Este documento describe las redes sociales y cómo han evolucionado hacia plataformas en línea como Facebook, Twitter y LinkedIn. Explica los tipos de redes sociales, incluidas las horizontales, verticales y educativas. También describe las características distintivas de la Web 2.0, como la participación de los usuarios y el contenido generado por los usuarios.
Este documento resume las implicaciones, usos y tipos de las herramientas de la Web 2.0. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido, y proporciona ejemplos como Facebook, YouTube y Google Talk. También describe cómo estas herramientas pueden usarse en la enseñanza, los negocios y para compartir información e intereses.
El documento describe el término Web 2.0 y sus características principales. La Web 2.0 facilita la interacción y colaboración entre usuarios para crear y compartir contenido. Incluye ejemplos como wikis, redes sociales, servicios de multimedia y blogs.
Este documento describe las redes sociales, su historia y tecnologías actuales. Define una red social como una estructura social basada en la web que permite a los individuos comunicarse. Explica que las redes sociales más populares actualmente son Facebook, Twitter y MySpace, describiendo brevemente los orígenes, servicios y características de cada una.
El documento describe las redes sociales en Internet, explicando que son páginas web que permiten a las personas conectarse con amigos y hacer nuevas amistades para compartir contenidos e interactuar. Explica conceptos como perfiles personales y empresariales, e historia de redes sociales populares como Facebook, Messenger, Twitter y MySpace.
El documento habla sobre la Web 2.0 y sus características principales como blogs, wikis, etiquetado social, podcasts y redes sociales. Explica que la Web 2.0 permite una mayor interconexión social donde los usuarios pueden contribuir información. También describe herramientas como blogs, etiquetado, podcasts y su uso en educación.
Este documento describe la Web 2.0 y las redes sociales. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y compartir contenido generado por los usuarios a través de blogs, wikis y otras aplicaciones. Luego describe varios tipos de redes sociales como Facebook, Twitter y Tuenti, y explica que las redes sociales permiten a las personas conectarse con amigos y hacer nuevas amistades de manera virtual.
Este documento describe diferentes redes sociales educativas como Facebook, Twitter, Wikipedia, LinkedIn y MySpace. Explica cómo los docentes pueden usar estas plataformas para compartir materiales educativos, comunicarse con estudiantes y crear comunidades virtuales de aprendizaje. También proporciona breves historias sobre el origen y evolución de cada red social.
Este documento describe las redes sociales, blogs y Facebook. Explica que las redes sociales como Facebook han transformado la forma en que las personas se comunican y comparten información. Describe la gestión básica de la información y define términos como redes sociales, blogs y características de Facebook como publicaciones, "Me gusta", fotos y aplicaciones. Concluye que la tecnología y las redes sociales ahora juegan un papel importante en la vida diaria de las personas y cómo aprenden, se comunican y se mantienen actualizados.
Este documento resume las implicaciones, usos y tipos de las herramientas de la Web 2.0. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido, y proporciona ejemplos como Facebook, YouTube y Google Talk. También describe cómo estas herramientas pueden usarse en la enseñanza, los negocios y para compartir información e intereses.
El documento describe el término Web 2.0 y sus características principales. La Web 2.0 facilita la interacción y colaboración entre usuarios para crear y compartir contenido. Incluye ejemplos como wikis, redes sociales, servicios de multimedia y blogs.
Este documento describe las redes sociales, su historia y tecnologías actuales. Define una red social como una estructura social basada en la web que permite a los individuos comunicarse. Explica que las redes sociales más populares actualmente son Facebook, Twitter y MySpace, describiendo brevemente los orígenes, servicios y características de cada una.
El documento describe las redes sociales en Internet, explicando que son páginas web que permiten a las personas conectarse con amigos y hacer nuevas amistades para compartir contenidos e interactuar. Explica conceptos como perfiles personales y empresariales, e historia de redes sociales populares como Facebook, Messenger, Twitter y MySpace.
El documento habla sobre la Web 2.0 y sus características principales como blogs, wikis, etiquetado social, podcasts y redes sociales. Explica que la Web 2.0 permite una mayor interconexión social donde los usuarios pueden contribuir información. También describe herramientas como blogs, etiquetado, podcasts y su uso en educación.
Este documento describe la Web 2.0 y las redes sociales. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y compartir contenido generado por los usuarios a través de blogs, wikis y otras aplicaciones. Luego describe varios tipos de redes sociales como Facebook, Twitter y Tuenti, y explica que las redes sociales permiten a las personas conectarse con amigos y hacer nuevas amistades de manera virtual.
