Este documento describe los mundos virtuales y la realidad virtual. Define la realidad virtual como un sistema tecnológico que simula las percepciones sensoriales para crear un mundo alternativo en el que el usuario puede interactuar. Explica los tipos de realidad virtual inmersiva y no inmersiva, y discute sus ventajas y desventajas para la educación.

1. VIRTUALES
MUNDOS
Por Lesbia M. Hernández
INMERSIVOS

2. En 1995 Manetta C. y R. Blade definieron
la Realidad Virtual como “un sistema de
computación usado para crear un mundo
artificial en el cual el usuario tiene la
impresión de estar y la habilidad de
navegar y manipular objetos en él”.
Hoy día se definiría como un sistema
tecnológico que pretende simular las
percepciones sensoriales de forma que el
usuario las tome como reales a fin de crear,
almacenar y simular un mundo alternativo,
modelar objetos en él, definir relaciones entre
ellos y la forma en la que interaccionan, para
que el usuario pueda más tarde percibirlo.

3. TIPOSDE REALIDAD
Con frecuencia éste método se liga a un ambiente
tridimensional creado por computadora, el cual se
manipula a través de cascos, guantes u otros
dispositivos que capturan la posición y rotación de
diferentes partes del cuerpo humano.
INMERSIVA
VIRTUAL

4. La realidad virtual no inmersiva utiliza medios como el
que actualmente nos ofrece Internet en el que podemos
interactuar en tiempo real con diferentes personas en
espacios y ambientes que en realidad no existen sin la
necesidad de dispositivos adicionales a la computadora.
NO INMERSIVA

5. VENTAJAS

6. DESVENTAJAS
Es necesaria la Conexión a Internet
para acceder a los mundos virtuales
Antes de poder utilizar los mundos virtuales,
se requiere de una capacitación inicial que
puede ser desesperante para algunos docentes
acostumbrados a no disponer de mucho tiempo
para ello y pueden legítimamente abandonar
sus intenciones iniciales
Se requiere de un nuevo modelo de docencia
con capacidades para combinar la educación
a distancia y la educación presencial clásica.

7. ORIGEN
La realidad virtual remonta su historia a más de 5
décadas atrás, aproximadamente entre los años
1960-1970.
Aunque los revolucionarios tecnológicos de aquella
época ni siquiera pudieron imaginar que cada pasos
dado permitió, años después, la creación de espacios
tridimensionales donde interaccionar con otros
usuarios.
Morton Heilig fue uno de los impulsores de la
realidad virtual. En 1962 creo una máquina llamada
Sensorama, con funcionamiento mecánico que
proyectaba imágenes estereoscópicas (en tres
dimensiones) sobre un aparato similar a las máquinas
de salón recreativo, lamentablemente el
financiamiento de su proyecto era muy elevado.

8. Ivan Sutherland, es considerado por muchos
el creador de los gráficos de la computadora.
Dio forma al concepto de mundo virtual y
añadió la importancia de introducirnos en él
no solo con la vista y el oído, sino también
con el tacto: "Queremos usar todos los canales
para comunicarnos con el ser humano que
la mente ya sabe interpretar“ dijo.
En 1968 publicó
“A head-mounted three
dimensional display” con el que
sentaría las bases que guiarían el
desarrollo de los actuales
cascos de la realidad virtual.
El Instituto de Tecnología de Massachusetts
también incursionó en este
campo de investigación dando
así el inicio de la nueva era tecnológica.

9. CARACTERÍSTICAS
La realidad virtual es compartida por
otras personas, que interaccionan sin
estar en el mismo espacio-tiempo.
Tiene una estrecha relación
con el mundo físico debido a su
interrelación e influencia mutua.
Está influenciada por la creación artística, ya que lo que percibimos a través de los
dispositivos debe ser creado por una o varias personas.

10. RV INMERSIVA
Y EDUCACIÓN
La Realidad Virtual (RV) inmersiva tiene
muchas posibilidades dentro del sector
educativo.
Hasta ahora había sido una herramienta
con acceso solo para los más
privilegiados; pero, con la aparición
múltiples aplicaciones y sitios de
internet a los que se pueden ingresar
hasta desde el celular se han podido
romper las barreras.

11. Google Cardboard permite a cualquier
usuario que disponga de
un smartphone introducirse en
mundos virtuales, en 360º.
La mejor manera de entender la
Realidad Virtual inmersiva y descubrir
todos sus beneficios y potencialidades
dentro del ámbito educativo, es vivir la
experiencia
RV INMERSIVA
Y EDUCACIÓN

12. TRIÁNGULO
DE REALIDAD VIRTUAL
Inmersión
Interacción Imaginación

13. ¡CUIDADO!
USO INADECUADO
Hay que enseñarles a relacionarse de manera segura
a través de los chats
Se debe revisar cada cuanto los mundos virtuales que
chequea el niño/joven
Se debe comentar la importancia de evitar las
comunicaciones o citas con desconocidos por Internet
Hay que explicarle a los
niños y jóvenes sobre los
lugares que pueden visitar
en la red.
Hay que ayudarlos a
entender que su información
personal y la de sus
allegados
debe permanecer oculta

14. CONCLUSIONES
Los mundos virtuales están
llegando a ocupar un lugar
muy importante en la
sociedad de hoy en día y lo
seguirán haciendo conforme
al paso de los años.

15. Este mundo ha revolucionado muchos sentimientos
en los seres humanos, viendo sus ventajas y
desventajas, la importancia y la gran utilidad que
tienen en la actualidad y lo peligroso que puede
llegar a ser sino se usa con responsabilidad.

16. Conocer un poco sobre esta nueva
era ayuda a saber implementar
éstas herramientas para mejorar la
calidad educativa de los
estudiantes y así poder guiarlos a
administrar esta tecnología con
inteligencia y responsabilidad.