Este documento describe las estrategias utilizadas por un maestro de primaria para enseñar historia. El maestro emplea diversas modalidades como lectura, resúmenes, historietas e investigación para involucrar a los estudiantes. También utiliza la narración, preguntas y dibujos para motivar el interés. Los resultados han sido positivos gracias a que estas estrategias atraen la atención de los estudiantes. Para apoyar su práctica docente, el maestro cuenta con recursos como bibliotecas, libros,

1. REFLEXION ACERCA DE LAS PRACTICAS COMO DOCENTE DE PRIMARIA EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA HISTORIA APRENDER HISTORIA ES PARA CONOCER NUESTRA IDENTIDAD, PARA VALORAR LOSA HECHOS, PARA REFLEXIONAR Y PARA SER PARTE ACTIVA DE LOS ACONTECIMIENTOS. LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA LA REALIZABA ATRAVES DE DIVERSAS MODALIDADES DE LECTURA, CON LA REALIZACIÓN DE RESÚMENES CON EL DISEÑO DE HISTORIETAS , BUSQUEDA DE INFORMACIÓN EN DIVERSAS FUENTES, TAMBIEN ATRAVES DELA NARRACIÓN. LA MANERA EN QUE UTILIZÓ PARA ENSEÑAR HISTORIA ES PARECIDA A LA QUE LLEVARON A CABO MIS MAESTROS YA QUE ELLOS UTILIZARON LA NARRACIÓN LA LECTURA Y LA MEMORIZACIÓN, ESAS ESTRATEGIAS LAS LLEVO A CABO EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA JUNTO CON LOS CUESTIONARIOS Y LOS DIBUJOS, YA QUE POR MEDIO DE SES APOYO LOS MOTIVO PARA QUE SE INTERESEN SOBRE EL TEMA, LOS RESULTADOS QUE SE VAN OBTENIENDO SON BUENOS YA QUE ESAS ESTRATEGIAS LES LLAMA LA ATENCIÓN. EN LA ESCUELA SE CUENTA CON BIBLIOTECAS DEL AULA Y ESCOLAR, LIBROS DEL RINCON DE LECTURA, ENCICLOMEDIA , COMPUTADORA E INTERNET. PARA FAVORECER MI PRÁCTICA DOCENTE EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA ES TENER LOS RECURSOS EL APOYO Y LA DISPONIBILIDAD DE LOS PADRES DE FAMILIA PARA LLEVAR A LOS NIÑOS A CENTROS CULTURALES.