Este documento describe diferentes redes sociales educativas como Facebook, Twitter, Wikipedia, LinkedIn y MySpace. Explica cómo los docentes pueden usar estas plataformas para compartir materiales educativos, comunicarse con estudiantes y crear comunidades virtuales de aprendizaje. También proporciona breves historias sobre el origen y evolución de cada red social.
Este documento describe las redes sociales, blogs y Facebook. Explica que las redes sociales como Facebook han transformado la forma en que las personas se comunican y comparten información. Describe la gestión básica de la información y define términos como redes sociales, blogs y características de Facebook como publicaciones, "Me gusta", fotos y aplicaciones. Concluye que la tecnología y las redes sociales ahora juegan un papel importante en la vida diaria de las personas y cómo aprenden, se comunican y se mantienen actualizados.
El documento define las redes sociales como sistemas de interacción social entre personas, grupos e instituciones. Describe las herramientas comunes de las redes sociales como perfiles y actualización automática de contactos. Luego resume las redes sociales más populares como Facebook, que conecta amigos en todo el mundo, y MySpace, que permite conocer amigos de amigos y compartir fotos e intereses.
Las redes sociales son un medio de comunicación entre personas que combina elementos como el multimedia, hipertexto, interactividad y actualización constante. Permiten a los usuarios compartir contenidos como fotos y videos, enlazarse entre sí, comentar los contenidos de otros de forma interactiva y mantener los perfiles actualizados. Las redes sociales también cumplen un papel importante en el ámbito laboral, ya que los reclutadores a menudo las usan para encontrar candidatos y conocer más sobre su perfil profesional y social.
Este documento presenta un curso sobre cómo integrar las redes sociales a las campañas de fidelización. El curso cubrirá temas como los tipos de redes sociales, sus usos y aplicaciones, ventajas y desventajas, y cómo usarlas como herramientas de mercadeo y para fidelizar comunidades. Incluirá casos prácticos de redes como Facebook, Twitter y LinkedIn.
Este documento proporciona una introducción a las redes sociales y su historia. Explica que una red social se puede representar como un grafo con nodos que representan individuos y aristas que representan las relaciones entre ellos. Luego describe algunas de las redes sociales más populares como MySpace, Facebook, LinkedIn y Twitter, y brinda detalles sobre el origen y crecimiento de Facebook.
El documento describe las redes sociales y la plataforma OpenSocial. Explica que las redes sociales permiten la interacción entre personas y presenta ejemplos como Facebook, MySpace y LinkedIn. Luego, describe OpenSocial como una API que permite a los desarrolladores crear aplicaciones multiplataforma que pueden funcionar en diferentes redes sociales que implementan OpenSocial. Finalmente, compara OpenSocial con la API de Facebook, señalando ventajas de OpenSocial como ser multiplataforma y usar estándares abiertos en lugar de lenguajes propietarios.
El documento describe el uso de las redes sociales en educación. Explica que las redes sociales han cambiado la forma en que nos comunicamos y aprendemos, requiriendo que los profesores y estudiantes adopten nuevas estrategias de enseñanza y aprendizaje que incluyan herramientas web. También analiza las ventajas de usar redes sociales como Mahara y Ning en educación, incluyendo mejorar la comunicación, facilitar el trabajo en grupos y ampliar el alcance de la información compartida.
El documento describe la evolución de la Web 2.0 y los medios sociales, incluyendo plataformas como blogs, wikis, redes sociales y etiquetado social. Explica que las tecnologías Web 2.0 han permitido el desarrollo de software social que ha creado una Web más interactiva, colaborativa y participativa para los usuarios.
La Web 2.0 se refiere a una segunda generación de sitios web basados en comunidades de usuarios que comparten y colaboran en la creación de contenido. Algunos principios clave de la Web 2.0 incluyen estar orientado a Internet, permitir que los usuarios sean creadores de contenido y no solo consumidores, y facilitar la integración y conexión de contenidos multimedia entre distintos servicios. Ejemplos populares de iniciativas Web 2.0 son blogs, wikis, sistemas de gestión de contenido, plataformas de aprend
El documento describe la Web 2.0 y sus servicios principales. La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido. Incluye blogs, wikis, redes sociales, servicios de alojamiento de videos, y mashups. Los servicios de la Web 2.0 como blogs, wikis y redes sociales facilitan el compartir información y la colaboración entre usuarios.
