Resumen I Congreso Estudiantil
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El documento resume los detalles del Primer Congreso Estudiantil de Historia Regional y Patagónica en el Estrecho de Magallanes, incluyendo la participación de estudiantes y autoridades, el desarrollo del congreso a lo largo de tres días, y el ofrecimiento de la UNPSJB de organizar la segunda versión. También presenta la propuesta de crear una red estudiantil patagónica chileno-argentina llamada "Constelación Australis" para fortalecer el desarrollo cultural y económico de las regiones a través del
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Correccion proyecto
El documento describe un proyecto de una estudiante venezolana llamada Nelsy Millán para utilizar cuentos para ayudar a niños de 5-6 años a superar dificultades en el aprendizaje y estimular la lectura como parte de un programa nacional de formación de educadores en Venezuela. El proyecto se llevará a cabo en la Escuela Mauro Páez Pumar y cuenta con la aprobación de varios funcionarios educativos.
Estructura interna de la tierra
El documento trata sobre la estructura interna de la Tierra y la columna geológica. Proporciona información sobre las capas internas de la Tierra (núcleo, manto y corteza) y la edad geológica de la Tierra. Fue escrito por Valentina Ugas B. para una asignatura en el Instituto Universitario Politécnico "Santiago Mariño" en Maturín, Venezuela.
Portada_ Tesina
Este documento es una tesis presentada por Alejandra Coxco Salinas para obtener su licenciatura en educación primaria. La tesis explora el uso del teatro como una herramienta didáctica para enseñar español, historia y formación cívica y ética a estudiantes de sexto grado de educación primaria. La tesis fue supervisada por el maestro Manuel Bonilla Rivera como parte de las herramientas básicas para la investigación educativa del quinto semestre.
I TALLER DE FORT
Este documento describe un taller de capacitación técnico-pedagógica para docentes de educación secundaria de la UGEL 03 en 2016 que se enfoca en las áreas de Historia, Geografía y Economía, Persona Familia y Relaciones Humanas, y Formación Ciudadana y Cívica.
Diploma
Este documento es un certificado de bachillerato otorgado a Trampe Trejo Jesica por haber completado con éxito sus estudios de bachillerato en el periodo de agosto de 2011 a julio de 2014 en el área de Ciencias Sociales y Humanidades en la Escuela Preparatoria Num. 3 del Estado en Tapachula, Chiapas. El director de la institución, LAE. Manuel de Jesús Ruíz Argüello, otorga este certificado el 15 de julio de 2014.
Educacion inicial patitomeza
La educación inicial es fundamental para el desarrollo del ser humano ya que la infancia es un período crítico para el desarrollo psíquico y cognitivo. En la educación inicial, los niños aprenden habilidades, juegan y se desarrollan de manera feliz. Se propone implementar programas para educar a los padres sobre la importancia de la educación inicial y abrir centros de educación inicial de calidad con personal capacitado.
Encuentro Paysandú 2011. Inspección Departamental de Educación Inicial y Prim...
Encuentro Paysandú 2011. Inspección Departamental de Educación Inicial y Prim...Tecnología Educativa Tacuarembó
Este documento presenta el plan de acciones para 2011 de la Inspección Departamental de Educación Inicial y Primaria de Tacuarembó, Uruguay. El plan busca promover la reflexión sobre temas históricos fundamentales para la identidad nacional a través de propuestas pedagógicas en escuelas. Algunas de las acciones propuestas incluyen charlas históricas, encuentros de maestros, y representaciones vivas de la historia para los estudiantes. El objetivo general es generar un pensamiento crítico sobre el pasado que permita044 foro parte 2
El documento describe el impacto de un proyecto de investigación histórica llevado a cabo por estudiantes y docentes en una institución educativa. El proyecto mejoró las competencias de los estudiantes, fomentó el trabajo en equipo en la institución y despertó el interés de entidades locales y regionales. Gracias al proyecto se creó un museo arqueológico e histórico, se estableció una ruta turística y se fortaleció el sentido de pertenencia cultural en la comunidad.
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El documento trata sobre la estructura interna de la Tierra y la columna geológica. Proporciona información sobre las capas internas de la Tierra (núcleo, manto y corteza) y la edad geológica de la Tierra. Fue escrito por Valentina Ugas B. para una asignatura en el Instituto Universitario Politécnico "Santiago Mariño" en Maturín, Venezuela.
