Proyecto de reglamento de estudios de pre grado 2011 Nene2011
Este documento presenta el Reglamento de Estudios de Pregrado de la Universidad Nacional del Callao. Su objetivo es normar los estudios de pregrado en la universidad, uniformizando los procedimientos académicos y administrativos requeridos para la formación profesional de los estudiantes hasta su egreso. Describe los principios generales, el ingreso a la universidad, el proceso de matrícula y sus requisitos, y establece las obligaciones de estudiantes, docentes y autoridades de la universidad.
reglamento general de auxiliares de docenciaCecilia Paye
Este documento presenta el Reglamento General de la Auxiliatura de Docencia Universitaria. Establece las disposiciones que rigen la actividad de los auxiliares de docencia en las universidades bolivianas. Define los tipos de auxiliares, sus requisitos, obligaciones y derechos. También describe el proceso de selección a través de concursos de méritos y exámenes, así como las funciones, carga horaria y duración de la auxiliatura. El objetivo es regular la admisión, permanencia, evaluación, remoción y categorización de
Este documento presenta el reglamento estudiantil de la Universidad Minuto de Dios (Uniminuto). Establece las normas y procedimientos que rigen a los estudiantes de Uniminuto, incluyendo derechos, deberes, distinciones académicas, becas, régimen académico y disciplinario. Define dos tipos de estudiantes (regular y no regular), y describe los requisitos para graduarse, recibir distinciones honoríficas y participar en intercambios universitarios.
El documento describe dos casos de aprendices del SENA y cómo deben resolverse de acuerdo con el manual de convivencia. En el caso 2, un aprendiz llamado Nicolás quiere solicitar formalmente la retroalimentación de su trabajo, por lo que debe ampararse en el capítulo 2 artículo 2 b3 del manual. En el caso 4, un comité evalúa situaciones de aprendices y aplicará medidas como llamados de atención o condicionamiento de matrícula según las faltas cometidas. El documento también menciona incentivos como ser monitor o formar parte de
Este documento presenta el Reglamento Estudiantil de la Corporación Unificada Nacional de Educación Superior (CUN). Establece las normas que regulan las relaciones académicas, financieras, administrativas y disciplinarias entre la institución y sus estudiantes. Incluye capítulos sobre el objeto y calidad de estudiante, requisitos de inscripción y admisión, matrícula, niveles académicos, períodos y semestres, y retiros y aplazamientos.
Este documento presenta el reglamento estudiantil de la Escuela de Periodismo de la Universidad Alberto Hurtado. Establece los requisitos de admisión especial, los créditos y asistencia requeridos, las políticas de evaluación, conducta estudiantil, causales de eliminación y los requisitos para obtener el grado de Licenciado en Comunicación Social y el título de Periodista. Además, complementa el reglamento general de la universidad en materias específicas de la escuela de periodismo.
Este reglamento establece las normas y procedimientos para los estudiantes de licenciatura de la universidad. Detalla los requisitos para aspirantes, incluyendo someterse a concurso de selección y recibir dictamen de admisión. Explica las categorías de estudiantes y los procesos de inscripción y reinscripción. También describe los derechos y obligaciones de los estudiantes, así como las actividades prohibidas.
Definiciones y casos de aplicabilidad del reglamento estudiantil de la univer...Melissa Garcia
Este trabajo contiene definiciones de reglamento institucional y casos en los cuales se aplica el reglamento estudiantil de la Universidad Popular del Cesar.
Proyecto de reglamento de estudios de pre grado 2011 Nene2011
Este documento presenta el Reglamento de Estudios de Pregrado de la Universidad Nacional del Callao. Su objetivo es normar los estudios de pregrado en la universidad, uniformizando los procedimientos académicos y administrativos requeridos para la formación profesional de los estudiantes hasta su egreso. Describe los principios generales, el ingreso a la universidad, el proceso de matrícula y sus requisitos, y establece las obligaciones de estudiantes, docentes y autoridades de la universidad.
reglamento general de auxiliares de docenciaCecilia Paye
Este documento presenta el Reglamento General de la Auxiliatura de Docencia Universitaria. Establece las disposiciones que rigen la actividad de los auxiliares de docencia en las universidades bolivianas. Define los tipos de auxiliares, sus requisitos, obligaciones y derechos. También describe el proceso de selección a través de concursos de méritos y exámenes, así como las funciones, carga horaria y duración de la auxiliatura. El objetivo es regular la admisión, permanencia, evaluación, remoción y categorización de
Este documento presenta el reglamento estudiantil de la Universidad Minuto de Dios (Uniminuto). Establece las normas y procedimientos que rigen a los estudiantes de Uniminuto, incluyendo derechos, deberes, distinciones académicas, becas, régimen académico y disciplinario. Define dos tipos de estudiantes (regular y no regular), y describe los requisitos para graduarse, recibir distinciones honoríficas y participar en intercambios universitarios.
El documento describe dos casos de aprendices del SENA y cómo deben resolverse de acuerdo con el manual de convivencia. En el caso 2, un aprendiz llamado Nicolás quiere solicitar formalmente la retroalimentación de su trabajo, por lo que debe ampararse en el capítulo 2 artículo 2 b3 del manual. En el caso 4, un comité evalúa situaciones de aprendices y aplicará medidas como llamados de atención o condicionamiento de matrícula según las faltas cometidas. El documento también menciona incentivos como ser monitor o formar parte de
Este documento presenta el Reglamento Estudiantil de la Corporación Unificada Nacional de Educación Superior (CUN). Establece las normas que regulan las relaciones académicas, financieras, administrativas y disciplinarias entre la institución y sus estudiantes. Incluye capítulos sobre el objeto y calidad de estudiante, requisitos de inscripción y admisión, matrícula, niveles académicos, períodos y semestres, y retiros y aplazamientos.
