Muestra lo que es la demanda turística y sus distintos factores a tomar en cuenta. para la realización del turismo. Trabajo hecho en mayo del 2015, para la materia administracion turística. En la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Bolivariana.
En 1942, los profesores de la Universidad de Berna, W.
Hunziker y K. Krapf, definían el turismo como: «la suma de
fenómenos y de relaciones que surgen de los viajes y de las
estancias de los no residentes, en tantoen cuanto no están
ligados a una residencia permanente ni a una actividad
remunerada» (Hunzikery Krapf, 1942).
Posteriormente, se definió el turismo
como: «los desplazamientos cortos y
temporales de la gente hacia destinos
fuera del lugar de residencia y de
trabajo, y las actividades emprendidas
durante la estancia en esos destinos»
(Burkart y Medlik, 1981).
El turismo es el movimiento temporal de la
gente, por períodos inferiores a un año, a
destinos fuera del lugar de residencia y de
trabajo, las actividades emprendidas durante la
estancia y las facilidades creadas para
satisfacer las necesidades de los turistas».
Mathieson y Wall (1982).
Existe un movimiento físico de los
turistas que, por definición, son
quienes se desplazan fuera de su
lugar de residencia.
La estancia en el destino ha de ser
durante un período determinado de
tiempo, no permanente.
El turismo comprende tanto el viaje
hacia el destino como las actividades
realizadas durante la estancia.
Cualquiera que sea la motivación
para viajar, el turismo abarca los
servicios y productos creados para
satisfacer las necesidades de los
turistas.
la necesidad primordial de todo ser humano,
con independencia del lugar en donde se
encuentre, es poder disponer de un lugar
para cobijarse y pasar la noche, así como
de procurarse alimentos
Existe una infinidad de categorías y
clasificaciones de los dos subsectores que
forman la hostelería, pero no existe un
sistema de clasificación reconocido
internacionalmente
Según la OMT “El turismo comprende las actividades que realizan las personas durante sus viajes y estancias en lugares distintos a su entorno habitual, por un período de tiempo consecutivo inferior a un año, con fines de ocio, por negocios y otros”.
Muestra lo que es la demanda turística y sus distintos factores a tomar en cuenta. para la realización del turismo. Trabajo hecho en mayo del 2015, para la materia administracion turística. En la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Bolivariana.
En 1942, los profesores de la Universidad de Berna, W.
Hunziker y K. Krapf, definían el turismo como: «la suma de
fenómenos y de relaciones que surgen de los viajes y de las
estancias de los no residentes, en tantoen cuanto no están
ligados a una residencia permanente ni a una actividad
remunerada» (Hunzikery Krapf, 1942).
Posteriormente, se definió el turismo
como: «los desplazamientos cortos y
temporales de la gente hacia destinos
fuera del lugar de residencia y de
trabajo, y las actividades emprendidas
durante la estancia en esos destinos»
(Burkart y Medlik, 1981).
El turismo es el movimiento temporal de la
gente, por períodos inferiores a un año, a
destinos fuera del lugar de residencia y de
trabajo, las actividades emprendidas durante la
estancia y las facilidades creadas para
satisfacer las necesidades de los turistas».
Mathieson y Wall (1982).
Existe un movimiento físico de los
turistas que, por definición, son
quienes se desplazan fuera de su
lugar de residencia.
La estancia en el destino ha de ser
durante un período determinado de
tiempo, no permanente.
El turismo comprende tanto el viaje
hacia el destino como las actividades
realizadas durante la estancia.
Cualquiera que sea la motivación
para viajar, el turismo abarca los
servicios y productos creados para
satisfacer las necesidades de los
turistas.
la necesidad primordial de todo ser humano,
con independencia del lugar en donde se
encuentre, es poder disponer de un lugar
para cobijarse y pasar la noche, así como
de procurarse alimentos
Existe una infinidad de categorías y
clasificaciones de los dos subsectores que
forman la hostelería, pero no existe un
sistema de clasificación reconocido
internacionalmente
Según la OMT “El turismo comprende las actividades que realizan las personas durante sus viajes y estancias en lugares distintos a su entorno habitual, por un período de tiempo consecutivo inferior a un año, con fines de ocio, por negocios y otros”.
Tema 2 de la asignatura "Contexto Político Económico de la Ciudad" de la Maestría en Planificación Urbana, Mención Política y Acción Local.
Universidad Central de Venezuela. Facultad de Arquitectura y Urbanismo. Instituto de Urbanismo.
EL CRECIMIENTO DE LA ACTIVIDAD TURÍSTICA EN PUERTO MADRYN: ANÁLISIS DE LOS PR...Gabriela Nirich
La actividad turística en la ciudad de Puerto Madryn se comenzó a desarrollar a partir de la década de 1950. El arribo de turistas experimentó un crecimiento del 200% para el período 1991-2008 e instituyó a Puerto Madryn como cabecera turística de la región. Varios factores fueron determinantes para este crecimiento, tales como la creación de áreas naturales protegidas provinciales, la declaración de la Península Valdés como Patrimonio Natural de Humanidad, el desarrollo de actividades deportivas acuáticas, el interés por la observación de la fauna marina en estado natural, el arribo de cruceros, entre otros. La actividad turística se concentra en los meses de enero y febrero, cuando se desarrolla el turismo de sol y playa y entre julio y diciembre, período en que la ballena franca austral se acerca a las costas del Golfo Nuevo para su reproducción.
