Recorridos de la Información: Cambios y tendencias en las bibliotecas universitarias
por Ramón Abad Hiraldo
Director de la Biblioteca de la Universidad de Zaragoza
Zaragoza, 9 de abril de 2015
La biblioteca universitaria: tres miradas y una fórmulaJA Merlo Vega USAL
La biblioteca universitaria: tres miradas y una fórmula. Conferencia inaugural del "3º Encontro das Bibliotecas de Ensino Superior de Portual". Se plantean cómo en el desarrollo de las bibliotecas universitarias se tiene que tener en cuenta tanto las tendencias internacionales (mirar hacia fuera), como la situación cercana (mirar al lado) y, en especial, la realidad institucional (mirar hacia dentro). La ponencia emplea una fórmula como ejemplo para mostrar cómo y dónde las bibliotecas de enseñanza superior deben trabajar para ofrecer servicios a la comunidad educativa.
Las bibliotecas universitarias de la Universidad de Salamanca orientan sus servicios, espacios y recursos a satisfacer las necesidades de información de la comunidad universitaria. El programa Biblioteca CERCA tiene como objetivo transformar los servicios, espacios y recursos bibliotecarios para apoyar mejor la actividad académica y de investigación. El programa se centra en cinco áreas estratégicas: comunidad, espacios, recursos, conexión y acción.
El acceso a los libros electrónicos desde las bibliotecasJA Merlo Vega USAL
"El acceso a los libros electrónicos desde las bibliotecas" IV Jornadas-Taller de formación sobre libro electrónicos de la Unión de Editoriales Universitarias Españolas (UNE). Madrid, 5-6 junio 2014. Presentación de José Antonio Merlo Vega (Universidad de Salamanca) sobre las formas de acceso a los libros electrónicos en las bibliotecas, con especial incidencia en las plataformas de préstamo bibliotecario de libros electrónicos. Se explica el modelo CIELO http://cielo.usal.es plataforma de préstamo de libros electrónicos de la Universidad de Salamanca, basada en XeBook de Xercode.
Presentación de la conferencia 'La biblioteca es el eje de la actividad universitaria' impartida por J.A. Merlo Vega en las Jornadas de Bibliotecas de INACAP (Santiago de Chile, 28 noviembre 2012).
El documento describe 10 servicios en línea que pueden ser útiles para que las bibliotecas públicas informen e informen a sus usuarios. Estos servicios incluyen redes sociales, sindicación de contenidos, curación de contenidos, favoritos sociales, gestión bibliográfica, descubrimiento de contenidos, lectura diferida, presentación de documentos, difusión de audiovisuales y publicación de contenidos. Para cada servicio, se explica brevemente su propósito y algunas herramientas recomendadas. El objetivo es mostrar cómo las bibliotecas pued
Presentación sobre gestión de libro-e realizada por el grupo de trabajo de las universidades públicas valencianas con motivo del Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales celebrado en Zamora, los días 2-3/10/2014
C R A I - CENTRO DE RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE Y LA INVESTIGACIONDiana Anyeli Perdomo
El documento describe la transformación de la biblioteca universitaria en un Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (CRAI) para apoyar una cultura de calidad en el aprendizaje. El CRAI proveerá un modelo integrado de información y servicios para apoyar el aprendizaje y la investigación, así como la producción de contenidos por profesores y estudiantes. Tendrá como objetivos la gestión de información, integración de recursos, y soporte para docencia, aprendizaje e investigación.
La biblioteca universitaria: tres miradas y una fórmulaJA Merlo Vega USAL
La biblioteca universitaria: tres miradas y una fórmula. Conferencia inaugural del "3º Encontro das Bibliotecas de Ensino Superior de Portual". Se plantean cómo en el desarrollo de las bibliotecas universitarias se tiene que tener en cuenta tanto las tendencias internacionales (mirar hacia fuera), como la situación cercana (mirar al lado) y, en especial, la realidad institucional (mirar hacia dentro). La ponencia emplea una fórmula como ejemplo para mostrar cómo y dónde las bibliotecas de enseñanza superior deben trabajar para ofrecer servicios a la comunidad educativa.
Las bibliotecas universitarias de la Universidad de Salamanca orientan sus servicios, espacios y recursos a satisfacer las necesidades de información de la comunidad universitaria. El programa Biblioteca CERCA tiene como objetivo transformar los servicios, espacios y recursos bibliotecarios para apoyar mejor la actividad académica y de investigación. El programa se centra en cinco áreas estratégicas: comunidad, espacios, recursos, conexión y acción.
El acceso a los libros electrónicos desde las bibliotecasJA Merlo Vega USAL
"El acceso a los libros electrónicos desde las bibliotecas" IV Jornadas-Taller de formación sobre libro electrónicos de la Unión de Editoriales Universitarias Españolas (UNE). Madrid, 5-6 junio 2014. Presentación de José Antonio Merlo Vega (Universidad de Salamanca) sobre las formas de acceso a los libros electrónicos en las bibliotecas, con especial incidencia en las plataformas de préstamo bibliotecario de libros electrónicos. Se explica el modelo CIELO http://cielo.usal.es plataforma de préstamo de libros electrónicos de la Universidad de Salamanca, basada en XeBook de Xercode.
Presentación de la conferencia 'La biblioteca es el eje de la actividad universitaria' impartida por J.A. Merlo Vega en las Jornadas de Bibliotecas de INACAP (Santiago de Chile, 28 noviembre 2012).