Este documento presenta el reglamento estudiantil de la Escuela de Periodismo de la Universidad Alberto Hurtado. Establece los requisitos de admisión especial, los créditos y asistencia requeridos, las políticas de evaluación, conducta estudiantil, causales de eliminación y los requisitos para obtener el grado de Licenciado en Comunicación Social y el título de Periodista. Además, complementa el reglamento general de la universidad en materias específicas de la escuela de periodismo.
Este reglamento establece las normas y procedimientos para los estudiantes de licenciatura de la universidad. Detalla los requisitos para aspirantes, incluyendo someterse a concurso de selección y recibir dictamen de admisión. Explica las categorías de estudiantes y los procesos de inscripción y reinscripción. También describe los derechos y obligaciones de los estudiantes, así como las actividades prohibidas.
Definiciones y casos de aplicabilidad del reglamento estudiantil de la univer...Melissa Garcia
Este trabajo contiene definiciones de reglamento institucional y casos en los cuales se aplica el reglamento estudiantil de la Universidad Popular del Cesar.
Este documento presenta el reglamento de admisión a la Universidad Mayor de San Andrés en Bolivia. Describe tres modalidades de admisión: la prueba de suficiencia académica, el curso prefacultativo y la admisión especial. Detalla los objetivos y requisitos de cada modalidad, incluyendo los exámenes de conocimientos y psicotécnicos requeridos para la prueba de suficiencia académica y el proceso de evaluación.
Presentación del reglamento estudiantil upcangelys_92
Este documento presenta el reglamento estudiantil de la Universidad Popular del Cesar. Explica que el reglamento establece los derechos, deberes y normas de conducta de los estudiantes, así como los tipos de sanciones por violaciones. Luego detalla algunas reglas específicas sobre transferencias de programas, fraude académico, agresiones físicas y más. El objetivo es regular la convivencia y prevenir conflictos en la institución.
Presentación del reglamento estudiantil-UPCMaria Tamayo
Este documento presenta información sobre el reglamento institucional de una universidad, incluyendo definiciones, ventajas de conocerlo, y procedimientos a seguir en diferentes situaciones como solicitar un cambio de programa, hacer trampa en un examen, agredir a otra persona, y casos en que un estudiante debe usar el reglamento.
El documento presenta el reglamento estudiantil de la Universidad Uniminuto. Describe las diferentes categorías de estudiantes, modalidades de formación, adquisición y cesación de la calidad de estudiante, derechos y deberes de los estudiantes, procesos de matrícula, traslado, reintegro, reingreso y homologación. También presenta aspectos académicos como créditos, calificaciones, períodos de prueba y pérdida académica. Por último, detalla las faltas disciplinarias y el debido
Este documento presenta el reglamento general de un instituto, el cual define los derechos y obligaciones de los alumnos. Entre los derechos se incluyen recibir formación académica, ser tratados con respeto, y presentar quejas. Las obligaciones incluyen cumplir con el reglamento institucional, asistir a clases, y comportarse de manera respetuosa. También se especifican los procedimientos para presentar quejas y solicitar revisiones de calificaciones.
Este documento establece el Estatuto Estudiantil de la Universidad del Quindío. Regula la actividad estudiantil en la universidad y establece normas sobre admisión, inscripción, matrícula, sistemas educativos y otros aspectos. Define dos sistemas educativos (formal y no formal), requisitos para la inscripción y matrícula, y procesos como reingresos y transferencias entre programas. El objetivo es crear un sistema de orden y oportunidades para el desarrollo académico y personal de los estudiantes
El documento detalla los derechos y deberes de los estudiantes de la UNIMINUTO. Entre los derechos se encuentran participar en actividades académicas, recibir información clara sobre normas y procedimientos, y presentar solicitudes y reclamos de forma respetuosa. Entre los deberes están cumplir con las leyes y normas de la universidad, tratar a todos los miembros con respeto, y abstenerse de ingresar sustancias prohibidas a las instalaciones.
Este documento presenta el Reglamento Académico Estudiantil de la Universidad Metropolitana de Honduras de marzo de 2004. Establece los requisitos de ingreso a la universidad, incluyendo la presentación de documentos como el título de educación media. También cubre temas como la matrícula, horarios de clase, asistencia, evaluación, calificaciones y reclamos, y el desarrollo de las clases. El reglamento busca regular la participación de los estudiantes y el proceso académico en la universidad.
El documento describe el Sistema Universitario UNIMINUTO, el cual ofrece educación de alta calidad y flexible para formar profesionales éticos que contribuyan a la transformación social. Detalla los derechos y deberes de los estudiantes, así como las faltas disciplinarias y sus sanciones correspondientes. También establece que los estudiantes con los promedios más altos recibirán matrículas de honor.
Este documento establece las normas de conducta para estudiantes de una universidad. Detalla los deberes de los estudiantes como asumir la responsabilidad en su formación, respetar a las autoridades y colaborar en el cuidado de las instalaciones. También describe las infracciones como copiar en exámenes o dañar propiedad, y el proceso disciplinario que involucra una investigación, descargos del estudiante, y posibles sanciones como suspensión o expulsión impuestas por un tribunal disciplinario.
Este documento presenta el reglamento general de alumnos de bachillerato tecnológico de la Universidad Insurgentes. Establece disposiciones generales, el gobierno de la universidad, los derechos y obligaciones de los alumnos, normas específicas sobre admisión, evaluaciones, exámenes y sanciones, y disposiciones transitorias. El objetivo es normar las actividades académicas y administrativas de la universidad de acuerdo a los planes de estudio autorizados por la Secretaría de Educación Pública.