Recursos turísticos del distrito de Belén , provincia de maynas, región Loreto, es un trabajo realizado a fin de integrar los aspectos turísticos de los distintos puntos de nuestra selva AMAZÓNICAS xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhnbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbjjbbnuuggahdjdkfiffbdgjdidjekdidndkdjddnfjdkdkejeyydjdgdkdhejekdhfkdkdjhwwhekdkdbeiekekdfjfkfkffkfjdkdkdjdjddidhdkfjf fjfnxjfdhdhdodbdldjdjdiduidkddjdbxnxkfodbdkdkdjdjdjdndndkdjdjdjddjdjndjfkfkfkdndjdndndjfjfkfjfbfkfkdkdndlfofndkdkfkdkdkfkkdkdkfdagakdhdkdkfjdbdufnfkffkjdhdkflfjdhdkdkdkjhgggdljhdkfhhfjfndjffldkekelfigkgnfjfnfkfkfjflfoorlebfnxycnfhfkfjfnfkflejwheofjejrldjdbdleldkkdndkfkfkfjfkdkdjeytdlflfjflfjdjdjwlwlqjsjskdkdkdkdkdjdjdjfjfjdjdjeofkgnfjfkfkdjdjdjdjdjdjdjdjeiifufjfjfkgigickcjcndkwjdofkfjfidkfkfjdjdjbsdvdvdkfkfjdbfjfhdvfkfkfjdjfbfjjdjfkfkfjdjdjdjdjdjjdjdjdkdkzkkkfjfnxjfdhdhdodbdldjdjdiduidkddjdbxnxkfodbdkdkdjdjdjdndndkdjdjdjddjdjndjfkfkfkdndjdndndjfjfkfjfbfkfkdkdndlfofndkdkfkdkdkfkkdkdkfdagakdhdkdkfjdbdufnfkffkjdhdkflfjdhdkdkdkjhgggdljhdkfhhfjfndjffldkekelfigkgnfjfnfkfkfjflfoorlebfnxycnfhfkfjfnfkflejwheofjejrldjdbdleldkkdndkfkfkfjfkdkdjeytdlflfjflfjdjdjwlwlqjsjskdkdkdkdkdjdjdjfjfjdjdjeofkgnfjfkfkdjdjdjdjdjdjdjdjeiifufjfjfkgigickcjcndkwjdofkfjfidkfkfjdjdjbsdvdvdkfkfjdbfjfhdvfkfkfjdjfbfjjdjfkfkfjdjdjdjdjdjjdjdjdkdkzkkkdjdnsjdjzjJJjdndjdjdksklwppapsslskkslsksskjsjsjsdjdjdjdjdjdjdidjdjdjdjkkjjxndjdjdjdjfjfjfjfjfjfjfjfjfjdjfjdjfjfjfjfkfkfofkfkfkfkfkfjfifkebfofjhdldvsjsksjsjejejsjdjdnsjdjzjJJjdndjdjdksklwppapsslskkslsksskjsjsjsdjdjdjdjdjdjdidjdjdjdjkkjjxndjdjdjdjfjfjfjfjfjfjfjfjfjdjfjdjfjfjfjfkfkfofkfkfkfkfkfjfifkebfofjhdldvsjsksjsjejejsjn
Una ley que protege el patrimonio cultural, material e inmaterial en este municipio, fue construido gracias al apoyo técnico del Proyecto del Lago, de la Cooperación Técnica Belga, en co ejecución con el Ministerio de Culturas y Turismo. Escoma ya cuenta con su Ley.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Recursos turísticos
1.
2. Son todos los bienes y servicios que por
intermedio de la actividad del hombre y
de los medios con que cuenta, hacen
posible la actividad turística y
satisfacen las necesidades de la
demanda.
La actividad turística tiene lugar si
existen ciertas atracciones que motiven
a las personas a abandonar su
domicilio habitual estas atracciones se
denominan recursos o atractivos
turísticos.
3. Hidromo
Incluye agua marítimas, aguas terrestres,
las playas, costas, puertos deportivos,
balnearios, la nieve etc.
Litomo
Sitios arqueológicos, arquitectura
antigua, monumentos históricos,
ingeniería actual, museos,
urbanismo etc.
4. Antropomo
Phitomo
Estos son: relieve, clima, fauna, flora,
los paisajes y accidentes naturales.
abarco todo lo requerido con la estructura
socio-económica, la idiosincrasia,
características raciales. La artesanía , el
folklore y la gastronomía como las actividades
culturales etc.
5. Brinda información sobre aquellos lugares
que por sus cualidades naturales o
culturales motivan el desarrollo del turismo.
El inventario es una herramienta útil para
la planificación turística. La elaboración de
diversos productos u la difusión del lugar o
atractivo turístico variado.
6. 1. Etapa: Se define las categorías, tipos subtipos y elementos a incluir en cada recurso.
2. Etapa: Recopilación de la información secundaria. Datos remitidos por el gobierno e
Instituciones: bibliografía existente, periódicos y revistas etc.
3. Etapa: Trabajo de campo; identificación y verificación en sí de los recurso turísticos.
Registro de información a través del llenado de la ficha.
4. Etapa: Procesamiento de la información recopilada mediante una base de datos, la cual
se realiza clasificando y ordenado los recurso turísticos en Sitios Naturales, Manifestaciones
Culturales, Realización tecnológica Científica y Artística Contemporánea.
5. Etapa: Elaboración de un informe preliminar (RESULTADO DE UN PROCESO DE
SEGUIMIENTO E INVESTIGACIÓN).
