El documento presenta varios temas y ejercicios sobre diferentes temas como el siglo XXI y las mujeres, el trabajo digno y la igualdad, instrucciones para imprimir documentos en Microsoft Office y resúmenes de obras literarias e historias como la de Inés Suárez, Iqbal y Caperucita Roja. En general, el documento ofrece información sobre temas sociales, literarios e instrucciones técnicas en Microsoft Office.

1. Tema 1
Ejercicio 1
El siglo XXI será el siglo de las mujeres
“El siglo XXI será el siglo de las mujeres. Ya nadie detiene el movimiento que ha
constituido la mayor revolución del siglo que ahora acaba. La paridad entre el
hombre y la mujer es una realidad en muchos ámbitos. Hay tantas universitarias
como universitarios. Las jóvenes no buscan un título por distraerse o hacer
algo, sino porque quieren usarlo. En estos momentos, la igualdad conseguida es
bastante satisfactoria, pero no del todo”.
Camps, Victoria. “El Siglo de las Mujeres”. Valencia, Universidad de Valencia,
año 2000. 139 pág.
Ejer cicio 2
Si un hombr e es llamado para bar r er calles
“Martin Luther King, hijo: Si un hombre es llamado para barrer calles, debe
barrer como pintó Miguel Ángel o como compuso música Beethoven, o como
escribió poesía Shakespeare. Debe barrer las calles tan bien, que todas las
huestes del cielo y de la tierra se detengan y digan: “Aquí vivió un gran
barrendero de calles que hizo bien su trabajo”.
Noguera Trujillo, Héctor. “Triunfa en tu primer Trabajo”. México, Panorama
Editorial, año 2006. 128 pág.
TEMA 2
EJERCICIO 1
1. Siga los procedimientos siguientes en los programas de 2007 Microsoft
Office system que se indican:
Word, Excel, PowerPoint o Access
 Haga clic en el botón de Microsoft Office y, a continuación, haga
clic en Imprimir.
Método abreviado de teclado Para mostrar el cuadro de diálogo
Imprimir, presione CTRL+P.

2. SUGERENCIA Para imprimir sin usar el cuadro de diálogo Imprimir,
haga clic en el botón de Microsoft Office , elija la flecha situada
junto a Imprimir y, a continuación, haga clic en Impresión rápida.
OneNote, Outlook, Project, Publisher o Visio
 En el menú Archivo, haga clic en Imprimir.
Método abreviado de teclado Para mostrar el cuadro de diálogo
Imprimir, presione CTRL+P.
SharePoint Designer
 En el menú Archivo, elija Imprimir y, a continuación, haga clic en
Imprimir.
Método abreviado de teclado Para mostrar el cuadro de diálogo
Imprimir, presione CTRL+P.
2. Haga clic en las opciones que desee, como el número de páginas o las
páginas que desee imprimir.
EJERCICIO 2
Acercar o alejar rápidamente un documento
1. En la barra de estado, haga clic en el control deslizante Zoom
.
2. Deslice el control hasta obtener el porcentaje de ajuste de zoom que desea
usar.
TEMA 3
EJERCICIO 1
Inés Suárez

3. “Inés Suárez es una joven y humilde c osturera extremeña que se embarca hacia el
Nuevo Mundo para buscar a su marido, extraviado con sus sueños de gloria al otro
lado del Atlántico. Anhela también vivir una vida de aventuras, vetada a las mujeres
en la pacata sociedad del siglo XVI.
En América, Inés no encuentra a su marido, pero si un amor apasionado: Pedro De
Valdivia, maestre de campo de Francisco Pizarro, junto a quien Inés se enfrenta a los
riesgos y a las incertidumbres de la conquista y la fundación del reino de Chile.
"Supongo que pondrán estatuas de mi persona en las plazas, y habrá calles y
ciudades con mi nombre, como las habrá de Pedro De Valdivia y otros conquistadores,
Pedro de cientos de esforzadas mujeres que fundaron los pueblos, mientras sus
hombres peleaban, serán olvidadas”.
Extraído del sitio web www.resumen.com
Novela “Alma Mía”
EJERCICIO 2
La histor ia que Iqbal
“La historia que Iqbal relató no era muy diferente a la de muchos NIÑOS y niñas del
Sur de Asia que son vendidos como esclavos para pagar préstamos solicitados por
familias pobres.
Para la boda de su hijo mayor, los padres de Iqbal habían pedido prestadas
seiscientas rupias (cerca de doce dólares estadounidenses) al fueño de una fábrica de
tapetes, un hombre rico e influyente de la comunidad.
A cambio, Iqbal –que tenía entonces sólo cuatro años- fue forzado a unirse a otros
muchos niños que trabajaban como tejedores sentados en cuclillas ante telares en una
fábrica, donde unían pequeños nudos para elaborar los tapetes de complicados diseños
que serían vendidos a altos precios en los mercados de todo el mundo.
Hasta que su familia no liquidara el préstamo, llamado peshgi, Iqbal, pertenecería al
dueño de la fábrica”.
“¡Liberen a los Niños!”,
Craig Kielburger
TEMA 4
EJERCICIO 1

