1. REUNIÓN DE PADRES DEREUNIÓN DE PADRES DE
1º DE PRIMARIA.1º DE PRIMARIA.
CURSO ESCOLAR 2013-2014
Villanueva del Ariscal. Martes 8 de Octubre de 2013
2. HORARIOS Y ENTRADAS.HORARIOS Y ENTRADAS.
Se ruega puntualidad.
Harán la fila solos y los padres despejarán
la entrada.
Las faltas de asistencia se deben justificar.
Se pedirá a la tutora el modelo de
justificante a través de la agenda.
Las salidas antes de las 14:00 se
comunicarán y firmarán en secretaría.
3. AGENDA ESCOLARAGENDA ESCOLAR
Los alumnos/ as irán aprendiendo a usarla
a lo largo del ciclo.
Los padres la usarán para trasladar
cualquier información importante a la
tutora, y del mismo modo lo harán las
tutoras.
Para tratar cualquier aspecto académico,
siempre en tutoría.
4. TUTORÍAS.TUTORÍAS.
Horario: Martes de 16 a 17 horas.
Siempre previa cita, que se pedirá a
través de la agenda.
Se ruega puntualidad.
Se intercambiará información ,
compromisos , mejoras…
ESCUELA Y FAMILIA en la misma línea
de actuación.
5. NORMAS DEL CENTRO Y DENORMAS DEL CENTRO Y DE
CLASECLASE
Todos debemos conocer las normas de nuestro centro para una
mejor convivencia. Documento en la web de centro. Revisar en
casa.
Cada clase de 1º ha elaborado sus normas de clase y se trabajan en
clase diariamente.
Todos velaremos porque las normas de convivencia se cumplan .
FAMILIA Y ESCUELA en la misma línea de actuación.
Se tomarán medidas correctoras para el incumplimiento de
normas.
6. OBJETIVOS DEL CURSOOBJETIVOS DEL CURSO
LENGUA:
- Saber leer. Fomentaremos el gusto por la lectura en la escuela y en casa.
Lectura diaria en casa. Utilizaremos la biblioteca del centro.
- Saber escribir , con letra clara y legible.
- Saber hablar.
MATEMÁTICAS:
- Dominar el cálculo. Los números hasta el 100. Sumas con y sin llevar. Restas sin
llevar.
- Saber razonar desde la lógica matemática.
- Aplicación de lo anterior a la resolución de problemas.
- Aplicación de los conceptos matemáticos para resolución de situaciones de la vida
cotidiana.
- Recogida e interpretación de datos.
7. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN YCRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y
EVALUACIÓNEVALUACIÓN
. Se realiza de forma contínua, sin centrarse sólo en el valor de los
controles. ( 20% )
.También se evalúa la observación directa ( 80%) , en cuanto a:
- Interés, esfuerzo, participación y actitud ante el trabajo diario.
- Presentación y limpieza de los cuadernos, libros y fichas.
- Relación social, comportamiento y cumplimiento de normas
sociales.
- Autonomía personal al realizar los trabajos recomendados.
8. LA RUTINA DEL LAS TAREASLA RUTINA DEL LAS TAREAS
CONSEJOS.
- Establecer una rutina de trabajo en casa.
- Siempre en el mismo sitio, siempre a la misma hora y
procurando un lugar tranquilo libre de distracciones.
- Control del tiempo.
• ORIENTACIONES AL ESTUDIO.
- Relizarán las tareas solos, no nos sentamos con ellos.
Atenderemos sus dudas.
- Lectura diaria.
- Colaboramos en casa reforzando contenidos
aprendidos en clase.
- Conversar con ellos.
9. SALIDAS Y EXCURSIONES.SALIDAS Y EXCURSIONES.
No podrán salir del centro sin autorización.
Algunas programadas:
- Cine - Teatro
- Salida por la localidad - Audición musical
- Granja escuela
- Cañada de los pájaros
- La Juliana
10. CAUCES PARA SOLUCIONARACAUCES PARA SOLUCIONARA
DUDAS O PROBLEMASDUDAS O PROBLEMAS
Los pasos a seguir son:
1º Hablar con la tutora en tutoría , previa
cita.
2º Hablar con el Jefe de Estudios.
3º Hablar con la directora ( sólo después
de los pasos anteriores).
11. Visita la página web del cole.Visita la página web del cole.
Información de tu centro, en el tablón de
anucios.
Información de esta reunión en documentos del
centro.
Visita nuestros proyectos y programas
educativos, blogs, libro virtual …
12. DELEGADO DE PADRESDELEGADO DE PADRES
Representa a los padres de los alumnos
del grupo.
Intermediario entre tutora-padres.
Recoge información, sugerencias… de la
clase NO DEL COLEGIO y las traslada a
la tutora.
Colabora con la tutora, si se requiere.
Tendrá un período anual.
13. - Gran desarrollo del lenguaje. El diálogo padre-hijo es
fundamental. Importante contestar sus incansables
preguntas razonando lo que se dice.
- Su capacidad de concentración es aún pequeña.
Es importante motivarlos para que sus deberes los
realice de forma placentera, sin exigencias. Por ello es
muy importante creer hábitos desde el principio, para
evitar el cansancio y el rechazo.
- Son inestables emocionalmente y muy sensibles.
Importante dialogar con ellos, ofreciéndoles soluciones
en lugar de imponérselas.
- Quieren y saben hacer muchas cosas solos. Debemos
ayudarlos a ser AUTÓNOMOS.
Infórmate de las características deInfórmate de las características de
esta edad.esta edad.
14. SALUD E HIGIENE.SALUD E HIGIENE.
RECOMENDAMOS.RECOMENDAMOS.
-Venir desayunados y descansados.
- El desayuno de media mañana es conveniente
que sea ligero y variado.
- Evitaremos las chucherías.
- Revisar la higiene buco dental.
- Vigilar la aparición de parásitos
( piojos y liendres).
15. RECUERDA :RECUERDA :
ESCUELA Y FAMILIA , MISMAESCUELA Y FAMILIA , MISMA
LÍNEA DE ACCIÓN.LÍNEA DE ACCIÓN.
A la familia y al colegio nos mueve el
mismo interés común: Los alumnos,
vuestros hijos/as.
El colegio ayuda a los padres en la labor
de educación de sus hijos, pero los
principales responsables de la educación,
sois vosotros.