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I TALLER DE FORT
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Diploma
Este documento es un certificado de bachillerato otorgado a Trampe Trejo Jesica por haber completado con éxito sus estudios de bachillerato en el periodo de agosto de 2011 a julio de 2014 en el área de Ciencias Sociales y Humanidades en la Escuela Preparatoria Num. 3 del Estado en Tapachula, Chiapas. El director de la institución, LAE. Manuel de Jesús Ruíz Argüello, otorga este certificado el 15 de julio de 2014.
Educacion inicial patitomeza
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Organizadores de información - Clemente Pedro Juanillo Zegarra
Este documento es un trabajo presentado por Juanillo Zegarra Clemente Pedro para obtener su maestría en Educación con especialización en Didáctica de la Educación Superior en la Universidad Nacional del Altiplano en Puno, Perú en 2017.
2da convocatoria jornadas 8 al 10 de abril 2015
Este documento anuncia la 1ra Jornada Regional de Docencia y Prácticas en Geografía, Historia y Ciencias Sociales que se llevará a cabo del 8 al 10 de abril de 2015 en la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. La jornada contará con conferencistas de Argentina, Chile y Colombia y abordará temas relacionados con la enseñanza de la geografía, la historia y las ciencias sociales. Se espera que la jornada fortalezca el intercambio entre docentes e investigadores y compartan experiencias sobre
PROGRAMA I ENCUENTRO DE PEDAGOGÍA E INVESTIGACIÓN EN EL AULA
Este documento describe el Primer Encuentro de Pedagogía e Investigación en el Aula organizado por la Licenciatura en Educación Integral de la Universidad de Oriente en Sucre, Venezuela. El evento reunirá a docentes y estudiantes para debatir el papel de la investigación en la educación, reflexionar sobre cómo mejorar la práctica pedagógica mediante la investigación, e incentivar la promoción de trabajos de investigación. Durante el encuentro habrá ponencias sobre temas como la enseñanza a través de la investigación, la innov
Linea de tiempo fisica
La línea de tiempo histórica de la física incluye información presentada por la Prof. Flor Guerra del Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior de Venezuela en marzo de 2016.
Lectura1ses2
Este documento discute el uso de la historia oral como un método para enseñar historia de manera más participativa. Actualmente, la enseñanza de la historia se basa demasiado en la memorización, en lugar de la creación de conocimiento. La historia oral permite a maestros y estudiantes interactuar con la comunidad local para explorar su historia viva a través de testimonios y objetos. Esto ayuda a los estudiantes a comprender la historia como algo relevante para ellos mismos y su entorno social, en lugar de algo ajeno.
La historia Oral
Este documento discute el uso de la historia oral como un recurso metodológico para enseñar historia de una manera más participativa. Propone que los estudiantes realicen proyectos de campo para recopilar testimonios orales de la comunidad, lo que les permitirá apropiarse del conocimiento histórico y desarrollar un sentido crítico. Al recuperar voces del pasado y objetos familiares, los estudiantes podrán construir una historia local y regional que sea científica y relevante para ellos.
Investigacion de operaciones
El documento es un certificado de un estudiante venezolano llamado Andrés Sirit que completó un curso de Investigación de Operaciones I en el Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño en Cabimas, Zulia, Venezuela en octubre de 2017 bajo la instrucción del profesor Carlos Antequera.
Portada
Este documento es el portafolio estudiantil de Eylin Mabel Martínez Ortiz para la asignatura de Infopedagogía A en la Universidad Nacional de Chimborazo. Fue elaborado en Riobamba el 30 de julio de 2019 bajo la supervisión del profesor Msc. Gustavo Orozco como parte de los requisitos académicos del período de abril a agosto de 2019.
LOS MICRO DOCUMENTALES COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA EL DESARROLLO DE COMPETENC...
Este documento presenta un proyecto para aplicar micro documentales como recurso didáctico para desarrollar competencias en ciencias sociales en estudiantes de un colegio en Sucre, Colombia. El proyecto busca aumentar el interés de los estudiantes en la historia de los municipios de Sucre a través de la creación de micro documentales que cuentan hechos históricos relevantes usando tecnología. El proyecto involucra a la comunidad educativa en la filmación y edición de los videos. Los resultados incluyen un mayor entendimiento de la histor
Act.numero 1 proyecto de grado
Proyecto de Grado Actividad N1_Políticas para la investigación en la UFT y su Estructura organizativa.
