Rúbrica producto final (Blog)
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Este documento presenta una rúbrica para evaluar blogs con 5 criterios de evaluación (objetivos, gramática y ortografía, cantidad de enlaces, materiales visuales y suplementarios, extensión de artículos y calidad de artículos) y 4 niveles de evaluación (nivel 1, 2, 3 y 4). El nivel 4 representa el más alto nivel de cumplimiento de cada criterio.
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Rubrica de Evaluación
La rubrica evalúa páginas web en cinco aspectos principales: diseño, información e objetivos, gramática y ortografía, calidad de enlaces y material de apoyo, otorgando puntajes de 1 a 3 según el nivel de cumplimiento de cada categoría.
Rubrica de evaluacion
La rúbrica de evaluación para páginas web evalúa cinco aspectos clave: diseño, autoridad del autor, información y objetivos, gramática y ortografía, y calidad de enlaces. Se le dará una calificación de bueno, regular o pobre a cada aspecto dependiendo de qué tan bien estructurada, ordenada e intuitiva sea la página, si incluye el autor, la claridad de la información y objetivos, los errores gramaticales y ortográficos, y la relevancia y confiabilidad de los enlaces y material
Producto final (evaluación)
Este documento describe el ambiente de aprendizaje creado por una estudiante de educación preescolar durante su práctica docente. La autora diseñó actividades centradas en el reconocimiento y escritura del nombre propio de los niños, tomando en cuenta sus saberes previos. A través de juegos como "Ensalada de nombres" y "Completa y remarca tu nombre", los niños pudieron conocer, comparar y escribir las letras de sus nombres. Sin embargo, la evaluación formal de los aprendizajes no pudo realizarse
1 MEMORIA DOCENTE
Este documento presenta un proyecto docente para la asignatura de Educación Física en el Instituto Nacional de Educación Física. El proyecto incluye un diagnóstico del centro educativo y del grupo objetivo, un pronóstico de objetivos y contenidos, y la programación de cinco unidades didácticas. El diagnóstico describe la organización y recursos del instituto, así como datos personales del grupo de 3o de la ESO al que va dirigido el proyecto.
EVALUACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Este documento discute diversos temas relacionados con la evaluación educativa, incluyendo sus funciones, tipos, agentes, criterios e indicadores. El autor enfatiza que la evaluación debe ser un proceso continuo que contribuya a lograr los objetivos planteados y mejore la enseñanza y el aprendizaje.
Evaluaciones finales 4to grado
Ya casi culmina el ciclo escolar y sabemos que lo quieres hacer de la mejor forma, para que esto suceda ya puedes adquirir la Evaluación Final de 4° Grado de Primaria, este material te será de mucha utilidad en esta Evaluación Final y sabemos que quedaras satisfech@ con los resultados
Descarga ya la Evaluación Final Para Tercero De Primaria para que puedas culminar satisfactoriamente las evaluaciones de tus alumnos con este excelente material que sabemos que te sera de mucha ayuda en esta última evaluación final.
Evaluacion final primer grado de primaria
Examen final para evaluar a los alumnos de primer grado grupo C de la escuela primaria federal vespertina Gildardo Magaña, zona escolar 166, sector 921, Zamora de Hidalgo, Mich.
Diseño de diagnóstico de mi practica docente
Este documento describe un cuestionario de autoevaluación para estudiantes de pedagogía que están realizando su práctica docente. El cuestionario evalúa seis dimensiones de la práctica docente como la planeación de clases, uso de recursos, estrategias de enseñanza y evaluación de estudiantes. El documento sugiere usar el cuestionario para reflexionar sobre las fortalezas y áreas de mejora, y desarrollar un plan para mejorar la enseñanza.
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Criterios de evaluación de un blog
Este documento presenta criterios para evaluar la calidad de un blog. Contiene 15 criterios diferentes agrupados en categorías como objetivos, gramática, frecuencia de publicación, uso de enlaces e imágenes, citas y referencias, integración con el material de clase, extensión y calidad de los artículos. La calidad se mide en una escala de 1 a 3 para cada criterio, donde 1 es inadecuado, 2 es aceptable y 3 es excelente.
Evaluación blogs musica 4º ESO
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Rubrica para evaluar ple
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la creación de un entorno personal de aprendizaje (PLE) que consta de cinco criterios evaluados en tres niveles: contextualización y enfoque de aprendizaje, composición, gramática y ortografía, herramientas, recursos y calidad.
Rúbrica-Indicadores para Evaluación de comentario de texto históricos
Este documento presenta una rúbrica para evaluar resúmenes de documentos. La rúbrica contiene criterios como la identificación del autor y tipo de fuente, fecha y lugar de redacción, tema principal e ideas secundarias, estructura, contexto histórico, comentario crítico, presentación, redacción y citas. Los criterios se califican en una escala de sobresaliente a insuficiente y suman un total de 100 puntos.
