Este proyecto propone enseñar a los estudiantes de la Universidad Técnica Luis Vargas Torres formas de reciclar botellas de plástico a través de manualidades y concientizar sobre los beneficios del reciclaje y los riesgos de la contaminación. El proyecto incluirá etapas como diagnosticar la situación actual, recolectar información sobre el reciclaje, diseñar manualidades con botellas plásticas y educar a los estudiantes sobre la importancia de no contaminar el medio ambiente.
1. El documento describe un proyecto de investigación realizado por estudiantes del club de ciencias de la Institución Educativa No 80824 “José Carlos Mariátegui” sobre actividades de reciclaje para mejorar el ecosistema de la escuela.
2. El problema que aborda es la falta de conciencia ambiental y la cantidad de residuos que se generan, proponiendo el reciclaje de materiales como cuero, maruchas, residuos orgánicos y botellas plásticas.
3. Los objetivos son describir las formas
Este documento presenta un proyecto pedagógico llamado "Defensores del Medio Ambiente" que busca promover el reciclaje en una escuela rural. El proyecto enseñará a los estudiantes a clasificar y reutilizar desechos para hacer tareas y mejorar el entorno. El objetivo final es responder cómo aprovechar los desechos escolares para tareas en el aula.
Este documento describe dos proyectos de reciclaje y mejoramiento del medio ambiente escolar. El primer proyecto involucra la recolección y reciclaje de plástico, papel y otros materiales para crear abono orgánico y semilleros. El segundo proyecto usa botellas plásticas recicladas para crear manualidades y espacios escolares agradables. El objetivo general es fomentar hábitos de cuidado ambiental a través de actividades prácticas de reciclaje.
Este documento trata sobre el manejo y disposición adecuada de los residuos sólidos. Explica que los residuos sólidos incluyen cualquier objeto, material o sustancia resultante del consumo o uso de un bien que es abandonado o desechado. Se clasifican los residuos en orgánicos e inorgánicos. Describe formas de manejar los residuos en la escuela, el hogar y la comunidad de manera responsable y sostenible, como la separación, recolección y aprovechamiento de los residuos a través del compostaje y recicla
Este documento presenta un proyecto para crear un jardín vertical en la Escuela Normal de Licenciatura en Educación Primaria de Calkiní Módulo en Hopelchén. El proyecto busca crear conciencia ambiental y áreas verdes adicionales debido a la deforestación en la región. El jardín vertical se construirá en una tarima y se plantarán variedades ornamentales. El cronograma detalla las actividades de recolección de materiales, construcción e instalación del jardín en julio de 2014.
Este documento describe un proyecto para embellecer una escuela mediante la siembra de flores con el objetivo de mejorar el medio ambiente y fomentar el cuidado de la naturaleza entre los estudiantes. El proyecto incluye actividades como reconocer el hábitat de las plantas, adecuar un espacio para la siembra, y sembrar y mantener diferentes especies de flores. Se utilizarán recursos como libros, videos y herramientas agrícolas, y se evaluará el aprendizaje de los estudiantes y el impacto
El documento presenta un proyecto de reciclaje en una escuela. El proyecto busca concientizar a los estudiantes sobre la importancia de cuidar el medio ambiente e involucra diversas áreas de estudio. El proyecto utiliza recursos humanos como estudiantes y padres, así como materiales de reciclaje y herramientas tecnológicas. El proyecto ha logrado desarrollar actividades productivas a pesar de los espacios reducidos y ha integrado a la comunidad en proyectos de beneficio ambiental.
Este proyecto propone enseñar a los estudiantes de la Universidad Técnica Luis Vargas Torres formas de reciclar botellas de plástico a través de manualidades y concientizar sobre los beneficios del reciclaje y los riesgos de la contaminación. El proyecto incluirá etapas como diagnosticar la situación actual, recolectar información sobre el reciclaje, diseñar manualidades con botellas plásticas y educar a los estudiantes sobre la importancia de no contaminar el medio ambiente.
1. El documento describe un proyecto de investigación realizado por estudiantes del club de ciencias de la Institución Educativa No 80824 “José Carlos Mariátegui” sobre actividades de reciclaje para mejorar el ecosistema de la escuela.
2. El problema que aborda es la falta de conciencia ambiental y la cantidad de residuos que se generan, proponiendo el reciclaje de materiales como cuero, maruchas, residuos orgánicos y botellas plásticas.
3. Los objetivos son describir las formas
Este documento presenta un proyecto pedagógico llamado "Defensores del Medio Ambiente" que busca promover el reciclaje en una escuela rural. El proyecto enseñará a los estudiantes a clasificar y reutilizar desechos para hacer tareas y mejorar el entorno. El objetivo final es responder cómo aprovechar los desechos escolares para tareas en el aula.
Este documento describe dos proyectos de reciclaje y mejoramiento del medio ambiente escolar. El primer proyecto involucra la recolección y reciclaje de plástico, papel y otros materiales para crear abono orgánico y semilleros. El segundo proyecto usa botellas plásticas recicladas para crear manualidades y espacios escolares agradables. El objetivo general es fomentar hábitos de cuidado ambiental a través de actividades prácticas de reciclaje.
Este documento trata sobre el manejo y disposición adecuada de los residuos sólidos. Explica que los residuos sólidos incluyen cualquier objeto, material o sustancia resultante del consumo o uso de un bien que es abandonado o desechado. Se clasifican los residuos en orgánicos e inorgánicos. Describe formas de manejar los residuos en la escuela, el hogar y la comunidad de manera responsable y sostenible, como la separación, recolección y aprovechamiento de los residuos a través del compostaje y recicla
Este documento presenta un proyecto para crear un jardín vertical en la Escuela Normal de Licenciatura en Educación Primaria de Calkiní Módulo en Hopelchén. El proyecto busca crear conciencia ambiental y áreas verdes adicionales debido a la deforestación en la región. El jardín vertical se construirá en una tarima y se plantarán variedades ornamentales. El cronograma detalla las actividades de recolección de materiales, construcción e instalación del jardín en julio de 2014.
Este documento describe un proyecto para embellecer una escuela mediante la siembra de flores con el objetivo de mejorar el medio ambiente y fomentar el cuidado de la naturaleza entre los estudiantes. El proyecto incluye actividades como reconocer el hábitat de las plantas, adecuar un espacio para la siembra, y sembrar y mantener diferentes especies de flores. Se utilizarán recursos como libros, videos y herramientas agrícolas, y se evaluará el aprendizaje de los estudiantes y el impacto
El documento presenta un proyecto de reciclaje en una escuela. El proyecto busca concientizar a los estudiantes sobre la importancia de cuidar el medio ambiente e involucra diversas áreas de estudio. El proyecto utiliza recursos humanos como estudiantes y padres, así como materiales de reciclaje y herramientas tecnológicas. El proyecto ha logrado desarrollar actividades productivas a pesar de los espacios reducidos y ha integrado a la comunidad en proyectos de beneficio ambiental.
