SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 29
Retórica
de la
Imagen
Para hablar de retórica es necesario empezar con ciertos
conceptos básicos sobre comunicación.

El vehículo que utilizamos para comunicarnos es el
lenguaje, cuya unidad mínima de sentido es el signo,
que sería como una imagen “mental” de otra naturaleza
distinta a lo que evoca.

Al signo lo dividiremos en significante (vendría a ser la
representación en sí) y significado (el contenido que se
le asigna).

A cada significante le corresponde una cadena de
significados, por eso se dice que los signos son
polisémicos, es decir que poseen o pueden poseer varios
significados.
Todo signo tiene un significado que se lo considera denotativo. La
denotación es la relación por la cual cada significado se refiere a un
objeto, un hecho o una idea.
El papel del receptor en este caso es pasivo (no pone en juego
capacidades de interpretación, se supone que la asociación se hace
automáticamente en el caso del significado denotativo).

Además de denotar, el signo se suele cargar de valores añadidos.
Dichos valores varían según la persona, contexto cultural, entre otras
variantes. A esta serie de valores añadidos se los llama sentido
connotado.
El papel del receptor en este caso es activo porque se pone en juego
una serie de mecanismos de interpretación que, como se dijo antes,
varían según el contexto, la persona, etc.

Estas dos instancias no están claramente delimitadas, no se puede
precisar donde termina el sentido denotado y cuando empieza el
connotado
La retórica de la imagen juega con
los sentidos connotados, implica un
juego mental, de interpretación, se
encarga de decir las cosas no de la
manera mas obvia, sino de un modo
más sutil y elaborado, lo que hace
más rica e interesante a la
comunicación.
Adjunción: Indica suma de elementos.
                  Repetición

               Acumulación

               Comparación

                   Antítesis
Repetición
   Repetición idéntica de
    un elemento separado
    por un margen,
    continuado o
    yuxtapuesto. Puede
    expresar multiplicidad,
    temporalidad,
    simultaneidad, etc.
Acumulación

   Suma desordenada
    de elementos
    diferentes.
   Remite a la idea de
    más
Comparación
   Consiste en la
    presentación de
    elementos
    similares a nivel
    de forma y/o
    contenido.
   Muestra dos
    características del
    objeto.
Antítesis
   Oposición de dos
    elementos que
    expresan el
    máximo contraste
    posible
Supresión: se refiere a la quita de un
elemento
   Elipsis: consiste en la extracción de
    Elipsis
    un elemento de la imagen
    percibiéndose como incompleta.
Sustitución: cambio de un elemento por
otro análogo en algún aspecto
                  Metonimia

                 Sinécdoque

                     Hipérbole

                     Metáfora
Metonimia
   Consiste en la sustitución de un elemento
    por otro diferente con el cual tiene una
    relación causa-efecto.
Sinécdoque
   Se representa
    todo el
    elemento por
    su parte más
    significativa
Hipérbole
   Cambio de un elemento por otro pero de
    tamaño exageradamente mayor
Metáfora
   Se refiere a la sustitución de un elemento
    por otro similar en algún nivel, con el que
    comparte alguna propiedad de forma o
    contenido.
Retórica de la Imagen y sus Figuras
Retórica de la Imagen y sus Figuras

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Retorica teorico publicidad
Retorica teorico publicidadRetorica teorico publicidad
Retorica teorico publicidadelseritoc
 
Cohesión con conectores
Cohesión con conectoresCohesión con conectores
Cohesión con conectoresjaguitar777
 
Metáforas y analogías en la enseñanza
Metáforas y analogías en la enseñanzaMetáforas y analogías en la enseñanza
Metáforas y analogías en la enseñanzaAngel Vasquez
 
TextoTexto. definición y propiedades
TextoTexto. definición y propiedadesTextoTexto. definición y propiedades
TextoTexto. definición y propiedadesAntonio G
 
Suarez isabel 2 a dgp significacion y relacion
Suarez isabel 2 a dgp significacion y relacionSuarez isabel 2 a dgp significacion y relacion
Suarez isabel 2 a dgp significacion y relacionMaría Isabel Suarez
 
Semiotica 018 la isotopia publicitaria
Semiotica 018  la isotopia publicitariaSemiotica 018  la isotopia publicitaria
Semiotica 018 la isotopia publicitariaUTP
 

La actualidad más candente (12)

Retorica visual2018
Retorica visual2018Retorica visual2018
Retorica visual2018
 
Retorica teorico publicidad
Retorica teorico publicidadRetorica teorico publicidad
Retorica teorico publicidad
 
Cohesión con conectores
Cohesión con conectoresCohesión con conectores
Cohesión con conectores
 
La imagen y la metáfora
La imagen y la metáforaLa imagen y la metáfora
La imagen y la metáfora
 
La imagen y la metáfora
La imagen y la metáforaLa imagen y la metáfora
La imagen y la metáfora
 
Lógica básica
Lógica básicaLógica básica
Lógica básica
 
Tema 26
Tema 26Tema 26
Tema 26
 
Metáforas y analogías en la enseñanza
Metáforas y analogías en la enseñanzaMetáforas y analogías en la enseñanza
Metáforas y analogías en la enseñanza
 
C 4
C 4C 4
C 4
 
TextoTexto. definición y propiedades
TextoTexto. definición y propiedadesTextoTexto. definición y propiedades
TextoTexto. definición y propiedades
 
Suarez isabel 2 a dgp significacion y relacion
Suarez isabel 2 a dgp significacion y relacionSuarez isabel 2 a dgp significacion y relacion
Suarez isabel 2 a dgp significacion y relacion
 
Semiotica 018 la isotopia publicitaria
Semiotica 018  la isotopia publicitariaSemiotica 018  la isotopia publicitaria
Semiotica 018 la isotopia publicitaria
 