El documento describe 10 servicios en línea que pueden ser útiles para que las bibliotecas públicas informen e informen a sus usuarios. Estos servicios incluyen redes sociales, sindicación de contenidos, curación de contenidos, favoritos sociales, gestión bibliográfica, descubrimiento de contenidos, lectura diferida, presentación de documentos, difusión de audiovisuales y publicación de contenidos. Para cada servicio, se explica brevemente su propósito y algunas herramientas recomendadas. El objetivo es mostrar cómo las bibliotecas pued
Presentación sobre gestión de libro-e realizada por el grupo de trabajo de las universidades públicas valencianas con motivo del Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales celebrado en Zamora, los días 2-3/10/2014
C R A I - CENTRO DE RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE Y LA INVESTIGACIONDiana Anyeli Perdomo
El documento describe la transformación de la biblioteca universitaria en un Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (CRAI) para apoyar una cultura de calidad en el aprendizaje. El CRAI proveerá un modelo integrado de información y servicios para apoyar el aprendizaje y la investigación, así como la producción de contenidos por profesores y estudiantes. Tendrá como objetivos la gestión de información, integración de recursos, y soporte para docencia, aprendizaje e investigación.
El viernes, día 18 de noviembre, nos visita Gloria Pérez Salmerón, Presidenta electa de la IFLA (Federación Internacional de Asociaciones de Bibliotecarios y Bibliotecas), 2017-2019, para dar una conferencia en el Aula Magna del Paraninfo, a las 11:30h, titulada "La IFLA (Federación Internacional de Asociaciones de Bibliotecas e Instituciones bibliotecarias) en proceso de transformación". El acto estará presidido por el Vicerrector de Política Científica, Luis Miguel García Vinuesa.
Este documento describe las bibliotecas universitarias y especializadas. Explica que las bibliotecas universitarias ayudan a los estudiantes a convertir la información en conocimiento y contienen recursos como equipos de computo, colecciones bibliográficas, canales de información y bases de datos. También describe las bibliotecas especializadas que se enfocan en un campo específico como ciencia y tecnología. El documento tiene como objetivo conocer las funciones de estas bibliotecas y los servicios que ofrecen a los usuarios.
Este documento describe los repositorios institucionales y el acceso abierto. Explica que los repositorios digitales almacenan y difunden la producción académica y científica de una institución de manera gratuita a través de Internet. También resalta los mandatos a favor del acceso abierto de organismos como la Unión Europea y el gobierno español, que requieren que los resultados de investigación financiada se hagan disponibles de forma gratuita.
Este documento discute el trabajo del Grupo de Trabajo Repositorios REBIUN, cuyo objetivo es potenciar los repositorios de contenidos e investigación de las universidades españolas. El grupo busca aprovechar las tecnologías e interoperabilidad para desarrollar nuevos servicios de valor añadido. También analiza los tipos de contenidos en los repositorios universitarios actuales y nuevas funcionalidades como datos de investigación y publicaciones enlazadas de forma abierta.
Ciencia Abierta en América Latina es el webinar de segundo semestre de IFLA LAC, esta presentación contiene la mirada desde el activismo bibliotecario.
El documento describe la integración del proyecto Compludoc de la Universidad Complutense de Madrid (UCM) en la base de datos Dialnet. Compludoc analizó 1,570 revistas y 707,427 artículos en español entre 1997-2012, pero tenía problemas como falta de normalización y alta carga de personal. En 2011, UCM firmó un acuerdo para integrar Compludoc en Dialnet, lo que proporcionó una estructura de datos más fuerte y otros beneficios como la normalización y desambiguación de autores. Actualmente, UCM contrib
Los libros electrónicos en las bibliotecas de la Universidad de SalamancaJA Merlo Vega USAL
Los libros electrónicos en las bibliotecas de la Universidad de Salamanca. Presentación que describe el funcionamiento de la plataforma CIELO http://cielo.usal.es de préstamo bibliotecario de libros electrónicos, empleada por la Universidad de Salamanca y basada en el sistema XeBook. Se analizan los problemas de las bibliotecas para acceder a los libros electrónicos y se muestran las modalidades de acceso y préstamo de libros electrónicos en las bibliotecas de la Universidad de Salamanca.
El documento describe las políticas y planes de Dialnet para 2014-2016. Señala que Dialnet ha incrementado sustancialmente el número de documentos referenciados mediante el desarrollo de vaciados semiautomáticos de contenidos. También planea ofrecer cursos en línea e incorporar índices de calidad de publicaciones como revistas y libros. Además, busca crear alianzas con instituciones y una plataforma integrada para facilitar la evaluación y toma de decisiones en universidades y agencias.
Presentació a càrrec d'Dr. Enric I. Canela, president de la comissió de Ciència Oberta del CSUC, duta a terme al IX Encuentro Ibérico EDICIC 2019, dins la taula rodona "Horizontes y caminos de la ciencia abierta" celebrada el 10 de juliol de 2019.
Este documento proporciona información sobre varias organizaciones y redes de cooperación bibliotecaria a nivel internacional, nacional, regional y temático en las que participa la biblioteca. Algunas de las redes más importantes son IFLA y LIBER a nivel internacional, REBIUN a nivel nacional, la Comisión Asesora de Bibliotecas en Aragón, y redes temáticas como UNICI2, GEBIC y EUROPE DIRECT.
Las bibliotecas universitarias_en_un_entorno_de_enRamiro Nava
Este documento discute los retos que enfrentan las bibliotecas universitarias ante el surgimiento de la enseñanza virtual. Señala que las bibliotecas deben adaptar sus colecciones y servicios a las plataformas de aprendizaje, crear aulas de apoyo para la docencia e investigación, y diseñar políticas de alfabetización informacional. También destaca la necesidad de que los bibliotecarios desarrollen conocimientos en tecnología y nuevos modelos educativos para apoyar efectivamente la enseñanza virtual en las
Este documento resume el proyecto LEARN y el estado actual de la gestión de datos de investigación en América Latina. El proyecto LEARN busca promover las mejores prácticas de gestión de datos abiertos en la región a través de la creación de una comunidad y el desarrollo de una hoja de ruta. El documento analiza experiencias nacionales emblemáticas y heterogeneidad en la región, y destaca el rol que pueden cumplir las bibliotecas en apoyar a investigadores e instituciones en este tema.
