UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
Trabajo Fase Intermedia Momento V
Estudiantes
Diana Lucia Uribe Valencia Código: 43.729.574
Aníbal de J. Gómez Holguín Código 70471003
Paula Andrea Cardona Código:
Curso: Políticas Publicas y Desarrollo Humano
Grupo: 403029_40
Tutor: Paulo Cesar Gonzales Sepúlveda
Medellín
Agosto 09 de 2017
El documento describe la situación en Buenaventura, Colombia. A pesar de ser una región con potencial económico debido a su puerto, presenta graves problemas sociales y es una de las zonas más pobres y violentas del país. Organizaciones sociales como el Servicio Jesuita a Refugiados han ayudado a mejorar la situación mediante la educación en derechos humanos y el fortalecimiento de las comunidades. Aunque se han logrado avances, todavía quedan desafíos como la violación de los derechos de los pobladores
Este documento propone la necesidad de derribar las barreras estructurales que han impedido el desarrollo del Perú desde la colonia, como la pobreza, la falta de oportunidades educativas y laborales, y la corrupción del sistema neoliberal. Argumenta que se requiere una nueva constitución y estado para garantizar las libertades fundamentales de los ciudadanos y promover un gobierno democrático, participativo y meritocrático que ponga fin al statu quo. También enfatiza la importancia de investigar cómo las instituciones afectan las
El documento describe las actividades de varias organizaciones sociales colombianas que trabajan para construir la paz. La Asociación de Mujeres del Oriente Antioqueño (AMOR) promueve el desarrollo equitativo y la reconciliación en su región a través de campañas contra la violencia de género. AMOR es parte de la Red de Comunidades e Iniciativas de Paz Desde la Base, que busca construir la paz a través de procesos comunitarios y apoyo mutuo.
El documento describe la situación de desplazamiento forzado en el oriente antioqueño de Colombia debido al conflicto armado. Explica que desde finales del siglo XX, la población de la región se ha organizado en asociaciones para abordar problemas comunales como educación, salud e infraestructura. A pesar de la violencia, las organizaciones sociales han trabajado para reconstruir la región y defender los derechos de las víctimas del conflicto.
El documento presenta las resoluciones del XXIII Congreso del Partido Comunista de Chile. Las resoluciones se enfocan en honrar la memoria de Gladys Marín Millie, establecer una Asamblea Constituyente para redactar una nueva constitución democrática, y luchar por un gobierno democrático de nuevo tipo que supere los efectos catastróficos del neoliberalismo y establezca un socialismo democrático chileno. El documento también resalta la necesidad de fortalecer el partido y sus lazos con los trabajadores
Este documento describe la necesidad de implementar políticas públicas para el adulto mayor en Colombia. Explica que actualmente no existen políticas públicas específicas para este grupo poblacional a pesar de que la población de adultos mayores va en aumento. Resalta la importancia de crear e implementar programas y proyectos intersectoriales que mejoren la calidad de vida de los adultos mayores y les permitan participar activamente en la sociedad aportando su conocimiento y experiencia. Concluye que se requiere una política integral y sostenible para este grupo que
Este documento resume la historia de la vivienda en Colombia y los desafíos actuales. Explica que desde 1918 el gobierno ha tratado de satisfacer las necesidades de vivienda, pero que los problemas se han acrecentado debido al desempleo, la desigualdad y la intervención de los bancos. A pesar de los esfuerzos del gobierno, la oferta de vivienda social sigue siendo escasa y muchas personas pierden sus casas por no poder pagar los préstamos. El documento concluye que se necesitan nuevas estrategias para garantizar
El documento describe la situación en Buenaventura, Colombia. A pesar de ser una región con potencial económico debido a su puerto, presenta graves problemas sociales y es una de las zonas más pobres y violentas del país. Organizaciones sociales como el Servicio Jesuita a Refugiados han ayudado a mejorar la situación mediante la educación en derechos humanos y el fortalecimiento de las comunidades. Aunque se han logrado avances, todavía quedan desafíos como la violación de los derechos de los pobladores
Este documento propone la necesidad de derribar las barreras estructurales que han impedido el desarrollo del Perú desde la colonia, como la pobreza, la falta de oportunidades educativas y laborales, y la corrupción del sistema neoliberal. Argumenta que se requiere una nueva constitución y estado para garantizar las libertades fundamentales de los ciudadanos y promover un gobierno democrático, participativo y meritocrático que ponga fin al statu quo. También enfatiza la importancia de investigar cómo las instituciones afectan las
El documento describe las actividades de varias organizaciones sociales colombianas que trabajan para construir la paz. La Asociación de Mujeres del Oriente Antioqueño (AMOR) promueve el desarrollo equitativo y la reconciliación en su región a través de campañas contra la violencia de género. AMOR es parte de la Red de Comunidades e Iniciativas de Paz Desde la Base, que busca construir la paz a través de procesos comunitarios y apoyo mutuo.
El documento describe la situación de desplazamiento forzado en el oriente antioqueño de Colombia debido al conflicto armado. Explica que desde finales del siglo XX, la población de la región se ha organizado en asociaciones para abordar problemas comunales como educación, salud e infraestructura. A pesar de la violencia, las organizaciones sociales han trabajado para reconstruir la región y defender los derechos de las víctimas del conflicto.
