El documento describe el proceso de infusión de la tecnología en la sala de clases. Explica que los educadores deben capacitarse en el uso de la tecnología y cómo esta puede afectar los paradigmas educativos. También presenta diferentes modelos de infusión tecnológica que incluyen establecer metas, desarrollar actividades e implementar y evaluar planes. Finalmente, discute algunas aplicaciones y razones para usar la tecnología en la enseñanza, como mejorar la motivación y apoyar nuevos enfoques pedag

1. El proceso de infusión de la tecnología a la sala de clases El uso de las microcomputadoras en el salón de clases EDPE 3129 Prof. J. Ferrer

2. Para lograr dicha infusión Los/as educadores/as deben capacitarse en: el trasfondo histórico de la tecnología en la educación; el uso, manejo y aplicación de las tecnologías que inciden sobre el proceso educativo; los cambios en paradigmas educativos relacionados a las estrategias y metodologías que usan en la sala de clases; y el desarrollo, implantación y evaluación de un plan de infusión tecnológica a la sala de clases.

3. ¿Qué es tecnología? El vocablo tecnología implica que el ser humano utiliza conocimientos, herramientas y sistemas para mejorar y controlar el mundo en el que vive.

4. Perspectivas educativas de la tecnología Básicamente, la visión de la tecnología en la educación se ha planteado como: El uso de medios audiovisuales como recurso para mejorar la instrucción La incorporación de la teoría sobre sistemas a los procesos instruccionales Herramienta para adiestramiento vocacional El uso de sistemas de computadoras

5. Infusión de tecnología a la sala de clases El proceso de infusión debe ser el resultado de un sistema de planificación que contemple los siguientes principios: La tecnología es una herramienta La infusión de tecnología permite diversificar el proceso de enseñanza-aprendizaje. La infusión de tecnología atiende las necesidades instruccionales

6. Infusión de tecnología a la sala de clases ( Cont ). Los métodos de infusión se fundamentan en las teorías de aprendizaje y las prácticas de enseñanza.

7. Modelos de infusión tecnológica Crear una visión sobre el proceso de infusión tecnológica Llevar a cabo un estudio de necesidades Establecer las metas Desarrollar actividades Implementar el plan Evaluar y revisar el plan

8. Uso Pedagógico (Ambiente) Uso Personal (Herramienta) Uso Comunitario (Comunicación) Construcción del Conocimiento Mano en los Cursos Conferencias Electrónicas

9. Modelos de infusión Para lograr un plan de infusión efectivo y eficiente se deben considerar los siguientes principios: Debe ocurrir a diferentes niveles jerárquicos Debe involucrar representación de todos los sectores Debe incluir partidas anuales Debe enfatizar el adiestramiento continuo debe estar dirigida a atender las necesidades

10. Aplicaciones actuales Computadoras personales Estaciones en red Estaciones de multimedios y vídeo interactivo Sistemas de realidad virtual

11. Razones para usar la tecnología en la sala de clases Mejoran la motivación Proveen capacidades instruccionales únicas Dan apoyo a nuevos enfoques instruccionales Aumentan la productividad de los/as educadores

12. Preguntate ¿Como ha afectado tu vida la tecnología? ¿Cuales son las ventajas del uso de la tecnología? ¿Cuales son las desventajas?