El documento resume y compara dos artículos sobre el plagio académico y ciberplagio. El primer artículo de Comas y Saureda presenta investigaciones sobre el ciberplagio, incluyendo definiciones, tipos y perfiles de plagiadores. El segundo artículo de Núñez se enfoca más en definir el plagio académico y discutir sus causas y consecuencias. Ambos artículos consideran el plagio como un delito y mencionan causas y métodos preventivos. El autor concluye que si bien el ciberplag

1. Sofía Nicho Manrique
24 de septiembre del 2012
Aula A10 LMKT
Elementos Comas, Rubén & Sureda, Jaume. Núnez, Miguel Ángel, Plagio
Ciber-Plagio Académico, Una Académico.
aproximación al estado de los
conocimientos.
Tema Central El tema central del artículo es presentar Menciona qué es el plagio y
e informar acerca de la serie de como se lleva a cabo en el
investigaciones que se han hecho ámbito estudiantil
acerca del ciberplagio
Propósito del autor Dar a conocer que investigaciones se -Causas del plagio
han hecho del tema a lo largo del -Consecuencias
tiempo -Características
Subtemas diferentes -Antecedentes del tema -Concepto sobre el plagio
-Diversas investigaciones sobre el tema -Profundiza acerca de los tipos
-Tipos de ciberplagio de software
-Perfil de los plagiadores
-Tipos de software
Subtemas similares -Lo consideran un delito
-Causas del plagio
-Herramientas de prevención
Conclusión del autor Hacer una aproximación al tema con las Propone ser más alertas para
diversas investigaciones realizadas detectar el ciberplagio y utilizar
sobre el tópico. Retoma los países en los instrumentos anti-plagio
donde han investigado más, analiza los para poder evitarlo.
distintos sistemas de investigación y los
compara.
Reflexión personal
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2. Sofía Nicho Manrique
24 de septiembre del 2012
Aula A10 LMKT
Sofía Nicho Manrique
24 de septiembre del 2012
Aula A10
LMKT
Plagio Académico y Ciberplagio, un problema de la vida diaria
El tema del ciberplagio es un gran problema presentado en la actualidad, sobre todo en
el ámbito estudiantil. Es considerado un delito y debe detenerse éste robo de
información de las TICs.
Para el mejor entendimiento del tema, retomaré dos artículos del tema. El primero de
Rubén Comas y Jaume Saureda “Ciberplagio, una aproximación al estado de los
conocimientos” (2007) y el segundo de Miguel Ángel Núñez “Plagio académico”.(2010)
El tema central para Ruben Comas y Saureda (Rubén Comas, Jaume Saureda, 2007)
es la presentación de una serie de investigaciones que se han ido realizando acerca
del ciberplagio. Rubén comas y Saureda incluyen una definición: “Por ciberplagio
académico se entiende el uso de las TIC (principalmente Internet y los recursos
asociados a ésta –sobre todo el WWW-) para el plagio (total o parcial) de los trabajos
académicos por parte del alumnado. Esto es la localización, adopción y presentación
de ideas, teorías, hipótesis, resultados, textos, etc. ajenos como propios en cualquier
trabajo académico”. (Comas y Saureda, pag. 2). Quiere decir que el ciberplagio es
mostrar información ajena como si fuera propia. Estos medios son los TIC’s. El artículo
de Miguel Núñez hace más incapié a la definición del ciberplagio, su opinión sobre
causas y consecuencias.
En el propósito del autor, Comas y Saureda no desean conscientizar o provocar una
reflexión al lector, si no presentar las investigaciones del tema de otros países y
diversas disciplinas. Núñez propone dar a conocer consecuencias, características.
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3. Sofía Nicho Manrique
24 de septiembre del 2012
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Los subtemas diferentes que se pesentan entre estos dos articulos son que en el de
“Ciberplagio”, el autor incluye antecedentes del tema, investigaciones realizadas, el
perfil del plagiador, tipos de ciberplagio y software. En cambio el segundo arículo no los
menciona, pero abarca el concepto general de plagio y plagio académico.
En los subtemas similaresm ambos artículos consideran ciberplagio como un delito,
mencionan las causas del plagio y algunas herramientas preventivas.
Las conclusiones de los autores son distintas. En “Ciberplagio”, Rubén Comas y Jaume
Saureda intentan retomar una serie de investigaciones previamente realizadas; las
analizan y comparan en cuanto a sus distintas metodologías utilizadas. El artículo
“Plagio académico”, por Miguel Ángel Núnez concluye proponiendo ser más alertas en
los casos de plagio académico presentes cotidianamente, que se utilicen los
instrumentos y herramientas que tenemos para poder evitarlo y prevenirlo. El robo
nunca acabará. Las tecnologías de información y comunicación son herramientas útiles
pero han facilitado el plagio de información a la vez. (Núñez, 2010)
Mis reflexiones son un poco similares. El primer artículo, “Ciberplagio”, es muy rico en
información y al contenerla resulta muy útil, pero el de “Plagio académico” es más fácil
de leer y me pareció también muy interesante el tema, y al mismo modo informativo.
Bibliografía: Comas, Rubén & Saureda, Jaume, 2007, Ciber-plagio Académico. Una
aproximación al estado de los conocimientos, Revista TEXTOS de la Ciber Sociedad,
10. Temática Variada. Disponile en http:/www.cibersociedad.net
Núñez, Miguel (enero 2010). Plagio académico. La generación “copia pega”. Educación
y formación. Extraído el 18 de septiembre del 2012 desde
http://suite101.net/article/plagio-estudiantil-a8381
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