Este documento describe las redes sociales, incluyendo su concepto, evolución, impacto en la comunicación, ventajas y desventajas, características, contenido no permitido, ejemplos de sitios como Facebook, Twitter e Instagram, y una conclusión sobre cómo las redes sociales permiten a los usuarios interactuar y compartir información desde cualquier lugar.
El documento habla sobre redes sociales y proporciona información sobre su definición, historia, clasificación, tecnología de los servicios, funcionamiento de sitios web y plataformas para crear redes sociales propias. Explica conceptos clave como nodos, aristas y grafos para describir redes sociales, e incluye hitos históricos del desarrollo de redes como Facebook, Twitter y otras.
Facebook y Twitter son dos de las redes sociales horizontales más populares. Facebook fue creada por Mark Zuckerberg y permite a los usuarios conectarse basados en su situación académica o lugar de trabajo. Twitter es un servicio de microblogging que permite enviar mensajes cortos ("tuits") de hasta 140 caracteres y seguir a otros usuarios. Ambas redes sociales tienen cientos de millones de usuarios a nivel mundial.
Presentación sobre la Web 2.0 contiene información sobre ¿Qué es?, ¿Para qué sirve?, Diferencias entre la 1era y la 2da web con ejemplos, ¿Por qué le llaman Web Social?, y las Principales páginas o aplicaciones de dicha web.
La informática en la formación integralEileenut2015
El documento define un objeto de aprendizaje como un conjunto de recursos digitales con un propósito educativo que incluye contenido, actividades de aprendizaje y elementos de contextualización. Un objeto de aprendizaje debe tener metadatos externos para facilitar su almacenamiento, identificación y recuperación.
El documento habla sobre la Web 2.0, las redes sociales y su clasificación. Explica que la Web 2.0 permite compartir información y colaboración entre usuarios. Luego describe algunos criterios para clasificar las redes sociales como su acceso, contenido, edad de los usuarios, alcance geográfico y más. Finalmente, comenta brevemente la historia y magnitud de las redes sociales, señalando que actualmente superan los 1000 millones de usuarios a nivel mundial.
El documento habla sobre la comunicación 2.0 y 2.1, desde mostrar información a colaborar, y la necesidad de que la Universidad Nacional de Tucumán (UNT) adopte estas nuevas formas de comunicación para posicionarse como referente del bicentenario de Argentina en 2010 y su propio centenario en 2014. Propone crear perfiles en redes sociales como Twitter, Facebook y Wikipedia, y desarrollar una plataforma integral en la web 3.0 para combinar información y colaboración entre la comunidad de la UNT.
Este documento compara la Web 1.0 y la Web 2.0. La Web 1.0 se caracteriza por una circulación de información de unos pocos a muchos a través de una estructura lineal y contenidos controlados. La Web 2.0 permite compartir información entre muchos a través de una estructura en red, con contenidos generados por los usuarios. No es solo un cambio tecnológico sino también una nueva mentalidad de usar Internet de forma interactiva y colaborativa.
El documento describe la evolución de la Web 1.0 a la Web 2.0, caracterizada por la participación colaborativa de los usuarios. Explica que la Web 2.0 permite compartir información e interactuar a través de aplicaciones como wikis, blogs, redes sociales y herramientas de etiquetado. También describe algunas aplicaciones populares de la Web 2.0 como Gmail, Flickr, Twitter, Facebook, WordPress y otras herramientas para gestión de proyectos, música y estadísticas web.
Este documento resume las principales herramientas de comunicación 2.0 como blogs, wikis, redes sociales, microblogging, agregadores RSS, podcasting, repositorios y viralidad. Explica brevemente cada una de estas herramientas, sus características clave y ejemplos populares. También define conceptos como comunicación, Web 2.0 y kansei que son importantes para entender estas nuevas formas de comunicación en Internet.
La Web 2.0 se refiere a la segunda generación de la Web, que es más interactiva y colaborativa. Incluye varias herramientas como blogs, wikis, redes sociales y marcadores sociales que permiten a los usuarios crear y compartir contenido. Algunas de estas herramientas son útiles para la educación, como permitir una comunicación más fluida entre docentes y estudiantes.
El documento define las redes sociales como sistemas de interacción social entre personas, grupos e instituciones. Describe las herramientas comunes de las redes sociales como perfiles y actualización automática de contactos. Luego resume las redes sociales más populares como Facebook, que conecta amigos en todo el mundo, y MySpace, que permite conocer amigos de amigos y compartir fotos e intereses.