Este documento describe un proyecto para implementar proyectos pedagógicos relacionados con abonos orgánicos con estudiantes de un centro educativo rural en Colombia. El objetivo general es generar un cambio cultural en la comunidad en torno al uso sostenible de la tierra. Se identificarán prácticas agrícolas tradicionales, se sensibilizará a los estudiantes sobre sus consecuencias ambientales y se promoverá el uso de abonos orgánicos y su fabricación. El proyecto busca modificar prácticas insostenibles mediante
Este documento presenta un proyecto para recuperar las zonas verdes en un colegio en Temuco que actualmente carece de ellas. El objetivo general es llevar a cabo un proyecto de mejoramiento y conservación de jardines que involucre a la comunidad educativa en la protección de las plantas. Las actividades incluyen reflexionar sobre la importancia del proyecto, preparar el suelo, plantar y cuidar plantas medicinales y ornamentales de forma permanente con la participación de estudiantes, docentes y padres.
Por el cuidado y la preservacion del medio ambienteVanePerezP
Este documento describe las actividades de un grupo de estudiantes de una escuela primaria en Argentina para concientizar sobre la contaminación ambiental y promover el cuidado del medio ambiente. El grupo realiza charlas, campañas de recolección de papel y otros materiales reciclables, siembra de árboles, y elabora un diario escolar. Su objetivo es educar a otros estudiantes y vecinos sobre la importancia de preservar el medio ambiente para las futuras generaciones.
El documento habla sobre el reciclaje. Explica que el reciclaje es recuperar los desechos para volver a usarlos. Detalla los diferentes tipos de materiales que se pueden reciclar como vidrio, plástico, papel y restos de comida. También describe los cuatro contenedores de basura y qué tipo de desechos van en cada uno. Finalmente, presenta las tres eres del reciclaje: reducir, reutilizar y reciclar.
El documento presenta el proyecto "Fomentemos una Cultura de Reciclaje en Nuestra Institución Educativa" implementado por la Institución Educativa No 20182 "Abraham Valdelomar" para abordar el problema de acumulación de desechos sólidos en sus instalaciones y promover valores ambientales. El proyecto involucra a la comunidad educativa en actividades de concientización, recolección y almacenamiento separado de desechos reciclables para su venta y reinversión en la institución. Se ha implementado con éxito
El proyecto propone construir asientos frente a la cancha de basquetbol de un instituto educativo en Guatemala utilizando ecoladrillos hechos de desechos reciclados. El objetivo es educar a los estudiantes sobre la importancia del reciclaje y la protección del medio ambiente mientras se beneficia a la comunidad con nuevos asientos. El proyecto capacitará a estudiantes en la elaboración de ecoladrillos y evaluará su comprensión sobre el manejo adecuado de desechos.
Este documento presenta un proyecto para crear conciencia sobre el cuidado del medio ambiente entre los alumnos de una escuela primaria. El proyecto propone desarrollar actividades como campañas de limpieza e información, reutilización de materiales, y reciclaje para fomentar hábitos de limpieza y minimizar la generación de basura. También incluye un cronograma con fechas para las diferentes actividades a lo largo de abril.
Informe Proyecto Feria De Ciencias 2009 Inst San Antonioguest426e47
Este proyecto busca demostrar que el material conocido comercialmente como Tetra Pak puede ser reutilizado para mejorar la seguridad y salud de viviendas precarias. Se realizaron tres ensayos para evaluar la resistencia al fuego, impermeabilidad y aislamiento térmico que brinda este material. De comprobarse estas propiedades, el Tetra Pak podría usarse como recubrimiento de paredes y techos para reducir incendios, humedad y frío en casas de bajos recursos, mejorando así las condiciones de vida de sus habitantes
Comenzando en la escuela. reciclar listo lupitatoluka
Este proyecto busca crear conciencia sobre el reciclaje y el cuidado del medio ambiente entre los alumnos de la escuela primaria Venustiano Carranza utilizando las TIC. El proyecto incluye actividades dirigidas a docentes, alumnos y padres de familia con el objetivo de sensibilizarlos sobre la importancia del reciclaje y reducir la contaminación. Se presentarán videos y se realizarán manualidades con materiales reciclados para motivar a los alumnos a clasificar la basura y adoptar hábitos de cuidado ambient
Proyecto tecnologico invernadero con botellas de plasticoBetinaAntonella
Este documento describe un proyecto de 3 meses en la Escuela N° 147 en Mendoza, Argentina. El proyecto integra las áreas de Ciencias Naturales y Tecnología y tiene como objetivo implementar la regla de las 3R (reducir, reutilizar y reciclar) a través de la construcción de un invernadero con botellas plásticas y almácigos con cáscaras de huevo. El documento detalla el contexto de la escuela, los materiales y pasos requeridos para construir el invernadero y realizar los alm
Este documento presenta un proyecto sobre reciclaje y cuidado del medio ambiente dirigido a estudiantes de 4to grado. El proyecto busca desarrollar conciencia sobre la importancia del reciclaje a través de 8 actividades prácticas que exploran conceptos como residuos, basura, contaminación y las 3R. Las actividades incluyen observación de materiales, lectura de cuentos, videos informativos y tareas colaborativas como la creación de cestos de basura y folletos explicativos.
Este documento presenta un proyecto de innovación pedagógica llamado "Escuelas Ecológicas" con el objetivo de promover hábitos saludables y conciencia ambiental en una comunidad educativa. El proyecto incluye la implementación de un biohuerto escolar, cría de cuyes, planta de reciclaje y bioferias para producir y consumir alimentos de manera sostenible. Se desarrollará en etapas que incluyen capacitación, siembra del biohuerto, elaboración de abonos orgánicos y labores
Este documento habla sobre el consumo responsable, el cual defienden organizaciones ambientales y sociales. Propone que las personas cambien sus hábitos de consumo para satisfacer solo sus necesidades reales y elijan alternativas que protejan el medio ambiente y promuevan la igualdad social. También presenta recomendaciones como considerar el impacto ambiental de los productos, reducir el consumismo y la basura, y apoyar productos y empresas sostenibles. Finalmente, menciona el lanzamiento de una tienda virtual en Perú de consumo responsable cuyos ingres
Proyecto pedagógico el reciclaje estermelina sierra erm hatoviejobeneficiadosguamal
Este documento presenta un proyecto pedagógico llamado "Vivamos el Reciclaje" diseñado para enseñar sobre el reciclaje a los estudiantes de 4° grado en la Escuela Rural Mixta Hatoviejo. El proyecto tiene el objetivo de fortalecer el conocimiento sobre el reciclaje a través de estrategias pedagógicas que utilizan las tecnologías de la información. El proyecto explica conceptos clave como qué es el reciclaje, por qué es importante, los pasos del proceso de recic
Este documento presenta un proyecto para implementar el reciclaje en una escuela en Ibagué, Colombia con el objetivo de resolver problemas ambientales y de aseo. El proyecto busca concientizar a los estudiantes y la comunidad sobre la importancia de preservar el medio ambiente a través del reciclaje. Se describen las actividades planeadas como encuestas a hogares, clasificación de residuos, carteles informativos y folletos para promover el reciclaje.
Este documento presenta un proyecto de reciclaje para crear materiales educativos utilizando recursos reciclados. Describe 9 materiales didácticos que se pueden hacer con cosas como botellas, cajas, discos y más. El objetivo es concientizar sobre la importancia del reciclaje y apoyar a maestros y estudiantes con recursos prácticos para diferentes asignaturas.
