SlideShare una empresa de Scribd logo
Puntuación
Entrega del    Hasta 1,5 puntos
                                    Por cada día de retraso se le
                                                                    Si no se ha entregado: 0
  trabajo                           restará 0,2
                                                                    El asunto indica el curso y el   El asunto indica claramente el
  Correo                            El asunto indica, en parte o    grupo. No hay mensaje            curso y grupo. Además el
                Hasta 2 puntos      nada, el curso y el grupo: 0    escrito o si lo hay, no es una   mensaje está bien
electrónico                         puntos                          estructura normal (mirad mis     estructurado (mirad mis
                                                                    mensajes): 1 puntos              mensajes): 2 puntos
                                    El código QR es pequeño         El código QR es mediano          El código QR es grande
  Tamaño       Hasta 1,5 puntos
                                    (100x100 píxeles): 0,5          (entre ambas medidas): 1         (aprox. 480x480 píxeles): 1,5
                                                                                                                                      El código QR está modificado
                                                                    El código QR está modificado
                                    Las modificaciones impiden                                   El código QR no se ha                utilizando recursos propios o
Modificación   Hasta 1,5 puntos
                                    leer el código QR: 0
                                                                    utilizando recursos con
                                                                                                 modificado: 1                        que permiten su reutilización:
                                                                    copyright: 0,5
                                                                                                                                      1,5
                                    El móvil no consigue leer el    El móvil consigue leer el        El móvil lee sin problemas el
  Lectura       Hasta 2 puntos      código QR tras tres intentos:   código QR en los tres            código QR en el primer
                                    0                               primeros intentos: 1             intento: 2
                                                                                                     El código QR apunta a una
                                                                  El código QR apunta
                                    El código QR no enlaza con el                                    dirección URL acortada que
  Enlace       Hasta 1,5 puntos
                                    cuestionario: 0
                                                                  directamente a la URL del
                                                                                                     dirige a la del cuestionario:
                                                                  cuestionario: 0,7
                                                                                                     1,5

               10 puntos en total

Más contenido relacionado

Más de Sergio González Moreau

Rúbrica exposición de la historia con rebeca
Rúbrica exposición de la historia con rebecaRúbrica exposición de la historia con rebeca
Rúbrica exposición de la historia con rebeca
Sergio González Moreau
 
Rúbrica de la presentación b1 x gy_prebeca
Rúbrica de la presentación b1 x gy_prebecaRúbrica de la presentación b1 x gy_prebeca
Rúbrica de la presentación b1 x gy_prebeca
Sergio González Moreau
 

Más de Sergio González Moreau (20)

Iniciativa europea eTwinning
Iniciativa europea eTwinningIniciativa europea eTwinning
Iniciativa europea eTwinning
 
Re-engineering the Uptake of ICT in Schools
Re-engineering  the Uptake of  ICT in SchoolsRe-engineering  the Uptake of  ICT in Schools
Re-engineering the Uptake of ICT in Schools
 
Los proyectos de Future Classroom Lab (FCL)
Los proyectos de Future Classroom Lab (FCL)Los proyectos de Future Classroom Lab (FCL)
Los proyectos de Future Classroom Lab (FCL)
 
FLR Walk Ceuta: from Calle Real to Foso de San Felipe
FLR Walk Ceuta: from Calle Real to Foso de San FelipeFLR Walk Ceuta: from Calle Real to Foso de San Felipe
FLR Walk Ceuta: from Calle Real to Foso de San Felipe
 
Perfiles en Internet de la embajada eTwinning en Ceuta
Perfiles en Internet de la embajada eTwinning en CeutaPerfiles en Internet de la embajada eTwinning en Ceuta
Perfiles en Internet de la embajada eTwinning en Ceuta
 
Presentación del proyecto eTwinning CasCo en las I Jornadas sobre GeoGebra en...
Presentación del proyecto eTwinning CasCo en las I Jornadas sobre GeoGebra en...Presentación del proyecto eTwinning CasCo en las I Jornadas sobre GeoGebra en...
Presentación del proyecto eTwinning CasCo en las I Jornadas sobre GeoGebra en...
 
Encuesta sobre calzado deportivo
Encuesta sobre calzado deportivoEncuesta sobre calzado deportivo
Encuesta sobre calzado deportivo
 
Rúbrica para valorar la exposición de ThingLink
Rúbrica para valorar la exposición de ThingLinkRúbrica para valorar la exposición de ThingLink
Rúbrica para valorar la exposición de ThingLink
 
Rúbrica para valorar el blog del grupo
Rúbrica para valorar el blog del grupoRúbrica para valorar el blog del grupo
Rúbrica para valorar el blog del grupo
 
Rúbrica para valorar el trabajo en ThingLink
Rúbrica para valorar el trabajo en ThingLinkRúbrica para valorar el trabajo en ThingLink
Rúbrica para valorar el trabajo en ThingLink
 
¿Cómo acordonar los zapatos si queremos que sobre más cuerda para el lazo?
¿Cómo acordonar los zapatos si queremos que sobre más cuerda para el lazo?¿Cómo acordonar los zapatos si queremos que sobre más cuerda para el lazo?
¿Cómo acordonar los zapatos si queremos que sobre más cuerda para el lazo?
 