Este documento presenta el reglamento de estudios de la Universidad San Ignacio de Loyola. Establece normas sobre los derechos y deberes de los alumnos, el régimen de estudios incluyendo matrícula, asistencia y evaluaciones, y disposiciones sobre progreso académico y disciplina. El reglamento contiene cinco títulos divididos en capítulos que detallan los requisitos para obtener grados académicos, planes de estudio, créditos, cursos electivos y obligatorios, entre otros aspectos del pro
Este documento presenta el reglamento académico de la Escuela de Posgrado de la Universidad Tecnológica de los Andes. Establece los procesos de postulación, matrícula, homologaciones y convalidaciones, estudios académicos y graduación. Describe los requisitos para postular, matricularse, homologar asignaturas y los procesos de programación académica y evaluación. El objetivo es regular la actividad académica de posgrado de acuerdo con la normativa universitaria.
Este documento presenta el Estatuto Estudiantil de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Define al estudiante, establece sus derechos y deberes, y regula los procesos de admisión, inscripción y matrícula. El objetivo es dotar a la universidad de un marco normativo que garantice una gestión estudiantil fundamentada en principios como la libertad académica y la igualdad de oportunidades.
Este documento presenta el Reglamento General Estudiantil de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) para la Zona Centro Sur, con sede en el Centro de Educación a Distancia (Cead) de Pasto. El reglamento contiene disposiciones sobre definiciones, propósitos, zonas, programas académicos, créditos, matrícula, evaluación, distinciones y trabajo de grado. Su objetivo es regular las relaciones entre los estudiantes y la universidad para garantizar una formación integral en un ambiente de respeto mut
El documento presenta un reglamento sobre preparadores para las facultades de la Universidad de Carabobo. Establece los requisitos, proceso de evaluación y selección, obligaciones y derechos de los preparadores. También crea una Escuela de Preparadores encargada de su formación en habilidades docentes, uso de herramientas pedagógicas, e integración a las funciones universitarias.
Este documento presenta el reglamento para aprendices del SENA. Establece los derechos, deberes y procesos a seguir por los aprendices. Incluye capítulos sobre campo de aplicación, derechos de los aprendices, estímulos, deberes, etapa práctica, trámites, faltas, medidas formativas y sanciones. El reglamento busca guiar la formación de los aprendices y promover un aprendizaje de calidad en el SENA.
Este documento presenta el reglamento estudiantil de la Universidad Popular del Cesar. Establece que los estudiantes tienen libertad de cátedra y de estudiar, y deben cumplir con ciertos requisitos de admisión, matrícula y renovación. También describe los procesos de transferencia interna y externa entre programas, así como las sanciones por fraude académico o agresión física.
Este documento presenta el Estatuto Estudiantil de la Universidad del Quindío, el cual regula la actividad estudiantil en la institución. Se describen temas como la admisión, matrícula, evaluación académica, calificaciones, grados y certificaciones. También se especifican los derechos, deberes y régimen disciplinario de los estudiantes. El Estatuto busca crear orden en el campus universitario y permitir el desarrollo de los objetivos educativos de la institución.
Este documento presenta el Estatuto Estudiantil de la Universidad del Quindío. Establece los principios y objetivos generales que rigen la actividad estudiantil en la universidad para los programas de pregrado, especialización y educación no formal. Define los sistemas de educación formal y no formal ofrecidos, y regula los procesos de admisión, inscripción, selección, matrícula financiera y académica de los estudiantes.
El documento explica la importancia del reglamento estudiantil de la Universidad Popular del Cesar. Resume que el reglamento establece las normas, deberes y derechos de los estudiantes, y ayuda a facilitar los procesos académicos y administrativos. También presenta algunos casos sobre cómo aplicar el reglamento, como solicitar una revisión de calificación, perder una asignatura por faltas de asistencia, y la prohibición de que otra persona haga un examen en lugar de un estudiante.
El documento presenta el reglamento estudiantil de una universidad. Explica que el reglamento establece normas, deberes y derechos de los estudiantes, y orienta sobre los procedimientos académicos y disciplinarios. También detalla algunos casos en los que se puede aplicar el reglamento, como solicitar una revisión de calificaciones, sanciones por fraude o falta de asistencia.
Este documento presenta el reglamento de admisión a la Universidad Mayor de San Andrés en Bolivia. Describe tres modalidades de admisión: la prueba de suficiencia académica, el curso prefacultativo y la admisión especial. Detalla los objetivos y requisitos de cada modalidad, incluyendo los exámenes de conocimientos y psicotécnicos requeridos para la prueba de suficiencia académica y el proceso de evaluación.
Presentación del reglamento estudiantil upcangelys_92
Este documento presenta el reglamento estudiantil de la Universidad Popular del Cesar. Explica que el reglamento establece los derechos, deberes y normas de conducta de los estudiantes, así como los tipos de sanciones por violaciones. Luego detalla algunas reglas específicas sobre transferencias de programas, fraude académico, agresiones físicas y más. El objetivo es regular la convivencia y prevenir conflictos en la institución.
Presentación del reglamento estudiantil-UPCMaria Tamayo
Este documento presenta información sobre el reglamento institucional de una universidad, incluyendo definiciones, ventajas de conocerlo, y procedimientos a seguir en diferentes situaciones como solicitar un cambio de programa, hacer trampa en un examen, agredir a otra persona, y casos en que un estudiante debe usar el reglamento.
El documento presenta el reglamento estudiantil de la Universidad Uniminuto. Describe las diferentes categorías de estudiantes, modalidades de formación, adquisición y cesación de la calidad de estudiante, derechos y deberes de los estudiantes, procesos de matrícula, traslado, reintegro, reingreso y homologación. También presenta aspectos académicos como créditos, calificaciones, períodos de prueba y pérdida académica. Por último, detalla las faltas disciplinarias y el debido
Este documento presenta el reglamento general de un instituto, el cual define los derechos y obligaciones de los alumnos. Entre los derechos se incluyen recibir formación académica, ser tratados con respeto, y presentar quejas. Las obligaciones incluyen cumplir con el reglamento institucional, asistir a clases, y comportarse de manera respetuosa. También se especifican los procedimientos para presentar quejas y solicitar revisiones de calificaciones.