Este documento describe un proyecto para recuperar cajas de huevo y papel desechados para hacer maceteros y flores artificiales decorativas. El proyecto tiene como objetivo principal elaborar maceteros y flores a partir de materiales de desecho para darles un nuevo uso y evitar la contaminación. Se detallan los materiales, procedimientos, diseños y cronograma de actividades para la elaboración de los productos decorativos.
La propuesta busca implementar un programa de reciclaje en el colegio Pablo Emilio Camacho Perea. Actualmente el colegio no tiene un programa de reciclaje y toda la basura se tira junta. La propuesta incluye dar charlas educativas, comprar contenedores de basura de diferentes colores etiquetados para cada tipo de material, e implementar el programa con el apoyo de los maestros y estudiantes. Se requieren recursos como los contenedores de basura especiales y tiempo para capacitar a la comunidad educativa.
Cultivando nuestro biohuerto aprendemos a conservar el medio ambientemixcer10
Este documento describe un proyecto escolar para enseñar a los estudiantes de 3er grado la importancia de preservar el medio ambiente a través de la creación y mantenimiento de un biohuerto. El proyecto busca promover la conciencia ecológica de los estudiantes al participar en actividades como el riego, deshierbe y cosecha del biohuerto. También pretende enseñarles sobre ecosistemas, componentes ambientales y la agricultura a través de investigaciones en el aula de innovación.
Proyecto e ideas eco ladrillos para escuelasVANCHIX1
- El documento propone reutilizar residuos plásticos de una escuela especial a través de la elaboración de ecoladrillos. Esto generará una fuente de trabajo, reducirá la basura y creará conciencia sobre la importancia de reutilizar los plásticos.
Este proyecto busca implementar técnicas sencillas de reciclaje de bolsas plásticas y botellas PET para crear una microempresa con los estudiantes. Los estudiantes aprenderán sobre los daños ambientales de estos productos y desarrollarán productos innovadores como bolsos, flores y juegos usando las bolsas y botellas recicladas. El proyecto evaluará el aprendizaje de los estudiantes y la participación en la microempresa para beneficiar el medio ambiente y la economía local.
Este documento describe un proyecto para implementar proyectos pedagógicos relacionados con abonos orgánicos con estudiantes de un centro educativo rural en Colombia. El objetivo general es generar un cambio cultural en la comunidad en torno al uso sostenible de la tierra. Se identificarán prácticas agrícolas tradicionales, se sensibilizará a los estudiantes sobre sus consecuencias ambientales y se promoverá el uso de abonos orgánicos y su fabricación. El proyecto busca modificar prácticas insostenibles mediante
Este documento presenta un proyecto para recuperar las zonas verdes en un colegio en Temuco que actualmente carece de ellas. El objetivo general es llevar a cabo un proyecto de mejoramiento y conservación de jardines que involucre a la comunidad educativa en la protección de las plantas. Las actividades incluyen reflexionar sobre la importancia del proyecto, preparar el suelo, plantar y cuidar plantas medicinales y ornamentales de forma permanente con la participación de estudiantes, docentes y padres.
Por el cuidado y la preservacion del medio ambienteVanePerezP
Este documento describe las actividades de un grupo de estudiantes de una escuela primaria en Argentina para concientizar sobre la contaminación ambiental y promover el cuidado del medio ambiente. El grupo realiza charlas, campañas de recolección de papel y otros materiales reciclables, siembra de árboles, y elabora un diario escolar. Su objetivo es educar a otros estudiantes y vecinos sobre la importancia de preservar el medio ambiente para las futuras generaciones.
El documento habla sobre el reciclaje. Explica que el reciclaje es recuperar los desechos para volver a usarlos. Detalla los diferentes tipos de materiales que se pueden reciclar como vidrio, plástico, papel y restos de comida. También describe los cuatro contenedores de basura y qué tipo de desechos van en cada uno. Finalmente, presenta las tres eres del reciclaje: reducir, reutilizar y reciclar.
El documento presenta el proyecto "Fomentemos una Cultura de Reciclaje en Nuestra Institución Educativa" implementado por la Institución Educativa No 20182 "Abraham Valdelomar" para abordar el problema de acumulación de desechos sólidos en sus instalaciones y promover valores ambientales. El proyecto involucra a la comunidad educativa en actividades de concientización, recolección y almacenamiento separado de desechos reciclables para su venta y reinversión en la institución. Se ha implementado con éxito
El proyecto propone construir asientos frente a la cancha de basquetbol de un instituto educativo en Guatemala utilizando ecoladrillos hechos de desechos reciclados. El objetivo es educar a los estudiantes sobre la importancia del reciclaje y la protección del medio ambiente mientras se beneficia a la comunidad con nuevos asientos. El proyecto capacitará a estudiantes en la elaboración de ecoladrillos y evaluará su comprensión sobre el manejo adecuado de desechos.
Este documento presenta un proyecto para crear conciencia sobre el cuidado del medio ambiente entre los alumnos de una escuela primaria. El proyecto propone desarrollar actividades como campañas de limpieza e información, reutilización de materiales, y reciclaje para fomentar hábitos de limpieza y minimizar la generación de basura. También incluye un cronograma con fechas para las diferentes actividades a lo largo de abril.
Informe Proyecto Feria De Ciencias 2009 Inst San Antonioguest426e47
Este proyecto busca demostrar que el material conocido comercialmente como Tetra Pak puede ser reutilizado para mejorar la seguridad y salud de viviendas precarias. Se realizaron tres ensayos para evaluar la resistencia al fuego, impermeabilidad y aislamiento térmico que brinda este material. De comprobarse estas propiedades, el Tetra Pak podría usarse como recubrimiento de paredes y techos para reducir incendios, humedad y frío en casas de bajos recursos, mejorando así las condiciones de vida de sus habitantes
Comenzando en la escuela. reciclar listo lupitatoluka
Este proyecto busca crear conciencia sobre el reciclaje y el cuidado del medio ambiente entre los alumnos de la escuela primaria Venustiano Carranza utilizando las TIC. El proyecto incluye actividades dirigidas a docentes, alumnos y padres de familia con el objetivo de sensibilizarlos sobre la importancia del reciclaje y reducir la contaminación. Se presentarán videos y se realizarán manualidades con materiales reciclados para motivar a los alumnos a clasificar la basura y adoptar hábitos de cuidado ambient
Proyecto tecnologico invernadero con botellas de plasticoBetinaAntonella
Este documento describe un proyecto de 3 meses en la Escuela N° 147 en Mendoza, Argentina. El proyecto integra las áreas de Ciencias Naturales y Tecnología y tiene como objetivo implementar la regla de las 3R (reducir, reutilizar y reciclar) a través de la construcción de un invernadero con botellas plásticas y almácigos con cáscaras de huevo. El documento detalla el contexto de la escuela, los materiales y pasos requeridos para construir el invernadero y realizar los alm
Este documento presenta un proyecto sobre reciclaje y cuidado del medio ambiente dirigido a estudiantes de 4to grado. El proyecto busca desarrollar conciencia sobre la importancia del reciclaje a través de 8 actividades prácticas que exploran conceptos como residuos, basura, contaminación y las 3R. Las actividades incluyen observación de materiales, lectura de cuentos, videos informativos y tareas colaborativas como la creación de cestos de basura y folletos explicativos.