Este documento describe los programas cooperativos entre las bibliotecas universitarias de Cataluña. Explica cómo el Consorcio de Bibliotecas Universitarias de Cataluña (CBUC) ha facilitado la cooperación a través de programas como el catálogo colectivo, préstamo interbibliotecario y un almacén compartido para libros poco usados. También ha permitido la compra conjunta de recursos electrónicos, el desarrollo de repositorios digitales compartidos y un portal para la investigación de Cataluña. La cooperación ha ay
Mejorando los canales de acceso abierto: caso UNMSM PeruLibio Huaroto
Presentación que detalla algunas de las actividades que desarrolla la Biblioteca Central - UNMSM en relación a los repositorios digitales. Asi mismo, muestra algunos alcances sobre el desarrollo de los repositorios digitales a nivel mundial
El viernes, día 18 de noviembre, nos visita Gloria Pérez Salmerón, Presidenta electa de la IFLA (Federación Internacional de Asociaciones de Bibliotecarios y Bibliotecas), 2017-2019, para dar una conferencia en el Aula Magna del Paraninfo, a las 11:30h, titulada "La IFLA (Federación Internacional de Asociaciones de Bibliotecas e Instituciones bibliotecarias) en proceso de transformación". El acto estará presidido por el Vicerrector de Política Científica, Luis Miguel García Vinuesa.
Este documento describe las bibliotecas universitarias y especializadas. Explica que las bibliotecas universitarias ayudan a los estudiantes a convertir la información en conocimiento y contienen recursos como equipos de computo, colecciones bibliográficas, canales de información y bases de datos. También describe las bibliotecas especializadas que se enfocan en un campo específico como ciencia y tecnología. El documento tiene como objetivo conocer las funciones de estas bibliotecas y los servicios que ofrecen a los usuarios.
Este documento describe los repositorios institucionales y el acceso abierto. Explica que los repositorios digitales almacenan y difunden la producción académica y científica de una institución de manera gratuita a través de Internet. También resalta los mandatos a favor del acceso abierto de organismos como la Unión Europea y el gobierno español, que requieren que los resultados de investigación financiada se hagan disponibles de forma gratuita.
Este documento discute el trabajo del Grupo de Trabajo Repositorios REBIUN, cuyo objetivo es potenciar los repositorios de contenidos e investigación de las universidades españolas. El grupo busca aprovechar las tecnologías e interoperabilidad para desarrollar nuevos servicios de valor añadido. También analiza los tipos de contenidos en los repositorios universitarios actuales y nuevas funcionalidades como datos de investigación y publicaciones enlazadas de forma abierta.
Ciencia Abierta en América Latina es el webinar de segundo semestre de IFLA LAC, esta presentación contiene la mirada desde el activismo bibliotecario.
El documento describe la integración del proyecto Compludoc de la Universidad Complutense de Madrid (UCM) en la base de datos Dialnet. Compludoc analizó 1,570 revistas y 707,427 artículos en español entre 1997-2012, pero tenía problemas como falta de normalización y alta carga de personal. En 2011, UCM firmó un acuerdo para integrar Compludoc en Dialnet, lo que proporcionó una estructura de datos más fuerte y otros beneficios como la normalización y desambiguación de autores. Actualmente, UCM contrib
Los libros electrónicos en las bibliotecas de la Universidad de SalamancaJA Merlo Vega USAL
Los libros electrónicos en las bibliotecas de la Universidad de Salamanca. Presentación que describe el funcionamiento de la plataforma CIELO http://cielo.usal.es de préstamo bibliotecario de libros electrónicos, empleada por la Universidad de Salamanca y basada en el sistema XeBook. Se analizan los problemas de las bibliotecas para acceder a los libros electrónicos y se muestran las modalidades de acceso y préstamo de libros electrónicos en las bibliotecas de la Universidad de Salamanca.
El documento describe las políticas y planes de Dialnet para 2014-2016. Señala que Dialnet ha incrementado sustancialmente el número de documentos referenciados mediante el desarrollo de vaciados semiautomáticos de contenidos. También planea ofrecer cursos en línea e incorporar índices de calidad de publicaciones como revistas y libros. Además, busca crear alianzas con instituciones y una plataforma integrada para facilitar la evaluación y toma de decisiones en universidades y agencias.
Presentació a càrrec d'Dr. Enric I. Canela, president de la comissió de Ciència Oberta del CSUC, duta a terme al IX Encuentro Ibérico EDICIC 2019, dins la taula rodona "Horizontes y caminos de la ciencia abierta" celebrada el 10 de juliol de 2019.
Este documento proporciona información sobre varias organizaciones y redes de cooperación bibliotecaria a nivel internacional, nacional, regional y temático en las que participa la biblioteca. Algunas de las redes más importantes son IFLA y LIBER a nivel internacional, REBIUN a nivel nacional, la Comisión Asesora de Bibliotecas en Aragón, y redes temáticas como UNICI2, GEBIC y EUROPE DIRECT.
Las bibliotecas universitarias_en_un_entorno_de_enRamiro Nava
Este documento discute los retos que enfrentan las bibliotecas universitarias ante el surgimiento de la enseñanza virtual. Señala que las bibliotecas deben adaptar sus colecciones y servicios a las plataformas de aprendizaje, crear aulas de apoyo para la docencia e investigación, y diseñar políticas de alfabetización informacional. También destaca la necesidad de que los bibliotecarios desarrollen conocimientos en tecnología y nuevos modelos educativos para apoyar efectivamente la enseñanza virtual en las
Este documento resume el proyecto LEARN y el estado actual de la gestión de datos de investigación en América Latina. El proyecto LEARN busca promover las mejores prácticas de gestión de datos abiertos en la región a través de la creación de una comunidad y el desarrollo de una hoja de ruta. El documento analiza experiencias nacionales emblemáticas y heterogeneidad en la región, y destaca el rol que pueden cumplir las bibliotecas en apoyar a investigadores e instituciones en este tema.
