Contribución en la IX Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC celebrada en el Edificio Paraninfo de la Universidad de Zaragoza el 13 de septiembre de 2018 y organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza.

1. IX Jornadas de Buenas Prácticas en la docencia universitaria
con apoyo de TIC
13 de septiembre de 2018
TIC para mejorar la comunicación docente y la
gestión de tareas de los alumnos fuera del aula:
la aplicación Remind
Edificio Paraninfo – Universidad de Zaragoza
Javier Puche
Dpto. de Estructura e Historia Económica y Economía Pública
Universidad de Zaragoza

2. El actual escenario universitario exige un esfuerzo del profesorado por renovar sus
metodologías y herramientas docentes con el fin de mejorar el proceso de enseñanza-
aprendizaje y garantizar el aprendizaje competencial del alumno desde la innovación y la
eficacia (Rodríguez Escanciano, 2009a; Alejandre Marco, 2017; Allueva Pinilla y Alejandre Marco, 2017; entre
otros).
La incorporación de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) al
campo docente constituyen, sin duda, una excelente estrategia para lograrlo.
TIC actualizadas para una nueva docencia universitaria
Estado de la cuestión

3. El consenso entre universidades públicas y privadas, y escuelas de negocios en este punto es
total: pedagogía y tecnología no pueden considerarse incompatibles, sino que se presentan
interconectadas.
Aunque más tecnología no es igual siempre a mejores resultados, lo importante es que la
tecnología se integre en la metodología que se este utilizando.
TIC actualizadas para una nueva docencia universitaria
Estado de la cuestión

4. Esta comunicación muestra las ventajas que tienen las nuevas aplicaciones de mensajería
online para mejorar la comunicación docente y la gestión de tareas de los alumnos fuera del
aula.
Se analiza el caso de Remind, una aplicación gratuita que permite a los profesores enviar
mensajes cortos y recursos multimedia a los alumnos en un entorno seguro.
TIC actualizadas para una nueva docencia universitaria
Objetivo

5. Remind: una app para mejorar la comunicación y la gestión de tareas
Una aplicación gratuita

6. Remind: una app para mejorar la comunicación y la gestión de tareas
Ventaja 1: es segura porque conecta los móviles mediante un código

7. Remind: una app para mejorar la comunicación y la gestión de tareas
Ventaja 1: es segura porque conecta los móviles mediante un código

8. Remind: una app para mejorar la comunicación y la gestión de tareas
Ventaja 2: permite programar el horario para recibir mensajes/consultas

9. Remind: una app para mejorar la comunicación y la gestión de tareas
Ventaja 3: permite el envío de mensajes cortos

10. Remind: una app para mejorar la comunicación y la gestión de tareas
Ventaja 4: permite enviar recursos multimedia

11. Remind: una app para mejorar la comunicación y la gestión de tareas
Ventaja 5: permite ver el grado de difusión de los mensajes enviados (en %)

12. Remind: una app para mejorar la comunicación y la gestión de tareas
Ventaja 6: permite recibir notificaciones inmediatas (unidireccionales)

13. Remind: una app para mejorar la comunicación y la gestión de tareas
Encuesta de valoración
Muestra de la encuesta
Alumnos que
han realizado la
encuesta
30 (63,8%)
Alumnos que no
han realizado la
encuesta
17 (36,2%)

14. Remind: una app para mejorar la comunicación y la gestión de tareas
Encuesta de valoración
Número y porcentaje de utilización de las aplicaciones Remind y Socrative
Entre 1 y 2
veces
6%
Entre 3 y 4
veces
7%
Más de 4 veces
87%
Entre 1 y 2 veces Entre 3 y 4 veces Más de 4 veces

15. Remind: una app para mejorar la comunicación y la gestión de tareas
Encuesta de valoración
Valoración de los alumnos sobre la mejora del proceso aprendizaje a partir de
la utilización de las aplicaciones Remind y Socrative
0 1 2 3 4 5
Ha facilitado que las clases fueran más dinámicas y entretenidas
Ha mejorado la comunicación entre profesor y alumnos
Ha supuesto un cambio importante con respecto a otras pruebas de evaluación más tradicionales
Son apps que potencian el proceso de enseñanza-aprendizaje y los nuevos formatos de evaluación
Ha facilitado el seguimiento de los contenidos analizados
Ha resultado útil para mejorar mi aprendizaje
Ha mejorado mi participación activa en clase
Ha facilitado la discusión de los contenidos analizados
La obtención de un feedback inmediato mejora mi aprendizaje
Ha mejorado mi motivación por la asignatura
El uso de estas apps educativas no necesariamente influye en el aprendizaje de los estudiantes
Este tipo de apps educativas es solo una moda vinculada con la era tecnológica en que vivimos
1 nada de acuerdo, 5 totalmente de acuerdo
Enunciado

16. Remind: una app para mejorar la comunicación y la gestión de tareas
Encuesta de valoración
Valoración de los alumnos sobre el grado de satisfacción de las aplicaciones
Remind y Socrative
0 1 2 3 4 5
Creo que sería recomendable que las apps educativas, como Socrative o
Remind, se utilizasen con mayor frecuencia
Recomendaría a mis compañeros de clase la participación en las
actividades donde se usan las apps educativas
Me gustaría que otras asignaturas utilizaran estas y otras apps educativas
En general, estoy satisfecho con el uso realizado de las apps Socrative y
Remind
1 nada de acuerdo, 5 totalmente de acuerdo
Enunciado

17. Las nuevas tecnologías están modificando los formatos tradicionales de la
educación universitaria
1. Innovando los procesos de enseñanza-aprendizaje.
2. Incorporando nuevos formatos de evaluación.
3. Permitiendo adoptar estrategias de fomento de la motivación de los alumnos.
4. Potenciando los procesos de comunicación profesor-alumnos.
Por todo ello, actualmente es difícil concebir la docencia universitaria disociada de los
componentes digitales. El caso de la aplicación Remind lo ejemplifica.
Concebida como una aplicación de mensajería online/instantánea para dispositivos
móviles, Remind facilita la comunicación entre profesor-alumnos, además de convertirse en
una herramienta eficaz para gestionar las tareas de los estudiantes fuera del aula .
Reto para el futuro: el compromiso del profesorado para liderar el cambio digital.
Remind: una app para mejorar la comunicación y la gestión de tareas
Conclusiones