1. RESPUESTA INICIAL A INCIDENTES
CON PRESENCIA DE MATERIALES PELIGROSOS
Bienvenida.
Instrucciones generales.
 En qué consiste la materia o
asignatura.
 Recursos utilizados para la
instrucción.
Introducción del módulo.
 Objetivos de la acción
formativa
 Mapa conceptual de la acción
formativa o del módulo.
 Unidad Didáctica o contenido:
 Clasificación de Riesgos
 Introducción
 Objetivos
 Mapa conceptual
 Contenidos:
 Concepto y clasificación de
riesgos.
 Propiedades nocivas de los
materiales peligrosos.
 Concepto de Exposición.
 Concepto de Contaminación.
 Concepto de Descontaminación.
 Formas de prevenir la
contaminación

2. RESPUESTA INICIAL A INCIDENTES
CON PRESENCIA DE MATERIALES PELIGROSOS
Bienvenida.  Bienvenida.
Instrucciones generales.
 En qué consiste la materia o
asignatura.
 Recursos utilizados para la Estas a punto de iniciar un viaje por el
instrucción.
Introducción del módulo.
fascinaste mundo de los materiales
 Objetivos de la acción
formativa
peligrosos, donde darás tus primeros pasos
 Mapa conceptual de la acción para la consolidación de conocimientos que te
formativa o del módulo.
 Unidad Didáctica o contenido:
serán muy útiles para la atención de
 Clasificación de Riesgos incidentes con presencia de materiales,
 Introducción
 Objetivos
sustancias y desechos peligrosos.


Mapa conceptual
Contenidos:
Como primer respondedor, tendrás asignadas
 Concepto y clasificación de
riesgos.
una serie de responsabilidades, las cuales
 Propiedades nocivas de los
materiales peligrosos.
debes cumplir a cabalidad a fin de evitar sufrir
 Concepto de Exposición.
 Concepto de Contaminación.
lesiones y coadyuvar en el control total del
 Concepto de Descontaminación. evento. Por ello te damos la más cordial
 Formas de prevenir la
contaminación bienvenida, invitándote a abrir tus sentidos
para que puedas captar la mayor cantidad de
información que se convierta en aprendizajes
de gran significancia para tu desarrollo
profesional.

3. RESPUESTA INICIAL A INCIDENTES
CON PRESENCIA DE MATERIALES PELIGROSOS
Bienvenida.
Instrucciones generales.
 Instrucciones Generales.
 En qué consiste la materia o
asignatura.
 Recursos utilizados para la
instrucción. Este curso se desarrollará en ambiente
Introducción del módulo.
 Objetivos de la acción
multimedia, no presencial, donde se
formativa manejarán una serie de conceptos básicos
 Mapa conceptual de la acción
formativa o del módulo. los cuales debes ampliar haciendo uso de
 Unidad Didáctica o contenido:
 Clasificación de Riesgos
recursos proporcionados en este material,
 Introducción
 Objetivos
tales como archivos PDF y videos, así mismo
 Mapa conceptual establecerás contacto con el docente
Contenidos:

 Concepto y clasificación de
riesgos.
haciendo uso de un foro disponible para tal
 Propiedades nocivas de los
materiales peligrosos.
fin, en cual recibirás instrucciones y puedes
 Concepto de Exposición.
 Concepto de Contaminación.
aclarar dudas. Se te asignarán tareas las
 Concepto de Descontaminación.
 Formas de prevenir la
cuales debes cumplir en un lapso de tiempo
contaminación estipulado, y al final debes responder un
cuestionario para verificar lo aprendido.

4. RESPUESTA INICIAL A INCIDENTES
CON PRESENCIA DE MATERIALES PELIGROSOS
Bienvenida.  En qué consiste la materia.
Instrucciones generales.
 En qué consiste la materia o
asignatura. El primer respondedor a un incidente con
 Recursos utilizados para la
instrucción.
presencia de materiales peligrosos, es la persona
Introducción del módulo.
perteneciente a un grupo de primeras respuesta
 Objetivos de la acción (cuerpo de bomberos, protección civil, policías de
formativa
 Mapa conceptual de la acción
circulación), que llegan primero al sitio del evento,
formativa o del módulo. su actuación va estar limitada por su nivel de
 Unidad Didáctica o contenido:
capacitación y protección personal. Por ello esta
 Clasificación de Riesgos
 Introducción
asignatura trata sobre los materiales peligros, que
 Objetivos son gases, líquidos o sólidos que pueden causar
 Mapa conceptual
 Contenidos: daños a las personas, animales o medio ambiente.
 Concepto y clasificación de
riesgos.
 Propiedades nocivas de los
materiales peligrosos. El manejo, uso, comercialización, transporte y
 Concepto de Exposición.
 Concepto de Contaminación.
disposición final de estos materiales, representan
 Concepto de Descontaminación.
 Formas de prevenir la
riesgos a las personas y medio ambiente, los
contaminación cuales tiene una clasificación de acuerdo a los
efectos nocivos que pueden causar, es por ello que
en esta unidad se desarrollan esos conceptos a fin
de evitar consecuencia no deseadas en el
desenvolvimiento de los funcionarios, en la
atención del incidente.

