Este documento resume y compara dos artículos sobre investigación. Ambos artículos discuten las características y pasos de la investigación, aunque uno lo hace de manera más general mientras que el otro provee una guía más concreta. Los temas centrales incluyen definir la investigación, sus etapas y niveles, y cómo construir un objeto de estudio siguiendo ciertos pasos. El autor concluye que estos pasos son indispensables para configurar una realidad concreta que se estudia.
Este documento presenta una introducción al método científico y la investigación. Explica que la ciencia es un conjunto de conocimientos obtenidos de manera sistemática mediante la observación y experimentación. Describe las características de la ciencia como objetividad, racionalidad y falibilidad. Además, explica las etapas del método científico como la formulación de hipótesis, pruebas y generación de nuevo conocimiento. Finalmente, resume los enfoques cuantitativo y cualitativo de investigación.
El documento describe los elementos clave de una investigación, incluyendo el problema de investigación, la infraestructura disponible, el estado del arte y la justificación. Define el problema de investigación como la denominación del tema que se pretende estudiar, y describe el estado del arte como el acervo de conocimientos previos sobre el tema.
Este documento describe las ideas y la metodología de la investigación. Explica que las ideas de investigación surgen de fuentes como la observación, la experiencia y la lectura. Detalla las tres etapas principales de la investigación: planificación, proceso y resultados. También cubre cómo generar ideas de investigación y criterios para seleccionar un tema, como evitar temas ya investigados a fondo y seleccionar una perspectiva principal.
Filosofía de la ciencia y conocimiento científicoAriany Linares
Este documento proporciona una introducción a la filosofía de la ciencia y el conocimiento científico. Explica que la filosofía de la ciencia estudia el conocimiento científico y la acción científica, mientras que la ciencia es un conjunto ordenado de conocimientos sistemáticos obtenidos a través de la observación y experimentación. También discute los diferentes enfoques epistemológicos como el empirismo inductivo, el racionalismo deductivo y el constructivismo realista y idealista.
Este documento describe las características de un investigador y el método científico. Define a un investigador como alguien que busca nuevos conocimientos a través del método científico. Explica que el método científico incluye pasos como la observación, hipótesis, experimentación y teoría. Además, detalla las características de un buen investigador como tener una actitud cognitiva, moral y reflexiva, ser objetivo, ordenado, perseverante y habilidoso en el uso de métodos y técnicas.
El documento presenta información sobre la investigación acción desde la perspectiva pedagógica. Explica que el enfoque del área se orienta a reconocer la perspectiva intercultural y el desarrollo del pensamiento matemático. También describe las etapas del proceso de investigación acción, incluyendo la identificación del problema, la formulación de objetivos e hipótesis, la implementación de acciones y la evaluación y reflexión crítica.
Este documento presenta las etapas del proceso de investigación científica, incluyendo la exploración, planificación, ejecución, evaluación, elaboración del informe y comunicación de resultados. Describe cada etapa en detalle, señalando sus objetivos y elementos clave como la definición del problema, objetivos, hipótesis, variables, métodos, técnicas e instrumentos. El documento provee una guía completa para llevar a cabo una investigación científica de manera ordenada y efectiva.
Este documento presenta información sobre el módulo transversal de investigación científica para estudiantes de ingeniería civil. Explica conceptos clave como ciencia, investigación científica, clasificación de la ciencia, objetivos de la ciencia e importancia de la investigación científica. El documento también describe los contenidos, capacidades, evaluación y horas del curso.
Este documento presenta una introducción al método científico y la investigación. Explica que la ciencia es un conjunto de conocimientos obtenidos de manera sistemática mediante la observación y experimentación. Describe las características de la ciencia como objetividad, racionalidad y falibilidad. Además, explica las etapas del método científico como la formulación de hipótesis, pruebas y generación de nuevo conocimiento. Finalmente, resume los enfoques cuantitativo y cualitativo de investigación.
El documento describe los elementos clave de una investigación, incluyendo el problema de investigación, la infraestructura disponible, el estado del arte y la justificación. Define el problema de investigación como la denominación del tema que se pretende estudiar, y describe el estado del arte como el acervo de conocimientos previos sobre el tema.
