El documento resume la segunda clase de reflexión de un curso. Los estudiantes vieron un video sobre personas que enfrentan adversidades mayores y aprendieron sobre inclusión al referirse a personas con "capacidades diferentes". La clase también cubrió la clasificación de sustancias puras y mezclas, el reciclaje, y la importancia de formar hábitos de respeto entre docentes y estudiantes.

1. REFLEXIÓN
SEGUNDO DÍA
La clase inicia con una reflexión a partir de un video donde nos damos
cuenta que hay personas con situaciones más complejas que las nuestras,
que son capaces de salir adelantar a pesar de todas las adversidades.
Estaactividadse relacionaconel ambiente de caos que se sentía en la clase
por nuestro trabajo y esto nos demostró que hay situaciones más difíciles
que las nuestras.
Hemos aprendido un nuevo vocabulario frente a este tipo de personas,
pasando de “inválidos o discapacitados” a “personas con capacidades
diferentes”.
En cuanto al contenido, el aprender sobre la materia, haciendo una
clasificación en sustancias puras y mezclas, con sus respectivas
características y cómo a partir de materiales y experiencias sencillas
podemos hacer que el niño se apropie de un aprendizaje más relevante.
El concepto de reciclaje se presentó como un contenido de suma
importancia, porque permite lograr una sociedad menos individualista y
que cuide más el planeta.
Por otra parte, las dinámicas de la propia clase nos exigen meditar sobre
nuestro rol y sobre cómo debemos actuar en nuestro rol de docente y de
estudiantes en el aspecto de la formación de hábitos y el respeto hacia la
labor del docente y hacia los compañeros.
15 de enero de 2013