5. RESPUESTA INICIAL A INCIDENTES
CON PRESENCIA DE MATERIALES PELIGROSOS
Bienvenida.
Instrucciones generales.
 Recursos utilizados para la instrucción.
 En qué consiste la materia o
asignatura.
Se va contar en esta actividad didáctica con:
 Recursos utilizados para la
instrucción.  3 archivos PDF, los cuales debes consultar
Introducción del módulo.
 Objetivos de la acción
para ampliar la información suministrada en
formativa el desarrollo de la asignatura, así como
 Mapa conceptual de la acción
formativa o del módulo. para realizar las diferentes tareas que
 Unidad Didáctica o contenido:
 Clasificación de Riesgos
debes entregar en los tiempos señalados
 Introducción
 Objetivos
en el plan de evaluación.
 6 videos multimedia que ejemplifican los
 Mapa conceptual
 Contenidos:
 Concepto y clasificación de
riesgos. temas aquí tratados. Los cuales debes
 Propiedades nocivas de los
materiales peligrosos.
 Concepto de Exposición.
visualizar a medida que se desarrolle el
 Concepto de Contaminación.
 Concepto de Descontaminación.
contenido.
 Formas de prevenir la
contaminación  Foro, en el cual participarás para realizar
consultas y recibir instrucciones, así como
para compartir con el resto de los
participantes tus conocimientos e
inquietudes.

6. RESPUESTA INICIAL A INCIDENTES
CON PRESENCIA DE MATERIALES PELIGROSOS
Bienvenida.  Introducción del módulo.
Instrucciones generales.
 En qué consiste la materia o
asignatura. Los materiales peligrosos son en la actualidad un tema de
 Recursos utilizados para la fundamental interés para quienes están interesados en la
instrucción. seguridad de vidas y bienes.
Introducción del módulo.
 Objetivos de la acción
formativa Estos materiales, sólidos, líquidos o gases, que tiene la capacidad
 Mapa conceptual de la acción de provocar daños a personas, bienes y al medio ambiente, son
formativa o del módulo. producidos, transportados, almacenados, trasvasados,
 Unidad Didáctica o contenido: comercializados y utilizados no sólo en las grandes industrias,
 Clasificación de Riesgos sino también en pequeñas empresas, en el comercio e incluso en
 Introducción el ámbito doméstico. Esto como consecuencia de los avances
 Objetivos
 Mapa conceptual
tecnológico - científicos y de la exigencia de una mejor calidad de
 Contenidos: vida.
 Concepto y clasificación de
riesgos.
 Propiedades nocivas de los El aumento masivo de los materiales considerados peligrosos, ha
materiales peligrosos.
 Concepto de Exposición.
incrementado el riesgo de escapes y fugas aumentando cuando
 Concepto de Contaminación.
son expuestos a las llamas, al calor o a las combinaciones entre
 Concepto de Descontaminación. ellos.
 Formas de prevenir la
contaminación
Al liberarse este tipo de materiales al medio ambiente, puede
causar graves daños a las personas contaminadas y a los que
están respondiendo al incidente, primeros respondedores
(Bomberos, protección civil, especialistas de empresas), los que
pueden estar expuestos a un número de sustancias que son
peligrosas debido a sus características biológicas, radiológicas o
químicas.