Este documento establece el Estatuto Estudiantil de la Universidad del Quindío. Regula la actividad estudiantil en la universidad y establece normas sobre admisión, inscripción, matrícula, sistemas educativos y otros aspectos. Define dos sistemas educativos (formal y no formal), requisitos para la inscripción y matrícula, y procesos como reingresos y transferencias entre programas. El objetivo es crear un sistema de orden y oportunidades para el desarrollo académico y personal de los estudiantes
El documento detalla los derechos y deberes de los estudiantes de la UNIMINUTO. Entre los derechos se encuentran participar en actividades académicas, recibir información clara sobre normas y procedimientos, y presentar solicitudes y reclamos de forma respetuosa. Entre los deberes están cumplir con las leyes y normas de la universidad, tratar a todos los miembros con respeto, y abstenerse de ingresar sustancias prohibidas a las instalaciones.
Este documento presenta el Reglamento Académico Estudiantil de la Universidad Metropolitana de Honduras de marzo de 2004. Establece los requisitos de ingreso a la universidad, incluyendo la presentación de documentos como el título de educación media. También cubre temas como la matrícula, horarios de clase, asistencia, evaluación, calificaciones y reclamos, y el desarrollo de las clases. El reglamento busca regular la participación de los estudiantes y el proceso académico en la universidad.
El documento describe el Sistema Universitario UNIMINUTO, el cual ofrece educación de alta calidad y flexible para formar profesionales éticos que contribuyan a la transformación social. Detalla los derechos y deberes de los estudiantes, así como las faltas disciplinarias y sus sanciones correspondientes. También establece que los estudiantes con los promedios más altos recibirán matrículas de honor.
Este documento establece las normas de conducta para estudiantes de una universidad. Detalla los deberes de los estudiantes como asumir la responsabilidad en su formación, respetar a las autoridades y colaborar en el cuidado de las instalaciones. También describe las infracciones como copiar en exámenes o dañar propiedad, y el proceso disciplinario que involucra una investigación, descargos del estudiante, y posibles sanciones como suspensión o expulsión impuestas por un tribunal disciplinario.
Este documento presenta el reglamento general de alumnos de bachillerato tecnológico de la Universidad Insurgentes. Establece disposiciones generales, el gobierno de la universidad, los derechos y obligaciones de los alumnos, normas específicas sobre admisión, evaluaciones, exámenes y sanciones, y disposiciones transitorias. El objetivo es normar las actividades académicas y administrativas de la universidad de acuerdo a los planes de estudio autorizados por la Secretaría de Educación Pública.
Este documento presenta el reglamento de estudios de la Universidad San Ignacio de Loyola. Establece normas sobre los derechos y deberes de los alumnos, el régimen de estudios incluyendo matrícula, asistencia y evaluaciones, y disposiciones sobre progreso académico y disciplina. El reglamento contiene cinco títulos divididos en capítulos que detallan los requisitos para obtener grados académicos, planes de estudio, créditos, cursos electivos y obligatorios, entre otros aspectos del pro
Este documento presenta el reglamento académico de la Escuela de Posgrado de la Universidad Tecnológica de los Andes. Establece los procesos de postulación, matrícula, homologaciones y convalidaciones, estudios académicos y graduación. Describe los requisitos para postular, matricularse, homologar asignaturas y los procesos de programación académica y evaluación. El objetivo es regular la actividad académica de posgrado de acuerdo con la normativa universitaria.
Este documento presenta el Estatuto Estudiantil de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Define al estudiante, establece sus derechos y deberes, y regula los procesos de admisión, inscripción y matrícula. El objetivo es dotar a la universidad de un marco normativo que garantice una gestión estudiantil fundamentada en principios como la libertad académica y la igualdad de oportunidades.
Este documento presenta el Reglamento General Estudiantil de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) para la Zona Centro Sur, con sede en el Centro de Educación a Distancia (Cead) de Pasto. El reglamento contiene disposiciones sobre definiciones, propósitos, zonas, programas académicos, créditos, matrícula, evaluación, distinciones y trabajo de grado. Su objetivo es regular las relaciones entre los estudiantes y la universidad para garantizar una formación integral en un ambiente de respeto mut
El documento presenta un reglamento sobre preparadores para las facultades de la Universidad de Carabobo. Establece los requisitos, proceso de evaluación y selección, obligaciones y derechos de los preparadores. También crea una Escuela de Preparadores encargada de su formación en habilidades docentes, uso de herramientas pedagógicas, e integración a las funciones universitarias.
Este documento presenta el reglamento para aprendices del SENA. Establece los derechos, deberes y procesos a seguir por los aprendices. Incluye capítulos sobre campo de aplicación, derechos de los aprendices, estímulos, deberes, etapa práctica, trámites, faltas, medidas formativas y sanciones. El reglamento busca guiar la formación de los aprendices y promover un aprendizaje de calidad en el SENA.
Este documento presenta el reglamento estudiantil de la Universidad Popular del Cesar. Establece que los estudiantes tienen libertad de cátedra y de estudiar, y deben cumplir con ciertos requisitos de admisión, matrícula y renovación. También describe los procesos de transferencia interna y externa entre programas, así como las sanciones por fraude académico o agresión física.
Este documento presenta el Estatuto Estudiantil de la Universidad del Quindío, el cual regula la actividad estudiantil en la institución. Se describen temas como la admisión, matrícula, evaluación académica, calificaciones, grados y certificaciones. También se especifican los derechos, deberes y régimen disciplinario de los estudiantes. El Estatuto busca crear orden en el campus universitario y permitir el desarrollo de los objetivos educativos de la institución.
Este documento presenta el Estatuto Estudiantil de la Universidad del Quindío. Establece los principios y objetivos generales que rigen la actividad estudiantil en la universidad para los programas de pregrado, especialización y educación no formal. Define los sistemas de educación formal y no formal ofrecidos, y regula los procesos de admisión, inscripción, selección, matrícula financiera y académica de los estudiantes.