Las redes sociales son un medio de comunicación entre personas que combina elementos como el multimedia, hipertexto, interactividad y actualización constante. Permiten a los usuarios compartir contenidos como fotos y videos, enlazarse entre sí, comentar los contenidos de otros de forma interactiva y mantener los perfiles actualizados. Las redes sociales también cumplen un papel importante en el ámbito laboral, ya que los reclutadores a menudo las usan para encontrar candidatos y conocer más sobre su perfil profesional y social.
Este documento presenta un curso sobre cómo integrar las redes sociales a las campañas de fidelización. El curso cubrirá temas como los tipos de redes sociales, sus usos y aplicaciones, ventajas y desventajas, y cómo usarlas como herramientas de mercadeo y para fidelizar comunidades. Incluirá casos prácticos de redes como Facebook, Twitter y LinkedIn.
Este documento proporciona una introducción a las redes sociales y su historia. Explica que una red social se puede representar como un grafo con nodos que representan individuos y aristas que representan las relaciones entre ellos. Luego describe algunas de las redes sociales más populares como MySpace, Facebook, LinkedIn y Twitter, y brinda detalles sobre el origen y crecimiento de Facebook.
El documento describe las redes sociales y la plataforma OpenSocial. Explica que las redes sociales permiten la interacción entre personas y presenta ejemplos como Facebook, MySpace y LinkedIn. Luego, describe OpenSocial como una API que permite a los desarrolladores crear aplicaciones multiplataforma que pueden funcionar en diferentes redes sociales que implementan OpenSocial. Finalmente, compara OpenSocial con la API de Facebook, señalando ventajas de OpenSocial como ser multiplataforma y usar estándares abiertos en lugar de lenguajes propietarios.
El documento describe el uso de las redes sociales en educación. Explica que las redes sociales han cambiado la forma en que nos comunicamos y aprendemos, requiriendo que los profesores y estudiantes adopten nuevas estrategias de enseñanza y aprendizaje que incluyan herramientas web. También analiza las ventajas de usar redes sociales como Mahara y Ning en educación, incluyendo mejorar la comunicación, facilitar el trabajo en grupos y ampliar el alcance de la información compartida.
El documento describe la evolución de la Web 2.0 y los medios sociales, incluyendo plataformas como blogs, wikis, redes sociales y etiquetado social. Explica que las tecnologías Web 2.0 han permitido el desarrollo de software social que ha creado una Web más interactiva, colaborativa y participativa para los usuarios.
La Web 2.0 se refiere a una segunda generación de sitios web basados en comunidades de usuarios que comparten y colaboran en la creación de contenido. Algunos principios clave de la Web 2.0 incluyen estar orientado a Internet, permitir que los usuarios sean creadores de contenido y no solo consumidores, y facilitar la integración y conexión de contenidos multimedia entre distintos servicios. Ejemplos populares de iniciativas Web 2.0 son blogs, wikis, sistemas de gestión de contenido, plataformas de aprend
El documento describe la Web 2.0 y sus servicios principales. La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido. Incluye blogs, wikis, redes sociales, servicios de alojamiento de videos, y mashups. Los servicios de la Web 2.0 como blogs, wikis y redes sociales facilitan el compartir información y la colaboración entre usuarios.
Este documento describe las redes sociales, incluyendo su concepto, evolución, impacto en la comunicación, ventajas y desventajas, características, contenido no permitido, ejemplos de sitios como Facebook, Twitter e Instagram, y una conclusión sobre cómo las redes sociales permiten a los usuarios interactuar y compartir información desde cualquier lugar.
El documento habla sobre redes sociales y proporciona información sobre su definición, historia, clasificación, tecnología de los servicios, funcionamiento de sitios web y plataformas para crear redes sociales propias. Explica conceptos clave como nodos, aristas y grafos para describir redes sociales, e incluye hitos históricos del desarrollo de redes como Facebook, Twitter y otras.
Facebook y Twitter son dos de las redes sociales horizontales más populares. Facebook fue creada por Mark Zuckerberg y permite a los usuarios conectarse basados en su situación académica o lugar de trabajo. Twitter es un servicio de microblogging que permite enviar mensajes cortos ("tuits") de hasta 140 caracteres y seguir a otros usuarios. Ambas redes sociales tienen cientos de millones de usuarios a nivel mundial.