Este documento describe los programas cooperativos entre las bibliotecas universitarias de Cataluña. Explica cómo el Consorcio de Bibliotecas Universitarias de Cataluña (CBUC) ha facilitado la cooperación a través de programas como el catálogo colectivo, préstamo interbibliotecario y un almacén compartido para libros poco usados. También ha permitido la compra conjunta de recursos electrónicos, el desarrollo de repositorios digitales compartidos y un portal para la investigación de Cataluña. La cooperación ha ay
Mejorando los canales de acceso abierto: caso UNMSM PeruLibio Huaroto
Presentación que detalla algunas de las actividades que desarrolla la Biblioteca Central - UNMSM en relación a los repositorios digitales. Asi mismo, muestra algunos alcances sobre el desarrollo de los repositorios digitales a nivel mundial
Anteproyecto del Area de biblioteca y apoyo acadèmico 2023 con Resumen Ejecut...LucarnoBantaco
Este documento presenta un anteproyecto para el desarrollo del Área de Biblioteca y Apoyo Académico de la Universidad Pedagógica Nacional Unidad 212. El proyecto busca automatizar los servicios bibliotecarios a través de cuatro directrices principales: vinculación con las áreas académicas, procesos de clasificación de materiales, implementación de un sistema automatizado, y difusión de materiales digitales. El proyecto detalla las actividades, responsables, metas y requerimientos para llevar a cabo la automat
La bibliotecaria escolar describe su interés en crear un blog o página web para la biblioteca con el fin de hacer que los estudiantes se interesen más en visitar la biblioteca, mejorar la calidad de sus trabajos y tener la biblioteca disponible fuera del horario escolar. Explica que un blog permite actualizaciones dinámicas e interactivas y analiza diferentes tipos de bibliotecas según su uso de la tecnología, concluyendo que una biblioteca interactiva que permite la participación de los usuarios es ideal.
El documento describe el portal FUTUR de la Universitat Politècnica de Catalunya, el cual provee información sobre la producción científica de los investigadores de la universidad. El portal fue desarrollado para proporcionar páginas personales a los investigadores, difundir toda la investigación de la universidad, e incrementar la visibilidad y el impacto de la producción científica. El portal contiene información sobre investigadores, publicaciones, tesis doctorales, proyectos de investigación y más. Ha tenido éxito en integrar datos de diferentes sistemas y mejor
El documento describe los beneficios del acceso abierto a la información científica y los esfuerzos para promoverlo, incluyendo la creación de repositorios institucionales y revistas de acceso abierto. Explica que la mayoría de la investigación se financia con fondos públicos pero que el público no puede acceder fácilmente a los resultados. Propone que el acceso abierto puede aumentar la visibilidad de los investigadores y la eficiencia del sistema de comunicación científica. También resume iniciativas legislativas en Argentina y otros países para requerir que
Este documento describe el modelo de biblioteca virtual de la Utemvirtual. Explica que la biblioteca se enfoca en la administración y mantenimiento de recursos digitales, servicios y productos de información, y educación de usuarios. Su misión es proporcionar acceso oportuno a la información para apoyar los objetivos académicos y de investigación de la comunidad universitaria.
La información como bien público (de Carolina De Volder)fabioapolomithos
Este documento describe los beneficios del acceso abierto a la información científica y los esfuerzos para promoverlo, incluida la creación de repositorios institucionales y portales de revistas de acceso abierto. También discute iniciativas internacionales como declaraciones y proyectos de ley que buscan garantizar que los resultados de la investigación financiada con fondos públicos estén disponibles de forma gratuita.
El documento describe los servicios de gestión de datos de investigación del Consorci de Serveis Universitaris de Catalunya (CSUC). El CSUC ha creado un área dedicada a la ciencia abierta que ofrece servicios como la creación de planes de gestión de datos, políticas de datos y formación. También recomienda crear un repositorio de datos en Cataluña que cumpla con los principios FAIR para publicar y preservar datos de investigación de acuerdo a las mejores prácticas.
Este documento resume las discusiones sobre la transición hacia prácticas de ciencia abierta en América Latina. Se destaca que la región ha adoptado un enfoque de gestionar el conocimiento como un bien público y de acceso abierto sin fines de lucro a través de infraestructuras regionales como SciELO, Latindex y Redalyc. El documento también hace un llamado a la acción para fortalecer estas iniciativas comunitarias y replantear los procesos de evaluación de la investigación para reconocer una mayor diversidad de producciones cientí
Este documento resume las discusiones sobre la transición hacia prácticas de ciencia abierta en América Latina. Se destaca que en la región se ha abordado el conocimiento como un bien público y el acceso abierto gestionado por la comunidad académica como un bien común sin fines de lucro. También se enfatiza el papel de las infraestructuras públicas como repositorios institucionales para sostener el acceso abierto. Finalmente, se hace un llamado a la acción para priorizar la financiación de iniciativas comunitarias de ac
VII Encuentros de Centros de Documentación de Arte Contemporáneo en Artium - ...Artium Vitoria
Este documento describe la gestión de información en el Museo Nacional del Prado en Madrid. Explica cómo se ha pasado de un rol tradicional de almacenamiento de conocimiento a proveer contenidos online para miles de usuarios. Describe el sistema actual de base de datos de obras de arte y cómo se integran datos de diferentes departamentos como restauración y préstamos. El objetivo es crear una consulta de colecciones en línea que muestre información en tiempo real de una manera accesible para el público.