El documento presenta las resoluciones del XXIII Congreso del Partido Comunista de Chile. Las resoluciones se enfocan en honrar la memoria de Gladys Marín Millie, establecer una Asamblea Constituyente para redactar una nueva constitución democrática, y luchar por un gobierno democrático de nuevo tipo que supere los efectos catastróficos del neoliberalismo y establezca un socialismo democrático chileno. El documento también resalta la necesidad de fortalecer el partido y sus lazos con los trabajadores
Este documento describe la necesidad de implementar políticas públicas para el adulto mayor en Colombia. Explica que actualmente no existen políticas públicas específicas para este grupo poblacional a pesar de que la población de adultos mayores va en aumento. Resalta la importancia de crear e implementar programas y proyectos intersectoriales que mejoren la calidad de vida de los adultos mayores y les permitan participar activamente en la sociedad aportando su conocimiento y experiencia. Concluye que se requiere una política integral y sostenible para este grupo que
Este documento resume la historia de la vivienda en Colombia y los desafíos actuales. Explica que desde 1918 el gobierno ha tratado de satisfacer las necesidades de vivienda, pero que los problemas se han acrecentado debido al desempleo, la desigualdad y la intervención de los bancos. A pesar de los esfuerzos del gobierno, la oferta de vivienda social sigue siendo escasa y muchas personas pierden sus casas por no poder pagar los préstamos. El documento concluye que se necesitan nuevas estrategias para garantizar
Presentación politicas sociales en venezuelawilfredolpez7
El documento describe las políticas sociales de Venezuela, incluyendo la protección social y promoción social. Explica que las misiones sociales fueron creadas a partir de 2003 para acelerar la atención a los más excluidos, enfocándose en derechos como vivienda, educación, salud y alimentación. Las misiones incluyen programas como Misión Robinson de alfabetización, Misión Ribas de educación media, y Misión Barrio Adentro de atención médica primaria. El objetivo es lograr mayor igualdad e inclus
Comunicado: 19 Agosto. Jornada Nacional de Protesta y Paros indefinidosCrónicas del despojo
1. Convocar a partir del 19 de agosto a la JORNADA NACIONAL DE PROTESTA Y PAROS INDEFINIDOS de los sectores Agropecuarios, Salud y Transporte con la participación y acompañamiento de las centrales obreras, organizaciones indígenas y de desplazados, de estudiantes, maestros, pensionados, trabajadores de la pequeña minería y artesanal y demás sectores en conflicto. Estas acciones se conciben como un proceso de acumulación que se complementa con escenarios de movilización proyectados para los meses de septiembre y octubre en la perspectiva de una acción unitaria de masas contundente. ...
El documento presenta la Agenda Nacional de la Juventud de Ecuador. Resume los principales enfoques y marcos normativos que guían la agenda, incluyendo un enfoque de derechos, protección integral, género, intergeneracional e intercultural. También describe las leyes y convenciones nacionales e internacionales que protegen los derechos de los jóvenes, como la Constitución ecuatoriana, la Convención Iberoamericana de los Derechos de los Jóvenes y la Conferencia Internacional sobre Población y Desarrol
La cooperación española en Colombia apoya la reconciliación a través de tres áreas principales: 1) mejora de factores estructurales como gobernanza y desarrollo económico y social, 2) atención a los efectos de la violencia como ayuda humanitaria y apoyo a víctimas, y 3) construcción de paz incluyendo verificación de desmovilización, reparación a víctimas, y reconciliación nacional. Se financian programas de reconciliación llevados a cabo por el gobierno colombiano, Naciones Unidas
Este documento presenta una convocatoria dirigida a organizaciones de la sociedad civil en Morelos, México para presentar proyectos de capacitación a grupos de mujeres emprendedoras apoyadas por un programa estatal. Los proyectos deben enfocarse en temas como el empoderamiento, liderazgo, planes de negocio y tienen un monto máximo de apoyo de $250,000 pesos mexicanos. El objetivo es promover el desarrollo económico, social y político de las mujeres para reducir las brechas de desigualdad a trav
Este documento trata sobre la inclusión social. Define la inclusión social como los esfuerzos políticos y procesos sociales que buscan que grupos socialmente excluidos tengan igualdad de derechos e integración. También define la exclusión social como la dificultad de grupos para realizar sus derechos. Luego menciona algunas instituciones como FLACSO y el PNUD que trabajan por la inclusión social.
Este documento discute la promoción y asistencia social para las personas mayores en Colombia. Describe la política nacional de envejecimiento, incluyendo estrategias para garantizar el acceso a alimentos y redes de apoyo social. También examina el programa "Colombia Mayor" que brinda subsidios a los adultos mayores vulnerables. El autor concluye que si bien las políticas parecen cubrir las necesidades de los adultos mayores, no se cumplen completamente como evidencian los ancianos mendigando en las calles.
El documento describe el desarrollo histórico del trabajo social en Bolivia entre 1932 y 1971, identificando 13 etapas clave. La profesión surgió para atender problemas sociales como el abandono de menores y la salud después de la Guerra del Chaco. En 1946 se fundó la Escuela Nacional de Asistencia Social y Educación Popular para capacitar profesionales. La profesión se institucionalizó vinculada a las políticas sociales del Estado en un contexto de agudización de problemas sociales. La formación académica atravesó períodos de des
Este documento presenta la ponencia política de la IX Asamblea de IUN-NEB. Critica la crisis capitalista y propone la construcción de un bloque social y político alternativo de izquierdas. Denuncia el empobrecimiento de la mayoría social trabajadora en Navarra debido a las políticas neoliberales de UPN. Defiende una salida social a la crisis y un proceso constituyente hacia una república federal, plurinacional y con igualdad entre mujeres y hombres.
Este documento presenta 10 tesis sobre la necesidad de fortalecer el municipio colombiano para promover la democracia y la paz. Plantea que se requiere crear nuevos municipios para ocupar el territorio, diversificar los tipos de gobierno local, dar más autonomía a los municipios rurales, y rediseñar el modelo de Estado descentralizando competencias y recursos a niveles territoriales intermedios y locales.
Honduras atraviesa una grave crisis social caracterizada por altos niveles de violencia e inseguridad, violaciones a los derechos humanos, y marginación de la comunidad LGTBI. La comunidad LGTBI enfrenta falta de oportunidades, pobreza, analfabetismo, inseguridad y exclusión social. Además, las personas LGTBI experimentan violaciones a sus derechos civiles y sociales que afectan su acceso a la salud, educación, trabajo y justicia. El golpe de estado de 2009 empeoró la situación de derechos human
Las rebajas de invierno han llegado a los servicios sociales españoles, con recortes que afectarán los derechos de 30,000 personas dependientes. Se retrasa un año la atención a dependientes moderados grado 1 nivel 1 y se suspende durante un año la atención a dependientes moderados grado 1 nivel 2. Además, la demanda de servicios sociales ha aumentado un 55% debido a la crisis económica, pero los presupuestos para servicios sociales están siendo recortados.
Ensayo Problemas Sociales De Mexico A Finales Del Siglo Xx[1]Jorge Luis Castro
Ensayo Problemas Sociales De Mexico A Finales Del Siglo XX
Jorge Luis Castro Lara,
Escuela libre de ciencias políticas y administracion publica de oriente.
Becas del 90% a traves del PRI Veracruz
Carreras:
Lic. Ciencias Políticas y Administracion Publica.
Lic. en seguridad publica.
Lic. Políticas publicas.
Lic. Derecho Gubernamental
Contactame casvetech[arroba]hotmail.com
Xalapa, Veracruz.
