Este documento resume las tesis fundamentales del libro "La construcción social de la realidad" de Peter Berger y Thomas Luckmann. Argumenta que la realidad se construye socialmente a través de procesos de interacción social, lenguaje y roles internalizados. Analiza cómo la realidad cotidiana se establece como resultado de una dialéctica entre estructuras sociales y la interpretación simbólica individual.

1. REALIDAD SOCIAL
La Realidad Social es distinta de la cognitiva
biológica o individual, y
consiste en las tendencias socialmente
aceptadas en una comunidad

2. LA CONSTRUCCIÓN
SOCIAL DE LA
REALIDAD.
(1968)
Es un tratado teórico de carácter sistemático sobre
Sociología del conocimiento
Destaca la importancia a
Interacción social lenguaje
en la
construcción de la realidad.

3. TESIS FUNDAMENTALES
Implícitas en
el título y el subtítulo
Construcción social de la realidad Tratado de sociología del conocimiento
La realidad se construye La sociología del conocimiento debe
socialmente analizar los procesos por los cuales esto se
produce.
Cualidad propia de los fenómenos Como la certidumbre de que los
que reconocemos y fenómenos son reales y de que
como independientes de nuestra poseen características específicas.
propia voluntad (no
podemos hacerlos desaparecer)

4. La realidad
Se establece como consecuencia de
proceso dialéctico
entre
Interpretaciones
Relaciones
simbólicas, internalización
sociales, hábitos
de roles y formación de
tipificados y
identidades individuales
estructuras
sociales
el sentido y carácter
es comprendido y explicado por medio del
conocimiento

5. La vida cotidiana
El análisis de Berger y Luckmann inicia :
Con el estudio de la realidad de la vida
cotidiana, el mundo del sentido común.
Predomina la fenomenología social de
Alfred Schutz, especialmente la
tendencia fenomenológica de las
personas a considerar los procesos
subjetivos como realidades objetivas.
El método que consideramos más
conveniente para clarificar los
fundamentos del conocimiento…es el
del análisis fenomenológico. método
puramente descriptivo y, como tal,
"empírico, pero no científico", que así
consideramos la naturaleza de las
ciencias empíricas.