Este documento presenta un proyecto de innovación pedagógica llamado "Escuelas Ecológicas" con el objetivo de promover hábitos saludables y conciencia ambiental en una comunidad educativa. El proyecto incluye la implementación de un biohuerto escolar, cría de cuyes, planta de reciclaje y bioferias para producir y consumir alimentos de manera sostenible. Se desarrollará en etapas que incluyen capacitación, siembra del biohuerto, elaboración de abonos orgánicos y labores
Este documento habla sobre el consumo responsable, el cual defienden organizaciones ambientales y sociales. Propone que las personas cambien sus hábitos de consumo para satisfacer solo sus necesidades reales y elijan alternativas que protejan el medio ambiente y promuevan la igualdad social. También presenta recomendaciones como considerar el impacto ambiental de los productos, reducir el consumismo y la basura, y apoyar productos y empresas sostenibles. Finalmente, menciona el lanzamiento de una tienda virtual en Perú de consumo responsable cuyos ingres
Proyecto pedagógico el reciclaje estermelina sierra erm hatoviejobeneficiadosguamal
Este documento presenta un proyecto pedagógico llamado "Vivamos el Reciclaje" diseñado para enseñar sobre el reciclaje a los estudiantes de 4° grado en la Escuela Rural Mixta Hatoviejo. El proyecto tiene el objetivo de fortalecer el conocimiento sobre el reciclaje a través de estrategias pedagógicas que utilizan las tecnologías de la información. El proyecto explica conceptos clave como qué es el reciclaje, por qué es importante, los pasos del proceso de recic
Este documento presenta un proyecto para implementar el reciclaje en una escuela en Ibagué, Colombia con el objetivo de resolver problemas ambientales y de aseo. El proyecto busca concientizar a los estudiantes y la comunidad sobre la importancia de preservar el medio ambiente a través del reciclaje. Se describen las actividades planeadas como encuestas a hogares, clasificación de residuos, carteles informativos y folletos para promover el reciclaje.
Este documento presenta un proyecto de reciclaje para crear materiales educativos utilizando recursos reciclados. Describe 9 materiales didácticos que se pueden hacer con cosas como botellas, cajas, discos y más. El objetivo es concientizar sobre la importancia del reciclaje y apoyar a maestros y estudiantes con recursos prácticos para diferentes asignaturas.
Este documento describe un proyecto para recuperar cajas de huevo y papel desechados para hacer maceteros y flores artificiales decorativas. El proyecto tiene como objetivo principal elaborar maceteros y flores a partir de materiales de desecho para darles un nuevo uso y evitar la contaminación. Se detallan los materiales, procedimientos, diseños y cronograma de actividades para la elaboración de los productos decorativos.
La propuesta busca implementar un programa de reciclaje en el colegio Pablo Emilio Camacho Perea. Actualmente el colegio no tiene un programa de reciclaje y toda la basura se tira junta. La propuesta incluye dar charlas educativas, comprar contenedores de basura de diferentes colores etiquetados para cada tipo de material, e implementar el programa con el apoyo de los maestros y estudiantes. Se requieren recursos como los contenedores de basura especiales y tiempo para capacitar a la comunidad educativa.
Cultivando nuestro biohuerto aprendemos a conservar el medio ambientemixcer10
Este documento describe un proyecto escolar para enseñar a los estudiantes de 3er grado la importancia de preservar el medio ambiente a través de la creación y mantenimiento de un biohuerto. El proyecto busca promover la conciencia ecológica de los estudiantes al participar en actividades como el riego, deshierbe y cosecha del biohuerto. También pretende enseñarles sobre ecosistemas, componentes ambientales y la agricultura a través de investigaciones en el aula de innovación.
Proyecto e ideas eco ladrillos para escuelasVANCHIX1
- El documento propone reutilizar residuos plásticos de una escuela especial a través de la elaboración de ecoladrillos. Esto generará una fuente de trabajo, reducirá la basura y creará conciencia sobre la importancia de reutilizar los plásticos.
Este proyecto busca implementar técnicas sencillas de reciclaje de bolsas plásticas y botellas PET para crear una microempresa con los estudiantes. Los estudiantes aprenderán sobre los daños ambientales de estos productos y desarrollarán productos innovadores como bolsos, flores y juegos usando las bolsas y botellas recicladas. El proyecto evaluará el aprendizaje de los estudiantes y la participación en la microempresa para beneficiar el medio ambiente y la economía local.
Este documento describe un proyecto de la Institución Educativa Ayacucho para embellecer la escuela mediante la elaboración de manualidades con materiales reciclados como plástico, utilizando las TIC. El proyecto busca desarrollar habilidades en los estudiantes y crear conciencia sobre el cuidado ambiental a través de actividades como la recolección de materiales, elaboración de manualidades y su exposición.
Momento ind. nuevos desarrollos tecnologicos franco adrianaAdriana Franco
Este documento describe un nuevo desarrollo tecnológico para el manejo de residuos plásticos en Colombia llamado Conceptos Plásticos. La compañía fabrica ladrillos y pilares a partir de plástico reciclado que se usan para construir viviendas de manera rápida. El proceso recupera plásticos de difícil disposición como plástico multicapa y capacita a comunidades para construir sus propias casas. La técnica es innovadora porque está patentada, no requiere mano de obra calificada y permite darle
Este documento describe un nuevo desarrollo tecnológico para el manejo de residuos plásticos en Colombia llamado Conceptos Plásticos. La compañía fabrica ladrillos y pilares a partir de plástico reciclado que se usan para construir viviendas de manera rápida. El proceso recupera plásticos de difícil disposición como plásticos multicapa y capacita a comunidades para construir sus propias casas. Además de reducir residuos, la técnica ahorra recursos naturales y vincula los plásticos
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre el uso de macetas biodegradables de fibra de coco en viveros. Actualmente, los viveros usan bolsas plásticas para la germinación de plantas, lo cual genera gran cantidad de residuos plásticos dañinos para el medio ambiente. El proyecto busca desarrollar macetas de fibra de coco u otros materiales orgánicos como alternativa ecológica a las bolsas plásticas.
Este documento presenta un proyecto ecológico para recolectar y reutilizar tapas plásticas de gaseosas. El proyecto tiene como objetivos reducir la contaminación por tapas plásticas y recaudar fondos para el tratamiento de niños con cáncer. El proceso implica recolectar, lavar, clasificar y crear manualidades y proyectos artísticos con las tapas, o donarlas a organizaciones para ayudar a pacientes.