Calidad de la educación pública en bogotaJULIO OROZCO
El documento discute la calidad de la educación pública en Colombia desde el enfoque de derechos. Explica que la educación es un derecho humano reconocido internacionalmente. En Colombia, la Constitución de 1991 obliga al Estado a formular políticas públicas basadas en los derechos fundamentales, incluyendo el derecho a la educación. El documento argumenta que una política educativa de calidad con impacto social debe desarrollar las capacidades de los estudiantes y promover su progreso académico, social y económico. Finalmente, propone que
Este documento presenta los lineamientos fundamentales del plan de gobierno 2014-2019 del Movimiento Nacionalista Revolucionario (MNR) de Bolivia. Resalta los principios históricos del MNR como la alianza de clases y la interpretación de la realidad boliviana. Propone políticas para promover el crecimiento económico a través de la inversión privada, mejorar la educación y productividad, y descentralizar el poder hacia las autonomías regionales, entre otros objetivos.
La educación popular en América Latina surgió en los años 1960 como respuesta a la imposición de un nuevo modelo económico que generó desigualdad y exclusión social. Promueve una educación comprometida con los sectores populares, que los ayude a organizarse y transformar su realidad opresiva. No se limita a centros educativos oficiales, sino que implica un estilo que desarrolla la identidad y participación comunitaria con el objetivo de promover el cambio social.
FRENTE A LA PAZ. NO ES UN JUEGO DE PALABRAS, ES UN UNA CONVERGENCIA DE INTERESES
1. ALGUNAS CIFRAS DECRETO 1278 DE 2002.
2. INFORME SOBRE EL FNPSM- SALUD.
3. SOBRE EL SISTEMA GENERAL DE PARTICIPACIONES –SGP-
El documento habla sobre la necesidad de construir una sociedad más igualitaria e inclusiva en México que garantice los derechos sociales como el trabajo digno, la educación pública, la salud y la seguridad social, y la vivienda. Propone que el Estado asuma su responsabilidad de garantizar estos derechos a través de políticas integrales y el uso de recursos obtenidos de una reforma fiscal y la lucha contra la corrupción.
Dialnet las misionessocialesenvenezuela-3923038Alexis Barroso
El documento analiza el surgimiento de las misiones sociales en Venezuela a partir de la crisis social de 1999, cuando la pobreza alcanzó el 70% de la población. Las misiones buscan garantizar los derechos económicos, sociales y culturales a través de programas de salud, educación y nutrición para mejorar el desarrollo humano. El autor argumenta que las misiones son necesarias debido al fracaso del modelo anterior en defender los intereses de las clases desfavorecidas y al uso de los recursos petroleros para invertir directamente en
Este documento discute la promoción y asistencia social para las personas mayores en Colombia. Describe la política nacional de envejecimiento, incluyendo estrategias para garantizar el acceso a alimentos y redes de apoyo social. También examina el programa "Colombia Mayor" que brinda subsidios a los adultos mayores vulnerables. El autor concluye que si bien las políticas parecen cubrir las necesidades de los adultos mayores, no se cumplen completamente como se evidencia por la cantidad de ancianos que mendigan en las calles.
Este documento discute la promoción y asistencia social para las personas mayores en Colombia. Describe la política nacional de envejecimiento, incluyendo estrategias para garantizar el acceso a alimentos y redes de apoyo social. También examina el programa "Colombia Mayor" que brinda subsidios a los adultos mayores vulnerables. Finalmente, propone fortalecer la protección de los derechos de los adultos mayores a través de la ley.
Presentación politicas sociales en venezuelawilfredolpez7
El documento describe las políticas sociales de Venezuela, incluyendo la protección social y promoción social. Explica que las misiones sociales fueron creadas a partir de 2003 para acelerar la atención a los más excluidos, enfocándose en derechos como vivienda, educación, salud y alimentación. Las misiones incluyen programas como Misión Robinson de alfabetización, Misión Ribas de educación media, y Misión Barrio Adentro de atención médica primaria. El objetivo es lograr mayor igualdad e inclus
Comunicado: 19 Agosto. Jornada Nacional de Protesta y Paros indefinidosCrónicas del despojo
1. Convocar a partir del 19 de agosto a la JORNADA NACIONAL DE PROTESTA Y PAROS INDEFINIDOS de los sectores Agropecuarios, Salud y Transporte con la participación y acompañamiento de las centrales obreras, organizaciones indígenas y de desplazados, de estudiantes, maestros, pensionados, trabajadores de la pequeña minería y artesanal y demás sectores en conflicto. Estas acciones se conciben como un proceso de acumulación que se complementa con escenarios de movilización proyectados para los meses de septiembre y octubre en la perspectiva de una acción unitaria de masas contundente. ...
El documento presenta la Agenda Nacional de la Juventud de Ecuador. Resume los principales enfoques y marcos normativos que guían la agenda, incluyendo un enfoque de derechos, protección integral, género, intergeneracional e intercultural. También describe las leyes y convenciones nacionales e internacionales que protegen los derechos de los jóvenes, como la Constitución ecuatoriana, la Convención Iberoamericana de los Derechos de los Jóvenes y la Conferencia Internacional sobre Población y Desarrol
La cooperación española en Colombia apoya la reconciliación a través de tres áreas principales: 1) mejora de factores estructurales como gobernanza y desarrollo económico y social, 2) atención a los efectos de la violencia como ayuda humanitaria y apoyo a víctimas, y 3) construcción de paz incluyendo verificación de desmovilización, reparación a víctimas, y reconciliación nacional. Se financian programas de reconciliación llevados a cabo por el gobierno colombiano, Naciones Unidas
Este documento presenta una convocatoria dirigida a organizaciones de la sociedad civil en Morelos, México para presentar proyectos de capacitación a grupos de mujeres emprendedoras apoyadas por un programa estatal. Los proyectos deben enfocarse en temas como el empoderamiento, liderazgo, planes de negocio y tienen un monto máximo de apoyo de $250,000 pesos mexicanos. El objetivo es promover el desarrollo económico, social y político de las mujeres para reducir las brechas de desigualdad a trav
Este documento trata sobre la inclusión social. Define la inclusión social como los esfuerzos políticos y procesos sociales que buscan que grupos socialmente excluidos tengan igualdad de derechos e integración. También define la exclusión social como la dificultad de grupos para realizar sus derechos. Luego menciona algunas instituciones como FLACSO y el PNUD que trabajan por la inclusión social.
Este documento discute la promoción y asistencia social para las personas mayores en Colombia. Describe la política nacional de envejecimiento, incluyendo estrategias para garantizar el acceso a alimentos y redes de apoyo social. También examina el programa "Colombia Mayor" que brinda subsidios a los adultos mayores vulnerables. El autor concluye que si bien las políticas parecen cubrir las necesidades de los adultos mayores, no se cumplen completamente como evidencian los ancianos mendigando en las calles.