Similar a Retórica de la Imagen y sus Figuras

Similar a Retórica de la Imagen y sus Figuras (20)

Operaciones Retóricas
Operaciones RetóricasOperaciones Retóricas
Operaciones Retóricas
 
Unidad iii montaje audiovisual i
Unidad iii montaje audiovisual iUnidad iii montaje audiovisual i
Unidad iii montaje audiovisual i
 
Retorica teorico
Retorica teoricoRetorica teorico
Retorica teorico
 
Leccion III
Leccion IIILeccion III
Leccion III
 
Retórica visual
Retórica visualRetórica visual
Retórica visual
 
Figuras retoricas
Figuras retoricasFiguras retoricas
Figuras retoricas
 
Teor a de_la_semi_tica__imagen_y_ret_ica
Teor a de_la_semi_tica__imagen_y_ret_icaTeor a de_la_semi_tica__imagen_y_ret_ica
Teor a de_la_semi_tica__imagen_y_ret_ica
 
Recursos retoricos
Recursos retoricos Recursos retoricos
Recursos retoricos
 
Figuras retóricas
Figuras retóricasFiguras retóricas
Figuras retóricas
 
8579049 charles-sanders-pierce-definicion-y-clasificacion-del-signo
8579049 charles-sanders-pierce-definicion-y-clasificacion-del-signo8579049 charles-sanders-pierce-definicion-y-clasificacion-del-signo
8579049 charles-sanders-pierce-definicion-y-clasificacion-del-signo
 
El texto expositivo
El texto expositivoEl texto expositivo
El texto expositivo
 
semiologc3ada.ppt
semiologc3ada.pptsemiologc3ada.ppt
semiologc3ada.ppt
 
Semiótica de las imágenes
Semiótica de las imágenesSemiótica de las imágenes
Semiótica de las imágenes
 
El texto expositivo
El texto expositivoEl texto expositivo
El texto expositivo
 
El texto expositivo para cuarto y quinto año
El texto expositivo para cuarto y quinto añoEl texto expositivo para cuarto y quinto año
El texto expositivo para cuarto y quinto año
 
Imagen fija
Imagen fijaImagen fija
Imagen fija
 
Imagen fija
Imagen fijaImagen fija
Imagen fija
 
Imagen fija
Imagen fijaImagen fija
Imagen fija
 
Denotación y connotación
Denotación y connotaciónDenotación y connotación
Denotación y connotación
 
Figuras retóricas
Figuras retóricasFiguras retóricas
Figuras retóricas
 

Último

Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxMapyMerma1
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 

Último (20)

Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 

Retórica de la Imagen y sus Figuras

  • 2. Para hablar de retórica es necesario empezar con ciertos conceptos básicos sobre comunicación. El vehículo que utilizamos para comunicarnos es el lenguaje, cuya unidad mínima de sentido es el signo, que sería como una imagen “mental” de otra naturaleza distinta a lo que evoca. Al signo lo dividiremos en significante (vendría a ser la representación en sí) y significado (el contenido que se le asigna). A cada significante le corresponde una cadena de significados, por eso se dice que los signos son polisémicos, es decir que poseen o pueden poseer varios significados.
  • 3. Todo signo tiene un significado que se lo considera denotativo. La denotación es la relación por la cual cada significado se refiere a un objeto, un hecho o una idea. El papel del receptor en este caso es pasivo (no pone en juego capacidades de interpretación, se supone que la asociación se hace automáticamente en el caso del significado denotativo). Además de denotar, el signo se suele cargar de valores añadidos. Dichos valores varían según la persona, contexto cultural, entre otras variantes. A esta serie de valores añadidos se los llama sentido connotado. El papel del receptor en este caso es activo porque se pone en juego una serie de mecanismos de interpretación que, como se dijo antes, varían según el contexto, la persona, etc. Estas dos instancias no están claramente delimitadas, no se puede precisar donde termina el sentido denotado y cuando empieza el connotado
  • 4. La retórica de la imagen juega con los sentidos connotados, implica un juego mental, de interpretación, se encarga de decir las cosas no de la manera mas obvia, sino de un modo más sutil y elaborado, lo que hace más rica e interesante a la comunicación.
  • 5. Adjunción: Indica suma de elementos.  Repetición  Acumulación  Comparación  Antítesis
  • 6. Repetición  Repetición idéntica de un elemento separado por un margen, continuado o yuxtapuesto. Puede expresar multiplicidad, temporalidad, simultaneidad, etc.
  • 7.
  • 8.
  • 9. Acumulación  Suma desordenada de elementos diferentes.  Remite a la idea de más
  • 10.
  • 11.
  • 12. Comparación  Consiste en la presentación de elementos similares a nivel de forma y/o contenido.  Muestra dos características del objeto.
  • 13.
  • 14.
  • 15. Antítesis  Oposición de dos elementos que expresan el máximo contraste posible
  • 16.
  • 17. Supresión: se refiere a la quita de un elemento  Elipsis: consiste en la extracción de Elipsis un elemento de la imagen percibiéndose como incompleta.
  • 18.
  • 19. Sustitución: cambio de un elemento por otro análogo en algún aspecto  Metonimia  Sinécdoque  Hipérbole  Metáfora
  • 20. Metonimia  Consiste en la sustitución de un elemento por otro diferente con el cual tiene una relación causa-efecto.
  • 21.
  • 22. Sinécdoque  Se representa todo el elemento por su parte más significativa
  • 23.
  • 24. Hipérbole  Cambio de un elemento por otro pero de tamaño exageradamente mayor
  • 25.
  • 26.
  • 27. Metáfora  Se refiere a la sustitución de un elemento por otro similar en algún nivel, con el que comparte alguna propiedad de forma o contenido.