1. .
Dirección General de Educación Primaria Federalizada
Subdirección Técnica
Secuencia Didáctica
Asignatura: Grado: 4 Grupo: Escuela: Clave: 30DPR Zona Esc.: Sector:
HISTORIA “A” 114 20
Bloque TEMA: LA NIÑEZ DE BENITO JUAREZ. PROPOSITO: CONOZCA LA NIÑES EN LA VIDA DE
(número/nombre): BENITO JUAREZ.

2. LIGAS EN INTERNET:
BIOGRAFIAS: Libro del Alumno,
http://www.sanmiguelguide.com/historia-mexico1.htm#independencia; http://
Claudia Burr; Croniñon Michel gay; La Revolución
FUENTES DE INFORMACION: www.cehm.com.mx/Es/Paginas/default.aspx;
Mexicana.
http://www.hechoshistoricos.es/htm/hechoshistoricos.htm;
Susana Sosensky.
http://www.escuelacima.com/Historia_de_mexico.htm
ACTIVIDADES MATERIALES DE APOYO EVALUACION
COMPETENCIA
-Libros de textos
-Discos de videos e INICIO • Libros de la biblioteca de Aula •La participación individual.
-información del tema. A partir de las interrogantes planteadas, se realiza una • Internet. •La participación grupal.
Enciclomedia lluvia de ideas en el grupo, para conocer las • Hojas blancas. •Exposiciones.
Ideas previas de los alumnos.
Paginas de intenet • Colores. •Investigación.
El maestro efectúa una narración sobre la vida de Don
http://mundohistoriamexico.blogspot.com/ •Escritura.
Benito Juárez García, recordando lo aprendido por los
alumnos en los primeros grados de estudio. •Diccionarios. •Ortografía.
DESARROLLO •Cartulina.
Se presenta un video donde se narran los hechos •Tijeras.
relacionados con Las Leyes de Reforma y la figura de •Pegamento.
Don Benito Juárez García. •Video de una narrativa
Realizar la lectura comentada de la Lección 14 Las
Leyes de Reforma p.p. 118-125 del Libro de texto de
Historia Cuarto grado.
Tomando como referente el video presentado y la
lectura comentada, se resolverán las preguntas de la
página 121 del Libro de Texto, donde tiene que
diferenciar entre las ideas Liberales y Las
Conservadoras.
Los educandos harán en equipo por escrito, en un
rotafolio las ideas principales de Las Leyes de Reforma,
auxiliándose de textos leídos en los libros del rincón de
la biblioteca del aula, mismos que están a su alcance
(Arma tu historia, Juárez el Republicano, Biografía de
Benito Juárez).
Con apoyo del libro “La Constitución Política de los
Estados Unidos Mexicanos” los equipos buscarán los
artículos en los cuales estén contemplados las ideas
liberales expuestas en Las Leyes de Reforma.
Por equipo los alumnos expondrán ante el grupo los
trabajos realizados, concluyendo con las ideas de los
liberales que aún están vigentes y contempladas en
nuestra Carta Magna de 1917.
CIERRE
En equipos se elabora la línea del tiempo, donde se
ubica la etapa de La Reforma, se ponen en las paredes
del salón de clases.
TEMAS TRANSVERSALES:
Español
Matemáticas: