Reglament shoot ball1

REGLAMENTO OFICIAL
DE
SHOOT-BALL.
Realizado por Joaquim Benítez.
Licenciado en Deportes
Profesor de educación Física del
Diseño del dibujo : Josep Castro-Zapata
( Barcelona )
Ciencias de la ctividad Física yA
gio Maristes Sants-Les Corts.Cole
Centro de secundaria y Bachillerato.

SHOOT-BALL, un gran deporte!
Un sueño, una realidad.............
A mi familia .
ste proyecto ha sido un de los sueños mas important
largo de todos estos años
E es de mi vida.
Por muchas razones quiero agradecer a todas las personas que a lo
han estado cerca en los momentos más decisivos y...
... muy especialmente a todos/as los/las alumnos/as y ex-alumnos/as del
Vosotr ALL.
D s.
“ En la vida, si tienes un sueño, por muy difícil que lo veas, hasta imposible, mira siempre adelante
sin dudar que lo conseguiras.”
A los/las profesionales rte de todo el mundo.
- Joaquim Benítez -
colegio Maristes Sants-Les Corts y a su dirección.
os al fin y al cabo sois los pioneros/as del SHOOT-B
Vosotros aglutinais gran parte de mis inquietudes positivas.
onde llegue el Shoot-ball estareis vosotros, siempre presente
.
de la Educación Física y el Depo
1

DICE...
PAGINA....
norámica personal del SHOOT-BATLL......................................................3 y 4.
troducción..........................................................................................5.
aracterísticas ......................................................................................6.
egla 1: El terreno de juego, características, útiles ............................................7.
egla 2: Los componentes de l’equipo..........................................................8 y 9.
egla 3: L’inicia del juego .........................................................................10.
egla 4: De qué manera puede quedar eliminado un jugador/a............................11 y 12.
egla 5: Invasión. Consecuencias .................................................................13.
egla 6: Pisar la línea ............................................................................14
egla 7: Retención del esférico o esféricos .....................................................15.
egla 8: Las grandes jugadas .....................................................................17.
egla 9: Escudo : con la esférico. Con la cabeza................................................18.
egla 10 : los cambios y Regla : 11 Infracciones y penalizaciones.............................19.
egla 12: Por ganar el partido de SHOOT-BAILE...............................................20.
claraciones importantes...........................................................................21.
cta OFICIAL DE SHOOTBALL...................................................................22
volución he historia del Shoot-ball........................................................23 al 26
ÍN
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2

PANORÁMICA PERSONAL DEL SHOOT-BALL.-
Durante muchos años, me pregunté porque este juego, conocido como “balontiro”, “balón
prisionero”, “brilé”, “jugar a matar”, “dodgeball”, “mata-conejos”, etc., no se reglamentó
oficialmente porque fuera reconocido como un deporte.
Cuando era un niño, muy a menudo soñaba con este juego como deporte.
Recuerdo que me lo pasaba muy bien. Era gratificante cuando eliminaba algún jugador
contrario.
Era feliz, cuando paraba la pelota que el equipo contrario me tiraba.
Me sentía importante cuando quedaba el último en el terreno de juego.
Me sentía muy grande y feliz cuando era el jugador que podía decidir el juego a favor o en
contra de mi equipo.
Era muy feliz, cuando jugaba y podía salvar el compañero de mi lado, tras un lanzamiento.
Era feliz porque era un juego que nos daba total libertad de decisiones en el momento de
jugar. Podía coger la pelota, pararla, tirarla, etc.
Era feliz porque todo el mundo jugaba. Jugaba de verdad para divertirme. Sin violencia ni
discusiones. Un juego limpio, dinámico, integrador, inteligente, con gran capacidad de
reacción y movilidad.
Ahora soy mucho más feliz porque hemos trabajado para que este juego llegue a todo el
mundo, como un deporte reglamentado, con el nombre de SHOOT-BALL.
Tras muchos años trabajando en este proyecto, mi experiencia me ha demostrado que el
SHOOT-BALL se puede practicar en cualquier ámbito sociocultural.
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No tengo ninguna duda que el magnetismo que tiene este deporte dará muchas
satisfacciones a los practicantes y a los profesionales que, de verdad, estén sensibilizados
por una educación integradora y por la juventud en general.
Cuando lean el REGLAMENTO, se darán cuenta de las connotaciones específicas que tiene
este gran deporte.
