El documento habla sobre la importancia de enseñar a las nuevas generaciones sobre pensamiento ecológico y reciclaje debido a la escasez de recursos naturales. Explica diferentes materiales que se pueden reciclar como papel, vidrio, plástico y propone varios proyectos prácticos de reciclaje para aplicar en el aula como recolección de materiales, una casa de botellas y huertas orgánicas para crear conciencia sobre la protección del medio ambiente desde una edad temprana.

2.  Estamos en tiempos en los cuales los
recursos naturales comienzan a escasear así
que como profesores tenemos que enseñar a
las generaciones a general un pensamiento
ecológico y no destructivo a cerca del medio
ambiente y para esto tenemos que promover
el reciclaje tanto en el aula como fuera de ella

3.  Es el sometimiento de un residuo para
ser utilizados nuevamente como
materia prima.

4.  Papel y carbón
 Chatarra y metal
 Pinturas y aceites
 Vidrio
 Materia orgánica
 Plástico
Pilar de carbono
Plástico expuesto a químicos
Objetos de cerámica
Papeles Plastificados

5.  Consiste en usar el papel,
que ya no es necesario,
para la elaboración de
papel nuevo.

7.  Consiste en fundir el aluminio ya usado y
darle otro o el mismo propósito que el
anterior

10.  Esta es muy usada actualmente, y
dependiendo el tipo de trozado , se leda un
diferente uso.

13.  A diferencia de los demás materiales el plástico
es bastante complicado de reciclar ya que tiene
muchas clasificaciones
 PET (Polietileno Tereftalato)
 PEAD (Polietileno de Alta Densidad)
 PEBD (Polietileno de Baja Densidad)
 PP (Polipropileno)
 PS (Poliestireno)
 PVC (Cloruro de Polivinilo).
 Otros

14.  Para no ahondar tanto en el tema
explicaremos la forma mas general de reciclar
el plástico el cual sirve para los 6 primeros
tipos de plástico en la mayoría de los casos
esta es denominada “Reciclado Principal”
 Separación:
 Granulado:
 Limpieza
 Fundición

15.  Consiste en tomar el vidrio, ya utilizado y
desechado, y luego de una limpieza. Se
vuelve a incorporar a la línea de producción.

19.  Son alimentos producidos sin abonos o
insecticidas químicos, todos son por medios
naturales.
 Un proceso muy simple de juntar la comida
orgánica en un tacho de basura y después
plantarla en el patio para que la tierra la
absorba

20.  Se ase atraves de gusanos.
 En plantas especializadas

21.  Ya que hemos explicado los materiales
reciclables y como se hace es hora de
aplicarlo en la sala de clases para esto hemos
pensado en una serie de proyecto los cuales
son fáciles y baratos de hacer

22.  Recolección de productos reciclables
 Casa de botellas
 Horno solar
 Ducha solar
 Tierra de hojas

23.  Consiste en una salida a la plaza a un parque
a recolectar objetos reciclables y después ir a
venderlos

24.  Aquí se quiere hacer una casa solo con
botellas para que los niños en el parque
jueguen con algo de luz pero no la lus directa
del sol.

26.  Materiales:
 Caja de pizza
 papel de aluminio
 Plástico
 pegamento
 papel de construcción

27.  En este proyecto se busca en base a la
energía del sol calentar agua para una ducha ,
de esta manera no gastaremos alguna
energía no renovable.

28.  Botellas plásticas
 Manguera
 Un espejo
 Un cajón grande

32.  Es la tierra que se produce a partir de los
desechos vegetales orgánicos

33.  A través de estos trabajos podemos hacer
que los alumnos se interesen mas por el
reciclaje, lo ideal sería comenzar desde
pequeños a enseñarles este tipo de cosas
para que después se les haga mas natural
pensar en estas cosas, en especial en cosas
tan simples como separar la basura o que sea
no botarlas al piso ya que tendrás en sus
mentes lo que significa un mayor cuidado del
medio ambiente