Bibliotecas digitales: los bibliotecarios y el paradigma de la biblioteca dig...DIGIBIS
Este documento presenta una conferencia sobre bibliotecas digitales y el paradigma de la biblioteca digital en 2020. Resume los cambios que están ocurriendo en las bibliotecas hacia modelos más digitales, incluyendo la digitalización de fondos, el uso de esquemas de metadatos como Dublin Core, y el desarrollo de nuevos estándares como RDA. También destaca proyectos como Europeana que buscan interconectar los datos de bibliotecas, archivos y museos, y la necesidad de que las bibliotecas normalicen, interoperen y
Presentación invitada en Universidad Buenos Aires, Facultad de Filosofía y Letras, Maestría en Bibliotecología y Ciencia de la Información. Materia: Bibliotecas Digitales Año lectivo: 2015 Profesor: MLIS Paola C. Bongiovani
Presentación invitada en Universidad Buenos Aires, Facultad de Filosofía y Letras, Maestría en Bibliotecología y Ciencia de la Información. Materia: Bibliotecas Digitales Año lectivo: 2015 Profesor: MLIS Paola C. Bongiovani
Repositorios e integración de contenidos (Gredos USAL en Worldcat)JA Merlo Vega USAL
Descarga: Repositorio Helvia UCO (http://helvia.uco.es/xmlui/handle/10396/12634)
El acceso a los contenidos de los repositorios institucionales se realiza tanto desde los propios repositorios como desde plataformas externas. La integración de metadatos permite la consulta simultánea de registros de múltiples repositorios, realizándose la descarga desde el archivo abierto en el que esté depositado el documento. Los recolectores son uno de los medios empleados por las instituciones para ampliar la visibilidad de sus repositorios. No obstante, las bibliotecas universitarias están buscando la integración de los contenidos abiertos de sus organizaciones con los que se ofrecen en buscadores académicos y en las plataformas comerciales de los editores científicos y proveedores de información bibliográfica especializada. Por una parte, además de facilitar que los contenidos sean recolectados por herramientas como Recolecta, BASE o Europeana, los responsables de los repositorios están siendo incluidos en buscadores como Google Scholar, lo cual está aumentando el número de consultas y descargas de la producción científica depositada en abierto. Por último, las bibliotecas universitarias están empleando herramientas de descubrimiento para ofrecer a sus usuarios -desde una única interfaz- tanto su catálogo, como los recursos electrónicos adquiridos o suscritos, además de los repositorios. En estos casos, la finalidad es simplificar la recuperación de información, mediante la integración de recursos y el filtrado de los resultados. Las tecnologías de descubrimiento permiten que los contenidos de los repositorios se ofrezcan de forma simultánea con los registros de los catálogos bibliotecarios y con las colecciones de recursos electrónicos disponibles en la institución. Una búsqueda simultánea ofrecerá documentos híbridos: analógicos/digitales, restringidos/abiertos, propios/externos. La Universidad de Salamanca mantiene una política activa en la integración de los contenidos que dispone en abierto desde el repositorio GREDOS. Así, ha cooperado con los grandes recolectores nacionales e internacionales, con la finalidad de estar presente en los mismos. También ha coordinado con Google su presencia en Google Scholar, como principal fuente de consulta de recursos científicos. Del mismo modo, trabajó con OAIster para su recolección y, tras ser incorporado a Worldcat, se trabajó de forma directa con OCLC para la integración pertinente del repositorio GREDOS en Worldcat y para que sus registros aparecieran tanto en el catálogo universal www.worldcat.org, como en las búsquedas realizadas desde el buscador específico de la Universidad de Salamanca, miembro de OCLC, en Worldcat Local, a través de usal.worldcat.org. La Universidad de Salamanca ha comenzado a configurar la nueva herramienta de descubrimiento de Worldcat, disponible desde usal.on.worldcat.org, en la que se han integrado los contenidos del repositorio GREDOS de forma coordinada con OCLC.
El documento describe el origen y desarrollo del servicio de apoyo a la investigación de la Biblioteca de Ciencias de la Salud "Pelegrí Casanova". Se crearon grupos de trabajo para detectar las necesidades de los investigadores, mejorar la comunicación, definir un catálogo de servicios, elaborar perfiles de investigador y colaborar con otros servicios. El objetivo es ofrecer recursos y formación para apoyar todas las etapas del proceso de investigación.
Library-editorial cooperation for the development of journal collections in open access institutional repositories and digital libraries
Cooperación biblioteca-edición para el desarrollo de colecciones de revistas en repositorios y bibliotecas digitales de acceso abierto
Colaboración edición-biblioteca para la producción, difusión y acceso a revis...Fernando-Ariel Lopez
Curso de capacitación para formadores
NECOBELAC-Network of Collaboration Between Europe and Latin America-Caribbean Countries. Universidad Maimónides, Buenos Aires, 16-18 mayo 2011.
Similar a Recorridos de la Información: Cambios y tendencias en las bibliotecas universitarias. Ramón Abad Hiraldo (20)
El Centro de Documentación Europea de la Universidad de Zaragoza celebra este año 2020 el Día de Europa de una manera virtual, al no poder abrir sus instalaciones por culpa de la crisis del coronavirus.
La Biblioteca de la Facultad de Educación de la Universidad de Zaragoza ha preparado este tutorial para preparar cubos con los diferentes objetivos de desarrollo sostenible (ODS) para promocionarlos en las bibliotecas y otros servicios de la universidad.
La XVII Olimpiada Solidaria de Estudio reunió 404.415 horas de estudio en 252 salas en 10 países, con 41.819 estudiantes solidarios que apoyaron 3 proyectos en Senegal, Ecuador y la República Democrática del Congo. España fue el país con más participantes y horas, liderados por la Universidad de Granada, Universidad de Zaragoza y Universidad de Navarra.
El escenario, la plaza del mercado; el púlbico, la ciudadanía oscense: 15 temporadas de las bibliotecas del Campus en la Feria del Libro de Huesca.