Sencillamente, el hecho de ser un deporte extraordinariamente económico en cuanto al
material, facilita su aplicación y funcionalidad.
Se puede practicar en cualquier superficie: césped, playa, polideportivo, asfalto, etc.
Desde estas líneas les pido que intenten apoyar uno de los deportes más atractivos, con un
magnetismo inusual, integrador, de ’equipo, para que se convierta en un deporte más.
Ahora soy muy feliz cuando enseño el SHOOT-BALL.
Mi sueño se está haciendo realidad, pese a que todavía esté en el primer peldaño de la
escalera. Por los esfuerzos que le estoy dedicando, que no son pocos, estoy muy convencido
de que vamos por buen camino.
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INTRODUCCIÓN.-
EL SHOOT-BALL es un deporte que dará muchas oportunidades al alumnado en general,
porque no es un deporte específicamente técnico, aunque sí tiene algunas connotaciones
importantes a tener en cuenta.
Son las siguientes:
1 . No discrimina a ningún alumno por sus capacidades físicas.
2 . Existe una fuerte motivación por la búsqueda d’un punto máximo de realización y
no de máximo rendimiento.
3 . A diferencia de otros deportes, el Shoot-ball, proporciona acciones espontáneas
y divertidas. No estereotipadas.
Así pues, el éxito del alumno/a ante este deporte, se centrará a encontrar su capacidad de
ajuste, es decir, disponibilidad motriz, delante de nuevas situaciones y no “automatismos”.
Por el que hace referencia a las Representación mental.
Óculo-manuales
Óculo segmentarias
coordinaciones: del gesto
En función de la percepción (forma de captar y utilizar la información del propio cuerpo
y del exterior)
Exterior: espacio-temporal.
Interior: propio del cuerpo, la imagen del cuerpo, tan estática como
dinámica.
Conclusión: Con la práctica de este deporte evolucionará, mejorará la percepción y la
representación mental. Por lo tanto, a efectos educativos, creo muy estimable, una vez más,
insistir que el SHOOT-BALL es un deporte que ha de estar presente a todas las escuelas.
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CARACTERÍSTICAS
Características del juego:
El Shoot-Ball es un deporte colectivo. Jugado por dos equipos que pueden estar compuesto
por un máximo de 14 integrantes, inscritos en el acta oficial. Juegan 12 al campo. Se
practica en una pista de 18 x 9 metros dividida en dos campos iguales separados por una
línea central (Ver regla nº1).
El objetivo del juego es eliminar jugadores/as del equipo contrario, mediante el
lanzamiento directo de una (o dos) pelotas, a cualquier zona del cuerpo, exceptuando la
cabeza. Se juega con dos esféricos que deben facilitar el contacto y el lanzamiento.
El inicio del juego lo realiza el árbitro fuera de los límites del terreno de juego, entre los
dos campos, sobre una silla oficial de árbitro, (semejante a la utilizada en tenis o voleibol).
Seguidamente, cuando los dos esféricos toquen a tierra, se darán por válidas las acciones
posteriores.
Cada equipo tiene :
2 BANDAS
9 JUGADORES/AS dentro del campo.
Un BASE.
El partido se juega al mejor de dos sets. Cada Set está compuesto de 5 juegos.
En caso de empate, se jugará un juego de “ tie break” que determinará el equipo ganador
del partido. Cada juego finaliza cuando lo/la base es eliminado/da.
Hay dos árbitros.
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REGLA 1.-
EL TERRENO DE JUEGO, CARACTERÍSTICAS, ÚTILES.
1.1 Dimensiones
Se trata, básicamente, de un rectángulo de 18 x 9 metros, que se podrá modificar en
función de la edad y de los componentes del equipo. A lo largo de este campo situamos las
zonas de los bandas, con una anchura de 4 metros. A las zonas posteriores, situamos las
zonas base (Ver figura 1). A continuación se proponen unas medidas :
de los 7 hasta los 10 años: 7x14 metros.
Más de 10 años: 18x9 metros ϖsegún las edades.
Fig. 1 Dimensioness y zonas del terreno de juego
1.2 La pista
Se puede realizar a cualquier terreno completamente abierto y en recintos cerrados. Es
importante respetar especialmente las dimensiones descritas anteriormente.
1.3 Los puestos o conos
Se pueden usar por señalizar y o/delimitar los espacios de los bandas y de la zona baso.