Portafolio Digital Betty Baños
Este portafolio digital contiene las actividades realizadas en el semestre sobre apreciación artística, expresión corporal y movimiento. Incluye una introducción y tareas sobre el currículo de educación física y artística, los beneficios de la expresión corporal y la música, y una guía didáctica final sobre actividades corporales y artísticas. También describe actividades prácticas como la elaboración de instrumentos musicales reciclados y una planificación. El objetivo general es fortalecer el desarrollo corporal y personal a
Portada de Presentación
Este documento es de la Secretaría de Educación Pública de México y proporciona detalles sobre una asignatura de la Escuela Normal Oficial "Jesús Merino Nieto" llamada "Procesos de Alfabetización Inicial" para el primer semestre del ciclo escolar 2013-2014, impartida por la profesora Chiara Magdalena Aguila Arriaga a los estudiantes Doralit De Jesús Vázquez y Carlos Melchor García.
Portada De Presentación
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Ministerio del poder popular para la educación superior
El documento describe la Universidad Bolivariana de Venezuela, que fue creada en 2003 como la primera universidad pública en la última década. Su misión es ofrecer educación superior a sectores populares tradicionalmente excluidos e impartir una formación integral, generar conocimiento y contribuir al desarrollo social y económico del país desde una perspectiva bolivariana e integracionista. El documento también presenta la misión y visión de la universidad.
Mapa Conceptua Carta de belgrado y educación ambiental
Este documento es un mapa conceptual sobre la Carta de Belgrado y la educación ambiental creado por Kluivert Urbina para su clase de Actividad de Formación Cultural II en el Instituto Politécnico Santiago Mariño en San Cristóbal, Venezuela el 1 de julio de 2017.
Metodologia ii infografia 1
Este documento es un resumen de un curso de Metodología de la Investigación II sobre Infografía impartido en febrero de 2017 en el Instituto Universitario Politécnico "Santiago Mariño" en Venezuela por el profesor Alfredo Colmenares.
Presentación políticas y lineamientos
Este documento presenta los lineamientos estratégicos y políticas de la carrera de Ciencias de la Educación del programa de educación a distancia de la Facultad de Ciencias Sociales y Comunicación de la Universidad Tecnológica Ecuatoriana. El documento fue elaborado por la estudiante Piedad Vera Calderón bajo la tutoría del Dr. Gonzalo Remache para obtener 6 créditos entre abril y agosto de 2017.
Cartel Postítulo Posadas FHyCS
La Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Misiones invita a realizar un postítulo en Nuevas Tecnologías de la Educación que consta de 14 encuentros entre abril y noviembre de 2015. El curso tiene un valor de 200 pesos por encuentro más 100 de inscripción y otorgará una diplomatura superior de 4.6 puntos tras su finalización. Se llevará a cabo los sábados de 7 a 13 horas en la sede de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales.
Por La Autopista
Un hombre acelera su nuevo Porsche a toda velocidad en la autopista y es perseguido por la policía. Cuando se detiene, el oficial le pide sus documentos y le ofrece dejarlo ir sin multa si le da una excusa creíble por exceder el límite de velocidad que no haya oído antes. El hombre responde que tuvo miedo de que el oficial quisiera devolverle a su esposa que se fugó con otro policía la semana pasada. El oficial le desea un buen fin de semana y le permite irse.
Diagrama de ayuda
El documento habla sobre alguien que tiene un problema y no sabe cómo se metió en él, a quién llamar ni siquiera su mejor amigo puede ayudarlo. Sugiere que tal vez lo que sigue en el texto pueda ayudarlo a resolver su problema.
Eres alguien con_mucha_suerte.
El documento es un mensaje que promete que si sigues sus instrucciones y compartes el mensaje, tus deseos se harán realidad. Pide al lector que piense en un deseo profundo, visualice lograrlo y comparta el mensaje con 10 personas dentro de una hora para conectarse con el universo y que su deseo se cumpla a través de la ley de atracción.