Presentación sobre la Web 2.0 contiene información sobre ¿Qué es?, ¿Para qué sirve?, Diferencias entre la 1era y la 2da web con ejemplos, ¿Por qué le llaman Web Social?, y las Principales páginas o aplicaciones de dicha web.
La informática en la formación integralEileenut2015
El documento define un objeto de aprendizaje como un conjunto de recursos digitales con un propósito educativo que incluye contenido, actividades de aprendizaje y elementos de contextualización. Un objeto de aprendizaje debe tener metadatos externos para facilitar su almacenamiento, identificación y recuperación.
El documento habla sobre la Web 2.0, las redes sociales y su clasificación. Explica que la Web 2.0 permite compartir información y colaboración entre usuarios. Luego describe algunos criterios para clasificar las redes sociales como su acceso, contenido, edad de los usuarios, alcance geográfico y más. Finalmente, comenta brevemente la historia y magnitud de las redes sociales, señalando que actualmente superan los 1000 millones de usuarios a nivel mundial.
El documento habla sobre la comunicación 2.0 y 2.1, desde mostrar información a colaborar, y la necesidad de que la Universidad Nacional de Tucumán (UNT) adopte estas nuevas formas de comunicación para posicionarse como referente del bicentenario de Argentina en 2010 y su propio centenario en 2014. Propone crear perfiles en redes sociales como Twitter, Facebook y Wikipedia, y desarrollar una plataforma integral en la web 3.0 para combinar información y colaboración entre la comunidad de la UNT.
Este documento compara la Web 1.0 y la Web 2.0. La Web 1.0 se caracteriza por una circulación de información de unos pocos a muchos a través de una estructura lineal y contenidos controlados. La Web 2.0 permite compartir información entre muchos a través de una estructura en red, con contenidos generados por los usuarios. No es solo un cambio tecnológico sino también una nueva mentalidad de usar Internet de forma interactiva y colaborativa.
El documento describe la evolución de la Web 1.0 a la Web 2.0, caracterizada por la participación colaborativa de los usuarios. Explica que la Web 2.0 permite compartir información e interactuar a través de aplicaciones como wikis, blogs, redes sociales y herramientas de etiquetado. También describe algunas aplicaciones populares de la Web 2.0 como Gmail, Flickr, Twitter, Facebook, WordPress y otras herramientas para gestión de proyectos, música y estadísticas web.
Este documento resume las principales herramientas de comunicación 2.0 como blogs, wikis, redes sociales, microblogging, agregadores RSS, podcasting, repositorios y viralidad. Explica brevemente cada una de estas herramientas, sus características clave y ejemplos populares. También define conceptos como comunicación, Web 2.0 y kansei que son importantes para entender estas nuevas formas de comunicación en Internet.
La Web 2.0 se refiere a la segunda generación de la Web, que es más interactiva y colaborativa. Incluye varias herramientas como blogs, wikis, redes sociales y marcadores sociales que permiten a los usuarios crear y compartir contenido. Algunas de estas herramientas son útiles para la educación, como permitir una comunicación más fluida entre docentes y estudiantes.
El documento describe diferentes servicios web 2.0 como wikis, redes sociales, multimedia sharing y folksonomías. Wikis permiten que múltiples usuarios editen páginas web de forma colaborativa. Las redes sociales conectan a personas con intereses comunes y permiten compartir información. Los sitios de multimedia sharing como YouTube y SlideShare permiten compartir videos, presentaciones y archivos de audio. Las folksonomías son sistemas de clasificación colaborativa mediante etiquetas que permiten indexar contenido.
El documento proporciona una introducción a las redes sociales, describiendo su evolución desde la Web 1.0 hasta la Web 4.0. Explica que una red social es la representación digital de usuarios y sus relaciones, y que existen diferentes tipos como horizontales, verticales, de contenido o basadas en la ubicación. También cubre los usos e impactos de las redes sociales, tanto positivos como negativos.
El documento describe la evolución de la Web 1.0 a la Web 2.0, la cual permite una mayor interacción entre usuarios, la creación de redes sociales y el uso de software gratuito. La Web 2.0 ofrece la posibilidad de publicar información de forma colaborativa y ha democratizado los medios al permitir que cualquier persona publique noticias. Además, aplicaciones como Wikipedia ejemplifican la filosofía de la Web 2.0 de crear contenido a través del conocimiento colectivo.