1.4 Los esféricos
Deben ser dos por imprimir y garantizar velocidad y emoción al juego. Como ya se ha dicho
deben facilitar el contacto y lanzamiento. Dimensiones: 62-64cm. de circunferencia y 300-
320 gr. de demasiada.
1.5 Petos.
Para diferenciar los bandas y los bases. Deben ser de diferente color que la camiseta del
suyos compañeros.
1.6 Una silla .
Como la que se utiliza por arbitrar en voleibol o en tenis. Ha ’d estar como’s ha explicado a
las características del juego. Su función es dar una visión más global del terreno de juego a
los árbitros.
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REGLA 2 .
- LOS COMPONENTES DE L ’EQUIPOS .-
El partido se juega con 12 integrantes por equipo. Los equipos pueden ser mixtos. 9
jugadores/se dentro del campo, los 2 bandas a los laterales y 1 base, a la zona baso.
En el acta pueden estar inscritos hasta 14 jugadores/se.
2. 1 El entrenador/a.
2.1.1 Debe poseer el título oficial de Entrenador de Shoot-Ball.
2.1.2 Es quien designa quién serán los/las bandas y lo/la baso a cada juego que se realice
a lo largo de todo el partido.
2.1.3 Es quien firmará el acta antes de empezar el partido.
2.1.4 No podrá reclamar ninguna jugada durante el partido debido a la rapidez del juego.
2.1.5 Debe velar por el buen comportamiento de los integrantes de su equipo. Poniendo
especial énfasis en la deportividad.
2. 2 Lo/la capitán/a :
2.2.1 Debe llevar un brazalete de color diferente al de su camiseta.
2.2.2 Será el mismo durante todo el partido. Sea o no sea a la pista.
2.2.3 Hará las funciones de entrenador en caso de que este no sea.
2. 3 El o la base
2.3.1 Una vez que el árbitro haya verificado los componentes del equipo, se colocará a la
zona base
2.3.2 Siempre será reconocido por un peto de color diferente al de los bandas. (ver fig.
2).
2.3.3 Desde la zona base, puede, tanto eliminar jugadores rivales como pasar la pelota a
sus compañeros al campo.
2.3.4 Una vez queden eliminados todos los miembros del equipo, el base entrará por una
de las bandas al interior de su campo.
Cuando entra al campo tendrá la posesión de los dos esféricos. Con la gran excepción que
sin el otro campo se encuentra el base contrario, entonces tendrán una pelota cada uno.
2.3.5 Una vez sea eliminado finaliza el juego.
2. 4.- Los/las bandas
2.4.1 Se distinguen por llevar un peto de color diferente al de los bases y del color de la
camiseta de su equipo. (ver fig. 2)
2.4.2 Se colocaran al exterior del campo, es decir a los laterales. Una vez el árbitro haya
verificado los componentes del equipo se situarán a las zonas de los bandas. Uno a la
izquierda y el otro a la derecha de su propio campo.
2.4.3 Cuando la pelota salga del campo, sólo ellos serán los encargados de poder coger la
pelota
2.4.4 Los/as bandas no pueden tirar la pelota directamente al campo contrario, habrán de
pasar la pelota a sus compañeros.
2.4.5 Los/as bandas no pueden interceptar ninguna pelota por evitar que esta impacte
sobre uno de los suyos compañeros. En caso de hacerlo, el jugador/a de campo estará
eliminado automáticamente. Al banda se le mostrará una tarjeta amarilla. En cambio, sí
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pueden interceptar la pelota cuando no se encuentre cabeza de sus compañeros cerca de la
pelota.
2.4.6 Los/as bandas entrarán dentro del campo cuando todos el jugadores/se estén a la
zona baso. En este caso, tendrán la posesión de los dos esféricos.
Fig. 2 Los componentes del equipo
2. 5.- La ropa deportiva.
2.5.1 Todo jugador/a debe traer zapatillas deportivas.
2.5.2 debe ser deportivo: pantalones cortos, camiseta, calcetines deportivos.
2.5.3 Se recomienda tener protección al pubis, a los codos, a las rodillas y casco.
2.5.4 El color del equipo deportivo debe diferenciar claramente los dos equipos. Se
sugiere tener dos equipamientos: un de color claro y otro de color oscuro.