Distintos usuarios=Distintos servicios/Distintos espacios
Comunicación presentada por miembros de la Bibliotecas del Campus de Huesca de la Universidad de Zaragoza, en las III Jornadas de Bibliotecas G9 sobre buenas prácticas en atención a espacios y usuarios, organizada por el Servicio de Bibliotecas de la UCLM en Almagro (Ciudad Real) los días 3 y 4 de octubre de 2019. El objetivo es visibilzar las bibliotecas de la Universidad de Zaragoza del campus de Huesca, en un espacio abierto a la ciudadanía: La Feria del Libro, la más antigua de Aragón, muy arraigada en su vida cultural. Se dan a concocer los diferentes servicios y recursos de la BUZ, se atienden las dudas de haya sobre la Universidad, se captan usuarios potenciales que no tengan relación con la BUZ; nuestro personal da a conocer y vende las publicaciones de la UZ de su editorial Prensas Universitarias. El reto es coordinar los diferentes centros y servicios del Campus trabajando todos para: conectar con el público en un espacio abierto.
Communication presented by members of the Libraries of the Campus of Huesca of the University of Zaragoza, in the III Conference of G9 Libraries on good practices in attention to spaces and users, organized by the UCLM Library Service in Almagro (Ciudad Real) October 3 and 4, 2019. The objective is to make visible the libraries of the University of Zaragoza of the Huesca campus, in a space open to citizens: The Book Fair, the oldest in Aragon, deeply rooted in its cultural life. The different services and resources of the BUZ are given to know, the doubts about the University are answered, potential users that are not related to the BUZ are captured; Our staff announces and sells the UZ publications of its University Presses publishing house. The challenge is to coordinate the different centers and services of the Campus, working all to: connect with the public in an open space.
Marcapáginas...y mucho más. Información condensada para nuestros usuarios. Póster presentado por miembros de la Biblioteca General de Zaragoza de la Universidad de Zaragoza, en las III Jornadas de Bibliotecas G9 sobre buenas prácticas en atención a espacios y usuarios, organizada por el Servicio de Bibliotecas de la UCLM en Almagro (Ciudad Real) los días 3 y 4 de octubre de 2019.
La Biblioteca General de la Universidad de Zaragoza ha diseñado dos marcapáginas como elemento de difusión de sus servicios. Uno está orientado a usuarios externos y el otro para investigadores de fondo antiguo. En estos marcapáginas se sintetizan normas y procedimientos dirigidos a esta tipología de usuarios.
The General Library of the University of Zaragoza has designed two bookmarks as an element of dissemination of its services. One is aimed at external users and the other for old-fashioned researchers. These bookmarks summarize rules and procedures aimed at this type of users.
¿Quién ha copiado? Aplicación de experiencias previas presentadas en anteriores ediciones
Comunicación presentada por miembros de la Biblioteca del Campus de Teruel de la Universidad de Zaragoza en las III Jornadas de Bibliotecas G9 sobre buenas prácticas en atención a espacios y usuarios, organizada por el Servicio de Bibliotecas de la UCLM en Almagro (Ciudad Real) los días 3 y 4 de octubre de 2019. A través de la reutilización de estanterías del depósito de biblioteca ubicándolas en la sala de lectura, la Biblioteca del Campus de Teruel ha conseguido satisfacer las demandas de sus usuarios respecto a espacios, consiguiendo crear dos ambientes y tener mayor volumen de fondos en libre acceso.
Communication presented by members of the Library of the Campus of Teruel of the University of Zaragoza in the III Conference of G9 Libraries on good practices in attention to spaces and users, organized by the UCLM Library Service in Almagro (Ciudad Real) on days October 3 and 4, 2019. Through the reuse of shelves in the library deposit by placing them in the reading room, the Library of the Campus of Teruel has managed to meet the demands of its users regarding spaces, creating two environments and having a greater volume of funds in free access.
Encuentro para el intercambio de libros. Póster presentado por miembros de la Biblioteca de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca (Universidad de Zaragoza), en las III Jornadas de Bibliotecas G9 sobre buenas prácticas en atención a espacios y usuarios, organizada por el Servicio de Bibliotecas de la UCLM en Almagro (Ciudad Real) los días 3 y 4 de octubre de 2019, en el que se presentan actividades relacionadas con la dinamización cultural basadas en el intercambio de libros entre miembros de la comunidad universitaria y la creación de un club de lectura.
Poster presented by members of the Library of the Faculty of Human Sciences and Education of Huesca (University of Zaragoza), in the III Conference of G9 Libraries on good practices in attention to spaces and users, organized by the Library Service of the UCLM in Almagro (Ciudad Real) on October 3 and 4, 2019, in which activities related to cultural revitalization based on the exchange of books between members of the university community and the creation of a reading club are presented.
Este documento resume dos años de trabajo de un proyecto bibliotecario en La Rioja, España. El objetivo era promover la igualdad de género y la inclusión social a través de la biblioteca pública. Se realizaron actividades para niñas y se consiguieron donaciones de libros para fomentar que las niñas accedan a la cultura y no se queden haciendo tareas domésticas.
Tu bibliografía básica a dos pasos: nueva señalización en la Biblioteca de la Facultad de Economía y Empresa
Biblioteca de la Facultad de Economía y Empresa de Zaragoza. Universidad de Zaragoza .
¿Quién ha copiado? Aplicación de experiencias previas presentadas en anteriores ediciones.
Póster presentado por la Biblioteca de Facultad de Economía y Empresa de la Universidad de Zaragoza en las III Jornadas de Bibliotecas G9 sobre buenas prácticas en atención a espacios y usuarios, organizada por el Servicio de Bibliotecas de la UCLM en Almagro (Ciudad Real) los días 3 y 4 de octubre de 2019, dónde se muestran aspectos relacionados con la señalización sobre bibliografía en sala de libre acceso buscando un mayor uso de la misma.
Poster presented by the Library of Faculty of Economics and Business of the University of Zaragoza in the III Conference of G9 Libraries on good practices in attention to spaces and users, organized by the Library Service of the UCLM in Almagro (Ciudad Real) on days October 3 and 4, 2019, where aspects related to the signaling on bibliography are shown in the open access room seeking greater use of it.