El documento describe la evolución de la Web 1.0 a la Web 2.0, la cual permite una mayor interacción entre usuarios, redes sociales y publicación colaborativa de contenido. La Web 2.0 utiliza aplicaciones que aprovechan la inteligencia colectiva para proporcionar servicios interactivos controlados por los usuarios. Esto ha democratizado los medios y reducido los costos de difusión de información. La Web 2.0 también tiene implicaciones educativas como un espacio de aprendizaje colaborativo y la creación de redes de aprend
La Web 2.0 se refiere a una segunda generación de la Web basada en la colaboración de usuarios y servicios como redes sociales y blogs. Algunas de las páginas más populares de la Web 2.0 son Facebook, YouTube y los blogs. Se crean usando XML en lugar de HTML y facilitan el intercambio de datos a través de folcsonomías, que permiten a los usuarios etiquetar contenido.
Web 2.0 & sistemas operativos by Enrique Ortegarugby4ever
La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y compartir información fácilmente en sitios web dinámicos. Algunas características clave son las comunidades en línea, blogs, wikis y redes sociales. La Web 3.0, también conocida como Web semántica, mejorará aún más la interoperabilidad entre sistemas a través del uso de metadatos y ontologías para que las máquinas puedan procesar mejor la información.
El documento habla sobre los sistemas operativos. Brevemente:
1) Los sistemas operativos gestionan los recursos básicos de un sistema informático y permiten ejecutar otros programas.
2) Los primeros sistemas operativos eran para máquinas grandes operadas desde una consola, mientras que los modernos son para un solo usuario.
3) Los sistemas operativos proveen conveniencia, eficiencia y la habilidad de evolucionar.
Redes sociales como herramientas de la Web 2.0MarcosGuzmn8
Las redes sociales son herramientas de la Web 2.0 que permiten a las personas conectarse e interactuar virtualmente. La Web 2.0 incluye sitios que permiten la colaboración y participación de los usuarios. Redes populares como Facebook, Twitter e Instagram permiten compartir contenidos como fotos y videos. Estas redes sociales son ampliamente usadas no solo para comunicación sino también con fines educativos.
La comunicación informática implica el intercambio de datos entre computadoras a través de conexiones utilizando protocolos comunes. Los medios de comunicación se refieren a las formas en que se realiza el proceso comunicativo, como teléfonos e Internet. El trabajo colaborativo involucra a grupos que aportan ideas para lograr metas comunes. Las plataformas informáticas proporcionan entornos de software para el desarrollo de aplicaciones.
El documento define Web 2.0 como sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración, permitiendo a los usuarios interactuar y crear contenido. Menciona ejemplos como comunidades web, servicios web, aplicaciones web, redes sociales, servicios de video y wikis. Luego describe a Facebook como una red social creada originalmente para estudiantes de Harvard y ahora abierta a todos, y finalmente define a Twitter como un servicio de microblogging con sede en San Francisco que ha ganado popularidad mund
El documento define el Internet como una red informática descentralizada que permite la conexión entre computadoras a través de un protocolo de comunicaciones. Explica que la World Wide Web (www) es el conjunto de protocolos que permite acceder de forma remota a archivos de hipertexto a través del Internet utilizando un navegador web. También describe las diferencias entre la Web 1.0 de sólo lectura y la Web 2.0 que permite la interacción y colaboración entre usuarios.
El documento describe la Web 2.0, que se refiere a la segunda generación de Internet caracterizada por permitir una mayor interacción entre usuarios y el desarrollo de aplicaciones como blogs, redes sociales y wikis. Explica que la Web 2.0 ha permitido que la educación aproveche estas herramientas para facilitar la comunicación entre docentes y estudiantes de forma asincrónica y sincrónica. Finalmente, clasifica las herramientas de la Web 2.0 en cuatro categorías: redes sociales, contenidos, organización social e inteligente de la inform
La web 2.0 permite una mayor interactividad entre usuarios al facilitar el compartir y editar contenido en línea de forma colaborativa. Esto ha dado lugar a nuevas herramientas como redes sociales, blogs, wikis y aplicaciones que fomentan la participación y producción de conocimiento entre las personas. A diferencia de la web 1.0, que era principalmente unidireccional, la web 2.0 conecta a las personas para generar contenido de forma colectiva.