2.5.4 No se deben traer relojes, anillos y similares. Las gafas presentan un gran hándicap;
son peligrosas y sugerimos que se juegue con unas homologadas para el deporte o lentes de
contacto.
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REGLA 3.-
EL INICIO DEL JUEGO .
3.1 Los dos equipos se colocaran un delante del otro, al centro de la pista, mirándose entre
si, antes del comienzo del primer juego del partido.
3.2 Los árbitros verificará que los dos equipos estén igualados en número de jugadores/se.
3.3 Los equipos que se encuentra a la derecha del árbitro se acerca a la línea central y el
contrario, se acerca dinámicamente y extiende las manos por saludarse en todo el
recorrido.
3.4 Los árbitros sube a su silla e insta a bandas y bases que se coloquen en sus posiciones.
Los dos equipos se coloquen en posición sobre su campo.
3.5 Los árbitros dice “Preparados?” y da el inicio del juego lanzando los dos esféricos que
tenía, previamente, a cada mano. Un a cada campo.
Fig. 4 Los jugadores/as de un equipo se desplazan dinámicamente hacia el otro y los
saludan
3.6. Por iniciar cada juego hace falta que haya un mínimo de 3 integrantes de l’equipo
dentro del campo más los bandas y lo base.
Una vez que el árbitro haya lanzado los esféricos al campo, no podrá entrar cabeza otra
jugador/a .
En el supuesto de que queden menos de 6 jugadores/se debido a expulsiones u otros
motivos, se perderá el juego o, según la situación del siete, se perderá el partido.
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REGLA 4.-
DE QUÉ MANERA PUEDE QUEDAR ELIMINADO UN JUGADOR/A ?
4.1 Todo esférico se puede lanzar cabeza al campo contrario con la mano, la cabeza, o de
rechazo con el otro pelota. Si el esférico impacta contra un jugador/a del otro equipo en
cualquier parte de su cuerpo, exceptuando la cabeza, y este (o un compañero/a) no la coge
antes de llegar al tierra, quedará eliminado automáticamente (ver fig. 5 y 6).
Fig. 5 Jugador eliminado. El esférico impacta directamente contra el jugador
Fig. 6 Jugador no eliminado. El esférico no impacta directamente contra el jugador
4.2 Cualquiera esférico que impacte directamente en un jugador/a, aun cuando después
salga de los límites del campo, comportará la eliminación del jugador/a .
4.3 Cualquiera esférico que impacte directamente en un jugador/a, aun cuando después
salga caiga al campo rival, comportará la eliminación del jugador/a .
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4.4 Si un jugador/a pisa cualquier línea del campo quedará automáticamente eliminado.
Excepto si tiene una pelota a las manos. En este caso deberá pasar la pelota a l’equipo
contrario y el jugador/a queda dentro del campo; no será eliminado.
4.5 La acción descrita en el apartado 2.4.5 también comportará la eliminación del
jugador/a .
4.6 En una jugada “doble”. (ver regla 8 )
4.7 Por culpa de un compañero, que haya realizado una invasión. (ver regla 5)
4.8 Por salir a la banda a buscar el esférico sin ser el banda.
4.9 En general, por faltas de incorrección graves en el juego cabe a los contrarios o cabeza
a los de su propio equipo (ver regla 11)
4.10 Cualquier jugador/a eliminado abandonará el campo de juego de su equipo y se dirigirá
a la zona “base” por la banda. (ver fig. 7)
Fig. 7 El eliminado siempre abandonará su campo por la banda.
4.11 Los integrantes eliminados/des, una vez estén a su zona baso, pueden pasar el
esférico a sus compañeros del campo o bien pueden tratar de eliminar jugadores/se
contrarios.
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REGLA 5.
INVASIÓN. CONSECUENCIAS .
5.1 Invasión
5.1.1 Se considera invasión del campo cuando un jugador/a eliminado/da abandona el
campo de su equipo por el centro. Es decir, cualquier parte de la línea que divide ambos
campos, en lugar de hacerlo por las bandas invadiendo el campo contrario. (ver fig. 8)
Fig. 8 El jugador/a eliminado/da invade el campo contrario cuando se dirige hacia la zona base.
5.1.2 Para que se trate de una invasión, es necesario que el jugador/a esté previamente
eliminado.
5.1.3 Sólo hace falta que un solo pie esté dentro el campo contrario. En caso de que esté
pisando la línea entonces su equipo sólo perdería la posesión de la pelota.