El documento explica la importancia del reglamento estudiantil de la Universidad Popular del Cesar. Resume que el reglamento establece las normas, deberes y derechos de los estudiantes, y ayuda a facilitar los procesos académicos y administrativos. También presenta algunos casos sobre cómo aplicar el reglamento, como solicitar una revisión de calificación, perder una asignatura por faltas de asistencia, y la prohibición de que otra persona haga un examen en lugar de un estudiante.
El documento presenta el reglamento estudiantil de una universidad. Explica que el reglamento establece normas, deberes y derechos de los estudiantes, y orienta sobre los procedimientos académicos y disciplinarios. También detalla algunos casos en los que se puede aplicar el reglamento, como solicitar una revisión de calificaciones, sanciones por fraude o falta de asistencia.
El documento habla sobre la importancia de estudiar el reglamento de la Universidad Popular del Cesar, pues este establece las pautas y normas que guían el desempeño de los estudiantes. El reglamento contiene información sobre traslados de carrera, fraude académico, renovación de matrícula, pruebas de habilitación y recursos ante desacuerdos con calificaciones. Estudiar el reglamento es fundamental para que los estudiantes conozcan sus derechos y deberes dentro de la universidad.
El documento presenta información sobre el reglamento estudiantil de la Universidad Popular del Cesar (UPC). Explica que el reglamento establece las normas de comportamiento y convivencia para los estudiantes. También define procedimientos como solicitudes de cambio de carrera, sanciones por fraude académico y agresión física, entre otros. La conclusión señala que conocer el reglamento le permite a los estudiantes ejercer su autonomía en un ambiente de libertad académica y respeto por la diversidad.
El documento resume el reglamento institucional de la Universidad Popular del Cesar. Establece normas sobre los deberes y derechos de estudiantes y profesores, así como sobre transferencias entre carreras, sanciones por fraude académico, faltas contra el orden universitario y certificaciones. El reglamento busca regular las actividades de la comunidad educativa y prevenir conflictos.
El documento resume el reglamento institucional de la Universidad Popular del Cesar. Explica que el reglamento establece las normas, derechos y deberes de los estudiantes y el personal, y garantiza el funcionamiento de la universidad. También describe algunos procedimientos disciplinarios como sanciones por fraude académico y agresión física. El estudiante concluye que es importante conocer el reglamento para entender los deberes y derechos como miembros de la comunidad universitaria.
Este documento resume el reglamento institucional de la Universidad Popular del Cesar. Explica que el reglamento establece los deberes, derechos y normas que deben seguir los estudiantes y la comunidad universitaria. También describe algunas sanciones como la cancelación de matrícula para estudiantes que cometan fraude o agredan físicamente a otros. Concluye resaltando la importancia de conocer el reglamento para ejercer correctamente los derechos y deberes como estudiantes.
El documento describe el reglamento institucional de una universidad, el cual establece normas y procedimientos para estudiantes y funcionarios. El reglamento contiene información sobre derechos y deberes de estudiantes, traslados de carrera, sanciones por infracciones como fraude en exámenes, y diferentes tipos de faltas y sus respectivas sanciones. Siguiendo el reglamento, los estudiantes pueden identificar las acciones correctas y evitar problemas durante su carrera universitaria.
Este documento resume la investigación de un estudiante sobre el reglamento institucional de la Universidad Popular del Cesar, donde estudia. Explica que el reglamento establece las normas, derechos y deberes de la comunidad estudiantil y cómo garantiza el funcionamiento de la universidad. También analiza algunos artículos sobre transferencias de carrera, fraude académico, agresiones, faltas y calificaciones. El estudiante concluye que es importante conocer el reglamento para aplicar los deberes y derechos como estudiantes.
Reglamento Universidad Popular Del Cesar dayhana-14
Se crea Esta Presentacion Con el Objetivo de Dar a Conocer algunos Casos donde Es Necesario Defender nuestros derechos como estudiantes de la Universidad Popular Del Cesar, Asi como tambien para saber y conocer los procedimientos a realizar en caso de enfrentarnos a uno de ellos.
Reglamento Universidad Popular Del Cesardayhana-14
Se crea esta presentacion con el fin de dar a conocer algunos casos donde se explican los procedimientos a seguir y las sanciones que se asumen en caso de alguna falta en la universidad, para que nuestros derechos no sean vulnerados, asi como tambien conocer la nueva responsabilidad que asumimos como nuevos estudiantes de la Universidad Popular Del Cesar
REGLAMENTO ESTUDIANTIL UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESARdariopacheco87
Este documento resume el reglamento institucional de la Universidad Popular del Cesar. Explica que el reglamento establece las normas, derechos y deberes de los estudiantes y la administración para garantizar el buen funcionamiento de la universidad. Incluye secciones sobre definiciones de reglamentos institucionales, ventajas de conocer y aplicar el reglamento, procedimientos para cambios de carrera, fraude académico, agresión física y certificados de notas. El autor concluye que es importante conocer el regl
El documento resume el reglamento institucional de la Universidad Popular del Cesar. Explica que el reglamento establece las normas, derechos y deberes de los estudiantes y el personal, y cómo regular las actividades de la universidad. También describe los procedimientos para transferencias de carrera, fraude académico, agresión física y cómo solicitar certificados. El autor concluye que es importante conocer el reglamento para comprender los deberes y derechos como miembros de la comunidad universitaria.
Este documento presenta los conceptos básicos de un reglamento estudiantil, incluyendo las normas y procedimientos que regulan la actividad académica de los estudiantes. También explica las ventajas para los estudiantes de conocer este reglamento, como saber sus derechos y deberes, los procesos de admisión y transferencia, y los posibles castigos por violaciones disciplinarias. Finalmente, señala que el reglamento estudiantil es fundamental para garantizar la calidad, legalidad y orden en las instituciones educativas.