Rúbrica exposición de la historia con rebeca
Rúbrica exposición de la historia con rebecaRúbrica exposición de la historia con rebeca
Rúbrica exposición de la historia con rebeca
 
Rúbrica de la presentación b1 x gy_prebeca
Rúbrica de la presentación b1 x gy_prebecaRúbrica de la presentación b1 x gy_prebeca
Rúbrica de la presentación b1 x gy_prebeca
 
Tabla de valoración del guión creado para la práctica con Rebeca
Tabla de valoración del guión creado para la práctica con RebecaTabla de valoración del guión creado para la práctica con Rebeca
Tabla de valoración del guión creado para la práctica con Rebeca
 
Rúbrica del paisaje grupal
Rúbrica del paisaje grupalRúbrica del paisaje grupal
Rúbrica del paisaje grupal
 
Rúbrica exposición del paisaje grupal
Rúbrica exposición del paisaje grupalRúbrica exposición del paisaje grupal
Rúbrica exposición del paisaje grupal
 
Rúbrica del paisaje svg
Rúbrica del paisaje svgRúbrica del paisaje svg
Rúbrica del paisaje svg
 
Rúbrica del cuestionario
Rúbrica del cuestionarioRúbrica del cuestionario
Rúbrica del cuestionario
 
Rúbrica trabajo en grupo DOP_B1ºX_GY
Rúbrica trabajo en grupo DOP_B1ºX_GYRúbrica trabajo en grupo DOP_B1ºX_GY
Rúbrica trabajo en grupo DOP_B1ºX_GY
 
Rúbrica trabajo individual obsolescencia programada
Rúbrica trabajo individual obsolescencia programadaRúbrica trabajo individual obsolescencia programada
Rúbrica trabajo individual obsolescencia programada
 

Último

PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
Ruben53283
 
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptxc3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
Martín Ramírez
 

Último (20)

Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de BarbacoasDiagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
 
Escrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdf
Escrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdfEscrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdf
Escrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdf
 
3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico
3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico
3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
 
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETPRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
 
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del ArrabalConocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
 
6.Deícticos Dos_Enfermería_EspanolAcademico
6.Deícticos Dos_Enfermería_EspanolAcademico6.Deícticos Dos_Enfermería_EspanolAcademico
6.Deícticos Dos_Enfermería_EspanolAcademico
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
 
Proyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptx
Proyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptxProyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptx
Proyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptx
 
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
 
PROYECTO INTEGRADOR ARCHIDUQUE. presentacion
PROYECTO INTEGRADOR ARCHIDUQUE. presentacionPROYECTO INTEGRADOR ARCHIDUQUE. presentacion
PROYECTO INTEGRADOR ARCHIDUQUE. presentacion
 
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
 
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
 
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptxc3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
 
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
 
Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...
 
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdfcorpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
 
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
 

Rúbrica de los códigos QR

  • 1. Puntuación Entrega del Hasta 1,5 puntos Por cada día de retraso se le Si no se ha entregado: 0 trabajo restará 0,2 El asunto indica el curso y el El asunto indica claramente el Correo El asunto indica, en parte o grupo. No hay mensaje curso y grupo. Además el Hasta 2 puntos nada, el curso y el grupo: 0 escrito o si lo hay, no es una mensaje está bien electrónico puntos estructura normal (mirad mis estructurado (mirad mis mensajes): 1 puntos mensajes): 2 puntos El código QR es pequeño El código QR es mediano El código QR es grande Tamaño Hasta 1,5 puntos (100x100 píxeles): 0,5 (entre ambas medidas): 1 (aprox. 480x480 píxeles): 1,5 El código QR está modificado El código QR está modificado Las modificaciones impiden El código QR no se ha utilizando recursos propios o Modificación Hasta 1,5 puntos leer el código QR: 0 utilizando recursos con modificado: 1 que permiten su reutilización: copyright: 0,5 1,5 El móvil no consigue leer el El móvil consigue leer el El móvil lee sin problemas el Lectura Hasta 2 puntos código QR tras tres intentos: código QR en los tres código QR en el primer 0 primeros intentos: 1 intento: 2 El código QR apunta a una El código QR apunta El código QR no enlaza con el dirección URL acortada que Enlace Hasta 1,5 puntos cuestionario: 0 directamente a la URL del dirige a la del cuestionario: cuestionario: 0,7 1,5 10 puntos en total