El documento define el portafolio estudiantil como una recopilación de trabajos realizados por un estudiante durante un período académico para observar su proceso de aprendizaje. Explica que tiene la utilidad de guiar la observación del proceso del estudiante, incentivar su superación y desarrollar habilidades de resolución de problemas. También describe el proceso de elaboración de un portafolio, incluyendo la recopilación de evidencias, selección, reflexión y publicación de las mismas.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
Facultad de ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías
Carrera de Psicopedagogía
Realizado Por: Paul Guapi.
Realizado el día Viernes 5 de Abril del 2019.
Resumen del Documento: El Portafolio del Estudiante
Definición:
El portafolio del estudiante se define como un método de enseñanza - aprendizaje basado en la
recopilación de los distintos trabajos elaborados en el respectivo periodo académico, el cual tiene
la finalidad de dar a observar el proceso personal realizado por el estudiante. (戸谷, 2006)
Utilidad:
La utilidad del portafolio no solo se resume a un ámbito educativo, sino que el mismo cumple su
rol en otros ambientes laborales, los objetivos del mismo son:
Ser una guía de observación en los distintos procesos realizados por el estudiante.
Incentivar a la superación del estudiante en base a sus resultados.
Desarrollar la capacidad de resolución de problemas.
Destacar la importancia del aprendizaje adquirido por el estudiante y su posterior integración en
las diferentes situación de aprendizaje.
Las ventajas del mismo son:
Se sujeta a una serie de criterios con el fin de ser evaluada de forma constante, e informar sobre el
proceso de aprendizaje del estudiante.
El mismo implica la participación del docente y estudiante en la organización y desarrollo del
mismo, de esta manera el mismo puede ser compartido entre docentes y estudiante.
El portafolio es un recurso altamente creativo, por lo cual es un gran motivador para el estudiante.
Las desventajas del mismo son:

2. Sin aspectos a calificar la realización puede resultar tediosa, por otro lado la misma en muchas
ocasiones resulta ser una carga ya que no elimina los otros tipos de evaluación.
El educando en ocasiones no se encuentra con la disposición de realizarlo, el portafolio puede
resultar un cambio en la educación tradicional, por lo cual no tiene lógica su aplicación en la
educación tradicional.
Proceso de elaboración
La elaboración del portafolio puede tener estructuras muy variadas dependiendo del área
curricular, a continuación una lista de parámetros:
1- Índice o Guía
2- Introducción
3- Temas centrales
4- Apartado de clausura
- Autoría y audiencia del portafolio
- Contenido a desarrollar
- Objetivos
- Competencias
- Estructura y organización
- Criterios de evaluación.
Proceso de Uso
Fases para el desarrollo del portafolio estudiantil:
Fase 1. Recogida de evidencia
Las evidencias pueden ser:
- Información de diferente tipo de contenido
- Tareas realizadas
- Documentos en soporte físico, digital, audio, etc.
Fase 2. Selección de evidencias
En este apartado se eligen solo los mejores trabajos con el objetivo de ser presntados.
Fase 3. Reflexión sobre las evidencias
El proceso reflexivo es un instrumento importante del proceso de aprendizaje.
Fase 4. Publicación del portafolio

3. En esta apartado se organiza las evidencias de acuerdo a la estructura presentada con anterioridad.
Recursos
Pueden ser:
- Recursos personales
- Aula
- Portafolio con evidencias
- Bibliografía
Variantes y ejemplos
Existen diferentes variables del portafolio estudiantil como:
El portafolio electrónico
Se utiliza con más frecuencia en el ámbito universitario, por la naturaleza gráfica y habilidad para
soportar enlaces de las diferentes evidencias de aprendizaje que se encuentran en forma digital,
por otro lado facilita la entrega de información a estudiantes, profesores y administradores, en este
medio la creatividad no es limitada ya que se pueden agregar archivos de audio, videos, gráficos,
textos, etc.
En el portafolio digital todos los recursos son transformados en lenguaje informático.
El portafolio docente
El portafolio docente por otra parte es la recogida y organización de información por parte del
docente con el fin de demostrar las evidencias de su trabajo realizado en su labor como docente
profesional, el mismo puede presentar la siguiente estructura:
1- Nombre del docente
2- Departamento/Centro
3- Institución
4- Fecha
5- Tabla de contenidos
- Responsabilidades de enseñanza
- Declaración de Filosofía de la enseñanza
- Metodología de la enseñanza. Estrategias. Objetivos.
- Calificación de los estudiantes en los exámenes
- Evaluaciones de los colegas.

4. - Declaración del jefe del departamento
- Detalle representativo del programa del curso
- Productos de enseñanza (evidencia de lo que aprende el estudiante)
- Premios y reconocimientos de su enseñanza
- Metas de enseñanza: a corto plazo y a largo plazo.
- Apéndices
戸谷. (2006). N聚氨酯/乙烯-辛烯共聚物共混体系的结构、性能及表征o Title, 62(1), 27–40.