Es relevante mencionar que gracias a los eventos que se presentaron en el siglo pasado, hoy en día gozamos con muchos privilegios como seres humanos, nuestra generación no ha tenido que vivir dos eventos mundiales que pudieron llegar a una hecatombe o exterminio de la especie humana o bien de la vida en si del planeta, pero no podemos olvidar y dejar en una esquina estos episodios oscuros que se nos ha heredado, con el fin de no cometerlos de nuevamente.
Es relevante mencionar que gracias a los eventos que se presentaron en el siglo pasado, hoy en día gozamos con muchos privilegios como seres humanos, nuestra generación no ha tenido que vivir dos eventos mundiales que pudieron llegar a una hecatombe o exterminio de la especie humana o bien de la vida en si del planeta, pero no podemos olvidar y dejar en una esquina estos episodios oscuros que se nos ha heredado, con el fin de no cometerlos de nuevamente.
Se abordan los temas de la Revolución Francesa, Revolución Industrial y los Movimientos Sociales del siglo xx.
Creado por López Sáez Yisel Nathalia
Grupo 01
Se abordan los temas de la Revolución Francesa, Revolución Industrial y los Movimientos Sociales del siglo xx.
Creado por López Sáez Yisel Nathalia
Grupo 01
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
2. Primera Revolución Industrial:
• La vida social y económica cambio
de algunos países europeos sufrió
transformaciones importantes a
fines del siglo XVII y en el curso del
siglo XIX.
3. Causas de la revolución industrial:
• Pueden señalarse varias causas:
a) Desde luego el hecho de que en América y en Asia
había gran demanda de las mercancías europeas
b) En segundo lugar, puede anotarse el dato de que
Inglaterra y otros mas estaban en relación con
aquellos sitios
c) En el tercer lugar, que en Inglaterra había facilidades
políticas y sociales para el desarrollo industrial
d) En cuarto lugar, que en el siglo XVIII y en el
siguiente hubo descubrimientos e inventos técnicos
de gran valía (especialmente con el uso del vapor)
4. Fuentes de energía:
• El hombre ha contado casi siempre
con herramientas para desempeñar
sus tareas.
Desde el uso de la piedra y el hueso
en la prehistoria, se inicio la fatigosa
búsqueda de aquellos objetos que
pudieran permitir al hombre hacer
sus trabajos con más vigor y mas
destreza que con sus simples manos.
5. Consecuencias de la primera revolución
industrial:
• Nace el capitalismo industrial y se
afirma el papel de la burguesía
• La concentración fabril origina el
proletariado industrial y surgen algunos
problemas sociales
• Aparecen nuevos planteamientos
políticos que intentan solucionar los
conflictos sociales creados por la
sociedad industrial
6. Segunda revolución industrial (XVIII – XIX)
• A finales del siglo XIX y principios
del XX, el mundo entro en una
nueva etapa de crecimiento
economico.
7. Las ideologías:
• Idealismo:
Como una reacción al empirismo y al
racionalismo que dominaron la
filosofía europea
• Positivismo:
Representado en Auguste Comte,
exalta a la ciencia como la única guía
para arribar al conocimiento de la
realidad natural y humana.
• Ideologías socialistas:
El termino socialismo apareció en
forma casis simultanea en Francia y
en Gran Bretaña
• El Socialismo utópico:
Los defensores eran intelectuales
idealistas que intentaban combatir la
explotación del hombre por el
hombre
8. El socialismo científico:
• A mediados del siglo XIX, surgio el
socialismo científico, nombre que se
aplico a la teoría de la historia creada
por Karl Marx, en colaboración con
Friedrich Engels.
9. El socialismo Cristiano:
• Para contrarrestar las posiciones
materialistas, capitalismo y
marxismo, las iglesias propusieron
varias medidas.
10. El anarquismo:
• Es una doctrina que considera como
innecesaria toda forma de poder ya
sea político, religioso, judicial o de
cualquier otra índole, y promulga
que las relaciones de dominación
establecidas a través de las
organizaciones estatales deben ser
sustituidas por la libre colaboración
entre individuos y grupos sociales.