Este documento resume y compara dos artículos sobre el tema del plagio académico. El primer artículo explica cómo ha ido creciendo el plagio debido al uso de las tecnologías de la información, mientras que el segundo artículo se enfoca en cómo Internet ha facilitado el plagio entre los estudiantes. Ambos artículos tratan de crear conciencia sobre los problemas y consecuencias del plagio académico y ofrecer posibles soluciones como la detección a través de software ant plágio.

1. Karina Joseline Mendez Sánchez
Licenciatura en Mercadotecnia Internacional
A5
1 de octubre del 2012
Elementos Ciber-Plagio académico. Una Plagio académico: la
aproximación al estado de los generacion¨copia y pega¨
conocimientos. Por: Miguel ÁngelNúñez
Por:Rubén Comas y
Tema central Explica el tema del plagio Explica todo lo que se de saber
académico y como ha ido del plagio
creciendo debido al uso de las
TIC conforme pasa del tiempo.
Propósito del Dar información sobre las Es dar a conocer como el
autor investigaciones que se han internet ha facilitado el plagio
hecho del plagio y hacer entre los alumnos y cómo
conciencia. esposible darse cuenta de que lo
que estamos haciendo es un
Plagio Académico.
Subtemas Antecedentes de estudios Estrategias para que los
diferentes Tipos de ciber-plagio docentes apoyen a prevenir el
Tipos de software antiplagio plagio
Ejemplos de investigación en Consecuencias del plagio
otros países. Confiabilidad de los sitios web
Profundiza en Software
Subtemas Los sofwares utilizados para Los sofwares utilizados para
similares detectar el plagio detectar el plagio
Conclusión El ciberplagio no se puede Siempre ha existido el plagio
del autor cuantificar ni generalizar la pero ahora con el uso del
extencion de os plagios, la internet es mucho mas fácil
inestigacion del plagio se da plagiar y hay que crear
mas en los países elementos de contención para
anglosajones y la prevención y evitarlo.
detención son las principales
soluciones al problema
Reflexión El ciber-plagio es un asunto El plagio académico es un tema
que se debe de tratar con muy delicado pues es un delito y
responsabilidad y se debe aparte el internet lo ha facilitado,
recaudar más información para los alumnos al realizarlo han
para poder parar este perdido responsabilidad y
problema. aprenden menos

2. Karina JoselineMendezSánchez
Licenciatura en Mercadotecnia Internacional
A5
1 de octubre del 2012
¨El ciber-plagio académico algo con lo que hay que lidiar y solucionar¨
Para un mejor entendimiento del plagio académico, presentare la siguiente reseña
donde se analizan dos artículos que tratan del tema, el primero es de Rubén
Comas & Jaume Sureda ¨Ciber-Plagio académico. Una aproximación al estado de
los conocimientos¨ y el segundo de Miguel ÁngelNúñez ¨Plagio Académico. La
generación ¨copia y pega¨¨.
El tema central del artículo de Rubén Comas y Jaume Sureda (2007) menciona el
plagio y como ha ido creciendo con forme va pasando el tiempo, en cambio Miguel
ÁngelNúñez (2010) nos da a conocer cómo afecta a la educación las facilidades
con las que se puede plagiar en la internet. El propósito de los autores es muy
similar ya que los dos dan a conocer el presente problema del plagio académico
aunque en Ruben Comas y Jaume Sureda (2007) se enfoca mas a dar a conocer
los estudio sobre el tema.
Aunque los dos artículos hablan del mismo tema Ruben Comas y Jaume Sureda
toman en cuenta estudios anteriores del plagio y los antecedentes: ¨el plagio en el
ámbito académico parece haber existido siempre.El aumento exponencial de
penetración de Internet; la mayor facilidad de acceso a los contenidos digitales en
general y los albergados en la Red en particular, han provocado un auge en las
prácticas de plagio (Comas, Sureda y Urbina, 2005; Ercegovac, 2004; Hansen,
2003).
La conclusión de los autores Ruben Comas y Jaume Sureda y Miguel AngelNuñez
nos menciona su postura sobre el software antiflagio ellos dicen que este no
corrige el problema y que el plagio a existido desde siempre pero ahora con la
nuevas tecnologías se a facilitado mas esta acción.

3. En cuanto a mi reflexión el tema del plagio acdemico es un asunto que se debe
tratar con responsabilidad pues es un problema delicado y se debe recaudar mas
información sobre esto.
Comas, Ruben y Sureda, Jaume, 2007, Ciber-Plagio Academico. Una
aproximación al estado de los conocimientos, Revista TEXTOS de la
CiberSociedad, 10. Tematica Variada.
Miguel AngelNuñez, (2010) Plagio Academico, la generación ¨copia y pega¨.
Extraido