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Programa metodología 2015
Presentamos una versión del Programa de Metodología de la Investigación, diseñado para estudiantes de Postgrado, aplicable a cualquier especialidad del campo de las ciencias sociales y humanas.
El programa se inscribe en la modalidad semipresencial y de estudios supervisados, con el apoyo de recursos multimediáticos.Presenta objetivos, contenidos, estrategias de enseñanza, aprendizaje y evaluación, así como referenias bibliohemerográficas para cada unidad de aprendizaje
¿Por qué estudiar en la UCV? Grado en Antropología Social y Cultural
¿Por qué estudiar en la UCV? Grado en Antropología Social y CulturalUniversidad Católica de Valencia
A través del Grado en Antropología Social y Cultural, la UCV ofrece una formación que amplía el horizonte profesional del maestro. ucv.esLineamientos historia y_ciencias_sociales_2do
Este documento presenta los lineamientos curriculares para la asignatura de Historia y Ciencias Sociales del segundo año de bachillerato. Explica la importancia de esta asignatura para comprender los procesos históricos y sociales desde una perspectiva multicausal. Se enfoca en desarrollar en los estudiantes la capacidad de análisis e interpretación histórica a través de un enfoque crítico constructivista que los involucre activamente en su aprendizaje.
Lineamientos historia y_ciencias_sociales_2do
Este documento presenta los lineamientos curriculares para la asignatura de Historia y Ciencias Sociales del segundo año de bachillerato. Explica que el objetivo es proporcionar una comprensión amplia e integral de los procesos históricos y sociales desde una perspectiva crítica y multicausal. Se enfatiza el desarrollo de habilidades de indagación e interpretación histórica para analizar cómo los acontecimientos del pasado influyen en el presente.
Prohum Formulario
Este documento presenta un proyecto institucional de la Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario para mejorar las carreras que ofrece. Describe las carreras, sus objetivos generales de formación docente y disciplinar, y los desafíos que enfrentan debido al crecimiento de la matrícula estudiantil. El proyecto busca fortalecer las carreras a través de estrategias de investigación, publicación, extensión y vinculación con el medio para retener a los estudiantes y mejorar la formación.
Mini-curso Prof.ª Mónica Montenegro
Este documento describe un curso sobre la reapropiación de paisajes culturales como patrimonio local en el Noroeste de Argentina. El curso explorará cómo las comunidades locales se han reapropiado de sitios arqueológicos y cómo la arqueología pública ha permitido construir conocimiento compartido sobre el pasado. El curso consta de tres clases que analizan estos temas a lo largo del tiempo, con énfasis en experiencias en la región de Quebrada de Humahuaca declarada Patrimonio de la Humanidad.
Colombia online
La Universidad Nacional de Colombia fue creada en 1867 y tiene como fines contribuir a la unidad nacional, estudiar y enriquecer el patrimonio cultural de la nación, formar profesionales e investigadores con conciencia crítica, y estudiar y analizar problemas nacionales para proponer soluciones. La Biblioteca Nacional de Colombia preserva y cataloga el patrimonio bibliográfico y documental del país para ponerlo a disposición del público, y la Asociación Colombiana de Hospitales y Clínicas representa los intereses de los hospitales afiliados ante las autor
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La Universidad Nacional de Colombia fue creada en 1867 y tiene como fines contribuir a la unidad nacional, estudiar y enriquecer el patrimonio cultural del país, formar profesionales e investigadores con conciencia crítica, y estudiar y analizar problemas nacionales para proponer soluciones. La Biblioteca Nacional de Colombia preserva y cataloga el patrimonio bibliográfico y documental del país desde 1834. La Asociación Colombiana de Hospitales y Clínicas es una entidad sin ánimo de lucro que representa a hospitales y promueve su fortalecimiento
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La Universidad Nacional de Colombia fue creada en 1867 por la Ley 66 del Congreso de la República como una institución autónoma vinculada al Ministerio de Educación Nacional. Tiene como fines contribuir a la unidad nacional a través de la educación superior, formar profesionales e investigadores con conciencia crítica y valores democráticos, y estudiar y proponer soluciones a los problemas nacionales de manera independiente.
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- 1. Universidad de Magallanes Fac. Humanidades y Cs. Sociales Dpto. de Educación y Humanidades Licenciatura en Educación Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales