La Revolución Industrial ocurrió en Europa durante los siglos XVIII y XIX. Se caracterizó por el cambio de la producción artesanal a la producción en fábricas que utilizaban maquinaria impulsada por energía de vapor. Esto permitió un gran aumento en la producción industrial, especialmente en Inglaterra. La Revolución Industrial tuvo dos etapas principales: la primera entre 1760-1840 basada en la industria textil, hierro y transportes, y la segunda entre 1870-1914 con nuevas industrias como la química,
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
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ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
25. ACTIVID
AD DE REFUERZ
O
1. ¿Quésectordela economíaexperimentaundeclivenotorio entre
1801 y 1901? Señala el porcentaje de participación de este
sector alolargodel periodo.
2. ¿Qué sector de la economía ocupa el primer lugar de
participaciónenlaeconomíaBritánicaal comenzar el sigloXX?
3. Explica la siguiente afirmación “En 100 años la economía
británica pasó de ser una economía agraria a una economía
industrial”.
4. ¿Quéfactores que hicieron posibles los cambios experimentados
por laeconomíabritánicaduranteel sigloXIX?