El documento describe el desarrollo histórico del trabajo social en Bolivia entre 1932 y 1971, identificando 13 etapas clave. La profesión surgió para atender problemas sociales como el abandono de menores y la salud después de la Guerra del Chaco. En 1946 se fundó la Escuela Nacional de Asistencia Social y Educación Popular para capacitar profesionales. La profesión se institucionalizó vinculada a las políticas sociales del Estado en un contexto de agudización de problemas sociales. La formación académica atravesó períodos de des
Este documento presenta la ponencia política de la IX Asamblea de IUN-NEB. Critica la crisis capitalista y propone la construcción de un bloque social y político alternativo de izquierdas. Denuncia el empobrecimiento de la mayoría social trabajadora en Navarra debido a las políticas neoliberales de UPN. Defiende una salida social a la crisis y un proceso constituyente hacia una república federal, plurinacional y con igualdad entre mujeres y hombres.
Este documento presenta 10 tesis sobre la necesidad de fortalecer el municipio colombiano para promover la democracia y la paz. Plantea que se requiere crear nuevos municipios para ocupar el territorio, diversificar los tipos de gobierno local, dar más autonomía a los municipios rurales, y rediseñar el modelo de Estado descentralizando competencias y recursos a niveles territoriales intermedios y locales.
Honduras atraviesa una grave crisis social caracterizada por altos niveles de violencia e inseguridad, violaciones a los derechos humanos, y marginación de la comunidad LGTBI. La comunidad LGTBI enfrenta falta de oportunidades, pobreza, analfabetismo, inseguridad y exclusión social. Además, las personas LGTBI experimentan violaciones a sus derechos civiles y sociales que afectan su acceso a la salud, educación, trabajo y justicia. El golpe de estado de 2009 empeoró la situación de derechos human
Las rebajas de invierno han llegado a los servicios sociales españoles, con recortes que afectarán los derechos de 30,000 personas dependientes. Se retrasa un año la atención a dependientes moderados grado 1 nivel 1 y se suspende durante un año la atención a dependientes moderados grado 1 nivel 2. Además, la demanda de servicios sociales ha aumentado un 55% debido a la crisis económica, pero los presupuestos para servicios sociales están siendo recortados.
Ensayo Problemas Sociales De Mexico A Finales Del Siglo Xx[1]Jorge Luis Castro
Ensayo Problemas Sociales De Mexico A Finales Del Siglo XX
Jorge Luis Castro Lara,
Escuela libre de ciencias políticas y administracion publica de oriente.
Becas del 90% a traves del PRI Veracruz
Carreras:
Lic. Ciencias Políticas y Administracion Publica.
Lic. en seguridad publica.
Lic. Políticas publicas.
Lic. Derecho Gubernamental
Contactame casvetech[arroba]hotmail.com
Xalapa, Veracruz.
Calidad de la educación pública en bogotaJULIO OROZCO
El documento discute la calidad de la educación pública en Colombia desde el enfoque de derechos. Explica que la educación es un derecho humano reconocido internacionalmente. En Colombia, la Constitución de 1991 obliga al Estado a formular políticas públicas basadas en los derechos fundamentales, incluyendo el derecho a la educación. El documento argumenta que una política educativa de calidad con impacto social debe desarrollar las capacidades de los estudiantes y promover su progreso académico, social y económico. Finalmente, propone que
Este documento presenta los lineamientos fundamentales del plan de gobierno 2014-2019 del Movimiento Nacionalista Revolucionario (MNR) de Bolivia. Resalta los principios históricos del MNR como la alianza de clases y la interpretación de la realidad boliviana. Propone políticas para promover el crecimiento económico a través de la inversión privada, mejorar la educación y productividad, y descentralizar el poder hacia las autonomías regionales, entre otros objetivos.
La educación popular en América Latina surgió en los años 1960 como respuesta a la imposición de un nuevo modelo económico que generó desigualdad y exclusión social. Promueve una educación comprometida con los sectores populares, que los ayude a organizarse y transformar su realidad opresiva. No se limita a centros educativos oficiales, sino que implica un estilo que desarrolla la identidad y participación comunitaria con el objetivo de promover el cambio social.
FRENTE A LA PAZ. NO ES UN JUEGO DE PALABRAS, ES UN UNA CONVERGENCIA DE INTERESES
1. ALGUNAS CIFRAS DECRETO 1278 DE 2002.
2. INFORME SOBRE EL FNPSM- SALUD.
3. SOBRE EL SISTEMA GENERAL DE PARTICIPACIONES –SGP-
El documento habla sobre la necesidad de construir una sociedad más igualitaria e inclusiva en México que garantice los derechos sociales como el trabajo digno, la educación pública, la salud y la seguridad social, y la vivienda. Propone que el Estado asuma su responsabilidad de garantizar estos derechos a través de políticas integrales y el uso de recursos obtenidos de una reforma fiscal y la lucha contra la corrupción.
Dialnet las misionessocialesenvenezuela-3923038Alexis Barroso
El documento analiza el surgimiento de las misiones sociales en Venezuela a partir de la crisis social de 1999, cuando la pobreza alcanzó el 70% de la población. Las misiones buscan garantizar los derechos económicos, sociales y culturales a través de programas de salud, educación y nutrición para mejorar el desarrollo humano. El autor argumenta que las misiones son necesarias debido al fracaso del modelo anterior en defender los intereses de las clases desfavorecidas y al uso de los recursos petroleros para invertir directamente en
Este documento discute la promoción y asistencia social para las personas mayores en Colombia. Describe la política nacional de envejecimiento, incluyendo estrategias para garantizar el acceso a alimentos y redes de apoyo social. También examina el programa "Colombia Mayor" que brinda subsidios a los adultos mayores vulnerables. El autor concluye que si bien las políticas parecen cubrir las necesidades de los adultos mayores, no se cumplen completamente como se evidencia por la cantidad de ancianos que mendigan en las calles.
Este documento discute la promoción y asistencia social para las personas mayores en Colombia. Describe la política nacional de envejecimiento, incluyendo estrategias para garantizar el acceso a alimentos y redes de apoyo social. También examina el programa "Colombia Mayor" que brinda subsidios a los adultos mayores vulnerables. Finalmente, propone fortalecer la protección de los derechos de los adultos mayores a través de la ley.