4. Karina JoselineMendezSanchez
Licenciatura en Mercadotecnia Internacional
A5
20 de septiembre del 2012
¨Ciber-Plagio académico. Una aproximación al estado de los conocimientos¨
El tema central del texto es el dar a conocer como todo sobre el plagio académico
y como ha ido creciendo debido al uso d las TIC con forme va pasando el tiempo y
los tipos de plagio.
El propósito del autor es dar a conocer el problema del ciber-plagio académico,
sus causas y consecuencias.
El texto se divide en siete partes:
La primera parte es una introducción al tema ya que habla d que se tratara la
lectura (párrafos 1-4), la segunda parte explica algunos de los antecedentes del
plagio académico y menciona estudios del tema (párrafos 5-10), la tercera parte
menciona los motivos por los cuales se da el plagio de los estudiantes (párrafos
11-13), la cuarta parte clasifica el ciber-plagio (párrafos 14 y 15), le quinta parte
explica las causas de este plagio y las posibles soluciones a aplicar (párrafos 16-
22), la sexta parte nos dice la utilidad del software utilizado para antiplagio (párrafo
23), y la séptima y última parte explica la conclusión del autor (párrafo 24).
Las ideas principales de la lectura son:
1. El internet se ha convertido en la referencia primordial para el proceso de
enseñanza-aprendizaje (párrafo 2).
2. Se entiende por ciber-plagio como el uso de las TIC para el plagio de
trabajos académicos por parte de los alumnos (párrafo 5).

5. 3. El plagio ha tenido un aumento exponencial debido a las facilidades del
internet (párrafo 6).
4. Los puntos de interés del ciber-plagio son prevalencia, perfil de los
estudiantes plagiadores, los tipos de ciber-plagio, causas, soluciones y software
antiplagio (párrafo 10).
5. Los estudiantes de carreras técnicas plagian más que los alumnos de
carreras sociales, humanidades y ciencias. Los estudiantes provenientes de
países sur-asiáticos tienden a plagiar más que los estudiantes de otros países y
regiones (párrafo 13).
6. Los tipos de plagio son el intencional y el accidental (párrafo 14).
7. Las causas del plagio son intención de obtener mejores calificaciones,
pereza, falta de tiempo, comodidad y desconocimiento (párrafo 16).
8. La incongruencia ayuda a detectar el plagio (párrafo 19).
9. Las tres líneas de trabajo para detectar el plagio son: regulación punitiva,
información, concienciación y formación dirigida al alumnado y profesorado
(párrafo 22).
10. Son software anti plagio más utilizados Turnitin, Eve2 y Copycatch los
cuales son eficaces y ayudan a la prevención (párrafo 23).
El autor concluye en que no se puede cuantificar la extensión de los plagios
debido los diferentes resultados, se dan más los investigadores del plagio en los
países anglosajones, la prevención y detención son las principales soluciones al
problema, el software antiplagio no corrige la solución y es necesario un
conocimiento más profundo del tema para poder encontrar la mejor solución.
Yo concluyo con que el ciber-plagio es un asunto que se debe de tratar con
responsabilidad y se debe recaudar más información para poder parar este
problema.

6. BIBLIOGRAFIA:
Comas, Ruben y Sureda, Jaume, 2007, Ciber-Plagio Academico. Una
aproximación al estado de los conocimientos, Revista TEXTOS de la
CiberSociedad, 10. Tematica Variada.

7. Karina JoselineMendezSanchez
Licenciatura en Mercadotecnia Internacional
A5
20 de Septiembre del 2012
Plagio académico: la generación ¨copia y pega¨
El tema central del texto es el plagio académico por internet.
El propósito del autor es dar a conocer como el internet ha facilitado el plagio entre
los alumnos.
El texto se divide en ocho partes:
La primera parte da una introduccion al tema (párrafos 1 y 2), la segunda parte
explica como funciona actualmente el plagio a través de internet una herramienta
extraordinaria (párrafos 3-5), la tercera parte advierte y menciona los efectos de el
plagio (párrafos 6-8), la cuarta parte menciona algunas de las posibles soluciones
o formas de evitar y detectar el plagio (parrafos 8 y 9), la quinta parte menciona
que es el plagio (parrafos 10-13), la sexta parte señala algunas medidas para
evitar el plagio (parrafo 14), la séptima parte menciona instrumentos para detectar
el plagio (parrafo 15), y la en octava el autor concluye(parrafo 16).
Las ideas principales son:
1. El copiar y pegar desde internet sin siquiera leerlo es ciber-plagio
académico (parrafos 2 y 3).
2. Los docentes no están aprovechando las ventajas del internet pues se
conforman con el minimo esfuerzo (parrafo 4).

8. 3. Un estudiante que no aprende lo que significa investigar y elaborar un tema,
desarrolla poca capacidad analítica y una forma poco seria de tratar la información
al realizar plagio. (parrafo 7).
4. Se debe enseñar como utilizar el internet como una herramienta, el docente
debe educar para que los alumnos aprendar a discriminar los sitios y la
información que lean (parrafo 10).
5. En el ámbito académico plagio es robar información y presentarla como si
fuera creacion personal (parrafo 12).
6. Algunas medidas para evitar el plagio son: Señalar un mínimo de
información copiada de manera textual, asignar un equilibrio entre fuentes citadas
de internet y de libros y exigir que todos los trabajos académicos sean entregados
en formato digital (parrafo 13).
El autor concluye en que siempre ha existido el plagio pero ahora con el internet
es mucho mas fácil plagiar y que hay que crear elementos de contención para
evitarlo.
Mi conclusión y reflexión es que es un tema muy delicado actualmente pues es un
delito y se debe de tomar con responsabilidad para encontrar la mejor solución
para evitarlo.
BIBLIOGRAFIA:
Miguel AngelNuñez, (2010) Plagio Academico, la generación ¨copia y pega¨.
Extraido