El documento describe diferentes tipos de redacción de textos, incluyendo narrativo, descriptivo, expositivo y argumentativo. Explica que un texto narrativo cuenta una historia con una estructura de introducción, desarrollo del conflicto y desenlace, mientras que un texto descriptivo describe una situación o apariencia. Un texto expositivo divulga información sin intentar influir al lector, y un texto argumentativo intenta convencer al lector con razones y argumentos. También ofrece consideraciones para elaborar ensayos como tener objetivos claros, ideas generales del tema,
Podemos decir, que la redacción es la acción y el efecto de expresar por escrito lo que se tiene en mente, es saber excluir ideas principales y secundarias, además, tener la capacidad de argumentar lo escrito.
Podemos decir, que la redacción es la acción y el efecto de expresar por escrito lo que se tiene en mente, es saber excluir ideas principales y secundarias, además, tener la capacidad de argumentar lo escrito.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
3. • REDACTAR: expresar por escrito pensamientos, sentimientos,
conocimientos, que previamente se han organizado
racionalmente.
• TEXTO: cualquier tipo de escrito, desde una novela
monumental a una simple tarjeta con un saludo.
En un sentido restringido, una redacción es un texto corto sobre
un tema cualquiera y se utiliza mucho, por ejemplo, en la
profesión periodística, donde esos textos suelen ser noticias
breves, crónicas, artículos y columnas de opinión.
Reacción de texto
4.
5. la forma como desee persona.
Todas las ideas del texto deben estar relacionadas.
Escribir de forma sencilla y de fácil comprensión.
Todos los párrafos deber estar relacionados y
guardar una línea de lectura.
7. Básicamente se describe una situación, un
suceso, una apariencia, etc. Se basa en la traducción lingüística del
mundo real, para que, mediante nuestros sentidos, seamos capaces
de percibirlo lo más próximo posible. Es muy bueno que los
escolares y los escritores en ciernes practiquen este tipo
de redacción de textos.
8. Hay una situación temporal y esa sucesión es
contada por el escritor (sea periodista, novelista o dramaturgo)
teniendo en cuenta los factores espacio y tiempo, pero también
considerando una estructura típica: introducción, descripción,
desarrollo, conflicto, desarrollo del conflicto, desenlace final.
Se fundamenta en la divulgación de un
conocimiento cualquiera, en cualquier ámbito. No hay ninguna
intención de convencer o de influir en el comportamiento de los
lectores, simplemente de informarles. La redacción de textos en
este caso es informativa.
9. los avances tecnológicos han propiciado nuevos
medios, nuevos estilos de comunicación en los cuales los
usuarios dejan su rol de receptores pasivos gracias a
mecanismos de feedback o retroalimentación permanentes.
10. consideraciones para elaborar un buen
ensayo
o objetivos
oIdeas generales del tema
o reflexionar
o explicación sobre el tema
o argumentar