5.1.4 También se considera invasión si el/la base, durante la fase final del juego, al
abandonar la zona base y dirigirse a su campo, invade el campo contrario.
5.2 Consecuencias de una invasión y su procedimiento:
5.2.1 Una vez cometida la infracción, del árbitro interrumpirá inmediatamente el juego con
una señal acústica (pito) intermitente y levantando las dos manos. El árbitro mira el número
de la camiseta del jugador/a que ha realizado la infracción y procede a eliminar a otro
jugador/a .
5.2.2 El jugador/a que queda automáticamente eliminado es el que tiene el número
inmediatamente superior (si no hubiera número inmediatamente superior, se eliminará el
número inmediatamente inferior).
5.2.3 Si, tras resultar eliminado el último jugador/a del campo invade el campo contrario,
el base que entra al campo, perderá la posesión de los dos esféricos.
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REGLA 6.-.
PISAR LA LÍNEA.
6.1 Sin esférico
6.1.1 Pisar la cualquiera línea del campo supone automáticamente la eliminación. (ver
fig.9 y 10)
6.1.2 Si lo/la banda pisa la línea de su campo, su equipo pierdo la posesión de l
’esférico.
Fig. 9 y 10 El jugador pisa la línea sin esférico
6.2 Con esférico
6.2.1 Cualquier jugador/a, esté eliminado o no, que pise cualquier línea del campo con
el esférico (o esféricos) a las manos, hará que su equipo pierda la posesión de la
pelota. (ver fig. 11)
6.2.2 Si un jugador de la zona baso pisa la línea, hará que su equipo, si tiene la
posesión de la pelota, la pierda.
Fig. 11 El jugador pisa la línea con posesión de la pelota
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REGLA 7.-
RETENCIÓN DE L’ESFÉRICO O ESFÉRICOS
7.1 Una vez iniciado el juego, los esféricos han de estar en constante movimiento, con la
finalidad de agilizar este deporte.
7.2 Si un jugador/a tiene el esférico (o los dos) durante más de 5 segundos, el equipo
pierde la posesión del esférico. (ver fig. 12)
Fig. 12 Un jugador retiene el esférico (o esféricos) durante más de 10 segundos.
7.3 En caso de que un jugador/a esté sol/a al campo, tendrá 10 segundos de
posesión de pelota.
Fig. 13 Lo/la jugador/a retiene el esférico durante más de 10 segundos.
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-REGLA 8-
LAS GRANDES JUGADAS
8.1 Dos o más jugadores/se eliminados/as por rebote.
8.1.1 Si un esférico tirado por un jugador del equipo contrario impacta en dos (o más)
jugadores antes de caer a tierra, estos dos (o más) jugadores serán eliminados.
8.2 Salvando a un compañero de estar eliminado.
8.2.1 Esta acción se caracteriza por el espíritu de equipo y la camaradería.
8.2.2 Consiste en un jugador/a que evita que el esférico toque tierra después de haber
impactado contra un jugador/a del mismo equipo. Esta acción produce dos efectos
beneficiosos: la posesión del esférico y el salvar a un compañero. (ver fig. 14)
8.2.3 Los bandas también pueden realizar la gran jugada sin transgredir las normas
referentes a la línea.
Fig. 14 El jugador impide que el esférico toque a tierra, salvando así su compañero.
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REGLA 9-
ESCUDO.
Esta jugada consiste en protegerse del impacto de la pelota.
9.1 Con el otro esférico.
Si un jugador/a utiliza el esférico que tiene a las manos para qué impacte contra el otro
esférico que le tiran del equipo contrario, no se considera eliminado/da. (ver fig. 15)
Fig. 15 El jugador impide que el esférico impacte sobre su cuerpo con el otro esférico
9. 2 . Con la cabeza
Si el esférico impacta a un jugador/a, y le toca a la cabeza, este/a no se considera
eliminado/da.
Fig. 16 El jugador/a se salva cuando el esférico impacta contra su cabeza.
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-REGLA 10-
CAMBIOS.
10.1 Los cambios de jugadores/se sólo se podrán efectuar entre los diferentes juegos del
partido.
10.2 Cuando los bandas estén dentro del campo, dos jugadores eliminados harán las
funciones de banda hasta que los bandas sean eliminados.