4. Internet, hackers y software libre
Carlos Gradin
La figura del “hacker” suele aparecer en las noticias y las películas
ligada a usos ilegales de la tecnología. Pueden ser adolescentes
irresponsables
o enemigos decididos del orden público, más o menos organizados,
pero siempre factores de peligro que disparan la necesidad de
reforzar los controles y sancionar leyes que adapten los viejos códigos
penales a las nuevas realidades de las computadoras.
Pagina numero 4
EJERCICIO 1
Fundamentos de la administración
¿Qué se entiende por administración?
“El termino administración se refiere al proceso de conseguir
que se hagan las cosas, con eficiencia y eficacia, mediante ptras
personas y junto con ellas”
Pagina numero 4
Tema 5
Ejer cicio 1
Yo vivo en la primera privada de higueras numero 104, por aquí
es bonito y muy calmado, tiene arboles en cada esquina de mi
casa y esta infestada de perros
Ejer cicio 2
Una vez hiba caminando y de repente me salió un perro, y con el
miedo que este me impuso me caí de la bicicleta lo cual me cai y
en unos arbustos y al salir de ellos encontré $100.00 me cambio
la suerte

5. Tema 6
Ejer cicio 1
EMPRESA Dirección teléfono
agua
gas Tlalixtac de cabrera 5018800
electricidad 071
Ejer cicio 2
NOMBRE D IRRECCION TELEFONO
Angel pablo 9515276691
Braulio edier 9511877569
Carlos 9511211564
Carlos Jesús 9512270046
Karen 9512595123
TEMA 7

6. EJERCICIO 1
COMO LA ROSA: NUNCA
Como la rosa: nunca
te empañe un pensamiento.
No es para ti la vida
que te nace de dentro.
Hermosura que tenga
su ayer en su momento.
Que en sólo tu apariencia
se guarde tu secreto.
Pasados no te brinden
su inquietante misterio.
Recuerdos no te nublen
el cristal de tus sueños.
Cómo puede ser bella flor que tiene recuerdos.
EJERCICIO 2
Había una vez una niña muy bonita. Su
madre le había hecho una capa roja y la
muchachita la llevaba tan a menudo que todo
el mundo la llamaba Caperucita Roja.

7. Un día, su madre le pidió que llevase unos
pasteles a su abuela que vivía al otro lado del
bosque, recomendándole que no se
entretuviese por el camino, pues cruzar el
bosque era muy peligroso, ya que siempre
andaba acechando por allí el lobo.
Caperucita Roja recogió la cesta con los
pasteles y se puso en camino. La niña tenía
que atravesar el bosque para llegar a casa de
la Abuelita, pero no le daba miedo porque
allí siempre se encontraba con muchos
amigos: los pájaros, las ardillas...
De repente vio al lobo, que era enorme,
delante de ella.
- ¿A dónde vas, niña?- le preguntó el lobo
con su voz ronca.
- A casa de mi Abuelita- le dijo Caperucita.
- No está lejos- pensó el lobo para sí,
dándose media vuelta.
Caperucita puso su cesta en la hierba y se
entretuvo cogiendo flores: - El lobo se ha ido
-pensó-, no tengo nada que temer. La abuela
se pondrá muy contenta cuando le lleve un
hermoso ramo de flores además de los
pasteles.
Mientras tanto, el lobo se fue a casa de la
Abuelita, llamó suavemente a la puerta y la
anciana le abrió pensando que era
Caperucita. Un cazador que pasaba por allí
había observado la llegada del lobo.
El lobo devoró a la Abuelita y se puso el
gorro rosa de la desdichada, se metió en la
cama y cerró los ojos. No tuvo que esperar

8. mucho, pues Caperucita Roja llegó
enseguida, toda contenta.
La niña se acercó a la cama y vio que su
abuela estaba muy cambiada.
- Abuelita, abuelita, ¡qué ojos más grandes
tienes!
- Son para verte mejor- dijo el lobo tratando
de imitar la voz de la abuela.
- Abuelita, abuelita, ¡qué orejas más grandes
tienes!
- Son para oírte mejor- siguió diciendo el
lobo.
- Abuelita, abuelita, ¡qué dientes más
grandes tienes!
- Son para...¡comerte mejoooor!- y diciendo
esto, el lobo malvado se abalanzó sobre la
niñita y la devoró, lo mismo que había hecho
con la abuelita.
Mientras tanto, el
cazador se había
quedado preocupado
y creyendo adivinar
las malas
intenciones del lobo,
decidió echar un
vistazo a ver si todo
iba bien en la casa
de la Abuelita. Pidió
ayuda a un segador y
los dos juntos
llegaron al lugar.
Vieron la puerta de
la casa abierta y al lobo tumbado en la cama,
dormido de tan harto que estaba.

9. El cazador sacó su
cuchillo y rajó el vientre del
lobo. La Abuelita y
Caperucita estaban allí,
¡vivas!.
Para castigar al lobo
malo, el cazador le llenó el
vientre de piedras y luego lo volvió a cerrar.
Cuando el lobo despertó de su pesado sueño,
sintió muchísima sed y se dirigió a un
estanque próximo para beber. Como las
piedras pesaban mucho, cayó en el estanque
de cabeza y se ahogó.
En cuanto a Caperucita y su abuela, no
sufrieron más que un gran susto, pero
Caperucita Roja había aprendido la lección.
Prometió a su Abuelita no hablar con ningún
desconocido que se encontrara en el camino.
De ahora en adelante, seguiría las juiciosas
recomendaciones de su Abuelita y de su
Mamá.
FIN