Este documento discute la promoción y asistencia social para las personas mayores en Colombia. Describe la política nacional de envejecimiento, incluyendo estrategias para garantizar el acceso a alimentos y redes de apoyo social. También examina el programa "Colombia Mayor" que brinda subsidios a los adultos mayores vulnerables. El autor concluye que si bien las políticas parecen cubrir las necesidades de los adultos mayores, no se cumplen completamente como se evidencia por la cantidad de ancianos que mendigan en las calles.
Los jóvenes en México carecen de oportunidades educativas y laborales adecuadas, lo que los expone a problemas de salud como embarazos no deseados e infecciones. Además, las políticas públicas para los jóvenes han sido inconsistentes e ineficaces. Se requiere garantizar mayores oportunidades educativas y laborales para los jóvenes, así como fortalecer las instituciones dedicadas a los jóvenes y ampliar sus derechos sexuales y reproductivos.
POLÍTICAS PÚBLICAS A LA INCLUSIÓN SOCIAL DE LAS CIUDADANÍASalexandra saavedra
El documento describe varias políticas públicas y programas del gobierno colombiano y organizaciones para promover la inclusión social. El gobierno se enfoca en mejorar la educación, salud, vivienda y oportunidades laborales, especialmente para víctimas del conflicto, campesinos, personas con discapacidad y residentes del Pacífico. Organizaciones como UNICEF, Green Hope Colombia y Minuto de Dios trabajan en proyectos de educación, medio ambiente y vivienda para comunidades vulnerables. El objetivo general es reducir la pobreza y
Este documento propone la creación de una política pública de discapacidad para el municipio de San Pedro de los Milagros. Explica que la política se basará en un proceso participativo que identifique las necesidades de la población con discapacidad. El objetivo es promover su inclusión en áreas como la salud, educación, empleo y participación social para mejorar su calidad de vida.
El documento presenta los principales puntos de un marco conceptual para las políticas sociales basado en los derechos humanos. Resume que las políticas deben enfocarse en garantizar los derechos de las personas conceptualizadas como sujetos de derechos en lugar de necesidades. También destaca la importancia de políticas públicas integrales de largo plazo en lugar de programas asistenciales a corto plazo. Finalmente, analiza cómo el plan de desarrollo de Bogotá "Bogotá sin Indiferencia" incorporó estos enfoques a través de una gest
El documento presenta un marco conceptual sobre el enfoque de derechos en las políticas públicas. Resume que 1) en las décadas recientes se ha cambiado el sujeto de las políticas sociales de necesidades a derechos, 2) esto implica que las personas son sujetos de derechos antes que necesidades, y 3) las políticas deben enfocarse en garantizar progresivamente los derechos en lugar de sólo proveer asistencia.
Este documento presenta un resumen de tres oraciones:
1) Analiza el cambio conceptual en las últimas décadas de ver a las personas como sujetos de necesidades a sujetos de derechos, lo que tiene implicaciones para el diseño de políticas públicas orientadas a garantizar los derechos.
2) Explica que el Plan de Desarrollo de Bogotá "Bogotá sin Indiferencia" adoptó un enfoque de política social integral basado en la garantía de los derechos con una clara prioridad presupuestal para lo social.
3) Finalmente, dest
El documento resume los siguientes puntos clave:
1) Caracteriza a un grupo de 36 personas desplazadas por el conflicto armado que reciben ayuda de la Fundación Colombia Nuevos Horizontes.
2) Describe los programas y estrategias que la Fundación utiliza para incluir socialmente a este grupo vulnerable, como alojamiento, alimentación, orientación y reconocimiento de sus derechos.
3) Explica brevemente algunas políticas públicas colombianas relacionadas a la inclusión de desplazados internos, como la Ley 387
Este documento presenta una propuesta para mejorar el proceso de inclusión educativa de niños y niñas en condición de desplazamiento forzado en municipios de Nariño afectados por el conflicto armado. Describe el problema del desplazamiento forzado y su impacto en la educación. Establece como objetivo general diseñar e implementar una propuesta psicosocial para determinar los factores educativos comunes y específicos que afectan la inclusión de estos niños, mediante herramientas pedagógicas. Presenta el mar
El documento discute la evolución de las políticas sociales y el papel del Estado en proveer protección social. Explica que las políticas sociales emergieron en respuesta a las tensiones sociales causadas por la industrialización y que el Estado ahora juega un papel central en proveer servicios como educación, salud y seguridad social. También argumenta que los gobiernos deben priorizar la inversión social para combatir la pobreza y promover el desarrollo social sostenible.
Este documento presenta los principios fundamentales de las políticas públicas en Venezuela. Describe que las políticas públicas deben garantizar los derechos de todas las personas independientemente de su edad, sexo u otras características. También explica que la Constitución venezolana establece que el Estado debe promover la vida, la libertad, la justicia, la igualdad y los derechos humanos. Por último, resume brevemente algunas políticas públicas del Estado venezolano en materia de salud, educación y asistencia social.
El Informe Nro. 24 de FECODE discute tres temas principales: 1) El referéndum por el derecho a la educación y la necesidad de articular la movilización con otros sectores educativos. 2) Un nuevo documento del MEN sobre calidad educativa que transgrede la normatividad y profundiza la flexibilización laboral de docentes. 3) Información para docentes contratados en 2002 sobre su situación laboral y posibilidad de ascenso.
El documento describe las políticas públicas y los programas del departamento de Cundinamarca, Colombia, para atender a las víctimas del conflicto armado. Se explica que el programa se enfoca en garantizar los derechos de las víctimas a través de la protección, atención humanitaria y asistencia integral. El programa promueve la articulación entre instituciones y la participación de las víctimas y comunidades. Además, caracteriza a la población afectada y las principales problemáticas que enfrentan como la falta de vivienda e
El documento discute varios temas relacionados con las políticas ambientales y sociales. Habla sobre la tendencia del sistema liberal y la política social, así como conceptos como el capital humano, capital social, sostenibilidad, políticas prioritarias y calidad de vida. También describe las competencias ciudadanas y cómo construir capital social. Finalmente, resume que las políticas sociales sectoriales actúan en tres niveles: políticas sectoriales, de desarrollo social y superación de la pobreza.
El documento trata sobre políticas ambientales y sociales. Discute temas como las tendencias del sistema liberal y las políticas sociales, haciendo énfasis en conceptos como el capital humano, capital social, sostenibilidad, calidad de vida y política social sectorial. También analiza la organización del poder ejecutivo para la gestión ambiental y la fundamentación de la intervención del gobierno.