Este documento describe las ideas y la metodología de la investigación. Explica que las ideas de investigación surgen de fuentes como la observación, la experiencia y la lectura. Detalla las tres etapas principales de la investigación: planificación, proceso y resultados. También cubre cómo generar ideas de investigación y criterios para seleccionar un tema, como evitar temas ya investigados a fondo y seleccionar una perspectiva principal.
Filosofía de la ciencia y conocimiento científicoAriany Linares
Este documento proporciona una introducción a la filosofía de la ciencia y el conocimiento científico. Explica que la filosofía de la ciencia estudia el conocimiento científico y la acción científica, mientras que la ciencia es un conjunto ordenado de conocimientos sistemáticos obtenidos a través de la observación y experimentación. También discute los diferentes enfoques epistemológicos como el empirismo inductivo, el racionalismo deductivo y el constructivismo realista y idealista.
Este documento describe las características de un investigador y el método científico. Define a un investigador como alguien que busca nuevos conocimientos a través del método científico. Explica que el método científico incluye pasos como la observación, hipótesis, experimentación y teoría. Además, detalla las características de un buen investigador como tener una actitud cognitiva, moral y reflexiva, ser objetivo, ordenado, perseverante y habilidoso en el uso de métodos y técnicas.
El documento presenta información sobre la investigación acción desde la perspectiva pedagógica. Explica que el enfoque del área se orienta a reconocer la perspectiva intercultural y el desarrollo del pensamiento matemático. También describe las etapas del proceso de investigación acción, incluyendo la identificación del problema, la formulación de objetivos e hipótesis, la implementación de acciones y la evaluación y reflexión crítica.
Este documento presenta las etapas del proceso de investigación científica, incluyendo la exploración, planificación, ejecución, evaluación, elaboración del informe y comunicación de resultados. Describe cada etapa en detalle, señalando sus objetivos y elementos clave como la definición del problema, objetivos, hipótesis, variables, métodos, técnicas e instrumentos. El documento provee una guía completa para llevar a cabo una investigación científica de manera ordenada y efectiva.
Este documento presenta información sobre el módulo transversal de investigación científica para estudiantes de ingeniería civil. Explica conceptos clave como ciencia, investigación científica, clasificación de la ciencia, objetivos de la ciencia e importancia de la investigación científica. El documento también describe los contenidos, capacidades, evaluación y horas del curso.
Este documento resume dos artículos sobre cómo realizar investigaciones científicas. El primer artículo describe los pasos para realizar una investigación, incluyendo la definición de un tema, la revisión de literatura, la recolección y análisis de datos, y la conclusión. El segundo artículo se enfoca en cómo definir el objeto de estudio para una investigación, incluyendo consultar fuentes especializadas, formular preguntas de investigación y tener un amplio conocimiento del tema. Ambos artículos proveen guías para realizar investigaciones de manera
Este documento resume dos artículos sobre cómo realizar investigaciones científicas. El primer artículo describe los pasos para realizar una investigación, incluyendo la definición de un tema, la revisión de literatura, la recolección y análisis de datos, y la conclusión. El segundo artículo se enfoca en cómo definir el objeto de estudio para una investigación, incluyendo consultar fuentes especializadas, formular preguntas de investigación y tener un amplio conocimiento del tema. Ambos artículos proveen guías para realizar investigaciones de una man
Este documento resume y compara dos artículos sobre investigación científica. Un artículo describe las características de la investigación, mientras que el otro describe los pasos para construir un objeto de estudio. Aunque los temas son diferentes, ambos ayudan a entender cómo realizar una buena investigación.
El documento presenta varios temas relacionados con la investigación científica. Explica que el proceso de investigación usualmente comienza con el interés por un tema, y describe los pasos iniciales como la selección del tema preliminar, definir el problema e objetivos. También cubre componentes básicos del proceso como la revisión de literatura, marco teórico y métodos. Por último, ofrece guías para la búsqueda de temas, criterios para evaluar su pertinencia y medios para categorizar su relevancia.
El documento describe diferentes enfoques para la investigación, incluyendo enfoques multimodales e integrales. Explica el proceso general de investigación, desde plantear un problema hasta ubicarlo en un contexto. También cubre temas como generar ideas de investigación que sean atractivas e intrínsecamente motivadoras. El planteamiento del problema es la parte más importante para comenzar un proyecto de investigación.
