Este documento describe un proyecto escolar sobre la reproducción asexual en la mata de plátano. El proyecto tiene como objetivo generar comprensión sobre este tema en estudiantes de tercer grado. Los estudiantes identificarán organismos que se reproducen sexual y asexualmente a través de observaciones. El proyecto será evaluado utilizando preguntas de opción múltiple en Facebook.

1. EXPLORADORES DE LA
REPRODUCCIÓN ASEXUAL EN LA
MATA DE PLÁTANO DE LA VEREDA
LA VIBORA DE SALGAR ANT
Grado tercero
C.E.R EL RETIRO

2. INTRODUCCIÓN
• La reproducción es una función vital de todos
los seres vivos , que les permite continuar tu
existencia en el ambiente .
• Existe dos formas de reproducción. La sexual
y la asexual.

3. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
• Cómo se reproduce sexualmente la mata de
plátano.

4. OBJETIVO
• Generar en los estudiantes del grado tercero
la comprensión de la reproducción sexual en
la mata de plátano.

5. LA REPRODUCCION
puede ser
Sexual
Asexual
Cuando se forma un nuevo
Cuando se forma un nuevo ser a partir
ser con la participación de
de un solo individuo . Por ejemplo
dos individuos la hembra y el
cuando se siembra un tallito de rosa ,
macho . Por ejemplo el perro
se forma una planta nueva .
y la perra

6. • Actividad 1
• Atreves da la observación los niños en el
campo identificaran organismos de
reproducción sexual .
• Actividad 2
• Atraves de la observacion los niños
identificaran organismos de reproducción
asexual .

7. EVALUACIÓN
• PRUEBAS POR COMPETENCIAS
• FORMULE DOS PREGUNTAS TIPO PRUEBA SABER CON LA
INFORMACION RECOLETADA . QUE INCLUYA DIFERENTES TIPOS DE
REPRODUCCIÓN
• OBSERVACIONES
• LAS PREGUNTAS SE FORMULAN POR MEDIO DE UNA OPCCION
MULTIPLE CON MINIMO DE CUATRO COMPONENTE Y CON UNA
UNICA RESPUESTA .
• UTILIZAR UNA HERRAMIENTA TICS PARA PRESENTAR LA
EVALUACIÓN . BLOGGER, RED SOCIAL DE GOOGLE, ENTREVISTA ,
FOTOGRAFIAS,BLOGSPOT.COM.WOLFRAMALPHA.

8. Con relación al estándar de competencia en la
formación técnica y tecnológica
utilizaremos el facebook que es una red social y
lo ubicamos, en el nivel de estándar numero
5 , su uso será exclusivo para generar
contenidos que incluyan la sexualidad en la
mata de plátano .

9. TITULO
•PLATANIEMOS EN
FACEBOOK

10. JUSTIFICACIÓN
• EN NUESTRO MEDIO LAS REDES SOCIALES
HAN TENIDO UN AVANCE SIGNIFICATIVO
PARA NUESTROS ESTUDIANTES YA QUE LES
PERMITE TENER UN MAYOR PROCESO DE
ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LA
REPRODUCCIÓN ASEXUAL EN LA MATA DE
PLATANO

11. 2.EL ESTANDAR DE COMPETENCIA EVALUATIVA
• El estándar es de nivel 3 Y 4 por que la
evaluación será conjuntiva a partir de los
resultados vistos por compañeros docente y
por los logros alcanzados de los estudiantes y
herramientas ejecutadas

12. Competencia pedagogi
ca
• el estándar de competencia pedagógica es de
nivel cuatro por que permite a los
estudiantes compartir experiencias acerca de
la reproducción sexual de la mata de plátano ,
incorporando la herramienta del facebook
para mejorar el proceso educativo

13. 4. COMPETENCIA COMUNICATIVA
• Se ubica en el nivel cinco porque permite que
los docentes retroalimenten la ejecución del
proyecto sobre la reproducción sexual de la
mata de plátano en el muro de Facebook.
Denominado ´Exploradores de la reproducción
sexual de la mata de plátano de la vereda la
Víbora de Salgar, Antioquia.’

14. 5. COMPETENCIA INVESTIGATIVA
Se ubica en el nivel 5 porque por medio de este
trabajo los estudiantes- realizaran una apertura de
planta, registro físico , de fotografías. Generando
una mayor capacidad de investigativa no solo
bibliográfica si no experimental.

15. 6. COMPETENCIA ACTITUDINALES
• Se ubica en el nivel 2 porque permite la
participación activa de docente , directivos y
estudiantes, facilitando la ejecución del
proyecto sobre la reproducción sexual de la
mata de plátano permitiendo de este modo
hacer un uso adecuado en el aprendizaje de
la herramienta de facebook .