PRESENTACIÓN DEL REGLAMENTO ESTUDIANTIL UPCgmercadoc
El documento presenta información sobre el reglamento institucional de la Universidad Popular del Cesar. Explica que el reglamento establece los derechos, deberes y normas que deben seguir tanto el personal como los estudiantes de la universidad. También describe algunas ventajas de conocer el reglamento, como saber cuáles son los derechos y deberes y cómo reclamar ante problemas. Finalmente, detalla algunos procedimientos y sanciones especificadas en el reglamento, como las respuestas a estudiantes que cometen fraude o agreden a otros
Reglamento Universidad Popular Del Cesar dayhana-14
El documento presenta un resumen de los derechos y deberes de los estudiantes de la Universidad Popular del Cesar según su reglamento institucional. Incluye la definición de reglamento, institución y conceptos legales. Luego explica tres casos específicos sobre cambio de carrera, fraude académico y agresión física; y finalmente propone nuevos casos sobre impugnación de calificaciones, incentivos y reintegro académico.
El documento presenta el reglamento estudiantil de la Universidad Popular del Cesar. Define el reglamento como un documento que establece normas para regular las actividades de los estudiantes y mantener el orden. Explica procedimientos como cambiar de carrera, qué hacer cuando un estudiante hace fraude en un examen, y las sanciones por agredir a otros. También presenta casos en los que un estudiante debe usar el reglamento con respecto a renovar la matrícula, presentar pruebas de habilitación, y solicitar una revisión de calificaciones
El documento presenta el reglamento estudiantil de la Universidad Popular del Cesar. Define el reglamento como un documento que establece normas para regular las actividades de los estudiantes y mantener el orden. Explica procedimientos como cambiar de carrera, qué hacer cuando un estudiante hace fraude en un examen, y las sanciones por agredir a otros. También presenta casos en los que un estudiante debe usar el reglamento con respecto a renovar la matrícula, presentar pruebas de habilitación, y solicitar una revisión de calificaciones
Este documento presenta el reglamento estudiantil de la Universidad Popular del Cesar. Define el reglamento como las normas que rigen el comportamiento de los estudiantes para formar profesionales calificados. Explica los derechos y deberes de los estudiantes, los procedimientos para cambios de carrera, cancelación de materias, y sanciones por fraude y agresión física. Concluye enfatizando la importancia de que los estudiantes conozcan y apliquen el reglamento para formarse como profesionales integrales.
El documento presenta una breve historia de la educación a través de los tiempos, desde las culturas primitivas hasta el siglo XX. Resalta las contribuciones de figuras clave como Sócrates, Platón, Aristóteles, Comenio, Rousseau, Pestalozzi, Montessori, Piaget, Paulo Freire y otros. También describe brevemente la educación en civilizaciones antiguas como China, India, Egipto y Grecia. Finalmente enfatiza la importancia de la educación como garantía para el desarrollo individual y colectivo seg
Este documento presenta un resumen histórico de la educación desde las culturas primitivas hasta la época romana. En 3 oraciones: Comienza con las culturas primitivas donde la educación era natural e inconsciente, transmitida de padres a hijos. Luego pasa a las antiguas civilizaciones como China, India y Grecia donde la educación se formalizó. Finaliza con la época romana donde adoptaron el sistema educativo griego y lo expandieron con la lengua y cultura latinas.
Sesión I. Introducción a las Ciencias de la EducaciónCIE UCP
Este documento introduce los conceptos clave de las ciencias de la educación. Explica que la educación es un proceso de formación a través del cual se transmiten conocimientos entre generaciones para preservar y evolucionar la especie humana. También explora las definiciones de ciencia, educación y ciencias de la educación según autores clave como Dewey. El objetivo final de la educación es posibilitar procesos de humanización a nivel individual y colectivo.
Las cartas de Pablo son la principal fuente de información sobre su vida y obra. Pablo escribió cartas para dialogar con las comunidades a las que predicó, responder a sus preguntas, defenderse de críticas, y abordar problemas y desviaciones doctrinales. Aunque no todas las cartas del Nuevo Testamento son de su autoría, las cartas auténticas de Pablo ofrecen una visión invaluable de su ministerio y enseñanzas a pesar de que no cubren toda su vida y a veces adoptan un tono polémico.
El documento describe la misión cristiana en la ciudad de Antioquía. Explica que en Antioquía surgió una comunidad cristiana distinta a la de Jerusalén que aceptaba a los paganos sin necesidad de convertirse al judaísmo. También describe los esfuerzos para lograr la convivencia entre estas dos comunidades, incluyendo el Concilio de Jerusalén. Resalta que el cristianismo que prosperó fue el de comunidades inclusivas capaces de integrar la diversidad.
El documento describe el contexto religioso en el que Pablo perseguía a la iglesia en sus inicios. Había varias sectas judías como los fariseos y saduceos, y los seguidores de Jesús se consideraban una secta más, los "nazarenos". Pablo, como fariseo helenista, perseguía a los nazarenos helenistas con celo, creyendo que adoraban a un hombre en lugar de a Dios. Aprobó la lapidación de Esteban y persiguió a la iglesia en Jerusalén y Damasco con autorización del
Este documento trata sobre las sociedades del conocimiento y la informática básica. Explica la transición de la sociedad de la información a las sociedades del conocimiento, destacando conceptos como la libertad de expresión, la solidaridad digital y la economía del conocimiento. Luego define la informática como el procesamiento automático de información a través de dispositivos electrónicos y sistemas computacionales, y explica conceptos básicos como hardware, software, sistemas operativos y administración de archivos.
Pablo tenía tres culturas: era judío de nacimiento, griego en su expresión y ciudadano romano. Recibió una educación judía tradicional en Tarso y Jerusalén, donde estudió bajo Gamaliel. Esto le dio un profundo conocimiento de la Biblia y la ley judía. También estaba familiarizado con la cultura y lengua griegas debido a su ciudadanía en Tarso. Su ciudadanía romana le dio protecciones y libertad de movimiento que usó para expandir el evangelio.