Este documento presenta información sobre el diseño y elaboración de proyectos de investigación. Explica que un proyecto de investigación consta de varios marcos, incluyendo el marco del problema, el marco teórico, y el marco metodológico. También describe los componentes clave de un proyecto de investigación como el planteamiento del problema, los objetivos, la justificación e importancia, y los alcances y limitaciones. Además, ofrece herramientas y ejemplos para formular de manera adecuada cada uno de estos
El documento resume las impresiones y comentarios de un estudiante sobre la serie de materiales "Aprender a Investigar". El estudiante encontró la información útil pero repetitiva en algunas partes. El módulo II sobre métodos de investigación fue particularmente interesante al describir conceptos como hipótesis. El estudiante también planteó preguntas sobre la aceptación de trabajos documentales y los requisitos para inscribir el proyecto de grado.
Metodología de la Investigación: Capítulo I Planteamiento del Problema. Departamento de Método. Escuela de Comunicación Social. Universidad Central de Venezuela.
Profesor: Msc. Pedro Malaver.
Referencias Bibliografícas:
*Hernández Sampieri, Roberto: Fernández Collado, Carlos Baptista, Pilar. 2003. Metodología de la Investigación. México: Mc Graw Hill.
*Hurtado de Barrera, Jacqueline. 2012. El Proyecto de Investigación. Caracas: Quirón –Sypal.
*Hurtado de Barrera, Jacqueline. 2012. Cómo formular objetivos de investigación. Caracas: Quirón –Sypal.
*Navarro Caro, Livian. 2009. Desarrollo, ejecución y presentación del Proyecto de Investigación. Caracas: PANAPO.
Diseño: Esp. Idahir Martínez
Como hacer una investigacion documentalOmar Garrido
Este documento presenta una guía para la elaboración de un proyecto de investigación. Explica los pasos a seguir como seleccionar un tema, realizar tareas exploratorias, delimitar el tema, justificar la investigación, identificar objetivos, determinar el modo discursivo, elaborar un marco referencial, proponer una hipótesis y un esquema preliminar. También cubre la recolección e interpretación de datos, la redacción de borradores y la presentación final del proyecto. El propósito es aplicar lo aprendido en el curso para
3. enfoque metodologico de la investigacion cuantitativa.Angel Bautista
Este documento describe el enfoque metodológico de la investigación cuantitativa. Explica cómo problematizar un tema de investigación a través de varios pasos como rescatar las intuiciones originarias, describir la situación problemática y establecer relaciones entre problemas. También cubre los diferentes tipos de objetivos de investigación como objetivos descriptivos, experimentales, explicativos y exploratorios. Finalmente, destaca la importancia de formular claramente el problema de investigación y los objetivos para darle sentido práctico al estudio.
Este documento describe un taller de investigación impartido por la Mtra. Mireya García Rangel. El objetivo del curso es diseñar un protocolo de investigación que sirva de guía para proyectos de tesis o proyectos aplicativos. La universidad busca desarrollar competencias de investigación en estudiantes de posgrado y licenciatura para responder a problemas de la sociedad de forma teórica o práctica. El alcance incluye la concreción del protocolo de investigación a partir de la descripción del problema, objetivos e hipótesis, justific
Este documento presenta el programa de un taller integrado de investigación social que se llevará a cabo entre octubre de 2023 y enero de 2024. El taller abordará temas como la formulación del problema de investigación, el marco teórico, las decisiones metodológicas y la operacionalización de variables. Incluye las fechas de las clases, los temas a tratar y los ejercicios que se realizarán.
Este documento proporciona instrucciones para una tarea de investigación educativa. El maestro José Miguel Gómez Córdova pide a los estudiantes que lean las lecturas proporcionadas y que investiguen definiciones de 18 conceptos clave relacionados con la investigación educativa. Los estudiantes deben entregar sus respuestas antes del 19 de diciembre. El documento concluye con una cita de Benjamín Franklin sobre la felicidad.