Similar a Revista Politica Publica y Posconflicto (20)
Narendra Modi obtuvo un tercer mandato, aunque su partido, Bharatiya Janata Party (BJP), perdió la mayoría absoluta que tenía en Cámara Baja del Parlamente, Lok Sabha. De los 543curules solo consiguió 240 (perdió 63 comparado con los asientos que obtuvo en las últimas elecciones del 2019) y gobernara en alianza con dos partidos para una coalición con 292 votos curules. Modi era visto como invencible pues su partido gano dos veces antes, el 2014 y 2019, con mayoría absoluta, y quería en estas elecciones tener unos 400 asientos para su partido. Y muchas encuestadoras aseguraban que iba a tener mayoría por lo menos.
No ha sido así, no es invencible. Sigue siendo el líder más popular, el otro partido con más votos, el Partido del Congreso, de la familia Gandhi, con Rahul Gandhi solo consiguió 99 votos (aunque esto es un gran avance respecto a la última elección que solo consiguió 52 votos).
Modi gobernara por tercera vez, algo que antes solo lo hizo Jawaharlal Nehru.
Narendra Modi es uno de los lideres más populares en la historia de la India (y en el mundo en la actualidad), que consolido su poder desde que fue gobernador de Guyarat donde fue jefe de ese estado del 2001 al 2014. Es miembro también del Rastriya Swayamsevak Sangh, abreviada RSS (en español Asociación de Voluntarios Nacionales o Asociación Patriótica Nacional), una organización paramilitar india de externa derecha y nacionalista hindú, conformada por voluntarios.
Sobre el resultado de las elecciones en la India y los retos de Modi.docx
Revista Politica Publica y Posconflicto
1. TEJIDOSDE PAZ Y RECONCILIACIÓN
POLITICAS PÚBLICAS Y DESARROLLO HUMANO - UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
RECONSTRUYENDO
Tutor: Paulo Cesar Gonzalez S.
Grupo 403029A_362
Programa: Psicología
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
2. General.
Enfatizar el enfoque psicosocial en la política publica que queremos implementar, mostrando la
importancia del apoyo de profesionales en diversas aéreas frente al problema de la reinserción
social a la vida civil y las víctimas del conflicto armado.
Específicos.
Reconocer la importancia de la labor del psicólogo como vía para posibles reparaciones a traumas
psicológicos causados por el conflicto, que le permitan al individuo una mejor calidad de vida.
Promover políticas públicas municipales que garanticen los derechos y transformación para la
reinserción social a vida civil de las víctimas del conflicto armado a través de una educación de
calidad.
El conflicto armado, no es un fenómeno reciente en nuestro Municipio, por el contrario, ha sido pro-
tagonista de buena parte de nuestra historia dejando a su paso múltiples problemáticas de carácter
económico, social, político y cultural, la violación de los derechos humanos se ve reflejado en el
fenómeno de desplazamiento de individuos, familias y comunidades, lo cual afecta el tejido social.
Son estos factores, los que hacen pensar en la importancia de intervenir con planes de acción
psisocial con estas poblaciones con el fin último de utilizar recursos para restituir los derechos que
les han sido vulnerados, restablecer el equilibrio emocional, potenciar su capacidad de desarrollo
individual y colectivo y mejorar su calidad de vida.
Teniendo en cuenta lo que ya hemos analizado de la situación actual en nuestra ciudad de los des-
movilizados y las víctimas y con la claridad de las carencias que hay, entendemos que para llevar
a cabo la propuesta que estamos planteando es necesario estudiar nuevas opciones que permitan
guiar y mejorar las acciones de atención e intervención a esta parte de la población de forma
más adecuada. Investigar para conocer mejor como ellos han vivido y transformado el conflicto en
sus múltiples dimensiones, cómo viven y entienden hoy su realidad; es necesario indagar por las
consecuencias que para la salud y la calidad de vida ha tenido los efectos del conflicto armado,
esto forma parte del programa de empoderamiento y desintoxicación psicológica que pretendemos
implementar.
OBJETIVOS
INTRODUCCIÓN
3. Las dinámicas sociales y comunitarias han demostrado que la incorporación de los jóvenes a los grupos armados al
margen de la ley, se originan en la exclusión social que padecen los individuos y algunas familias, frente a la falta de
oportunidades en la sociedad; la estructuración adecuada de las políticas públicas debe contar con la participación
de los desmovilizados, pues resulta obvio que no se puede elaborar un programa para este grupo de individuos sin
contar con insumos que provengan de sus necesidades, ideas, creatividad y visión de su proyecto de vida. Resulta
evidente tener en cuenta que “una política social que busca cambiar al individuo, y cambiar a la población en gen-
eral, no puede dejar de considerar esta fase intermedia que es la comunidad, por cuanto allí se encuentra la matriz
donde se configuran los elementos fundamentales, las primeras semillas del quehacer humano.” Rozas O., Germán
(2003).
Se pretende complementar y mejorar el plan de desarrollo del municipio de Medellín en lo referente al numeral 2.3
la política pública titulada Medellín “Cuenta con vos para construir la paz en el territorio” donde se establecen los
programas para implementar, direccionar y arraigar una cultura de paz y noviolencia que conlleve a la reconstrucción
del tejido social y a la convivencia armónica y pacífica.
El programa de POSACUERDO Y GARANTÍAS DE NO REPETICIÓN frente a los desmovilizados contempla el proyecto
de Reintegración sostenible para un territorio en paz que busca la reintegración social y económica de los desmovili-
zados y sus familias a las redes sociales del estado, enfocado a la reconstrucción del tejido social roto por la guerra.
Como se sabe Medellín ha sido receptora de un alto número de desmovilizados de las Autodefensas, que se han
visto beneficiados de los programas de la alcaldía a través del Programa de Paz y Reconciliación, también lo es que
hace falta la participación activa de la empresa privada y la universidad pública y privada, para lograr una completa
reintegración no solo de los desmovilizados de las AUC sino los que inician su proceso provenientes de las FARC y
las Autodefensas Gaitanistas que si bien aún permanecen en el conflicto, algunos se desmovilizan individualmente
y otros llegaran producto de futuras desmovilizaciones, tanto de este grupo como del ELN actualmente en proceso
de Paz.
La alcaldía debe tener claro que, la NO repetición de la espiral de violencia se da siempre y cuando los desmovili-
zados encuentren fuentes de ingresos que les inserten en la economía formal y les permitan obtener su sustento
y el de sus familias y ello solo es posible con programas de educación primaria, secundaria, técnica, tecnológica y
profesional que ayuden a desarmar la mente y el corazón de los desmovilizados y que por sobre todo los inserte en
la economía y los convierta en ciudadanos aptos para el trabajo a través de la educación.