XIII Jornadas de Innovación Docente e Investigación Educativa de la Universidad de Zaragoza, celebradas el pasado 5 de septiembre de 2019, en el que con el nombre "Competencias Digitales para alumnos de la Universidad de Zaragoza, se mostraron resultados de los cursos de Competencia Digital Básica"
This document provides a summary of various global market research sources, including:
- Business Monitor International which provides 2,000 country-focused industry reports with insights, forecasts, and competitive data.
- The Economist Intelligence Unit which offers country reports for 79 countries, daily news, forecasts, and annual finance reports for major countries.
- First Research/D&B which has US and Canadian industry and state/province profiles covering growth trends, and opportunities.
- Plunkett Research which publishes 400 detailed industry reports and 3,000 company benchmarking reports.
Recursos de la Plataforma ProQuest para la Universidad de Zaragoza. Sesión por Núria Sauri, Training & Consulting Partner de ProQuest Education. 19/02/2019
Servicios innovadores en bibliotecas universitarias: la Biblioteca de Semillas de la Escuela Politécnica Superior (Universidad de Zaragoza) - IBERSID 2018
Segundas Jornadas REBIUN Formación-Acción: Confianza e integridad institucional en las Bibliotecas Universitarias. Biblioteca María Zambrano. Universidad Complutense de Madrid. Septiembre 2018
Este documento resume las conclusiones de unas jornadas sobre construir confianza e integridad institucional en bibliotecas universitarias. Los participantes destacaron frases como la importancia de reconocer a otros y buscar aliados, y conceptos como el círculo de la apropiación. También mencionaron herramientas como medir la confianza, fomentar la transparencia, y usar una lógica colaborativa en proyectos.
Mapa de ocupación de bibliotecas
Jornada sobre experiencias con Google Apps For Education en la Universidad de Zaragoza, 18/05/2018
https://bit.ly/2F2GXxs
Atención al usuario mediante chat usando Hangouts
Jornada sobre experiencias con Google Apps For Education en la Universidad de Zaragoza, 18/05/2018
https://bit.ly/2F2GXxs
El documento presenta la agenda de un taller docente que se llevará a cabo el 23 de marzo de 2015. La agenda incluye presentaciones sobre liderazgo de equipos y estilos de liderazgo, técnicas de dirección participativa por objetivos, y tiempo para que los centros participantes desarrollen sus propios planes de acción.
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Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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Recorridos de la Información: Cambios y tendencias en las bibliotecas universitarias. Ramón Abad Hiraldo
1. Recorridos de la Información
Cambios y tendencias en las bibliotecas
universitarias
Ramón Abad Hiraldo
Director de la Biblioteca de la Universidad de Zaragoza
dirbuz@unizar.es
Recorridos de la Información. Zaragoza, 9 de abril de 2015
2. Las bibliotecas universitarias lideran los cambios producidos en
los últimos 20-25 años en la transición al modelo digital
•Innovaciones TIC (correo electrónico, Web…)
•Vinculación al mundo de la investigación
•Pioneras en el cambio a las colecciones digitales
Recorridos de la Información. Zaragoza, 9 de abril de 2015
3. Reflexiones sobre los cambios de modelos de biblioteca
James L. Mullins, Frank R. Allen, and Jon R. Hufford
Top ten assumptions for the future of academic libraries and librarians: A report from the ACRL
research committee
Coll. res. libr. news April 2007 68:240-246
http://crln.acrl.org/content/68/4/240.full.pdf+html?sid=b2f9f3c3-a49f-4c85-98e8-0965bb81db56
ACRL Research Planning and Review Committee
2010 top ten trends in academic libraries: A review of the current literature
Coll. res. libr. news June 2010 71:286-292
http://crln.acrl.org/content/71/6/286.full.pdf+html?sid=b2f9f3c3-a49f-4c85-98e8-0965bb81db56
ACRL Research Planning and Review Committee
2012 top ten trends in academic libraries: A review of the trends and issues affecting academic libraries
in higher education
Coll. res. libr. news June 2012 73:311-320
http://crln.acrl.org/content/73/6/311.full.pdf+html?sid=b2f9f3c3-a49f-4c85-98e8-0965bb81db56
Recorridos de la Información. Zaragoza, 9 de abril de 2015
4. Reflexiones sobre los cambios de modelos de biblioteca
Redefining the Academic Library: Managing the Migrationto Digital
Information Services (Redefinición de la Biblioteca Universitaria: gestión de la
migración a los servicios de información digitales)
http://www.educationadvisoryboard.com/pdf/23634-EAB-Redefining-the-
Academic-Library.pdf
Estudio realizado en 2011 por el University Leadership Council, dependiente
del Advisory Board Company (http://www.advisory.com).
Recorridos de la Información. Zaragoza, 9 de abril de 2015
5. 1. Transformaciones en el ámbito de la información
•Pérdida progresiva de la importancia del tamaño de la
colección.
•La medición tradicional de la biblioteca no es capaz de evaluar
su valor para la institución académica.
•Los costes crecientes de las revistas hacen necesaria la
búsqueda de canales alternativos de publicación.
•Hay alternativas viables a las bibliotecas, que disfrutan de
mayores posibilidades de crecimientos y costes más reducidos.
•La demanda de servicios tradicionales de las bibliotecas está
declinando.
•Las nuevas demandas de los usuarios afectan a los
presupuestos y la cultura organizativa de las bibliotecas.
Recorridos de la Información. Zaragoza, 9 de abril de 2015
6. 2. Aprovechamiento de las colecciones digitales
• El paso al libro digital está alcanzado un punto crítico.
• Las colecciones digitales a gran escala prometen un acceso
más extenso y a menor coste.
• Las limitaciones tecnológicas no parece que vayan a demorar
la transición digital.
• Las restricciones de acceso y el derecho de autor siguen
siendo los principales obstáculos para el acceso.
