Movie Maker recibió calificaciones excelentes por ser una aplicación práctica y sencilla de usar tanto para maestros como alumnos, tener costos accesibles para la escuela, e instalarse fácilmente en los equipos de la escuela, lo que facilita el aprendizaje de los alumnos de manera segura.
Descripción del proyecto de aprendizaje colaborativo Socrative, que permite implementar el aprendizaje activo en el aula, obtener una evaluación inmediata por parte del docente y estimular el aprendizaje colaborativo por parte de los alumnos.
En la mañana del 16 de noviembre de 2010, Miguel Ángel Espinosa Barrionuevo, egresado de Administración de Sistemas Computacionales de la Facultad de Ingeniería y Tecnología, defendió su tesis para obtener su grado de maestro en Ciencias Computacionales por la Universidad de Montemorelos.
El proyecto de Espinosa Barrionuevo consistió en diseñar y desarrollar un software multimedia como herramienta educativa para el primer grado de primaria en un instituto de educación bilingüe español-inglés. El software fue probado en una escuela primaria de la localidad durante 2009.
TIC para mejorar la comunicación académica y la gestión de tareas de los alum...Cátedra Banco Santander
Contribución en la IX Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC celebrada en el Edificio Paraninfo de la Universidad de Zaragoza el 13 de septiembre de 2018 y organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza.
Descripción del proyecto de aprendizaje colaborativo Socrative, que permite implementar el aprendizaje activo en el aula, obtener una evaluación inmediata por parte del docente y estimular el aprendizaje colaborativo por parte de los alumnos.
En la mañana del 16 de noviembre de 2010, Miguel Ángel Espinosa Barrionuevo, egresado de Administración de Sistemas Computacionales de la Facultad de Ingeniería y Tecnología, defendió su tesis para obtener su grado de maestro en Ciencias Computacionales por la Universidad de Montemorelos.
El proyecto de Espinosa Barrionuevo consistió en diseñar y desarrollar un software multimedia como herramienta educativa para el primer grado de primaria en un instituto de educación bilingüe español-inglés. El software fue probado en una escuela primaria de la localidad durante 2009.
TIC para mejorar la comunicación académica y la gestión de tareas de los alum...Cátedra Banco Santander
Contribución en la IX Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC celebrada en el Edificio Paraninfo de la Universidad de Zaragoza el 13 de septiembre de 2018 y organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza.
Rúbrica de evaluación de herramientas digitales educativas
1. RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE HERRAMIENTAS DIGITALES EDUCATIVAS
HERRAMIENTA EVALUADA: MOVIE MAKER
ELEMENTOS A EVALUAR
EXCELENTE(4) MUY BUENO(2) REGULAR(1)
CALIFICACION BUENO(3)
Cuenta con una aplicación
práctica, es sencilla y fácil de
usar tanto para los maestros
como para los alumnos
Los costos de adquisición son
accesibles para la
administración escolar
Es fácil de instalar en los
equipos de cómputo de la
escuela.
Facilita la adquisición del
aprendizaje en los alumnos
Es seguro (no introduce virus
spyware ni otro software
malicioso)