7. RESPUESTA INICIAL A INCIDENTES
CON PRESENCIA DE MATERIALES PELIGROSOS
Bienvenida.
Instrucciones generales.
 Objetivos de la acción formativa
 En qué consiste la materia o
asignatura.
 Generar procedimientos que minimicen los riesgos
 Recursos utilizados para la ocasionados por el derrame o fuga de materiales
instrucción.
Introducción del módulo.
peligrosos, realizando labores de apoyo a las
 Objetivos de la acción autoridades competentes, que lleven al control total
formativa
 Mapa conceptual de la acción
del incidente a fin de devolver la normalidad de la
formativa o del módulo. zona afectada.
 Unidad Didáctica o contenido:
 Clasificación de Riesgos  Clasificar los riesgos y efectos nocivos a los que está
 Introducción
 Objetivos expuesto el primer respondedor ante la presencia de


Mapa conceptual
Contenidos:
materiales peligrosos.
 Concepto y clasificación de
riesgos.
 Propiedades nocivas de los
materiales peligrosos.
 Concepto de Exposición.
 Concepto de Contaminación.
 Concepto de Descontaminación.
 Formas de prevenir la
contaminación

8. RESPUESTA INICIAL A INCIDENTES
CON PRESENCIA DE MATERIALES PELIGROSOS
Bienvenida.
Instrucciones generales.
 Mapa conceptual de la acción formativa o
 En qué consiste la materia o
asignatura.
del módulo.
 Recursos utilizados para la
instrucción.
Introducción del módulo.
 Objetivos de la acción
formativa
 Mapa conceptual de la acción
formativa o del módulo.
 Unidad Didáctica o contenido:
 Clasificación de Riesgos
 Introducción
 Objetivos
 Mapa conceptual
 Contenidos:
 Concepto y clasificación de
riesgos.
 Propiedades nocivas de los
materiales peligrosos.
 Concepto de Exposición.
 Concepto de Contaminación.
 Concepto de Descontaminación.
 Formas de prevenir la
contaminación

9. RESPUESTA INICIAL A INCIDENTES
CON PRESENCIA DE MATERIALES PELIGROSOS
Bienvenida.  Clasificación de Riesgos
Instrucciones generales.
 En qué consiste la materia o
asignatura.
 Recursos utilizados para la
Introducción
instrucción.
Introducción del módulo.
 Objetivos de la acción  El primer respondedor, que es la primera persona
formativa capacitada, perteneciente a organismo de
 Mapa conceptual de la acción
formativa o del módulo. seguridad del estado, que llega al sitio donde se ha
 Unidad Didáctica o contenido: presentado un incidente con presencia de
 Clasificación de Riesgos
 Introducción
materiales peligrosos, el cual esta expuesto a una
 Objetivos serie de riesgos que pueden afectar su salud, a
Mapa conceptual

 Contenidos: corto, mediano o largo plazo, por lo cual dentro de
 Concepto y clasificación de
riesgos.
sus responsabilidades esta la capacitación
 Propiedades nocivas de los
materiales peligrosos.
continua que lo lleve a conocer la clasificación de
 Concepto de Exposición. los riesgos a los que se expone, las definiciones de
 Concepto de Contaminación.
 Concepto de Descontaminación.
contaminación, descontaminación, los efectos
 Formas de prevenir la
contaminación
nocivos de los materiales peligrosos, así como la
manera de prevenir la contaminación, a fin de ser
parte de solución y control del incidente, y no
convertirse en parte del problema, al ser víctima
por el ingrese a su organismo de algún material
peligroso que ponga en riesgo su vida. (Ver video
1).

10. RESPUESTA INICIAL A INCIDENTES
CON PRESENCIA DE MATERIALES PELIGROSOS
Bienvenida.
Instrucciones generales.  Objetivos
 En qué consiste la materia o
asignatura.
 Recursos utilizados para la
 Clasificar los riesgos y efectos nocivos a
instrucción. los que está expuesto el primer
Introducción del módulo.
 Objetivos de la acción respondedor ante la presencia de
formativa
 Mapa conceptual de la acción
materiales peligrosos.
formativa o del módulo.
 Unidad Didáctica o contenido:  Explicar la contaminación y
 Clasificación de Riesgos
 Introducción
descontaminación ante los materiales


Objetivos
Mapa conceptual
peligrosos.
 Contenidos:
 Concepto y clasificación de
riesgos.
 Propiedades nocivas de los
materiales peligrosos.
 Concepto de Exposición.
 Concepto de Contaminación.
 Concepto de Descontaminación.
 Formas de prevenir la
contaminación