Este documento describe diferentes habilidades para el estudio como el método FABER, el uso de mapas conceptuales, técnicas para trabajos escritos como APA e ICONTEC, y tipos de trabajos como ensayos e investigaciones. También destaca la importancia del trabajo en equipo y cómo aprender estas habilidades mejora el rendimiento académico y profesional a largo plazo.
elementos del proceso de la investigacionsmileinfected
Este documento presenta información sobre el sujeto como investigador y las técnicas y procedimientos de investigación. Brevemente describe las cualidades intelectuales de un investigador como la actitud cognoscitiva, moral y reflexiva. También cubre técnicas como el cuestionario y la entrevista, así como recursos y procedimientos para la investigación.
Este documento presenta una introducción a la metodología de la investigación científica. Explica conceptos clave como objetivos, justificación, marco teórico y hipótesis. Define los objetivos como metas a lograr y las características que deben cumplir. Explora los tipos de justificación y la importancia de la viabilidad del estudio. Describe los elementos del marco teórico como el marco teórico, de antecedentes y conceptual. Finalmente, analiza las características, estructura y tipos de hipótes
Presentación del Dr. Ricardo García en el Seminario de Física Educativa de CICATA Legaria. El Doctor García nos habla sobre secuencias didácticas y ejemplos de su implementación así como características generales que se tienen en común.
Este documento resume las etapas clave del proceso de investigación científica. Explica que la investigación es un proceso dinámico y continuo que consiste en una serie de etapas secuenciales. Detalla las etapas de selección del tema, planteamiento del problema, y formulación de objetivos. Resalta que cada etapa es crucial y no se pueden omitir pasos, de lo contrario la investigación podría no ser válida o confiable.
Capitulo I del Instructivo para la elaboración del trabajo especial de gradoutstutores
Capítulo I del Instructivo para la Elaboración del Trabajo de Grado del Instituto Universitario de Tecnología "Antonio José de Sucre". Extensión Barquisimeto
La metodología de la investigación implica el uso de la lógica y el pensamiento crítico para diseñar de manera coherente los pasos de una investigación. Esto incluye el uso de la abstracción, la inducción, la deducción, el análisis y la síntesis para estudiar un fenómeno de manera general y particular. La metodología cualitativa y cuantitativa permiten acercarse a la realidad de manera concreta y problematizarla con el fin de generar conocimiento.
Este documento resume algunos de los riesgos comunes de jugar fútbol, tanto a nivel profesional como amateur. Entre los riesgos se encuentran lesiones físicas debido a esfuerzos excesivos, movimientos bruscos o la mala intención de otros jugadores. También señala que factores psicológicos como el estrés pueden aumentar la probabilidad de lesiones. Otro riesgo es la violencia entre jugadores, árbitros y espectadores. Sin embargo, el documento concluye que estos riesgos pueden as
Este documento resume dos artículos sobre cómo realizar investigaciones científicas. El primer artículo describe los pasos para realizar una investigación, incluyendo la definición de un tema, la revisión de literatura, la recolección y análisis de datos, y la conclusión. El segundo artículo se enfoca en cómo definir el objeto de estudio para una investigación, incluyendo consultar fuentes especializadas, formular preguntas de investigación y tener un amplio conocimiento del tema. Ambos artículos proveen guías para realizar investigaciones de manera
Este documento resume dos artículos sobre cómo realizar investigaciones científicas. El primer artículo describe los pasos para realizar una investigación, incluyendo la definición de un tema, la revisión de literatura, la recolección y análisis de datos, y la conclusión. El segundo artículo se enfoca en cómo definir el objeto de estudio para una investigación, incluyendo consultar fuentes especializadas, formular preguntas de investigación y tener un amplio conocimiento del tema. Ambos artículos proveen guías para realizar investigaciones de una man
Este documento resume y compara dos artículos sobre investigación científica. Un artículo describe las características de la investigación, mientras que el otro describe los pasos para construir un objeto de estudio. Aunque los temas son diferentes, ambos ayudan a entender cómo realizar una buena investigación.
El documento presenta varios temas relacionados con la investigación científica. Explica que el proceso de investigación usualmente comienza con el interés por un tema, y describe los pasos iniciales como la selección del tema preliminar, definir el problema e objetivos. También cubre componentes básicos del proceso como la revisión de literatura, marco teórico y métodos. Por último, ofrece guías para la búsqueda de temas, criterios para evaluar su pertinencia y medios para categorizar su relevancia.