• Los modelos de adquisición orientados al cliente permiten el
modelo del “justo a tiempo”.
Recorridos de la Información. Zaragoza, 9 de abril de 2015
7. 3. Rediseño del modelo de publicación académico
• La gestión centralizada de las compras es esencial para
obtener ahorros de los consorcios bibliotecarios.
• Los sistemas de pago por artículo están creciendo como
alternativa al bigdeal.
• La presión del acceso abierto cambiará los modelos de
publicación.
• Muchas instituciones incentivarán y proporcionarán
infraestructuras para el acceso abierto.
Recorridos de la Información. Zaragoza, 9 de abril de 2015
8. 4. Replanteamiento del espacio bibliotecario
• Las colecciones impresas en papel son extensas, caras y poco
usadas.
• Los nuevos sistemas virtuales de búsqueda (discovery tools)
proporcionan alternativas al hallazgo fortuito (serendipity).
• Aprovechamiento de los datos sobre uso, acceso electrónico y
ejemplares locales para priorizar las colecciones locales.
• Atenuar la oposición a redistribuir recursos mediante la
regularización y sistematización del expurgo.
• Evitar duplicaciones innecesarias mediante el almacenamiento y
planes de adquisiciones cooperativos.
• Reorganizar el espacio bibliotecario para apoyar el aprendizaje
colaborativo.
Recorridos de la Información. Zaragoza, 9 de abril de 2015
9. 5. Redistribución del personal de la biblioteca
• La catalogación deja de ser una actividad local.
• Los servicios de referencia organizados por niveles liberan tiempo de los
bibliotecarios.
• El exceso de fuentes de referencia se corresponde con una disminución
de la demanda.
• Las unidades de tecnologías de la información y de biblioteca, integradas
con éxito, se sustentan en el conocimiento experto y unos objetivos
congruentes.
• Los estudiantes necesitan formación en competencias informacionales
más allá de un curso general básico.
• Bibliotecarios y servicios integrados ofrecen asesoramiento online a
estudiantes y profesores.
• Los estándares para gestión de datos exigen nuevas infraestructuras de
la información.
• Especialistas por áreas proporcionan conocimiento experto y
flexibilidad.
• La colaboración entre editores aportan nueva vida a las colecciones
especiales.
Recorridos de la Información. Zaragoza, 9 de abril de 2015
10. REBIUN – Cooperación para el cambio
•Sectorial de la CRUE desde 1998
•Implantación de métodologías de gestión de la calidad
•ANECA – Programa de evaluación de bibliotecas
•Programación del trabajo mediante planes estratégicos
•Creación de consorcios y negociación cooperativa de licencias
•Bolonia como oportunidad
Recorridos de la Información. Zaragoza, 9 de abril de 2015
11. REBIUN – Ejes del cambio
1.Transición al modelo CRAI (Centro de Recursos para el
Aprendizaje y la Investigación)
– Espacios: Cambios arquitectónicos.
– Funciones: Apoyo al aprendizaje: CI2. Declaración CRUE
– Organización: Convergencia de servicios (TIC)
Recorridos de la Información. Zaragoza, 9 de abril de 2015
12. REBIUN – Ejes del cambio
2. Apoyo a la Investigación
– Repositorios y Acceso Abierto (OA)
– Gestión de derechos de autor / Propiedad intelectual
– Gestión de la investigación: CRIS, evaluación de resultados
de la investigación
Recorridos de la Información. Zaragoza, 9 de abril de 2015
13. REBIUN – Ejes del cambio
3. Cambio de modelo organizativo
– Fomento de la cooperación a todos los niveles
– Gestión centrada en la satisfacción de las necesidades del
usuario y menos en las colecciones
– Construcción de alianzas
Recorridos de la Información. Zaragoza, 9 de abril de 2015
14. Cambios en la BUZ
Entorno organizativo
– Paso a un sistema de gestión de calidad (mejora continua)
– Adopción de planes estratégicos (aprobación en Junta de
Gobierno)
– Integración institucional: apoyo Vicerrectorados de
Calidad (inicio) y de Investigación
– Planes de comunicación
– Gestión de la investigación: CRIS, evaluación de resultados
de la investigación
Recorridos de la Información. Zaragoza, 9 de abril de 2015
15. Cambios en la BUZ
Entorno de apoyo a la docencia
– Implantación CI en más del 90% de los grados; materiales
para trabajos de fin de grado
– Participación en programas de formación del profesorado
– Asesoramiento en temas de propiedad intelectual (anillo
digital)
Recorridos de la Información. Zaragoza, 9 de abril de 2015
16. Cambios en la BUZ
Entorno de apoyo a la investigación
– Creación del Repositorio Zaguán
– Impulso de la política de acceso abierto (Declaración OA;
Mandato publicación; Normativas administrativas y
técnicas)
– Asesoramiento en temas de gestión de la investigación
(gestión producción científica, ORCID, Portal del
Investigador)
– Participación en programas de formación del investigador
(doctorado; investigadores)
– Asesoramiento en temas de propiedad intelectual
(publicación en abierto)
Recorridos de la Información. Zaragoza, 9 de abril de 2015
17. Cambios en la BUZ
Entorno comunicación
– Creación de herramientas de comunicación interna
– Impulso redes sociales (Blog; Facebook; Twitter)
– Potenciación de la actividad de difusión externa
(exposiciones, presencia en foros y eventos…)
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18. El Factor Humano
Los profesionales desarrollan destrezas nuevas, que requieren:
•Habilidades formativas
•Mayor dominio tecnológico
•Flexibilidad
•Especialización / Conocimiento experto
•Interoperabilidad y trabajo en equipo
•Proactividad
•Puestos de trabajo basados en competencias y habiidades, más
que en funciones
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19. ¡G R A C I A S!
Recorridos de la Información. Zaragoza, 9 de abril de 2015