-REGLA 11-
INFRACCIONES Y PENALIZACIONES
11.1 Infracciones leves: tarjeta amarilla y tarjeta azul.
11.1.1 Los/las bandas tienen 10 segundos por coger la pelota cuando esta salgo por el
lateral. Si un/a jugador/a de la zona baso coge una pelota antes de los 10 segundos, será
amonestado con una tarjeta amarilla.
11.1.2 Los jugadores de la zona baso tienen 10 segundos por coger la pelota cuando esta
salgo por la zona baso. Si un/a banda coge una pelota antes de los 10 segundos, será
amonestado con una tarjeta amarilla.
11.1.3 Acciones de pasar la pelota con al pie.
11.1.4 Por protestar al árbitro.
11.1.5 Cada vez que a un jugador/a se le muestre la tarjeta amarilla el equipo pierdo una
pelota.
11.1.6 . Si en el mismo juego se muestra a un mismo jugador/a la segunda tarjeta amarilla,
se le mostrará la tarjeta azul y quedará expulso hasta el final del juego en cuestión y no
podrá jugar en el siguiente juego del partido.
11.2 Infracciones graves: tarjeta roja.
11.2.1 Se consideran infracciones graves, todo tipo de actitudes groseras hacia el árbitro
o cabeza a los jugadores/se del mismo equipo o del equipo contrario.
11.2.2 Suplantar jugadores/se que no estén inscritos en el acta oficial del partido.
11.2.3 La sanción por estas faltas graves es la tarjeta roja, y la expulsión del jugador/a
para todo el partido.
11.2.4 Cada vez que a un jugador/a se le muestre la tarjeta roja el equipo pierde los dos
esféricos. En caso de expulsión no se puede sustituir al jugador/a .
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REGLA 12.-
POR GANAR EL PARTIDO DE SHOOT-BALL
12.1 Gana el partido el equipo que consigue superar los 2 SETS.
12.2 Cada SET se juega al mejor de 5 juegos. Por lo tanto, el equipo que gana 3 juegos,
gana el SET
12.3 Si cada equipo gana un SET, se realiza un JUEGO DE DESEMPATE: TIE BREAK
PARA GANAR UN JUEGO.-
12.6 Una vez que l’ último/a jugador/a de’l equipo, es decir, lo/la BASE queda eliminado,
l’equipo contrario gana el JUEGO.
12.7 En situaciones por premura de tiempos o cuestiones adversas, l’árbitro puede decidir
que el JUEGO lo ganará l’equipo que menos eliminados tenga en la zona BASO.
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ACLARACIONES IMPORTANTES.-
Antes del comienzo del partido, se recomendable formar las parejas de los bandas, por
hacer los cambios rápidamente de los pitrals. Lo/la base, también.
Los bandas no pueden pasar el medio campo por coger una pelota.
Sólo podrán hacerlo si han pasado los 10 segundos de posesión de pelota del equipo
contrario.
Los bandas y los bases, no pueden pasarse los esféricos mutuamente.
En el supuesto de que un jugador/a lance una pelota al equipo contrario, si esta impacta a
la cabeza, a l’otro esférico o a cualquier otro parte del cuerpo y rebota al campo
contrario pasando la línea de en medio campo, si toca a un jugador/a rival a cualquier parte
del cuerpo menos la cabeza, y madriguera a tierra, quedará automáticamente eliminado/da.
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EVOLUCIÓN CRONOLÓGICA DEL DEPORTE “ SHOOT-BALL”.
• 1980 .La historia se inicia con el juego del “ balon-tiro ” . Realizo al final del curso
TORNEOS de BALON-TIRO,con diferentes clases, DE 6º, 7º Y 8º E.G.B. En esta
época ya pienso en reglamentarlo progresivamente. Mejorando y renovándolo.
• 1995, Expongo al INEF Barcelona, el proyecto del SHOOT-BALL.
• 1996, En abril, comunico y doy al C.E.E.B. (Consell Esportiu Escolar de
Barcelona ). Lo dan a conocer a todos los colegios afiliados de Catalunya, mediante
su revista trimestral.
• 1996, en Febrero cierro el reglamento del SHOOT-BALL. Realizo las gestiones,
en el Registro de la Propiedad Intelectual. EL 16 DE Octubre definitivamente
queda Registrado.
• Mayo de 1996. Presentamos EL SHOOT-BALL, a la sociedad en general, mediante
las cámaras de TV3,en una competición que se realiza en el colegio MARISTES
SANTS-LES CORTS.
