Este documento resume y compara dos artículos sobre mapas mentales y mapas conceptuales como herramientas de aprendizaje. Ambos artículos argumentan que los mapas, ya sea mentales o conceptuales, mejoran la capacidad de aprendizaje de una persona al permitirles organizar información clave de manera visual. El autor concluye que tanto los mapas mentales como los conceptuales son útiles para que el cerebro procese la información de manera más efectiva.

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Rafael Arellano Araiza
Licenciado en Mercadotecnia Internacional
A-56
1-Octubre-2012
Mapas mentales y mapas conceptuales como herramienta de aprendizaje.
La presente reseña compara dos artículos, el primero es el de Jazmín
Sambrano, “Mapas Mentales”; el segundo es de Verónica Maricoy G. y
José Antonio Vergara R., “Mapas conceptuales como herramientas de
aprendizaje”.
El tema central del artículo Sambrano Jazmín (2000), es como los mapas
mentales se empezaron a utilizar y como hacen que un alumno o persona
aprenda y capte mejor la información por medio de imagines, y el segundo
artículo de Maricoy G. Veronica (2002), dice sobre que son los mapas
conceptuales y como benefician a la persona que los realiza, y las cosas que
debemos hacer para elaborar un buen mapa conceptual.
El propósito de estos dos autores en sus artículos es darles mas importancia a
este tipo de mapas, para que los alumnos o personas que lo realicen se les
facilite mas su aprendizaje.
Los dos textos hablan casi sobre el mismo tema, Sambrano Jazmín nos dice
que los mapas mentales son benefactores para nuestra vida cotidiana, ya que
nos ayudan a poder estudiar mejor y aprender por medio de imágenes, ella nos
relata desde un principio como este tipo de mapas empezaron a utilizarse,
también dice que este tipo de mapas son benefactores si se saben usar y si se
saben hacer. (Sambrano Jazmín, 2000)
En los temas idénticos que podemos encontrar en estos artículos, es que
ambos nos dicen que los mapas ya sean conceptuales o mentales nos ayudan
demasiado a aprender ya que solo se ponen palabras clave y en el caso de los
mentales solo imágenes. “Un mapa es la manera como un ser humano
interioriza primero y exterioriza después su concepción del mundo” (Sambrano
Jazmín, 2000).

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Rafael Arellano Araiza
Licenciado en Mercadotecnia Internacional
A-56
1-Octubre-2012
Los dos autores de dichos textos concuerdan en que estos mapas nos ayudan
mucho a subir nuestro nivel intelectual ya que por medio de imágenes y
conceptos las cosas se te gravan mucho mejor. Organizar contenidos, orientar
la enseñanza en una clave expositiva y ayudar a la comprensión de textos son
las formas por las que se pueden utilizar los mapas conceptuales. (Maricoy G.
Veronica, 2002) en cambio tomar notas, resumir, planificar, estudiar, organizar
son las funciones del mapa mental. (Sambrano Jazmín, 2000).
La autora Sambrano Jazmín (2000), llega a una conclusión en que los mapas
mentales son una muy buena técnica de estudio, ya que por medio de
imágenes es mas fácil aprender. En cambio la segunda autora Maricoy G.
Veronica (2002), nos deja muy recalcado que los mapas conceptuales, son un
material de apoyo que podemos adquirir de una manera fácil y rápida para
mejorar nuestro nivel intelectual y académico.
Mi opinión sobre este tema es que los mapas conceptuales y mentales nos
ayudan a que nuestro cerebro trabaje de una mejor manera ya que por medio
de estos mapas uno puede captar y entender mejor la información, y asi poder
aprender de una manera no muy aburrida y entretenida, por eso es bueno
saber hacerlos para poder trabajar de una manera mejor.
Bibliografía:
Sambrano, Jazmín Mapas mentales, México, Alfaomogo, 2000, pp. 75-104.
Maricoy G. Verónica y Vergara R. José Antonio, Santiago, 2002, pp. 1-14.