REUNIÓN DE APODERADOS MAYO 2015

1. Profesora: Erna Venegas Henríquez
Viernes 08 de mayo de 2015

2. • Visión del curso.
• Educar la conducta.
• Hábitos de estudio.
• Propuestas.
•Consultas, reclamos, sugerencias, etc.
•Entrega de notas.

3. • Grandes expectativas de lo que el curso
puede lograr.
• Preocupada por la conducta.
• Grandes diferencias en los aprendizajes.
• Mejoró la responsabilidad.

5. CÓMO EDUCAR A NUESTROS HIJOS

6. Familia y escuela debemos estar
siempre unidos en la educación de
nuestros niños, porque como decía un
proverbio africano:
“Para educar a un niño hace falta la
tribu entera”

7. “El comportamiento se aprende, y por tanto,
se enseña”
El comportamiento se aprende:
1.- Por imitación: A través del ejemplo de un
modelo (padres, hermanos mayores,...).
“Los niños/as repiten lo que se les dice, pero
hacen lo que ven”.
Por eso la verdadera educación empieza por
uno mismo.
I) EDUCAR EL COMPORTAMIENTO:

8. 2.- Por las consecuencias del mismo
comportamiento:
• Cuando al hacer una cosa se
consigue algo que nos gusta, es decir
un refuerzo (ánimos, alabanzas,
premios, etc...), repetimos ese
comportamiento.

9. Cuando al hacer una cosa no
conseguimos nada, olvidamos o dejamos
ese comportamiento.
Por esto, hay que prestar atención a los
niños/as cuando realicen los
comportamientos adecuados y no estar
solo atentos si actúan de forma
equivocada . Así, solo reforzaríamos la
conducta inadecuada.

10. CUANDO UNA CONDUCTA O
COMPORTAMIENTO SE MANTIENE
DECIMOS QUE SE HA CONVERTIDO EN UN
HÁBITO.

11. ¿Y CUALES SERÍAN LOS HABITOS QUE DEBEN
ADQUIRIR LOS HIJOS/AS EN ESTAS EDADES Y DE
FORMA PROGRESIVA?
 Comer, asearse y vestirse solos/as.
 Permanecer sentados en la mesa mientras
comen.
 Comer de todo (dieta equilibrada y variada).
Dormir unas diez horas diarias, ya que de lo
contrario el niño/a estará cansado/a y tendrá un
bajo rendimiento en todos los ámbitos.
Ir a la cama a la misma hora todos los días.
Dormir en su propia habitación y en su cama.

12. ¿Y QUÉ HÁBITOS SON INADECUADOS Y POR TANTO
DEBEMOS EVITAR?
 Lavarles y vestirles para terminar
antes...
 Permanecer hasta altas horas de la
noche jugando, viendo la tele, etc...
 Ver programas de TV inadecuados
en horario y contenido.
 Y en definitiva, hacerles todo aquello
que ellos ya pueden hacer por sí
mismos/as

13. Problemas de conducta:
Ante conductas indeseadas persistentes (llamadas de
atención), suele dar resultado ignorarlas, siempre y
cuando éstas no supongan daño para los demás o
para el propio niño/a. Si la conducta merece ser
castigada (no es una simple llamada de atención) es
preferible hacerlo con calma y serenidad, retirando
privilegios al niño/a. Evitar los gritos, insultos, castigo
físico, sermones, comparaciones, etiquetas,...

14. Unas últimas recomendaciones a tener en cuenta:
No le compare negativamente con familiares,
conocidos, compañeros.
Dedíquele su tiempo, su atención y su afecto.
Desarrolle su motivación y gusto por el trabajo
escolar, por el aprendizaje en general y así
desarrollará también su responsabilidad.
Enséñele a valorar a sus compañeros, su colegio y
sus profesores y a respetar las normas que éste/a
ponga en la clase.

15.  Participación en misa.
CUMPLIMIENTO:
-Corporación
-Confort
- Leña

16. DIRECTIVA CUARTO BÁSICO 2015:
 Presidente: Carlos Lagos
 Secretaria: Maricella Navarrete
 Tesorero: Magaly Gajardo

17.  No se permitirán cuotas.
a)Aporte voluntario por acogida en reunión.
b)Mini rifas.
 Leña: Por lista según posibilidades.
 Acogida: 5 apoderados, comenzando por el final de la
lista.
 Necesidades, colaboración de cera, pala, pañitos para
limpiar, escobillón.
 Sala abierta para padres.
 Apoyo con el colegio y el curso con apoyo de aseo sala.
 Necesidades de delegados, para reuniones.
 Catastro de personas colaboradoras.
 Compartir teléfonos para comunicarse.
 Convivencias familiares.

18. Consultas, reclamos,
sugerencias, etc.