11. RESPUESTA INICIAL A INCIDENTES
CON PRESENCIA DE MATERIALES PELIGROSOS
Bienvenida.
Instrucciones generales.  Mapa conceptual
 En qué consiste la materia o
asignatura.
 Recursos utilizados para la
instrucción.
Introducción del módulo.
 Objetivos de la acción
formativa
 Mapa conceptual de la acción
formativa o del módulo.
 Unidad Didáctica o contenido:
 Clasificación de Riesgos
 Introducción
 Objetivos
 Mapa conceptual
 Contenidos:
 Concepto y clasificación de
riesgos.
 Propiedades nocivas de los
materiales peligrosos.
 Concepto de Exposición.
 Concepto de Contaminación.
 Concepto de Descontaminación.
 Formas de prevenir la
contaminación

12. RESPUESTA INICIAL A INCIDENTES
CON PRESENCIA DE MATERIALES PELIGROSOS
Bienvenida. Contenidos:
Instrucciones generales.
 En qué consiste la materia o
asignatura.  Concepto y clasificación de riesgos.
 Recursos utilizados para la Los materiales peligrosos pueden producir un gran impacto en
instrucción.
Introducción del módulo.
las víctimas, los respondedores a emergencias, la comunidad y
 Objetivos de la acción
en el ambiente circundante.
formativa
 Mapa conceptual de la acción
formativa o del módulo.  Los riesgos en líneas generales se clasifican en:
 Unidad Didáctica o contenido:
 Clasificación de Riesgos
 Riesgos Físicos: altas o bajas temperaturas, golpes,
 Introducción
 Objetivos
punciones o cortes producidos por bordes punzo penetrantes.
 Mapa conceptual Rayos ó Partículas Alpha, Beta y Gamma. (Ver video 2).
 Contenidos:
 Concepto y clasificación de
riesgos.  Riesgos Químicos: Fuego, Explosión, Tóxicos y Corrosión.
 Propiedades nocivas de los
materiales peligrosos. (Ver video 3).
 Concepto de Exposición.
 Concepto de Contaminación.
 Concepto de Descontaminación.  Riesgos Biológicos: Virus, toxinas, hongos, parásitos y
 Formas de prevenir la
contaminación
bacterias. (Ver video 4).
 Riesgos Ergonómicos: Producidos por malas prácticas de
trabajo, al utilizar equipos y herramientas inadecuados, de
manera incorrecta. (Ver video 5).

13. RESPUESTA INICIAL A INCIDENTES
CON PRESENCIA DE MATERIALES PELIGROSOS
Contenidos:
Bienvenida.
Instrucciones generales.
 En qué consiste la materia o
asignatura.  Propiedades nocivas de los materiales peligrosos.
 Recursos utilizados para la
instrucción.  Asfixiantes: Gases no tóxicos que desplazan el oxigeno del
Introducción del módulo. aire que necesitan los seres vivos para vivir.
 Objetivos de la acción
formativa  Corrosivos: Son ácidos y cáusticos que destruyen
 Mapa conceptual de la acción químicamente los tejidos, desde una quemadura leve hasta la
formativa o del módulo.
 Unidad Didáctica o contenido:
destrucción completa de órganos o partes del cuerpo con la
 Clasificación de Riesgos que tenga contacto.
 Introducción
 Objetivos
 Irritantes: Causan una temporal pero a veces severa
 Mapa conceptual inflamación de los ojos, piel o tracto respiratorio.
 Contenidos:
 Concepto y clasificación de  Sensibilizantes: Pueden causar reacciones alérgicas después
riesgos.
 Propiedades nocivas de los
de varias exposiciones. La reacción puede aparecer horas
materiales peligrosos. después de haberse expuesto al producto.
 Concepto de Exposición.
 Concepto de Contaminación.  Carcinógenos: Pueden causar cáncer, afectando algún órgano
 Concepto de Descontaminación.
 Formas de prevenir la q se encuentre distante a la ruta de entrada al organismo,
contaminación
algunos efectos incluso pueden tardarse veinte (20) años en
manifestarse.
 Neurotóxicos: causan daño permanente o reversible al
sistema nervioso central o al sistema periférico. Es decir
pueden afectar cerebro, médula espinal y nervios responsables
del movimiento, de la sensibilidad, de las glándulas
sudoríparas, del aparato circulatorio, pupilas oculares, etc.