Pablo fue una figura clave en el cristianismo primitivo. Originario de Tarso, una ciudad helenizada en Cilicia, Pablo recibió una educación judía bajo Gamaliel y se convirtió más tarde al cristianismo. A través de sus muchas cartas y de los Hechos de los Apóstoles, conocemos su labor como apóstol de los gentiles que expandió enormemente el cristianismo más allá del judaísmo. Aunque Jesús inició el movimiento, fue Pablo quien a través de su vigorosa personalidad impuls
Este documento presenta diferentes enfoques del desarrollo humano a lo largo de la historia. Comienza con las primeras concepciones comercialistas y tecnológicas del desarrollo, y luego explica cómo surgieron nuevos enfoques en el siglo XX como respuesta a la pobreza mundial, incluyendo modelos de crecimiento económico, control de población, y la revolución verde. Más adelante, se describen enfoques como el capital humano, las necesidades humanas, las capacidades humanas, y el desarrollo
El documento ofrece una variedad de servicios relacionados con la educación virtual, incluyendo asesoría pedagógica sobre herramientas tecnológicas, capacitación sobre derechos de autor y revisión de contenidos, diseño de propuestas curriculares y contenido educativo multiplataforma, diseño de experiencias de usuario, y administración de plataformas virtuales de comunicación y aprendizaje. También brinda apoyo para el desarrollo de actividades académicas a través de espacios físicos, módu
El documento presenta el plan estratégico 2021-2025 de la Universidad Católica de Pereira. El plan se centra en consolidar la universidad como una comunidad académica humanista reconocida por su alta calidad y compromiso con el desarrollo humano a través de cinco dimensiones estratégicas fundamentales durante los próximos cinco años.
Este documento resume el contexto histórico y ambiental del Nuevo Testamento. Describe las tres coordenadas fundamentales que influyeron en ese contexto: la coordenada sociocultural helenística, la coordenada política romana y la coordenada religiosa judía. Explica las lenguas, culturas, grupos religiosos y poderes políticos que interactuaron en Palestina durante el tiempo de Jesús.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
2. COM-ADM-F-02
Objetivo del Reglamento Académico:
El presente reglamento pretende de esta forma contribuir
con el desarrollo de una cultura de la calidad académica en
todos sus miembros y afianzar las relaciones de los
integrantes de la comunidad universitaria, garantizando el
ejercicio de los derechos de los estudiantes así como el
cumplimiento de sus deberes, con criterios amplios que
faciliten la convivencia al interior de la Universidad.
Principales artículos del Reglamento Académico
relacionados con la Secretaría General.
3. COM-ADM-F-02
Artículo 36. MATRÍCULA CONDICIONAL.
Se entiende por matrícula condicional la que realiza el estudiante con
restricciones disciplinarias y/o académicas. La Universidad considera tres
tipos de matrícula condicional:
a. CALIDAD DE PRUEBA Se considerará matriculado en calidad de
prueba al estudiante que obtenga en el semestre inmediatamente
anterior un promedio integral mayor o igual a dos punto cinco (2.5)
y menor a tres punto cero (3.0).
b. CALIDAD DE PRUEBA REITERADA Se considera matriculado en
calidad de prueba reiterada al estudiante que estando en calidad de
prueba obtiene un promedio integral igual o superior a dos punto
cinco (2.5) y menor a tres punto dos (3.2).
c. RESTRICCIÓN DISCIPLINARIA, de acuerdo con lo estipulado en el
Capítulo XII del reglamento
4. COM-ADM-F-02
Artículo 43.
La perdida del derecho a la matricula se puede dar, según lo establece este
Reglamento, por causas académicas o disciplinarias.
Artículo 48.
Toda suspensión colectiva de clases, promovida y realizada por voluntad de los
estudiantes, constituye una falta disciplinaria grave. Toda falta de asistencia
ocurrida en las condiciones expresadas en este Artículo se contabilizará, para
efectos de lo establecido en el Artículo 47.
Artículo 47.
El estudiante cuyo porcentaje de faltas de asistencia a clases o a otras
actividades de concurrencia obligatoria alcance un veinte por ciento (20%) o
más de las programadas, se le cancelará la asignatura, salvo en los casos en
que la misma se esté repitiendo.
6. • ARTÍCULO 68.
Al estudiante responsable de realizar actos de indisciplina,
insubordinación, suspensión colectiva de asistencia a clases y labores
universitarias; impedir la aplicación del reglamento; desconocer las
órdenes emanadas de las autoridades de la Universidad; causar daños las
instalaciones y bienes de la institución; agredir física o verbalmente a un
integrante de la comunidad universitaria; ingerir bebidas alcohólicas o
consumir, comercializar o distribuir sustancias psicoactivas en los predios
de la Universidad; ingresar a ella en estado de embriaguez o bajo el influjo
de dichas sustancias; se le aplicarán las siguientes sanciones de acuerdo
con la gravedad del hecho:
1. Suspensión de alguna clase, será impuesta por el profesor de la
asignatura en la cual se comete el acto de indisciplina.
2. Amonestación escrita, con copia a la hoja de vida del estudiante, será
impuesta por el Decano de la respectiva Facultad.
7. 3. Suspensión temporal de toda actividad académica, será impuesta por
el Vicerrector Académico, en consenso con el Decano de la respectiva
Facultad.
4. Matrícula condicional o la cancelación definitiva de la matrícula, serán
impuestas por el Rector, oído el concepto del Consejo Académico.
COM-ADM-F-02
Parágrafo 1. En todos los casos, el estudiante afectado podrá ser escuchado
cuando así lo requiera, antes de que le sea impuesta una sanción.
Parágrafo 2. La matrícula condicional y la suspensión temporal de toda
actividad académica, será apelable ante el Consejo Académico. La
cancelación definitiva de matrícula será apelable ante el Consejo Superior.
