Este documento describe las tres etapas del proceso de resolución de problemas tecnológicos en educación: 1) contextualización del problema e identificación de factores, 2) gestión y materialización de la solución propuesta, y 3) ensayo y perfeccionamiento para lograr la máxima operatividad de la solución. El objetivo es desarrollar capacidades para resolver problemas de la vida real mediante la tecnología.

1. Curso para docentes de Nivel Inicial Puerto Madryn 2008 La resolución de problemas en tecnología

2. La resolución de problemas en tecnología Como un conjunto de procedimientos de carácter recursivo que en el trabajo educativo técnico-tecnológico se aplica con finalidades y racionalidad específicas del sistema, aunque se considere la realidad socioproductiva circundante. Desde esta perspectiva (la de generar capacidades para el desempeño social), al resolver problemas técnico tecnológicos su secuencia operativa discurre por tres momentos:

3. Momentos de la resolución de problemas Una etapa inicial Se contextualiza el problema, preferentemente por medio de una descripción escrita de la situación, donde se pone de manifiesto el conjunto de factores condicionantes. Esta etapa es un momento de fuerte interacción grupal, donde las subjetividades personales, las formas de acceso a la información y los modelos conceptuales, antes que los conocimientos, juegan un rol principal en el camino de identificar, caracterizar y definir el problema en términos operativos, con lo cual comienza a gestarse el proyecto de trabajo.

4. Una etapa intermedia Orientada a la gestión y materialización de la solución que se ha previsto como la más viable, caracterizada por los aspectos organizativos y constructivos, la identificación, selección y utilización de procesos, materiales, herramientas, procedimientos y técnicas constructivas. Es el momento en que se concreta, se corrige y se reorienta lo que en la etapa anterior eran ideas que ahora deben validarse en la realidad. Las reformulaciones permiten verificar la pertinencia de las propuestas, la eficiencia del producto y, lo más relevante, su estructuración en modelos conceptuales más amplios, más sólidos y mejor informados.

5. Una etapa final Ensayo y perfeccionamiento, para la que es necesario profundizar en conocimientos técnicos, tecnológicos, científicos y matemáticos, con la finalidad de lograr la máxima operatividad de las soluciones propuestas y en la que se trabajan detalles específicos del problema general, un mecanismo, una secuencia, un punto del proceso o el material de una pieza.

6. La Tecnología para satisfacer necesidades… La tecnología, en términos amplios , con la finalidad de satisfacer necesidades y resolver problemas de orden técnico desarrolla y organiza actividades que producen artificialidad.