Este documento describe un proyecto de reciclaje en una escuela para crear conciencia ambiental. Explica la justificación del proyecto, sus objetivos, indicadores para medir el progreso e incluye evidencia de observaciones realizadas. Los resultados mostraron que los estudiantes no tienen buenos hábitos de separación de basura pero que el proyecto podría tener éxito enseñándoles de a poco. La conclusión es que el reciclaje beneficia al medio ambiente y la comunidad se puede educar a través de este proyecto escolar
Este documento presenta un proyecto para implementar el reciclaje de botellas plásticas en el Liceo Pedagógico Ampalú con el objetivo de enseñar a los estudiantes, docentes y padres sobre la importancia de cuidar el medio ambiente. El proyecto incluye charlas de sensibilización, recolección de botellas, y actividades para crear manualidades como sonajeros y portalápices usando las botellas recicladas. El proyecto beneficiará a 150 estudiantes, 40 padres y 5 docentes durante
Este proyecto de aula busca fomentar el reciclaje entre los estudiantes de dos sedes rurales utilizando las TIC. Se explicará a los estudiantes la importancia del reciclaje para el medio ambiente a través de videos y lecturas. Se construirá una cultura de trabajo colaborativo y se reciclarán adecuadamente los desechos de la institución.
Reciclando ando y el ambiente cuidandoedgarbasti01
El documento describe un proyecto de aula para las escuelas rurales La Danta y Puerto Unión en Puerto Asís, Putumayo, Colombia. El proyecto busca fomentar el reciclaje entre los estudiantes utilizando las TIC para preservar el medio ambiente y crear una cultura de pertenencia e integración.
Este documento propone una actividad para construir cohetes con materiales reciclables con estudiantes de primaria. La actividad tiene como objetivos sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia del reciclaje y desarrollar un pensamiento tecnológico a través de la construcción e innovación con materiales reciclables. La metodología incluye una introducción sobre los medios de transporte y cohetes, instrucciones para construir los cohetes con botellas de plástico y corcho, y una prueba funcional de los cohetes us
Este documento describe un proyecto ecológico llamado "Ecoguardianes" que utiliza las 3R (reducir, reutilizar y reciclar) para enseñar sobre el cuidado del medio ambiente. El proyecto se llevó a cabo en 4 escuelas e incluyó charlas, manualidades con materiales reciclados como botellas y tapones plásticos, y una limpieza. El objetivo era concientizar a los estudiantes sobre el manejo adecuado de la basura y fomentar hábitos de cuidado ambiental.
Este documento describe un proyecto de reciclaje de PET llevado a cabo en el Telebachillerato Comunitario El Tunal. El proyecto busca crear conciencia sobre la importancia del cuidado del medio ambiente y el reciclaje. Los estudiantes recolectaron botellas de PET, aprendieron sobre el reciclaje y realizaron manualidades con material reciclado. El proyecto logró recolectar 80.5 kg de PET que se vendieron para recaudar fondos para los uniformes escolares.
Este documento describe un proyecto para reducir la contaminación de aguas y promover el reciclaje en una escuela en El Carmen, Colombia. El proyecto busca recolectar envases y envolturas plásticas, hacer bloques de construcción y una aula ecológica para crear conciencia ambiental entre los estudiantes.
PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
¿Cómo fomentar la cultura del reciclaje en la comunidad educativa de la vereda aguas claras como medio para la preservación del ambiente y la reutilización de material no degradable en objetos decorativos?
JUSTIFICACIÓN
El planeta Tierra diariamente se ve afectado por las grandes cantidades de material y desechos de difícil descomposición que son arrojados a los basureros. Un ejemplo claro de estos desechos son los envases plásticos que cada vez son más utilizados por las fabricas por su practicidad para envasar líquidos, refrescos, y muchas otras sustancias y alimentos, además de resultarles económicas y seguras para su distribución; sin embargo en el momento que son desocupados por los consumidores, estos envases terminan siendo solo basura sin importar el color, tamaño y forma.
Esta es la razón por la cual se plantea el presente proyecto de aula, debido a la gran cantidad de desechos plásticos que se evidencia en la vereda como consecuencia del gran consumo de bebidas y refrescos de la población y que al final terminan arrumados en cualquier parte del camino, en los caudales o en los mismos cultivos, amenazando el medio ambiente, dañando los paisajes por el desorden visual que representan, y convirtiéndose en reposaderos de agua donde pueden reproducirse insectos transmisores de enfermedades.
Las situaciones anteriormente mencionadas son las mas relevantes para mostrar la gran necesidad de emprender el camino hacia la cultura del reciclaje donde se involucre a toda la comunidad educativa, y se postule la aplicabilidad de reutilizar los materiales no degradables, como medio de contribución a la naturaleza por las bondades que nos
ofrece, y como alternativa ambiental y ecológica de organizar los desechos en la vereda y comunidades vecinas.
Las actividades que se postulan para trabajar incluyen todo tipo de manualidades donde se reutilicen los plásticos de botella. De la misma manera se trabajara transversalmente las diferentes áreas del conocimiento, aprovechando que el trabajo artesanal suele ser muy atractivo para la mayoría de los seres humanos en especial los niños.
Así mismo el uso de las TIC abordan una parte especial dentro del proyecto, puesto que al final del trabajo realizado se plantea la elaboración de un blog educativo donde pueda mostrarse para a paso el trabajo realizado y los resultados finales obtenidos.
De igual manera se ha de mencionar que el nivel de importancia del presente proyecto se desprende de la misma necesidad donde nace, y que los resultados serán fructíferos en la medida que se maneje la intención real, que es crear cultura de reciclaje para mejorar las condiciones ambientales en la comunidad y ser ejemplo en comunidades vecinas. No es un secreto que los niños serán el futuro de todos y de todo, y es por ello que el trabajo de sensibilización abarca en la mayor parte a la población infantil, para que sean pioneros de ideas y altern
Este documento describe un proyecto escolar para promover la cultura del reciclaje entre estudiantes. El proyecto motiva a los estudiantes a preservar el medio ambiente reutilizando materiales de desecho para crear objetos útiles como tableros de ajedrez y porta lápices. El documento explica cómo estas actividades de reciclaje pueden enseñar habilidades prácticas mientras se reducen los desechos y la contaminación.
Similar a Proyecto bloques-ecologicos y jardines verticales 2018 (20)
Este documento establece las bases para la realización de la XXIX Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología (EUREKA 2019) en Perú. Define los objetivos, participantes, categorías y áreas de participación. Los estudiantes de educación inicial, primaria y secundaria presentarán proyectos de indagación científica y tecnológica guiados por docentes. El evento busca promover las competencias científicas de los estudiantes y fomentar el interés por la ciencia.
Este documento describe un experimento de laboratorio sobre movimiento rectilíneo uniforme. Los estudiantes midieron el tiempo que tardó una esfera en recorrer diferentes distancias a lo largo de un tubo inclinado. Luego graficaron los datos de espacio vs tiempo y velocidad vs tiempo, y calcularon la velocidad promedio. Finalmente, contestaron preguntas sobre las gráficas, ecuaciones de movimiento rectilíneo uniforme, y la importancia de múltiples mediciones.