• Cada fin de curso se realizan torneos de SHOOT-BALL, en nuestro centro escolar.
• 2001. Julio-Agosto .Me voy a Rio de Janeiro,(Brasil) promociono el SHOOT-BALL
a 12 escuelas de todas las capas sociales.
• 2001. Noviembre. Realizamos el primer video oficial de SHOOT-BALL.
• 2002. 13 de Mayo. Se constituye la ASSOCIACIÓ ESPORTIVA SHOOT-BALL
BARCELONA . (A.E.S.B.).Se realizan las gestiones, ante el Consell
Català de l’Esport. Registro de Entidades Esportives de la Generalitat de Catalunya.
• 2002. Mayo. Vienen las cámaras de TV2, en uno de los Torneos que se realizamos.
• 2002. Junio . Realizamos el primer TORNEO DE SHOOT-BALL, fuera de nuestro
centro escolar. En el Poliesportiu Llars Mundet. Once equipos nustros participaron.
• 2003. Junio. Se reconoce y se aprueba la A.E.S.B. en el Registre d’entitats
Esportives de la Generalitat de Catalunya, amb el número 11.672.
• 2003. Diciembre. Los días 23 al 31 de Diciembre, El Shoot_ball se promociona en
el SALON DE LA INFANCIA I LA JOVENTUD. Unos 900 deportistas conocieron
directamente este deporte.
• 2004. Entre el mes de marzo y Abril, realizo varias explicaciones a profesores y
alumnos/as de varias escuelas de Barcelona.
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• 2004. Mayo. Se realiza una “TROBADA ESPORTIVA ALEVÍN, donde el Shoot-ball
está muy presente. Esta es la primera que la A.E.S.B. está presente de una manera
contundente. 20 campos de Shoot-ball. 4000 alumnos/as. ( C.E.E.B )
• 2004. Verano . Promoción del Shoot-ball en el Camping LAS DUNAS . (se
encuentra entre la Escala y San Pedro Pescador.) Alemanes, Holandeses, Ingleses,
sobre todo. Hubo varios torneos Internacionales, dentro del Camping.
• 2005. Febrero. Conferencia de SHOOT-BALL en Mataró. (Patronat de Mataró).
• 2005. Marzo. Conferencia y práctica del shoot-ball en Sabadell. (C.E. SABADELL)
• 2005. Marzo. Torneig de Shoot-ball, en benjamí a Mataró.
(Patronat d’Esports Mataró)
• 2005. Abril. “ Trobada Esportiva Juvenil ” Alumnos de Bachillerato .
(C.E. Baix Llobregat .) Participantes, 4300 alumnos/as.
• 2005. Mayo. Conferencia y práctica del Shoot-ball a Igualada.
Poliesportiu “ las Comas ”.
• 2005. Mayo. “ trobada esportiva Aleví ” (C.E. Vallés Occidental-Sud )
En Montcada i Reisach. Participantes:3000 alumnes.
• 2005. Mayo. “ Trobada d’Esports Aleví. (2000 alumnes) (C.E l’Hospitalet )
• 2005. Junio. “ Trobada Esportiva Aleví ”. (C.E. Baix Llobregat).
• 2005. Junio. Shoot-ball con un grupo de 54 niños/as Franceses.
Playa de Castelldefels. (C.E. Baix Llobregat)
• 2005. Junio. “ Trobada Esportiva Secundària ”.
Platja de Castelldefels. Participantes: 5.200 alumnos/as. (C.E. Baix Llobregat).
• 2005. Octubre. Se enseña en el FÓRUM DEL PROFESSORAT D’ EDUCACIÓ FÍSICA
DEL BAIX LLOBREGAT el SHOOT-BALL a 116 profesores/as maestros/as y
Licenciados/as en Educació Física . Fue totalmente práctico.
• 2006. Febrero. Conferencia teórico-práctico en Mataró.
(Patronat D’esports Mataró)
• 2006. Marzo. “ Trobada Esportiva Juvenil ” a Vilafranca del Penedés.
(C.E. Vilafranca derl Penedés). Participants : 6000 alumnas
batxiller.
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• 2006. Abril. “ Trobada Esportiva Aleví ”. En Sabadell. (C.E. Sabadell)
Participantes : 4000 alumnos/as
• 2006. Mayo . Trobada Esportiva en la playa de Castelldefels.