El documento describe diferentes enfoques para la investigación, incluyendo enfoques multimodales e integrales. Explica el proceso general de investigación, desde plantear un problema hasta ubicarlo en un contexto. También cubre temas como generar ideas de investigación que sean atractivas e intrínsecamente motivadoras. El planteamiento del problema es la parte más importante para comenzar un proyecto de investigación.
Este documento presenta información sobre el diseño y elaboración de proyectos de investigación. Explica que un proyecto de investigación consta de varios marcos, incluyendo el marco del problema, el marco teórico, y el marco metodológico. También describe los componentes clave de un proyecto de investigación como el planteamiento del problema, los objetivos, la justificación e importancia, y los alcances y limitaciones. Además, ofrece herramientas y ejemplos para formular de manera adecuada cada uno de estos
El documento resume las impresiones y comentarios de un estudiante sobre la serie de materiales "Aprender a Investigar". El estudiante encontró la información útil pero repetitiva en algunas partes. El módulo II sobre métodos de investigación fue particularmente interesante al describir conceptos como hipótesis. El estudiante también planteó preguntas sobre la aceptación de trabajos documentales y los requisitos para inscribir el proyecto de grado.
Metodología de la Investigación: Capítulo I Planteamiento del Problema. Departamento de Método. Escuela de Comunicación Social. Universidad Central de Venezuela.
Profesor: Msc. Pedro Malaver.
Referencias Bibliografícas:
*Hernández Sampieri, Roberto: Fernández Collado, Carlos Baptista, Pilar. 2003. Metodología de la Investigación. México: Mc Graw Hill.
*Hurtado de Barrera, Jacqueline. 2012. El Proyecto de Investigación. Caracas: Quirón –Sypal.
*Hurtado de Barrera, Jacqueline. 2012. Cómo formular objetivos de investigación. Caracas: Quirón –Sypal.
*Navarro Caro, Livian. 2009. Desarrollo, ejecución y presentación del Proyecto de Investigación. Caracas: PANAPO.
Diseño: Esp. Idahir Martínez
Como hacer una investigacion documentalOmar Garrido
Este documento presenta una guía para la elaboración de un proyecto de investigación. Explica los pasos a seguir como seleccionar un tema, realizar tareas exploratorias, delimitar el tema, justificar la investigación, identificar objetivos, determinar el modo discursivo, elaborar un marco referencial, proponer una hipótesis y un esquema preliminar. También cubre la recolección e interpretación de datos, la redacción de borradores y la presentación final del proyecto. El propósito es aplicar lo aprendido en el curso para
3. enfoque metodologico de la investigacion cuantitativa.Angel Bautista
Este documento describe el enfoque metodológico de la investigación cuantitativa. Explica cómo problematizar un tema de investigación a través de varios pasos como rescatar las intuiciones originarias, describir la situación problemática y establecer relaciones entre problemas. También cubre los diferentes tipos de objetivos de investigación como objetivos descriptivos, experimentales, explicativos y exploratorios. Finalmente, destaca la importancia de formular claramente el problema de investigación y los objetivos para darle sentido práctico al estudio.
Este documento describe un taller de investigación impartido por la Mtra. Mireya García Rangel. El objetivo del curso es diseñar un protocolo de investigación que sirva de guía para proyectos de tesis o proyectos aplicativos. La universidad busca desarrollar competencias de investigación en estudiantes de posgrado y licenciatura para responder a problemas de la sociedad de forma teórica o práctica. El alcance incluye la concreción del protocolo de investigación a partir de la descripción del problema, objetivos e hipótesis, justific
Este documento presenta el programa de un taller integrado de investigación social que se llevará a cabo entre octubre de 2023 y enero de 2024. El taller abordará temas como la formulación del problema de investigación, el marco teórico, las decisiones metodológicas y la operacionalización de variables. Incluye las fechas de las clases, los temas a tratar y los ejercicios que se realizarán.
Este documento proporciona instrucciones para una tarea de investigación educativa. El maestro José Miguel Gómez Córdova pide a los estudiantes que lean las lecturas proporcionadas y que investiguen definiciones de 18 conceptos clave relacionados con la investigación educativa. Los estudiantes deben entregar sus respuestas antes del 19 de diciembre. El documento concluye con una cita de Benjamín Franklin sobre la felicidad.
