Este documento trata sobre los dos puntos y su uso en la escritura. Explica que los dos puntos indican una pausa mayor que la coma pero menor que el punto, y se usan para introducir enumeraciones, citas textuales, después de títulos y cuando se anticipan elementos de una explicación. También describe siete usos comunes de los dos puntos como introducir listas, citas, después de títulos, para anticipar una enumeración, para conectar oraciones relacionadas y después de conectores.

1. Destreza
Los dos puntos.
Mejorar la claridad y precisión de diferentes
tipos de textos periodísticos y académicos
mediante la utilización de signos de puntuación.

2. ¿Para que
sirven los
signos de
puntuación?
Son
necesarios
para poder
leer y
entender un
texto
Gracias a ellos
podemos
reflejar los
siguientes
aspectos.
Las pausas
y la
entonación.
Los incisos y
las palabras
o frases que
queremos
destacar .

3. Qué son los dos puntos.
Al igual que el
punto y coma, los
dos puntos
representan una
mayor pausa que
la de la coma, pero
menor que la del
punto.
Indican una pausa
en el discurso para
llamar la atención
sobre lo que sigue.

4. Los dos puntos se
emplean
Los dos puntos se
emplean
1. Para introducir enumeraciones que sirven como
explicaciones o ejemplos.
El año pasado estuve viajando por algunas de las
ciudades más importantes del Sudeste Asiático:
2. Para presentar citas o palabras textuales de otra
persona.
Tenzin Gyatso, actual Dalai Lama, dijo:
3. Después de títulos y epígrafes.
Gabriel García Márquez:
4. Cuando se anticipan los elementos de una
enumeración o explicación y se quiere dar paso al
concepto que los engloba.
Ser hombre de la patria:
5. Para conectar oraciones que están relacionadas
entre sí, mediante una relación de dependencia o
subordinación, sin necesidad de utilizar otro nexo
No tramitó su visa a tiempo:
6. Después de conectores como: es decir, en conclusión
esto es, dicho de otro modo, etc.
Dicho de otro modo:
7. Después de las fórmulas de saludo en las cartas y
documentos.
Estimado cónsul:

5. TAREA 1.
•Realizar las
actividades de la pág.
145.

6. Destreza ?
1. Lograr cohesión y coherencia en la escritura de
textos periodísticos y académicos mediante la
construcción y organización de diferentes tipos
de párrafo.
2. Autorregular la escritura de textos periodísticos
y académicos con la selección y aplicación de
variadas técnicas y recursos.

7. Coherencia
La coherencia es la propiedad que
posee un texto cuando las ideas que lo
componen están relacionadas unas
con otras estableciendo un orden
lógico y asegurando su unidad temática

8. Condiciones
para que
exista
coherencia.
Las ideas deben estar
relacionadas entre si
y con el tema central
Las ideas no deben
ser contradictorias.
Las ideas deben tener
un significado preciso,
que no permita
ambigüedades.

9. Compartamos la lectura del texto.
•Pág. 146 . Y analicemos
si hay coherencia entre
las ideas.

10. TAREA.
• Escriba una noticia sobre cómo
el avance tecnológico ayuda al
progreso de la sociedad.
Asegúrese que haya
coherencia en sus ideas.

11. INDICACIONES
• Enviar sus actividades hasta el día sábado 16
de mayo, 18:00 horas.
• Después de esa hora se irá restando puntos.
• Enviar los organizadores bien pintados.
• Enviar las dos actividades antes mencionadas.
• No esperar hasta el último día.
• Evite inconvenientes en el envío de sus
actividades.

12. REFERENCIAS
• Real Academia Española. (2010) Ortografía de la lengua española. Madrid: Espasa Disponible también en:
http://lema.rae.es/dpd/srv/search?id=2a3yRXFBiD6rvDOMtq
• Bernárdez, Enrique: La coherencia textual como autorregulación en el proceso comunicativo. In: Boletín de Filología,
Santiago, Chile (BFil). 1993-1994, 34, 9-32.