El movimiento rectilíneo uniforme (MRU) se caracteriza por una velocidad constante, donde el móvil se desplaza a lo largo de una línea recta recorriendo distancias iguales en tiempos iguales. Las leyes del MRU establecen que la velocidad permanece constante, la distancia recorrida es directamente proporcional al tiempo, y se pueden calcular el tiempo de encuentro y alcance entre dos móviles. Las gráficas del MRU muestran la distancia en función del tiempo como una recta, y la veloc
Este documento presenta información sobre 5 integrantes de un curso de Ciencia Tecnología Ambiental y su docente. Luego resume brevemente a varios filósofos de la filosofía antigua como Tales de Mileto, Anaximandro, Pitágoras, Anaxímenes, Heráclito, Sócrates y Platón. Finalmente, introduce resúmenes sobre algunos filósofos modernos como Galileo Galilei, René Descartes, Thomas Hobbes, Nicolás Copérnico y John Locke.
Reforzamiento en el área de Ciencias.
Soy docente del Area de CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE en la I.E. SANTA MAGDALENA SOFÍA de CHICLAYO.
Estudios culminados de INGENIERÍA QUÍMICA de la "UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO"
Les dejo mi blog: http://investigacionenelaula2015.blogspot.pe/
Este documento presenta una sesión sobre ciencia física y sus métodos. La sesión tiene el propósito de que los estudiantes investiguen fenómenos físicos como la velocidad del viento, la caída libre y la temperatura mediante el método científico. Los estudiantes observan videos sobre aplicaciones de la física como caudales de ríos, huaicos y cambios de temperatura. Luego, trabajan en grupos para leer sobre los objetivos, fenómenos estudiados y métodos de la física clásica y moderna
Este documento presenta una serie de ejercicios de cálculos matemáticos y físicos. En la primera sección, se pide despejar la letra en varias relaciones. La segunda sección involucra operaciones para despejar letras entre corchetes. La tercera sección pide encontrar valores de x resolviendo ecuaciones. La cuarta sección implica sistemas de ecuaciones para encontrar valores de x o y. La quinta sección involucra ecuaciones de segundo grado. La sexta sección pide encontrar lados dados un ángulo y un lado.
Práctica de clase matemática aplicada a la fisicaPEDRO RUIZ GALLO
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Este documento resume la historia y los aspectos fundamentales de la física en 3 oraciones. Explica que la física surgió de la observación de la naturaleza por parte de los griegos y ha evolucionado a través de figuras como Galileo y Newton. También define a la física como la ciencia que estudia las propiedades de la materia y las leyes que rigen su movimiento, y describe sus principales ramas como la mecánica, termodinámica y óptica.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre la medición de magnitudes físicas para estudiantes de 5° grado de secundaria. La unidad consta de 11 sesiones que abordan temas como operaciones matemáticas, métodos científicos, notación científica, magnitudes físicas, medición de errores, fórmulas dimensionales, vectores y evaluación. Los estudiantes aprenderán a medir longitudes, volúmenes, masas y realizar operaciones con vectores, considerando las incertidumbres en las mediciones. El objet
Programacion anual fisica 2017 Quinto de secundaria de menoresPEDRO RUIZ GALLO
Programación por competencias del area de CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE de la I.E. "SANTA MAGDALENA SOFÍA" de CHICLAYO.
DOCENTE WILDER AUGUSTO DELGADO QUISPE
El documento presenta preguntas sobre tipos de enlaces químicos, electronegatividad de elementos y estructuras de moléculas. Las preguntas 1-2 se refieren a la electronegatividad de elementos X, J, Y y L. Las preguntas 3-30 tratan sobre conceptos como enlaces iónicos, covalentes, polares y apolares, así como estructuras de moléculas como H3PO4 y K2SO3.
El documento describe los diferentes tipos de enlaces químicos, incluyendo enlaces iónicos, covalentes, metálicos e intermoleculares. Explica las características de cada tipo de enlace, como la transferencia de electrones en los enlaces iónicos y la compartición de electrones en los enlaces covalentes. También describe las propiedades generales de los compuestos iónicos y covalentes, y los diferentes tipos de enlaces covalentes como simples, dobles y triples.
Este documento presenta la reprogramación de la unidad de aprendizaje número 01 "Mejoremos nuestra cultura del agua" del centro educativo "Santa Magdalena Sofía" para el primer trimestre de 2014. La unidad busca que los estudiantes de quinto grado investiguen sobre el agua como recurso vital, sus fuentes, su manejo, consecuencias de su uso y posibles soluciones. La unidad se desarrollará durante 2 semanas abordando temas transversales de valores y conciencia ambiental, y evaluará la comprensión de información, ind
El documento describe el proceso de evaporación del agua de mar y cómo esto conduce a la formación de ríos. Explica que cuando el agua de mar se calienta, el agua se evapora pero la sal no. Esto aumenta la concentración de sal en el agua de mar restante. El vapor de agua formado solo contiene agua, no sal, porque la sal tiene un punto de ebullición más alto. Al enfriarse, el vapor vuelve a convertirse en agua dulce a través de la condensación.
Este documento presenta una unidad de aprendizaje sobre operaciones con vectores para estudiantes de quinto grado. La unidad se llevará a cabo durante dos semanas y cubrirá conceptos como la suma de vectores colineales y concurrentes utilizando métodos gráficos y analíticos. Los estudiantes aprenderán a representar situaciones que involucran velocidades y fuerzas como vectores y a calcular velocidades y fuerzas resultantes. La unidad concluirá con una evaluación que comprobará la capacidad de los estudiantes para resolver problemas
Este documento presenta la unidad de aprendizaje 02 de Ciencia Tecnología y Ambiente para el quinto grado de secundaria en la Institución Educativa Santa Magdalena Sofía en el año 2015. La unidad se desarrollará durante 6 semanas y abarcará los temas de análisis dimensional, magnitudes vectoriales y diseño de prototipos tecnológicos. Los estudiantes aprenderán a aplicar métodos científicos para investigar situaciones y explicar fenómenos físicos, así como diseñar soluciones te
La unidad didáctica se enfoca en las mediciones de magnitudes físicas y sus incertidumbres. A lo largo de 4 semanas, los estudiantes aprenderán a diseñar protocolos de medición, seleccionar herramientas apropiadas, obtener y analizar datos, y comunicar conclusiones. También estudiarán conceptos como análisis dimensional y magnitudes vectoriales. Finalmente, desarrollarán proyectos sobre soluciones para el cuidado del agua.
El Medio Ambiente(concientizar nuestra realidad)govesofsofi
Este pequeño trabajo tiene como intención concientizar sobre el medio ambiente...menciona las "famosas" islas de basuras y unos jóvenes que intentaron cambiar la realidad de la contaminación, pero como sabemos...no basta con uno o dos para poder lograr grandes cambios, se necesita de todos para poder lograr los. Roma no fue grande a causa de una sola persona...
La fase luminosa, fase clara, fase fotoquímica o reacción de Hill es la primera fase de la fotosíntesis, que depende directamente de la luz o energía lumínica para poder obtener energía química en forma de ATP y NADPH, a partir de la disociación de moléculas de agua, formando oxígeno e hidrógeno.