14. RESPUESTA INICIAL A INCIDENTES
CON PRESENCIA DE MATERIALES PELIGROSOS
Contenidos:
Bienvenida.
Instrucciones generales.
 En qué consiste la materia o  Concepto de Exposición.
asignatura.
 Recursos utilizados para la Contacto del cuerpo con un material peligroso. En los
instrucción.
Introducción del módulo.
materiales peligrosos existen cuatro vías de exposición:
 Objetivos de la acción contacto ocular; inhalación, contacto con la piel e ingestión.
formativa
 Mapa conceptual de la acción  Concepto de Contaminación.
formativa o del módulo.
 Unidad Didáctica o contenido: Proceso por el cual un material peligroso se transfiere
 Clasificación de Riesgos
desde su origen hacia personas, animales, medio ambiente
 Introducción
 Objetivos y equipos que pueden actuar como transportadores.
 Mapa conceptual
 Contenidos:  Concepto de Descontaminación.
 Concepto y clasificación de
riesgos.
 Propiedades nocivas de los
Proceso químico o físico utilizado para remover
materiales peligrosos.
 Concepto de Exposición.
contaminantes.
 Concepto de Contaminación.
 Concepto de Descontaminación.
 Formas de prevenir la contaminación
 Formas de prevenir la
contaminación La contaminación se previene con buenas prácticas de
trabajo, manteniendo siempre una distancia de seguridad
con el material peligroso presente en la escena del
incidente, así mismo existen, niveles de protección química
y equipos de protección personal.

15. RESPUESTA INICIAL A INCIDENTES
CON PRESENCIA DE MATERIALES PELIGROSOS
Bienvenida.
Contenidos:
Instrucciones generales.
 En qué consiste la materia o
asignatura.  Resumen
 Recursos utilizados para la
instrucción. El primer respondedor esta expuesto a riesgos
Introducción del módulo.
 Objetivos de la acción
físicos (entre ellos la radiación), químicos, biológicos
formativa
 Mapa conceptual de la acción
y ergonómicos, a los cuales se debe enfrentar en su
formativa o del módulo. trabajo diario, frente a la presencia de materiales
 Unidad Didáctica o contenido:
 Clasificación de Riesgos peligrosos que poseen propiedades nocivas al
 Introducción
 Objetivos
contacto con las personas, animales y medio


Mapa conceptual
Contenidos:
ambiente, estos productos pueden llegar al primer
 Concepto y clasificación de
riesgos. respondedor mediante la contaminación bien sea
 Propiedades nocivas de los
materiales peligrosos. primaria o secundaria, produciendo efectos nocivos
 Concepto de Exposición.
 Concepto de Contaminación. de manera inmediata, a los días, meses o años
 Concepto de Descontaminación.
 Formas de prevenir la después de su ingreso al organismo, a través de
contaminación
cualquiera de las vías de exposición del cuerpo
humano, de allí la importancia de fomentar buenas
prácticas de trabajo, basadas en conocimientos, que
nos lleven a la toma correcta de decisiones para el
control final del siniestro.

16. RESPUESTA INICIAL A INCIDENTES
CON PRESENCIA DE MATERIALES PELIGROSOS
Bienvenida.
 Recursos para ampliar
Instrucciones generales.
 En qué consiste la materia o  Información en formato PDF
asignatura.
 Recursos utilizados para la
instrucción.
Introducción del módulo.
 Objetivos de la acción
formativa
 Mapa conceptual de la acción
formativa o del módulo.
 Unidad Didáctica o contenido:
 Clasificación de Riesgos
 Introducción
 Videos:
 Objetivos 1. Contaminación por productos químicos
 Mapa conceptual http://www.youtube.com/watch?v=_WHJHcSEp1o&feature=bf_prev&list=PLD62BF5D59CF579
 Contenidos: 86
 Concepto y clasificación de
riesgos. 2. Riesgo Físico
 Propiedades nocivas de los http://www.youtube.com/watch?v=rnMUgp7QZpY
materiales peligrosos.
 Concepto de Exposición. 3. Riesgo Químico
 Concepto de Contaminación. http://www.youtube.com/watch?v=Ldo8etvt7-g&feature=related
 Concepto de Descontaminación.
4. Riesgo Biológico
 Formas de prevenir la
contaminación http://www.youtube.com/watch?v=_ocRZ85ifkY&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=yvIZgYTJpr4&NR=1&feature=endscreen
5. Riesgo Ergonómico
http://www.youtube.com/watch?v=Zy0Rht_QChc&feature=related