Este documento resume dos lecturas sobre valores y tecnociencia. Ambas discuten cómo los valores pueden cambiar debido a la tecnología y el entorno, y la necesidad de evaluar periódicamente los valores tanto a nivel personal como social a medida que el mundo cambia. El autor concluye que los valores deben someterse a una evaluación prudente ya que diferentes entornos pueden requerir valores diferentes y es importante definir los valores que mejor promueven la convivencia.

1. Reseña de lecturas - Nucleo General III
14 de Feb del 2012
UPSLP
Ingeniería en Telemática
Luis Alfonso Vázquez Álvarez
090129
Nucleo General III – Filosofía y valores.
Guadalupe Palmer de los Santos
Reseña de Lecturas
14-02/2012
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2. Reseña de lecturas - Nucleo General III
14 de Feb del 2012
INDICE
Introducción
En el mundo laboral de hoy en dia, pareciera que a muchos de los profesionistas que ejercen,
tienen ciertas deficiencias en cuanto a valores bàsicos generales que se deben de tener, el contar
con estos valores y actuar en base a ellos, puede significar una convivencia mucho mas amena y
productiva, el tener una formaciòn adecuada en aspectos como esta, ayuda a que otros también
adquieran este tipo de valores y se pueda trabajar de una forma mejor, sin embargo, se debe
realizar una evaluación de estos valores y decidir cuales son mejores y mas vitales que otros. Ese
es el propósito de esta materia, y con esto en mente, realizaremos actividades como esta con el
propósito de evaluar y ejercitar estos valores.
Cuadro
Elementos: Tecnociencia y Sistema de Educar en valores en
valores. entornos virtuales de
aprendizaje: realidades y
Javier Echeverría mitos
Josep M. Duart
Tema central Definir la tecnociencia y la El cambio de la educación en
filosofìa y valores en los que valores a través del tiempo.
esta trabaja.
Propósito del autor Explicar el como la tecnología Explicar que los valores han
y la ciencia puede afectar la cambiado en como se educan
percepción del humano, pero e imparten a través de
no dominarla. generaciones.
Subtemas diferentes El como una tecnologia La virtualidad de los valores
puede definir valores nuevos en una persona.
o modificar los establecidos
La comparacion de valores o
El como aplicar actitudes en entornos y el
correctamente los valores a como se perciben.
la ciencia y viceversa
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3. Reseña de lecturas - Nucleo General III
14 de Feb del 2012
Subtemas similares En ambas lecturas se trata el Esta falta de valores puede
problema de la falta de venir desde dentro de la
valores o de moral, tanto en persona (Su formaciòn
la misma persona, como en el principal) o puede ser
entrono de ella. adquirido (Por la tecnología
que lo rodea o el entorno de
aprendizaje)
Conclusión del autor La moralidad que proviene La educaciòn del hombre
del cambio tecnologico o debe de tener una buena
cientifico, debe de pasar por base, pero no sustentarse
un proceso de evaluacion, no solo en eso, debe
siempre sera mejor ni lo será mantenerse actual y
para todos. relevante, mientras tambien
recibe una evaluacion.
Reflexión personal Actualmente debido a la Tenemos que realizar una
tecnologia que nos rodea, los evaluación de los valores, no
valores han cambiado o se solo de los que nos fueron
han ‘relajado’ esto podria ser impartidos, sino también de
la razon de algunos de los aquellos que podemos
problemas por los que pasa aprender de las demás
la sociedad, asi que seria personas y el entorno en el
prudente realizar una que crecieron.
evaluacion, tanto personal,
como de los entornos con los
que convivimos con esta
tecnologia.
Tecnociencia y valores en el aprendizaje.
En estas lecturas, se analizan los valores desde diferentes puntos de vista, tanto el como pueden
cambiar gracias a la tecnología que se crea y el entorno en el que nos encontramos con ellas,
como el cambio que se ha generado a través del tiempo en como estos se les educan a las
personas y el como se implementan.
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4. Reseña de lecturas - Nucleo General III
14 de Feb del 2012
Ambas lecturas mencionan el hecho de que los valores deben ser evaluados objetivamente, tanto
para que las tecnologías que nos rodean no superen nuestra capacidad de crear o modificar
valores, como para el poder definir de mejor manera los valores que se nos inculcan comparados
al como se inculcaban hace tiempo. Difieren un poco en la forma de explicar el como los valores
son adquiridos, en una se menciona el como pueden ser adquiridos por las tecnologías
desarrolladas en nuestro tiempo, y en otra mencionan que son estrictamente educadas por
personas mejor preparadas.
Conclusiones
Despues de leer esto, creo que los valores deben de estar sujetos a una evaluacion prudente y
periodica, el mundo en el que vivimos cambia constantemente, y esto puede significar que los
valores con los que vivimos deben de evolucionar o de asentarse mejor, este tipo de evaluaciones
deben de hacerse tanto a nivel personal, como laboral, familiar y como sociedad, pues lo que
puede funcionar para una persona, podrìa no ser lo mejor para otra, y debido a que el principal
proposito de un buen valor es el fomentar y mejorar la convivencia, este tipo de evaluaciones
deben de hacerse con sumo cuidado. Creo que los autores manejan adecuadamente los temas y
aunque creo que los podrian explicar de una manera mas sencilla, lo hacen muy bien.
Bibliografia
Javier Echeverría: Tomado del libro. Ciencia, tecnología, Sociedad y Cultura en el cambio
de siglo de José A: López Cerezo y José Sánchez Ron (Eds.)
Josep M. Duart: Educar en valores en entornos virtuales de aprendizaje: realidades y
mitos.
http://www.uoc.edu/dt/20173/20173.pdf
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