JUSTIFICACIÓNREINTE
GRACIÓN
4. Las políticas públicas como lineamientos y derroteros de orden social deben buscar el bienestar de las comunidades, priorizando la solución de los prob-
lemas sociales más apremiantes. En palabras de Barrios y Marín (2013)[1] “La noción de política social incorpora frentes tan disímiles como: el acceso y
la permanencia de todos en la educación, un modelo de salud pública incluyente, políticas de hábitat y vivienda digna, condiciones sociales de inclusión al
mundo económico, el empleo y los recursos que garanticen la sostenibilidad, y una función protectora del Estado.Además, y sobre este marco previo, se han
configurado a lo largo de las últimas décadas, otras políticas complementarias y de “choque”, para paliar la pobreza extrema y la exclusión social, respecto
de los beneficios de los pactos sociales constitucionales y de inserción adecuada al mercado. Estos tópicos de acción complementaria se cobijan usualmente
bajo la denominación: “políticas de protección social” (Gorsh, et al, 2009; Ortiz, 2007).
En este sentido, si bien el plan de desarrollo de la alcaldía de Medellín contempla una amplia política pública que se enmarca dentro de varios programas
dirigidos a la asistencia de los desmovilizados de los actores armados ilegales en proceso de reintegración y sus víctimas, las mismas se quedan cortas y
en la mayoría de las veces en letra muerta, los desmovilizados y víctimas se quejan del incumplimiento del estado y la falta de oportunidades, para las victi-
mas el estado las sigue revictimizados por la demora para conocer la verdad sobre sus muertos o desaparecidos, recibir una reparación integral, obtener el
restablecimiento de sus derechos. “se hace evidente al contemplar las condiciones que encuentra una persona en proceso de reintegración en el contexto
sociocultural que lo recibe una vez abandona el Grupo Armado Ilegal (GAI); un contexto en el que el desmovilizado se enfrenta a múltiples adversidades como
el desempleo, la pobreza, la cultura del inmediatismo económico, la desigualdad social, así como la delincuencia y constante oferta de la ilegalidad proveni-
ente de sus ex -grupos o de bandas armadas ilegales emergentes” Mejía Gómez, L. F. (2014)
Los programas que traza la alcaldía frente a la población desmovilizada y las víctimas del conflicto armado deben ser mejoradas sobre todo llevadas a la
realidad que vive esta población, no existe como tal un programa focalizado y dirigido a la población victima que priorice y resuelva sus necesidades, al punto
que la reclamación permanente de ellas en las audiencias judiciales, se basa en la escasa atención del gobierno, piden en su orden atención en salud física
y psicológica para superar los traumas de la guerra, cupos en universidades públicas a bajos costos o becas para la educación de las viudas y huérfanos,
vivienda digna y préstamos no reembolsables o a bajos intereses y asesorías para el fomento de proyectos de vida sostenibles.
MARCOCONCEPTUAL
5. La situación de los desmovilizados no es nada diferente a las víctimas, ellos soportan con mayor rigor la exclusión social y la estigmatización por parte de
vastos sectores de la sociedad e incluso del mismo estado, el registro de sus nombres en bases de datos judiciales (antecedentes) y centrales de riesgo
(económico) hacen que sean vistos con temor y en ocasiones con odio por su pasado, lo que genera una disminución en las posibilidades de inserción laboral
y económica, al punto y parece paradójico que es el mismo estado que los llamo a la civilidad el que patrocina tal grado de violencia estructural, hace poco
el país vivió un episodio poco entendible, 20 desmovilizados del conflicto armado fueron graduados como abogados por la Universidad Ideas, en la cárcel
la Picota de Bogotá, mientras purgaban sus condenas la paradoja se dio cuando el ministerio de educación demandó a la universidad Ideas por haberlos
graduado y el Consejo Superior de la Judicatura admitió estar impedido legalmente para otorgarles la tarjeta profesional que les permitía ejercer su profesión
e insertase en el mercado laboral.
A su turno la fiscalía emitía ordenes de captura y llevaba a juicio a los desmovilizados en libertad por su pertenencia al grupo armado ilegal, los jueces
emitían condenas que por regulación legal generan antecedentes judiciales que inmediatamente son reportados a los organismos del estado y por con-
siguiente generan antecedentes penales y disciplinarios que acarreaban como consecuencia que quienes estando en libertad habían accedido a un empleo
profesional, formal o informal fueran despedidos por los antecedentes generados. De esta magnitud es la tragedia que afrontan los excombatientes por la
desidia, improvisación y falta de interés del estado en el llamado posconflicto.
Hemos venido insistiendo en que la educación y el trabajo no solo dignifican al hombre, sino que lo hacen más culto, racional, competitivo y dueño de sí
mismo, por lo tanto, nuestra propuesta de mejoramiento al plan de desarrollo del municipio de Medellín va encaminada a la creación de una nueva política
pública que denominaremos inicialmente RECONSTRUYENDO TEJIDOS DE PAZ Y RECONCILIACION que deberá contener dos programas denominados: 1)
EDUCANDO LA MENTE HACIA UNA CULTURA DE PAZ y 2) EMPRENDIENDO Y FORJANDO LA NO REPETICION.
Se pretende que los mencionados programas constituyan la base fundamental que empodere a víctimas y desmovilizados mediante la educación y for-
mación para el trabajo que los inserte definitivamente en la vida laboral, económica, política y social del país y en su caso de la ciudad de Medellín y el
departamento de Antioquia, lo que sin duda sanara el dolor que llevan las víctimas en su corazón, y desarmara la mente de los desmovilizados de cualquier
idea de delito a futuro.
METODOLOGÍADELAPROPUESTA
TEJIDOSDE PAZ Y RECONCILIACIÓN
RECONSTRUYENDO
6. EDUCANDO LA MENTE HACIA UNA CULTURA DE PAZ
Desafortunadamente la exclusión social de vastos sectores de la sociedad, especialmente de base campesina ha regado la semilla que dio y sigue dando origen al
conflicto armado, los jóvenes ven en los grupos armarlos ilegales una tentadora oferta de inclusión social que la sociedad les negó, pues el grupo armado, las armas
y uniformes les brinda status de poder, alimentación, estabilidad laboral y en algunos casos educación ideologizada de acuerdo a la línea de pensamiento del grupo
armado. Por otro lado, la población campesina no solo es fruto del reclutamiento forzado sino de actos de violencia sexual contra niños y niñas, adolescentes y mujeres,
sino también se los somete a constante amedrentamiento psicológico, ante el despliegue de actos de desplazamiento, masacres, homicidios selectivos, extorsiones,
secuestros, torturas y apropiación de sus bienes.