Primaria i secundaria. C.E. Baix Llobregat. Participantes : 5.800 alumnos/as.
• 2007. febrero. Conferencia teórico práctico del SHOOTBALL.
Patronat d’esports Mataró. Dirigido a profesores/as de Educació física,
monitores/as y dinamizadores/as de deportes.
• 2007. 13 de Marzo. Trobada Esportiva a MANRESA. ( C.E.bages )
Participantes : 10.000 alumnos/as de bachillerato. (25 campos de shootball.)
• 2007. IIº TORNEIG DE SHOOTBALL a Mataró.
prebenjamines y benjamines. Participantes : 18 equipos . Patronato de
deportes de Mataró.
• 2007. 18 I 25 de Abril. Promoción a dinamizadores/as de deportes del CEEB.
Participantes : 90 persones.
• 2007. 12 de Mayo. Trobada Esportiva. Consell Comarcal del Baix Llobregat.
Participantes : 300 alumnes.
• 2007. 16 de Mayo: Trobada Esportiva . Primaria de 1er i 2º eso.
Participantes : 6300 alumnos/as. C.E. Baix Llobregat.
• 2007. 30 de Maig. Trobada esportiva. C.E.Baix Llobregat.
• 2007. 8 de Juny.- Torneo inter-colegial, Maristes Sants-Les Corts.
Participants : 290 alumno/as de 1º hasta 3º de ESO.
• 2007. 1 de Julio . Las cámaras de TV2 emiten un reportaje del
SHOOTBALL, saliendo por el canal Internacional.
• 2007. 1 de Julio al 26. promoción a diferentes Colonias de Verano a
diferentes lugares de la geografía Catalana.
• 2007. 16 de Octubre. Se abre oficialmente la página Oficial de
SHOOT-BALL.com.
• 2007. 9 de Noviembre. Conferencia teórico-práctico del SHOOT-BALL.
Dirigido a dinamizadores del Baix Llobregat. 52 participantes.
• 2007. 16 y 17 de Noviembre. Ponencia del SHOOTBALL, al IIº Curs de
l’alt Ampordà. Organiza el Consell Comarcal de Deportes. Figueras.
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2007. 12 de Diciembre . Trobada Esportiva al Baix Llobregat.
2007. 18 de Diciembre. Conferencia teórico-práctico de SHOOTBALL a la
Universidad Ramón Llull.
2007. Durante todo el mes de Diciembre contactar con las Consellerias y
Patronatos de Deportes de toda Catalunya.
- PREVISIONES A LO LARGO DE TODO EL AÑO 2008 –
2008 . Enero . Contactar y hacer gestiones a lo largo de todo el mes a todas las
Universidades Deportivas (I.N.E.F.)
2008. Marzo. Publicación Oficial del SHOOTBALL a un diario Deportivo de
gran tirada.
2008. Febrero. Conferencia en el Patronato de deportes de Mataró.
2008. Marzo. Tercer torneo de SHOOT-BALL, en la categoría de
benjamines. Mataró.
2008. 17 y 18 de Marzo. Primer curso oficial de árbitros y entrenadores/as
de SHOOT-BALL. Exalumnos/as y alumnos/as del Colegio Maristes
Sants-Les Corts. (la primera promoción
2008. 8 de Abril. Encuentro Deportivo de alumnos/as de Bachillerato.
5000 alumnos/as participantes. Polideportivo de la Mar Bella.
Barcelona. Organiza: C.E.E.B. El Shoot-ball está presente en esta
actividad. 12 campos.
2008. 8 de Abril. Encuentro deportivo alumnos/as de secundaria. 6000
alumnos/as. En el CANAL OLÍMPICO. Castelldefels . Barcelona.
El shoot-ball está muy presente. 17 campos.
2008. Abril . Estaremos a la espera para confirmar conferencias por
diferentes Universidades y centros educativos deportivos, así como
organizar el Ier Campeonato de SHOOTBALL de Barcelona.
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- PREVISIONES EN UN FUTURO INMEDIATO -
( A lo largo de 2 años. )
2009 : El primer semestre contactar y confirmar las posibles visitas a las
Universidades de todos los Países que visitaré. Realizaré un itinerario en
función de los Países que hayan confirmado su interés por el SHOOTBALL.
2009/2010 : Promoción del SHOOTBALL. . Viajaré por todo el mundo.
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