Proyecto bloques-ecologicos y jardines verticales 2018
1. PROYECTO: ELABORACION DE
BLOQUES ECOLOGICOS Y
JARDINES VERTICALES - 2018
CATEGORIA:
C
ESTUDIANTES:
Aniceto Núñez, Antonella
Burga Gayoso, Flor
Fiestas Gonzales, Danuska
Gonzales Llenque, María
Madrid Silva, Lía
Serrato De La Cruz, Giomara
Vásquez Vargas, Yesenia
GRADO Y SECCIÓN:
5to “E”
INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
“SANTA MAGDALENA SOFÍA”
AREA:
TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
PROFESOR ASESOR:
WILDER AUGUSTO DELGADO QUISPE
2. I.- RESUMEN EJECUTIVO:
TITULO: Elaboración de bloques ecológicos y jardines verticales y la
reducción de plásticos en la I.E. “Santa Magdalena Sofía”.
El presente proyecto se inicia con la idea de generar una buena cultura ambiental
en nuestra Institución Educativa, como es la reducción de plásticos en los patios,
en las aulas y en los tachos de basura y que luego no son reciclados la mayor
cantidad.
Se propuso elaborar bloques de concreto usando moldes de madera (BLOQUES
ECOLÓGICOS), previamente colocando dos botellas de 3 litros llenas con
plásticos que se recogieron antes de ser eliminadas como basura. Estas botellas
son envueltas con alambre y que sirvan como soporte al bloque de concreto.
Como sabemos que las botellas de plástico duran demasiado tiempo en la
naturaleza, es por ello que se tuvo la idea de confinarlos dentro de concreto y que
luego estos BLOQUES son usados para como adorno alrededor de jardines de
nuestra Institución incluso como descanso de las estudiantes durante el recreo.
Además, se ha reciclado botellas de 3 litros desechables para ser usado como
macetas y ser colgadas con cuerdas en las paredes y que sirvan como JARDINES
VERTICALES y poder aumentar las Áreas verdes de la Institución.
Estas dos ideas también pueden ser aplicadas también en los hogares de los
docentes y las estudiantes para tal fin.
Y finalmente será divulgado a la comunidad entera elaborando un blog en el
Internet donde se plasme los procedimientos y resultados del proyecto.
II.- INTRODUCCIÓN:
La mayoría de productos que compramos y utilizamos poseen plástico. El plástico
lleva mucho tiempo en degradarse, por lo que supone un impacto en el medio
ambiente si no es desechado de manera correcta. Como opción para la
reutilización de residuos plásticos o residuos que poseen algún porcentaje de
plástico apareció la idea de “BLOQUE ECOLÓGICO” consiste en botellas
plásticas de 3 litros, rellenadas con cualquier tipo de residuos plásticos y papel
3. aluminio. Una vez terminado de rellenar las botellas es confinado dentro de
bloques de concretos usando moldes que luego son extraídos para luego ser usados
nuevamente.
A diferencia de productos reciclados, el Bloque ecológico no sólo recicla, sino
que es usado luego como borde de los jardines y como descanso de las estudiantes.
El proceso de reciclaje consiste en procesar determinado material para poder
volver a darle algún tipo de uso. El bloque ecológico lo confina por muchos años
dentro de concreto.
En las Instituciones públicas y privadas construyen espacios para áreas verdes y
luego los circulan con pequeños muros de concreto, ¿por qué no usar botellas
llenas de plástico en lugar de ladrillos?
Este prototipo tecnológico propone soluciones simples a problemas complejos.
Primero, nos da alternativas para reutilizar todo tipo de plásticos, que en algunos
casos llega a tardar 700 años en descomponerse. En segundo lugar, reduce la
cantidad de basura que va a parar a los vertederos. Y, por último, crea conciencia
en la sociedad sobre la importancia de construir un nuevo material a partir de la
reutilización de determinados productos. De esta manera se ha encontrado una
solución mucho más práctica para la construcción, que normalmente consume más
de la mitad de los recursos del planeta.
III.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
Problema de la investigación.
El plástico se ha convertido en el material preferido de la industria durante el
último siglo, los productos derivados del petróleo, al ser tan flexibles y
relativamente económicos, generaron una masiva producción que terminó por
inundar de plástico el planeta.
Estudios recientes han documentado que al menos desde la década de los 50’s, se
han producido más de 9,1 billones de toneladas de plástico, lo cual está generando
un problema creciente que amenaza no sólo la tierra, sino también el agua y el
aire; pues de estas, al menos 7 billones ya no son utilizadas, es decir, se han
convertido en basura.
4. En la institución educativa Santa Magdalena Sofía se observa constantemente la
acumulación de plástico y no existe ninguna forma como reciclar ese plástico o
hacer que disminuya el plástico en la basura. Y sabemos que la mayor cantidad de
plástico que hay en la basura no se recicla y va parar en los ríos y en los océanos
generando gran problema medioambiente y en el deterioro de la salud del ser
humano.
En este presente proyecto plantemos una alternativa de solución para disminuir la
acumulación de plásticos y se espera que en diferentes instituciones educativas
sigan el ejemplo y así poder logar reducir la contaminación, otra alternativa seria
la elaboración de jardines verticales en el cual se está aplicando ya hace dos años
en la institución educativa en donde usamos botellas pet (polietileno) las cuales
serán recortadas de tal manera que se pueda sembrar plantas endémicas de la
zona, hortalizas.
También otra forma de disminuir los plásticos que se acumulan en las basuras, en
el presente proyecto son recogidos y almacenados dentro de una botella de 2L que
luego de estar completamente llena lo usamos de eco ladrillos para elaboración de
bloques de cemento.
III.- IMPORTANCIA:
Es importante ejecutar proyectos escolares que, en este sentido, permitan
sensibilizar y alcanzar metas importantes, tales como: generar áreas verdes y
mucho mejor si reusamos botellas de plásticos que un buen porcentaje van a parar
A la basura acumulándose en los ecosistemas.
También en nuestra comunidad tendría mucha importancia ya que ayudamos a la
eliminación de plásticos usando los bloques ecológicos donde son confinados. La
utilidad que se le dará a los bloques sería rodear los jardines de la Institución.
Esta práctica nos ayuda a adquirir una cultura ambiental, desde la formación
conceptual generada con la estructuración de conocimientos y experiencias hasta
lograr los principios rectores de la Institución educativa, en materia de
conservación ambiental, tales como: Compromiso, identidad, autonomía,
participación e investigación, por parte de todos sus actores. Todo esto con el
5. ánimo de contribuir a la búsqueda conjunta de soluciones al deterioro de los
ecosistemas de nuestro planeta.
IV.- MARCO TEÓRICO: (concepción científica)
a.- Antecedentes del problema.
PROYECTO: “ Ayudamos a recuperar: producción solidaria de eco ladrillos para la
escuela Bernardino Rivadavia de Huerta Grande, Punilla”
https://es.scribd.com/document/249801203/Proyecto-ECOLADRILLOS
Conclusiones:
Los alumnos y docentes pudieron realizar 72 eco ladrillos. Participaron casi todos
los alumnos de los cinco cursos de primer año de la IPET 266. Algunos incluso
realizaron más de un eco ladrillo. Se cumplió el objetivo ya que los eco ladrillos
fueron llevados a la Escuela primaria Bernardino Rivadavia de Huerta Grande.
• Aprendimos a hacer eco ladrillos.
• Colaboramos con la limpieza de la escuela y de los hogares.