El documento describe la evolución de la web desde su creación hasta la actualidad. Comenzó como una red de computadoras conectadas que permitía compartir textos e imágenes de forma estática. Luego evolucionó a la Web 2.0, que es más dinámica e interactiva, permitiendo que los usuarios creen y compartan contenido a través de herramientas como redes sociales, blogs y wikis. Actualmente, la web se basa en la cooperación entre personas para generar conocimiento de forma colaborativa a través de diversas aplicaciones.
La Web 2.0 se refiere a la evolución de la Web hacia una en la que los usuarios dejan de ser pasivos y se convierten en participantes activos que contribuyen al contenido. Las herramientas de la Web 2.0 como blogs, wikis, redes sociales y servicios de compartir contenido permiten a los usuarios interactuar y colaborar en la creación y distribución de información. La Web 2.0 promueve una web social centrada en el usuario a través de estas aplicaciones que facilitan el intercambio y organización social de contenido.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
Redes Sociales
1. República Bolivariana de Venezuela
Instituto Universitario Nuevas Profesiones
1er Semestre Computación – Sección A
Área: Lenguaje y comunicación
REDES
SOCIALES
Alumno: Willians Cordero
29/07/2012
C.I 21116940
2. LAS REDES
SOCIALES
Las redes sociales son estructuras sociales
compuestas de grupos, las cuales están conectadas
por uno o varios tipos de relaciones, tales como
amistad, parentesco, intereses comunes o que
comparten conocimientos. Puede haber muchos
tipos de lazos entre ellos.
La investigación multidisciplinar ha
mostrado que las redes sociales operan en
muchos niveles, desde las relaciones de
parentesco hasta las relaciones de
organizaciones a nivel estatal (se habla en este
caso de redes políticas), desempeñando un
papel crítico en la determinación de la agenda
política
Red social también se suele referir
a las plataformas en internet. Las redes
sociales de Internet, cuyo propósito es
facilitar la comunicación y otros temas
sociales en el sitio web.
3. Es una empresa creada y fundada por Mark Zuckerberg
consistente en un sitio web de redes sociales. Originalmente era un sitio
para estudiantes de la Universidad de Harvard, pero actualmente está
abierto a cualquier persona que tenga una cuenta de correo electrónico.
Los usuarios pueden participar en una o más redes sociales, en relación
con su situación académica, su lugar de trabajo o región geográfica.
A mediados de 2007alanzó las versiones en francés, alemán y
español principalmente para impulsar su expansión fuera de EE.UU.
Facebook cuenta con más de 900 millones de miembros, y traducciones a
70 idiomas. Su infraestructura principal está formada por una red de más
de 50 000 servidores que usan distribucones del sistema
operativo GNU/Linux usando LAMP.
Facebook ofrece:
Lista de amigos, grupos y paginas, muro, fotos,
regalos, app center, aplicaciones, juegos.
4. Es un servicio de microblogging,
con sede en San Francisco
(California), Twitter, Inc. fue creado
originalmente en California, pero
está bajo la jurisdicción de
Delaware desde 2007. Creado por
Jack Dorsey en marzo de 2006, y lo
lanzó en julio del mismo año, la
red ha ganado popularidad
La interfaz de Twitter mundialmente y se estima que
está escrita en Ruby on tiene más de 200 millones de
Rails, y los mensajes se usuarios, generando 65 millones
mantienen en un de tweets al día y maneja más de
servidor que funciona 800.000 peticiones de búsqueda
con software y además diarias.
dispone de
una API abierta para todo
tipo de desarrolladores,
lo cual supone una gran
ventaja para todos
aquellos que quieran
integrar Twitter.
5. Es un sitio web orientado a negocios, fue fundado en
diciembre de 2002 y lanzado en mayo de
2003 (comparable a un servicio de red social),
principalmente para red profesional. Fundadores Reid
Hoffman, Allen Blue, Konstantin Guericke, Eric Ly y
Jean-Luc Vaillant.
En octubre de 2008, tenía más de 25 millones de
usuarios registrados extendiéndose a 150
industrias. En febrero de 2012, dispone de más de
150 millones de usuarios registrados, de más de
200 países, que abarcan todas las empresas de la
lista de la revista Fortune de las 500 mayores
empresas estadounidenses.
6. REDES EDUCATIVAS
La concepción de red tiene su origen en la
teoría de sistemas que se define como un
todo integral conformado por un conjunto de
elementos dinámicos que interactúan entre sí
para lograr objetivos comunes.