Este documento describe diferentes habilidades para el estudio como el método FABER, el uso de mapas conceptuales, técnicas para trabajos escritos como APA e ICONTEC, y tipos de trabajos como ensayos e investigaciones. También destaca la importancia del trabajo en equipo y cómo aprender estas habilidades mejora el rendimiento académico y profesional a largo plazo.
elementos del proceso de la investigacionsmileinfected
Este documento presenta información sobre el sujeto como investigador y las técnicas y procedimientos de investigación. Brevemente describe las cualidades intelectuales de un investigador como la actitud cognoscitiva, moral y reflexiva. También cubre técnicas como el cuestionario y la entrevista, así como recursos y procedimientos para la investigación.
Este documento presenta una introducción a la metodología de la investigación científica. Explica conceptos clave como objetivos, justificación, marco teórico y hipótesis. Define los objetivos como metas a lograr y las características que deben cumplir. Explora los tipos de justificación y la importancia de la viabilidad del estudio. Describe los elementos del marco teórico como el marco teórico, de antecedentes y conceptual. Finalmente, analiza las características, estructura y tipos de hipótes
Presentación del Dr. Ricardo García en el Seminario de Física Educativa de CICATA Legaria. El Doctor García nos habla sobre secuencias didácticas y ejemplos de su implementación así como características generales que se tienen en común.
Este documento resume las etapas clave del proceso de investigación científica. Explica que la investigación es un proceso dinámico y continuo que consiste en una serie de etapas secuenciales. Detalla las etapas de selección del tema, planteamiento del problema, y formulación de objetivos. Resalta que cada etapa es crucial y no se pueden omitir pasos, de lo contrario la investigación podría no ser válida o confiable.
Capitulo I del Instructivo para la elaboración del trabajo especial de gradoutstutores
Capítulo I del Instructivo para la Elaboración del Trabajo de Grado del Instituto Universitario de Tecnología "Antonio José de Sucre". Extensión Barquisimeto
La metodología de la investigación implica el uso de la lógica y el pensamiento crítico para diseñar de manera coherente los pasos de una investigación. Esto incluye el uso de la abstracción, la inducción, la deducción, el análisis y la síntesis para estudiar un fenómeno de manera general y particular. La metodología cualitativa y cuantitativa permiten acercarse a la realidad de manera concreta y problematizarla con el fin de generar conocimiento.
Este documento resume algunos de los riesgos comunes de jugar fútbol, tanto a nivel profesional como amateur. Entre los riesgos se encuentran lesiones físicas debido a esfuerzos excesivos, movimientos bruscos o la mala intención de otros jugadores. También señala que factores psicológicos como el estrés pueden aumentar la probabilidad de lesiones. Otro riesgo es la violencia entre jugadores, árbitros y espectadores. Sin embargo, el documento concluye que estos riesgos pueden as
La película sigue las aventuras del famoso detective Sherlock Holmes y su compañero el Dr. Watson. Holmes usa su habilidad deductiva para resolver el caso del villano Lord Blackwood, quien parece haber regresado de entre los muertos. Aunque Blackwood parece tener poderes mágicos, Holmes descubre que son solo trucos. Después de derrotar a Blackwood, Holmes se da cuenta que el verdadero culpable sigue suelto, por lo que vuelve a abrir el caso.
Aplicación de las normas de calidad iso enVictoor AleMan
La investigación analiza cómo Coca-Cola aplica las normas de calidad ISO. Estudia cuáles normas ISO guían a la empresa, por qué debe seguirlas y si hay sanciones por no cumplirlas. La hipótesis es que Coca-Cola sigue firmemente algunas normas ISO para gestionar la calidad y productividad.
Aplicación de las normas de calidad iso enVictoor AleMan
La investigación analiza cómo Coca-Cola aplica las normas de calidad ISO. Estudia cuáles normas ISO guían a la empresa, por qué debe seguirlas y si hay sanciones por no cumplirlas. La hipótesis es que Coca-Cola sigue firmemente algunas normas ISO para gestionar su buena calidad y productividad.
