Las representaciones sociales son sistemas cognitivos como prejuicios, estereotipos, creencias y normas que tienen una orientación actitudinal positiva o negativa. Se constituyen a través de sistemas de códigos, valores, lógicas clasificatorias y principios interpretativos que forman parte de la conciencia colectiva. Se estudian las representaciones sociales para entender la dinámica e interacciones de las prácticas sociales y cuestionar su núcleo figurativo con el fin de transformar dichas prácticas.

1. Representaciones sociales
• Serge Moscovici,
Representaciones
Sociales:
Redefinir los problemas
y conceptos de la
Psicología Social a
partir de los fenómenos
y su función simbólica http://www.romanianculture.org/personalities/Serge_Moscovici.htm
(Tomado del Psicoanálisis, su imagen y su
público)

2. Unidad IV Representaciones Sociales
¿Para qué se
¿Qué son? ¿Cómo se estudian?
Sistemas Constituyen? • Entender la
• Sistemas de códigos dinámica,
cognitivos: interacciones, y
• Prejuicios • Valores
• Lógicas Clasificatorias determinantes de
• Estereotipos las prácticas
• Principios
• Creencias interpretativos sociales.
• Valores •Sentido común • Desentrañar y
• Normas cuestionar su
• Con orientación núcleo figurativo.
•Transformar las
actitudinal + o -
prácticas sociales
CONCIENCIA COLECTIVA (Banch, 1991)

3. Toda Representación Social
• Figuras, imágenes socializadas y expresiones
• Es una organización de imágenes y lenguajes que
simplifica y simboliza hasta que se vuelve algo
compartido.
• Siempre son de algo o de alguien
• Se refiere a un sistema de valores, que se aplica a
alguien o a algo, para hacerlo inteligible. Se
naturaliza, luego se impone.
• Preparan para la acción, guían la conducta y
reconstruyen el medio en que tienen lugar (le dan
sentido, lo integran a la red de objetos y
proporcionan teorías estables que los relacionan)

4. Procesos Básicos de las R.S.
• Objetivación: Condensar significados en una
realidad familiar.
– Construcción selectiva,
– Esquemas figurativos (signos acoplados a objetos
con valores y afectos),
– Naturalización.
• Anclaje: Inserción de las representaciones en
las relaciones interpersonales. Integración del
objeto en un sistema pre existente de
pensamientos

5. Unidad IV Representaciones Sociales
¿Qué significa
estudiar las R.S ¿Qué es
•Estudiar el sentido construir
común.
•Juntar perspectivas
socialment
cognitivas y sociales e la
para entender el
pensamiento.
realidad?
•Entender los modos Considerar los
de conocimiento y los procesos
procesos simbólicos subjetivos
del comportamiento. como
• Estudiar cómo las realidades
personas construyen y objetivas.
son construidas por la
realidad social
Esto es…
El sentido común se impone a la conciencia
como realidad objetiva, ontogenizada y
ordenada

6. Unidad IV Representaciones Sociales
Lo individual de El Medio Lo Colectivo de la
la R.S. cultural R.S
El sujeto se forma El lugar social La adscripción a
opiniones y elabora Las experiencias diferentes grupos ,
visiones concretas incide y genera visiones
particulares de la generan identidad compartidas e
realidad influyen en la interpretaciones
percepción de la similares de los
realidad. acontecimientos

7. Unidad IV Representaciones Sociales
Cognición PASO DE
Lo individual a
Social lo colectivo
Mecanismos Estudiar en los
para procesar hechos
Representación
información social
Entender substratos
culturales,
historia..posición
social.

8. Unidad IV Representaciones sociales
Alter
Mediadores construcción objeto social
La realidad no se reduce a su
interpretación
Hay reglas para interpretar la realidad.
(matrices socioculturales, entramados
sociales)
Representación
social
Sujeto Objeto

9. Unidad IV Representaciones sociales
¿Cómo se forma una Funciones de
representación? las R.S.
El acumulado histórico de una Comprensión
sociedad. Valoración
Comunicación y
 Objetivación (construcción
Actuación
selectiva, esquema figurativo,
naturalización)
 Anclaje (inserción del objeto en
marcos conocidos e
instrumentalización.)
El conjunto de prácticas sociales
que se comunican.
Condiciones de emergencia
Dispersión de la información •Sus dimensiones
Focalización actitudes
Presión a la inferencia. (no quedar •La información
excluido de las conversaciones) •El campo de la
representación

10. Unidad IV Representaciones sociales
Escuela Escuela Aix-en- Escuela de
clásica: Provenza: Ginebra o
Análisis Centrada en Sociológica:
procesos producción y
cualitativo.
cognitivos (Exp) Circulación de RS
Moscovici, Abric Doise
Jodelet.