Rubrica blog
El documento presenta criterios para evaluar la calidad de un blog en diferentes niveles (básico, alto, superior). Describe aspectos como los objetivos del blog, gramática y ortografía, frecuencia de publicaciones, cantidad y calidad de hipervínculos, títulos de artículos, material visual, derechos de autor, integración con temas de clase, extensión y calidad de artículos, y uso de gadgets.
Rúbrica Análisis de Fuentes Escritas e iconográfica
Este documento presenta una rúbrica de 4 categorías para evaluar el análisis de fuentes y la redacción de ideas. Las categorías son síntesis en la construcción de párrafos, redacción, calidad de información y evaluación. Se provee una descripción de los niveles de desempeño excelente, bueno, suficiente y necesita ayuda para cada categoría.
Evaluación de una actividad
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Rúbrica para valorar trabajos individuales
Este documento presenta una rúbrica para evaluar trabajos individuales según cinco criterios: cantidad y calidad de la información incluida, redacción, organización, diagramas e ilustraciones, y fuentes de información. Se definen los niveles de desempeño de excelente, bueno, satisfactorio y mejorable para cada criterio.
Rúbrica reporte de investigación
Este documento presenta una tabla de categorías para evaluar diferentes aspectos de un trabajo escrito, incluyendo la redacción, organización, diagramas e ilustraciones, calidad de la información y fuentes de información. Describe los criterios para recibir una calificación de 4, 3 o 1 en cada categoría.
Unidad 5. Tarea 1.
El documento describe la evaluación de un proyecto escolar sobre la historia de los puentes. Propone que la evaluación sumativa es la más adecuada, ya que evalúa el aprendizaje de forma continua. Sin embargo, es importante que todos los implicados conozcan cómo y cuándo se evaluará cada elemento del proyecto. Además, incluye varias rúbricas para la autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación de los productos creados.
Rubrica para-evaluar-monografias
Este documento presenta una rúbrica para evaluar monografías. La rúbrica contiene 10 categorías para evaluar la calidad de la información, redacción, organización, fuentes, bibliografía, tiempo de entrega y originalidad de una monografía. Cada categoría tiene una escala de valores de 1 a 10 para calificar el desempeño en cada área.
Rubrica para-evaluar-monografias
Esto te servirá para saber como sera evaluado tu investigación monográfica y puedes hacer en tu monografia para obtener una máxima puntuación.
7 rubricas
Este documento presenta dos rubricas para evaluar publicaciones en un portal de información digital (PID). La Rubrica 1 contiene 14 criterios como objetivos, gramática, frecuencia de publicación, enlaces, títulos de artículos, comentarios, materiales visuales, derechos de autor, integración con la clase, extensión, calidad y corrección de la información. La Rubrica 2 evalúa el estilo de presentación, la capacidad de rebatir, la claridad de la información y la organización lógica de los argumentos durante un debate.
Rubrica para presentación con prezi
Este documento presenta una rúbrica para evaluar presentaciones creadas en Prezi. La rúbrica evalúa criterios como ortografía, contenido, imágenes, video y animación, y colaboración. Se asignan puntajes de 1 a 3.5 para cada criterio dependiendo del nivel de cumplimiento. La rúbrica provee una guía detallada para que los estudiantes creen una presentación efectiva en Prezi y reciban una retroalimentación valiosa.
Rúbrica para evaluar el sitio web
La rúbrica evalúa sitios web de centros educativos en 5 categorías: contenido, enlaces, precisión del contenido, ortografía y gramática, y navegación. Proporciona una escala de valoración de 1 a 4 puntos para cada categoría, describiendo los requisitos para obtener 1, 2, 3 o 4 puntos.
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Rúbrica de evaluación 1 finanzas 2014
La rúbrica evalúa presentaciones sobre el balance general y conceptos financieros según 5 criterios: portada, calidad de información, redacción, contenido y número de diapositivas. Se otorgan puntajes de 50 a 100 según el nivel de cumplimiento de cada criterio. La rúbrica también incluye las calificaciones de 28 estudiantes.
1° RUBRICA 01 .docx
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Programar de una unidad didactica de emprendimiento (1)
Este documento presenta una unidad didáctica de emprendimiento sobre el proyecto EcoCarrito. La unidad se dirige a toda la comunidad educativa de un colegio y se llevará a cabo durante un curso escolar. Los objetivos son concienciar sobre la gestión medioambiental, el consumo responsable y las obligaciones medioambientales de las empresas. Los contenidos incluyen reciclaje, clasificación del reciclaje y estilo de vida saludable. La metodología se basa en el aprendizaje cooperativo y proyectos, y
Programac. emprende intef
El documento presenta una propuesta de proyecto educativo sobre reciclaje dirigido a estudiantes de ESO. El proyecto se desarrollará a lo largo del curso escolar en tres fases, comenzando por la sensibilización sobre la importancia del reciclaje y el respeto al medio ambiente, para luego realizar un diagnóstico de la gestión de residuos en el centro y finalmente elaborar un plan de acción con el diseño de un prototipo y la implementación de una solución mínima viable que será evaluada.
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