1. Víctor Alfonso Salazar Alemán
Ingeniería en Sistemas y Tecnologías Industriales
Aula 64
15 de abril de 2012
ELEMENTOS M. Mora Ledesma y P. Ricardo A. Morales Lira
Sepúlveda
¿Qué es investigar? De los referentes
empíricos
TEMA CENTRAL Principales Guía para empezar a
características de la construir un objeto de
investigación estudio
PROPOSITO DEL Definir que es Dar a conocer otro tipo de
AUTOR investigación, para que y Recursos para encarar
como podemos utilizarla distintos problemas
SUBTEMAS ●La función de la teoría ●Ubicar vacíos y
DIFERENTES de la relación de la necesidades de la
investigación información.
●Concebir una idea ●Ubicar fuentes
(¿Qué es estudiar?) especializadas.
●El análisis y la ●Posibilidad.
exposición de los Factibilidad.
resultados ●Realizar contactos con
●Contextualizar en marco especialistas.
teórico. ●Hacernos preguntas
●Diseño de una mas allá de del sentido
investigación. común
●Concebir una idea. ●Dirigir nuestra mirada
2. hacia los ámbitos
inmediatos en los que
nos movemos.
SUBTEMAS SIMILARES ●Transformación de una ●Problema de
idea en problema investigación
●Las etapas de la ●Pasos para plantear un
investigación. problema de
●Cuestionario investigación
●Preguntas de
investigación
CONCLUSION DEL De acuerdo a la Cada uno de estos pasos
AUTOR complejidad, que se son indispensables para
quiera estudiar, la construir un objeto de
investigación puede tener estudio, sirven como
diversos niveles de pasos iniciales para en la
profundidad: configuración de una
clasificatoria, descriptiva realidad concreta.
y/o explicativa.
REFLEXION PERSONAL En este articulo Este articulo nos dice
podremos encontrar, lo como realizar un objeto
que es para que se nos de estudio, en el cual se
sirve la investigación, en mencionan distintos tipos
el que al realizar una de acciones que
investigación podemos podemos implementar
basarnos para realizar un para resolver diversos
buen trabajo problemas
Víctor Alfonso Salazar Alemán
Ingeniería en sistemas y tecnologías industriales
3. Aula 64
15 de abril de 2012
INVESTIGACION Y CONSTRUCCION DE UN OBJETO DE ESTUDIO
La presente reseña compara dos artículos sobre lo que es y como se debe
implementar la investigación, el primero es de M. Mora Ledesma y P. Sepúlveda
“¿Qué es investigación?”; el segundo fue escrito por Ricardo A. Morales Lira “De
los referentes empíricos”.
El tema central de M. Mora y P. Sepúlveda (1999) son las principales
características de la investigación, a diferencia de Ricardo A. Morales (2006) que
es una especie de guía muy concreta que nos resume distintas cosas sobre
investigación.
Ambos textos se refieren prácticamente casi a lo mismo, M. Mora y P. Sepúlveda,
definen investigación desglosando cada parte, tomando en cuenta también los
niveles de investigación, cada una de las etapas , mencionando también la
importancia del marco teórico. En cambio Ricardo A. habla sobre las estrategias
metodológicas y tecnológicas de la investigación, dejando en claro los pasos que
se siguen para lograr construir un objeto de estudio, poniendo en su articulo un
ejemplo de esto.
En los temas similares que podemos encontrar en estos textos, es que ambos
coinciden en el problema de investigación, los pasos que se deben seguir para
plantear el problema y aplicación del cuestionario.
Los autores concluyen que cada uno de estos pasos son importantes para la
realización de una investigación y que de acuerdo a la complejidad que se quiera
estudiar la investigación puede tener distintos tipos de profundidad.
4. Mi opinión es que la investigación es una estrategia que podemos implementar en
nuestro aprendizaje de distintos temas que puedan llegar a captar nuestra
atención, o para deferentes trabajos o tareas que lleguemos a elaborar.
BIBLIOGRAFIA
Mora Ledesma y P. Sepúlveda,(1999) ,¿Qué es investigar?. En metodología de la
investigación (pp. 97-108), México: Limusa.
http://www.fileden.com/files/2010/1/25/2738465/My
%20Documents/que_es_investigar.pdf
Morales Lira, Ricardo A. (2006), De los referentes empíricos a los objetos de
conocimiento. Documento de trabajo, Sistema de Universidad Virtual, Universidad
de Guadalajara
http://www.fileden.com/files/2010/1/25/2738465/De_los_referentes_empiricos_a_lo
s_objetos_de_conocimiento.pdf