Parágrafo 3. Toda apelación deberá hacerse por escrito, dentro de las
veinticuatro (24) horas siguientes a la notificación de la sanción, ante el
organismo competente.
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• ARTÍCULO 69.
La suspensión temporal de toda actividad académica no podrá exceder o
ser superior a dos (2) semestres académicos, salvo lo dispuesto en el
Artículo 68 de este mismo reglamento.
• ARTÍCULO 70.
El estudiante que en desarrollo de un examen, trabajo escrito o de
cualquier actividad evaluativa cometa fraude, será calificado con cero (0)
en dicho examen o actividad, perderá el derecho a matricularse con beca
o con matrícula de honor en el resto de la carrera. Al reincidente se le
cancelará la matrícula por un (1) año y en caso de nueva reincidencia, la
cancelación de la matrícula será definitiva.
Parágrafo 1. Se entiende por fraude el hecho de copiar o tratar de copiar a otro compañero, usar o tratar de usar
información sin autorización del profesor, o facilitar en cualquier forma que otros lo hagan.
Parágrafo 2. Se considera fraude, igualmente, el plagio de documentos o trabajos elaborados por terceras
personas, y en general todo lo que atente contra la propiedad intelectual.
Parágrafo 3. Todo docente tendrá derecho, si lo considera necesario, a solicitar a los estudiantes la sustentación
de los trabajos escritos y los documentos que atestigüen que fueron fruto de su esfuerzo personal.
9. COM-ADM-F-02
• ARTÍCULO 71.
Se sancionará con la cancelación definitiva de la matrícula al estudiante
que sustraiga u obtenga fraudulentamente cuestionarios o parte de ellos,
antes del respectivo examen o práctica evaluativa. Esta sanción será
impuesta por el Rector.
• ARTÍCULO 72.
Se sancionará con la cancelación definitiva de la matrícula al estudiante
que para efectos académicos adultere un certificado, firma, examen, acta
o documento de la Universidad. Esta sanción será impuesta por el Rector.
• ARTÍCULO 73.
Al estudiante que suplante o permita ser suplantado en la presentación de
una valoración académica se le sancionará con la cancelación definitiva de
la matrícula. Esta sanción será impuesta por el Rector.
11. COM-ADM-F-02
• ARTÍCULO 74.
La organización estudiantil estará compuesta por los siguientes
organismos:
a. Asamblea General Estudiantil.
b. Asamblea Estudiantil de Facultad.
c. Asamblea Estudiantil de Programa.
d. Consejo Superior Estudiantil.
e. Consejo Estudiantil de Programa.
12. COM-ADM-F-02
• ARTÍCULO 75. Composición del Consejo Estudiantil de Programa
El Consejo Estudiantil de Programa estará integrado por cinco (5)
principales y cinco (5) suplentes, elegidos mediante el sistema de
inscripción y votación de planchas, por un período de dos (2) años. Los
suplentes tendrán la responsabilidad de reemplazar a los principales, en
caso de ausencia definitiva de alguno o algunos de ellos.
Parágrafo 1. Para formar parte del Consejo Estudiantil de Programa, se
requiere:
a. Ser estudiante de la UCPR.
b. Estar matriculado en calidad de «NORMAL».
c. No haber tenido sanciones disciplinarias o académicas.
13. COM-ADM-F-02
• ARTÍCULO 76. Composición del Consejo Superior Estudiantil
El Consejo Superior Estudiantil estará integrado por un representante de
cada Consejo Estudiantil de Programa, quien lo elige.
Parágrafo 1. Para formar parte del Consejo Superior Estudiantil, además de lo
establecido en el Artículo 75, Parágrafo 1, se requiere haber aprobado por lo
menos 36 créditos académicos de su respectivo plan de estudios.
• ARTÍCULO 77. Cuando en el ejercicio de la participación se convoca a la
comunidad estudiantil y se reúne al menos el 30% de los estudiantes: de
un programa se denomina Asamblea Estudiantil de programa; de una
facultad se denomina Asamblea estudiantil de facultad y de la
Universidad se denomina Asamblea General Estudiantil
14. COM-ADM-F-02
Parágrafo 1. El organismo de mayor representación estudiantil es la Asamblea General
Estudiantil, que es convocada por el Consejo Superior Estudiantil. Las demás asambleas son
convocadas por los Consejos Estudiantiles de programa.
Parágrafo 2. La convocatoria a una Asamblea Estudiantil se hará previa comunicación escrita,
dirigida a las directivas de la Universidad por lo menos con tres días hábiles de anticipación a
la realización de la misma. Cuando se trate de Asamblea General la comunicación debe ser
dirigida al Rector, si es de facultad se comunica al Decano respectivo y si es del programa, a
su Director
Parágrafo 3. Los Consejos estudiantiles notificarán mediante acta los resultados de la
asamblea al Director de Programa, al Decano o al Rector. Esta notificación deberá ser
entregada durante los 5 días posteriores a la asamblea.
• ARTÍCULO 78. Para que sea aprobada una decisión de la asamblea,
deberá tener la mitad más uno de votos a favor de los asistentes a la
misma.
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• ARTÍCULO 79. La regulación de las actividades de los consejos
estudiantiles y sus asambleas estará bajo la tutela del reglamento de
consejo estudiantil, que será propuesto y revisado según las
necesidades por el consejo estudiantil y validado y aprobado por la
Asamblea General Estudiantil.
Parágrafo 1. Todos los actos y reglamentos de los organismos de participación
estudiantil deben acogerse a la filosofía y las normas institucionales.
• ARTÍCULO 80. El Consejo Superior Estudiantil define los
representantes de los estudiantes en los órganos de dirección para los
cuales los estatutos de la Universidad establecen su participación.
Estos representantes deben tener las mismas calidades establecidas
en el Artículo 75, Parágrafo 1.