• Reciclamos plásticos y los transformamos en material de construcción.
• Nuestras familias colaboraron para juntar plásticos y rellenar botellas.
• Fuimos solidarios con chicos que necesitaban los eco ladrillos para tener
su tallercito de herramientas para la huerta escolar. Las dificultades fueron que
nos costó poder juntar plásticos y compactarlos bien dentro de la botella. Nos
vimos favorecidos nosotros, nuestras familias, nuestra escuela, los alumnos de la
escuela Bernardino Rivadavia y el planeta. Se puede continuar el año próximo
potenciando a instituciones locales como APADIM que desarrollan un proyecto
similar. Compartimos fotografías de eco ladrillos que hicimos.
b.- definición de términos básicos.
Plásticos:
Se denomina plástico a materiales constituidos por una variedad de compuestos
orgánicos, sintéticos o semisintéticos, que tienen la propiedad de ser maleables y
por tanto pueden ser moldeados en objetos sólidos de diversas formas. Esta
propiedad confiere a los plásticos una gran variedad de aplicaciones. Su nombre
deriva de plasticidad, una propiedad de los materiales, que se refiere a la capacidad
de deformarse sin llegar a romperse.
6. Los plásticos son típicamente polímeros de alto peso molecular de moléculas
orgánicas.2 Usualmente se sintetizan a partir de derivados químicos del petróleo
(petroquímicos). Sin embargo, también existen, en menor medida, plásticos
derivados de fuentes renovables, tales como el ácido poliláctico. También hay
plásticos derivados del almidón y de origen bacteriano como
los polihidroxialcanoatos.
Jardín vertical:
De acuerdo con diversas fuentes, un jardín vertical es “una instalación vertical
cubierta de plantas de diversas especies que son cultivadas en una estructura
especial dando la apariencia de ser un jardín pero en vertical“. Sin embargo, los
jardines verticales no son algo creado exclusivamente por el hombre; también
existen en el mundo natural, ya que las plantas son perfectamente capaces de
desarrollarse en barrancos y acantilados.
La construcción de este tipo de jardines pretende emular esta capacidad natural de
las plantas, pero para obtener un resultado exitoso es necesario contar con una
serie de conocimientos de botánica, ingeniería e hidroponía que requieren años de
experiencia y pruebas. Sólo así conseguiremos que perduren en el tiempo.
c.- Formulación de hipótesis
Usando botellas plásticas para jardines verticales y la confinación de plástico en bloque
de cemento se logra reducir la cantidad de plástico en la institución educativa Santa
Magdalena Sofía
b.- Objetivos de la investigación.
1.- Disminuir la cantidad de plásticos que van a los tachos de basura.
2.- Generar en las estudiantes una cultura ambiental mediante la colaboración en
mejorar nuestro entorno libre de plásticos.
3.- Elaborar los eco bloques hechas de botellas de plástico rellenas de plásticos.
7. 4.- Construir los jardines colgantes a base de botellas de plásticos.
5.- Contribuir a la búsqueda conjunta de soluciones al deterioro de los ecosistemas
de nuestro planeta.
c.- Justificación de la investigación.
La elaboración de este proyecto es la reducción de plásticos que van como basura y que
luego la mayor cantidad van a parar a los basurales que a la larga van a contaminar.
Con la construcción de jardines verticales también se evita la proliferación de botellas de
plástico en nuestra Institución Educativa, logrando así incrementar de paso las áreas
verdes.
IV.- MATERIALES, MÉTODOS Y PROCEDIMIENTOS:
MATERIALES
- Botellas de plástico PET
- Cuerdas sintéticas
- Tierra de cultivo
- Plantas de maceta
- Cemento, arena y grava
- Molde de madera
- Alambre, alicate, cúter.
METODO
Método experimenta
PROCEDIMIENTO:
Para la realización de jardines verticales, se procedió de la siguiente manera:
1.- Acopio de botellas de 3 litros.
2.- Cortar en la parte céntrica de la botella.
8. 3.- Hacer agujeros en las botellas por donde pasará la cuerda que sostendrá a las
4 botellas.
4.- llenado de tierra de cultivo a las botellas y sujetarlas a dos clavos en la pared.
Para la realización de los bloques ecológicos:
1.- Lavar, secar la botella y guardar su tapa.
2.- Ponerla en lugares estratégicos para que en vez de arrojar los residuos plásticos
a la basura los arrojen en la botella.
3.- Cuando tengamos residuos plásticos depositarlos en las botellas. Compactar el
material dentro de la botella. Asegurarse que los desechos que ponemos en la
botella estén limpios y secos.
4.- Por último, con el material en su interior bien compactado, cerrar la tapa y ya
disponemos de una botella que servirá de soporte a los bloques de cemento.
5.- Coger dos botellas y hacer amarres con alambre alrededor de las botellas.
6.- Unir las piezas del molde usando pernitos para luego colocar las dos botellas
dentro de los moldes.
7.- Finalmente se prepara el cemento, la arena y grava y se empieza a llenar el
molde.
8.- usar estos bloques como muro que delimita un jardín con el patio de la
Institución.
V.- RESULTADOS:
Cumpliendo con los objetivos propuestos en este proyecto tenemos como primer
resultado que si es posible realizar actividades ambientales en instituciones y que
además se pueden cumplir a cabalidad si se cuenta con el apoyo de la comunidad
educativa.
Después de realizar todos los pasos logramos reducir la acumulación de plásticos
en la Institución Educativa Santa Magdalena Sofía considerablemente.
Como la Institución no presenta muchas áreas verdes, con este proyecto logramos
incrementarlas mediante los jardines verticales
9. Además, se logró un impacto en la comunidad educativa en la forma como deben
proceder en el cuidado de los jardines y en la eliminación de desechos plásticos.
La construcción del prototipo tecnológico de bloque ecológico fue muy
satisfactoria porque resultó ser compacta y cumplió con su función.
VI.- CONCLUSIONES Y/O RECOMENDACIONES:
1.- El prototipo de bloque ecológico cumplió con las expectativas en cuanto a su
consistencia y su utilidad.
2.- Se cumplió con los objetivos de incrementar las áreas verdes mediante el
diseño y siembra en botellas de plástico en un muro de más de 50 metros.
3.- Logró la elaboración de un blog donde se detalla la importancia de la
elaboración del proyecto para la mejora ecológica de una comunidad.
4.- Es recomendable elaborar proyectos donde se recicle plásticos y sean reusados,
pero de una manera más duradera y no afecte nuestro medio ambiente.
IV.- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/6591/1/GarciaLozadaJessicaPaola201
7.pdf
https://w3.ual.es/Congresos/JIA/completo/JARDINERIA%20VERTICAL.pdf
http://jupiter.utm.mx/~tesis_dig/12888.pdf
https://www.dondereciclo.org.ar/blog/ecoladrillos-una-nueva-opcion-para-reutilizar-
residuos-plasticos/
10. V.- ANEXOS:
Bloques Ecológicos
ANEXO 1:
Reciclando
plásticos
ANEXO 2.
Botellas llenas
de plástico
fijadas con
alambré
ANEXO 3:
Botellas
dentro del
molde de
madera