En resumen, la población civil de base campesina es el mayor blanco de las violaciones a los DD. HH por parte de los actores armados, pero también lo es de la violencia
estructural que desde el estado patrocinan los partidos políticos ante la exclusión y la corrupción que los pone como carne de cañón y blanco de toda clase de vejámenes.
Desde este programa se pretende que las víctimas de la violencia que ocasiona el conflicto armado, así como los desmovilizados de los procesos de paz sea sometidos
en igualdad de condiciones a los siguientes programas o proyectos.
Empoderamiento y Desintoxicación psicológica: Se busca que a través de programas educativos dirigidos por profesionales de Psicología, Psiquiatría, Trabajo social y
Pedagogía tendientes a empoderar a las víctimas y los desmovilizados, buscando restablecer los valores de respeto, solidaridad, dialogo y perdón, en unos y otros; en
las victimas para enseñarles a arrancar el dolor que causo el hecho victimizante, en el desmovilizado para ayudarle a desarmar la mente de la máquina de guerra en la
que lo convirtieron en las escuelas o campos de entrenamiento militar en cada uno de sus grupos.
Duración del programa: 1 año que podrá extenderse en la medida de la necesidad individual del beneficiario y de acuerdo a su afectación psicológica.
Educación Primaria, secundaria y media Vocacional: Se debe incentivar la educación para desmovilizados y victimas de manera gratuita, con subsidios de transporte y
alimentación.
Duración del Programa: 3 años.
Educación técnica, tecnológica y profesional: Se debe incentiva por parte de la alcaldía de Medellín la educación gratuita de acuerdo al perfil ocupacional del desmo-
vilizado o la víctima, gestionando para ello cupos en las universidades públicas y privadas (mediante becas), para ello la alcaldía deberá solicitar el apoyo económico
de la nación, la empresa privada y ayudas internacionales que garanticen el presupuesto necesario para la profesionalización de un número determinado de víctimas y
desmovilizados. Este ambicioso programa garantizaría no solo sanar las heridas de la violencia en las victimas, y arrancar las ideas criminales como opción de vida de
la mente de los desmovilizados, sino también el empoderamiento e inserción laboral y económica de este grupo poblacional.
Duración del Programa: El tiempo que determine cada institución educativa en los programas educativos escogidos por el beneficiario.
DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA A ABORDAR
7. TEJIDOS
E PAZY RECONCILIACIÓN
RECONSTRUYENEMPRENDIENDO Y FORJANDO LA NO REPETICION.
Hemos sostenido a lo largo de la presente propuesta que la educación y el trabajo garantizan en un alto porcentaje la no repetición de conductas violentas por parte
de los desmovilizados y su retorno a los grupos armados, en las victimas el empoderamiento les asegura la sanación psicológica de las heridas sufridas por el hecho
victimizante, además de hacerlas más sensibles al perdón y la reconciliación. Por otra parte, la educación y el trabajo asegura la reintegración social de ambos grupos
en condiciones de vida digna y auto sostenibilidad al seno de la vida social, económica y política.
Por tal razón, se propone que como complemento al programa educativo de empoderamiento social y desintoxicación psicológica que se pretende lograr a través de los
distintos programas de educación; tanto víctimas como desmovilizados sean insertados al trabajo mediante convenios del orden nacional, departamental y local con la
empresa pública, privada y la economía informal.
Para lo cual se deben crear normas legales, que incentiven a las personas naturales o jurídicas del valle de aburra a hacer convenios y contratos con la Secretaria para
la reintegración Social y la Seguridad Ciudadana, para que empleen a la población víctima y desmovilizados, igualmente a esta propuesta podrían sumarse la economía
informal a la que también de manera individual; para el logro de este objetivo se podrían otorgar beneficios tributarios a las personas naturales o jurídicas que se apunten
a la propuesta, dependiendo del número de desmovilizados y victimas que se empleen.
Se pretende que las víctimas y desmovilizados estudien, pero también trabajen al mismo tiempo, en jornadas de laborales de cuatro horas diarias, es decir que puedan
alternar su tiempo en trabajar y estudiar a la vez. El mantener a las víctimas y desmovilizados ocupados trabajando y formándose profesionalmente, no les dejara tiempo
libre para el odio, la venganza y la incursión en nuevas conductas delictivas.
Como garantizar que víctimas y desmovilizados integren estos programas, es sencillo creando mecanismos legales que permitan incentivos económicos graduales tanto
a víctimas como ha desmovilizados que quieran superarse, además que la educación en todos los niveles para esta población sea totalmente gratuita e incluya subsidios
de transporte y alimentación mientras dure la jornada educativa. Subsidios educativos que serán proporcionales a las necesidades de las víctimas y los desmovilizados,
atendiendo el número de su grupo familiar, su condición económica y nivel educativo. No se pretende y se deben cortar de tajo cualquier tipo de ayuda económica a la
víctima o desmovilizado sin que este o algún miembro de su familia haga parte de alguno de los programas de formación que se brindan, igualmente las mencionadas
ayudas serán graduales y proporcionales en la medida del avance educativo, profesional o laboral, es decir que en los primeros cursos de educación deberá ser más
bajo el presupuesto de ayuda para educación, incentivando que las personas avancen en su proceso de formación.
Duración del Programa: Mientras dure la formación académica (primaria, secundaria, técnica, tecnológica y profesional) y hasta por un año más después de obtenidos
los grados.
Así mismo, a los mejores estudiantes de cada curso, a quienes mejor respondan en los programas de reintegración social, se les podrá premiar con pasantías al exterior,
becas para especializaciones, doctorados o maestrías; de esta manera se busca que se genere una competencia por la excelencia en el aprendizaje y la reintegración.
Política Social y Psicología Comunitaria Revista de Psicología Pág. 8
Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD, 1990) http://www.undp.org.ar/desarrollohumano/dh2002_8.html
Varela Barrios, E; Álvaro Marín, B; (2013). LA REINVENCIÓN DE LAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE ASISTENCIA Y PROTECCIÓN SOCIAL EN COLOMBIA. Pág. 274.
La reintegración social y económica de los grupos armados ilegales en Colombia: reflexiones a partir de la trayectoria de nueve excombatientes. Pág. 9
Alcaldía de Medellín, Plan de desarrollo 2016-2019, recuperado de https://www.medellin.gov.co/irj/go/km/docs/pccdesign/Subportal
delCiudadano_2/ PlandeDesarrollo_0_17/Publicaciones/Shared%20Content/Documentos/2016/GACETA%204383.pdf Villamil
REFERENCIAS