Conforme a esta concepción, la red
educativa es un modelo organizacional que
integra a los elementos ubicados en un
espacio físico determinado, los mismos que
se articulan entre sí con el fin de formar
organizaciones sólidas y lograr mejores
resultados.
La red educativa, además de integrar instituciones
educativas, integra también organizaciones de la
comunidad, organismos de los demás sectores del Estado
e instituciones de la sociedad civil, de tal manera que la
red tiene una organización multisectorial que contribuye a
democratizar la educación.
7. TIPOS DE REDES
Las redes sociales horizontales se dirigen a todo tipo de usuario y no
tienen una temática definida ni un fin concreto. Las redes de este tipo
mas conocidas son Facebook, Orkut, Identi, Twitter.
Las redes sociales verticales se basan en un tema concreto y buscan
congregar un gran numero de usuarios en torno a esa temática o fin
concreto. Se pueden distinguir tres tipos dentro de estas redes: las
redes sociales verticales profesionales (Viadeo, Xing, Linked In), las
redes sociales verticales de ocio (Wipley, Minube Dogster, Last.FM y
Moterus) y las redes sociales verticales mixtas.
El numero de redes que existen en la actualidad es muy elevado, ya
que permite estar en contacto con los amigos, saber lo que están
haciendo en cada momento, compartir con ellos fotos y vídeos, entre
otras cosas.
8. WEB 2.0
La Web 2.0 es un término que se
refiere a los nuevos desarrollos
tecnológicos que permiten tener
sitios mucho más interactivos. La era
de las páginas estáticas (HTML), cuya
única misión era ser leídas por un
público pasivo, ya ha pasado a la
historia.
La Web 2.0 se refiere a las redes sociales, a usuarios que se adueñan de
los sitios que visitan, que los customizan a sus deseos y preferencias.
Mediante el uso de sus nuevas aplicaciones es posible que los usuarios
interactúen entre ellos, y compartan información, como por ejemplo,
las fotos de Facebook, o los documentos online de Google Docs. En
general, la Web 2.0 se caracteriza por la multiplicidad de lenguajes y
códigos
9. WEB 2.0 VS WEB 1.0
La Web 1.0 Web 1.0 Web 2.0
principalment DoubleClick AdSense
e trata lo que
es el estado Ofoto Flickr
estático, es Terratv YouTube
decir los Akamai BitTorrent
datos que se
encuentran Mp3.com Napster
en ésta no Enciclopedia Británica Wikipedia
pueden
Webs personales Blogging
cambiar, se
encuentran Páginas vistas Coste por clic
fijos, no Screen scraping Servicios web
varían, no se
Publicación Participación
actualizan.
Sistema de gestión de
Wiki
contenidos
Hotmail Gmail
Directorios (taxonomía) Etiquetas (folcsonomía)
Stickiness Redifusión
10. WEB 2.0 Tipos
En ocasiones se ha relacionado el término Web 2.0 con el de Web
semántica. Sin embargo ambos conceptos, corresponden más bien a estados
evolutivos de la web, y la Web semántica correspondería en realidad a una
evolución posterior, a la Web 3.0 o web inteligente. Así como el plasmado de
todas estas tendencias a través de blogs y wiki, confieren a la Web 2.0 un aire
semántico sin serlo realmente.
Existe una diferencia fundamental entre ambas versiones de web
(2.0 y semántica) y es el tipo de participante y las herramientas que se
utilizan. La 2.0 tiene como principal protagonista al usuario humano que
escribe artículos en su blog o colabora en un wiki. El requisito es que
además de publicar en HTML emita parte de sus aportaciones en diversos
formatos para compartir esta información, mediante la utilización de
lenguajes estándares como el XML.
11. Conclusiones
Las Web 2.0 Facilitan un aprendizaje más autónomo y
permiten una mayor participación en las actividades grupales.
Con las aplicaciones se puede fomentar el interés y la motivación
a los estudiantes. Los profesores y estudiantes pueden elaborar
fácilmente materiales de manera individual o grupal, además de
compartirlos. De igual manera pueden someter estos recursos a
comentarios de un visitante. Por otra parte proporciona espacios
on-line para el almacenamiento, y publicación o difusión de
contenidos textuales y audiovisuales a los lectores.
En conclusión, podríamos
decir que la web 2.0 es una web
social. Esto es así por que la base de
esta web es el usuario. Sin los
usuarios no podría existir un sistema
como este. en donde se puede
compartir todo tipo de información,
desde vídeos o imágenes a
presentaciones o archivos de texto.