El documento presenta las reglas y criterios de evaluación para un curso de maestría sobre estrategias didácticas en ambientes virtuales de aprendizaje. Los estudiantes deben cumplir con los horarios establecidos los viernes y sábados. La evaluación incluye trabajos grupales, participación en clase, un portafolio final en blog, y asistencia.

3. Programa de Maestría en Educación Módulo de Estrategias Didácticas en Ambientes Virtuales de Aprendizaje Por: ARIEL PADILLA ISAZA Primera Actividad Conformación de grupos de trabajo (3 Participantes) a) ¿Cuáles son las expectativas que tiene frente al módulo? b) ¿Para que cree que le va a servir el módulo? c.) El mayor beneficio de la educación virtual d) La mayor debilidad 42 AÑOS

4. Programa de Maestría en Educación Módulo de Estrategias Didácticas en Ambientes Virtuales de Aprendizaje Por: ARIEL PADILLA ISAZA Bibliografía Cómo escribir en la Web: Guillermo Franco El Libro Blanco de la Universidad Digital 2010 http://www.renata.edu.co/index.php/publicaciones-y-documentos/782-la-universidad-de-salamanca-acoge-la-presentacion-del-libro-blanco-de-la-universidad-digital-2010.html Producción de Contenidos para educación virtual; Guía de trabajo del Docente Contenidista; Juan Carlos Asisten . 42 AÑOS