El proyecto Canaima es un proyecto socio-tecnológico desarrollado por el gobierno venezolano para dotar de computadoras portátiles y acceso a Internet a estudiantes y docentes, con el objetivo de promover el aprendizaje social, autónomo y centrado en la práctica mediante el uso de herramientas educativas de software libre. El proyecto se implementa a través de dos modalidades y se basa en las ideas pedagógicas de Simón Rodríguez.
HOY... CONTAMOS CON FOTOS!! Propuesta áulica con Ticproferi46
Trabajo final para el Taller Virtual del Vivero de Innovación Educativa de la Fundación Telefónica: "Hacer fotografía en la Escuela" diseñado y coordinado por Natalia Ardissone, Jimena Cantero y Laura Hakel Octubre/ Noviembre2013.
Propuesta: Secuencia fotográfica para relatar con imágenes a partir de la composición en relación a la expresión.
HOY... CONTAMOS CON FOTOS!! Propuesta áulica con Ticproferi46
Trabajo final para el Taller Virtual del Vivero de Innovación Educativa de la Fundación Telefónica: "Hacer fotografía en la Escuela" diseñado y coordinado por Natalia Ardissone, Jimena Cantero y Laura Hakel Octubre/ Noviembre2013.
Propuesta: Secuencia fotográfica para relatar con imágenes a partir de la composición en relación a la expresión.
Presentacion del Proyecto Canaima EducativoJ.L Krismal
El Proyecto Canaima Educativo es un proyecto desarrollado por el Gobierno de la República Bolivariana de Venezuela con el objetivo de garantizar el acceso de los venezolanos y las venezolanas a las Tecnologías de información, mediante:
La dotación de una computadora portátil a los estudiantes y los docentes de las escuelas nacionales, estadales, municipales, autónomas y las privadas subsidiadas por el Estado.
La conexión de escuelas a la red de internet.
La formación para el buen uso de estas tecnologías.
El Gobierno de la Republica Bolivariana de Venezuela esta comprometido en que cada nino o nina de la educacion tenga un computador en el aula de clase. Este proyecto educativo, se lleva a cabo con la finalidad de mejorar el procesos de aprendizaje de los alumnos venezolanos mediante el desarrollo de las competencias educativas de acuerdo a cada curriculum brindando las herramientas esenciales para la sociedad de la información y la comunicacion.
El contenido, fue tomado del portal www.canaimaeducativo.gob.ve
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIVERSIDAD FERMÍN TORO
ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL
PROYECTO CANAIMA
REALIZADO POR:
Robert López C.I. 23.903.583
2. INTRODUCCIÓN
Canaima GNU/Linux , es un proyecto socio – tecnológico, construido
en forma colaborativa centrado en el desarrollo de las herramientas y
modelos productivos que se basan en tecnologías de información , software
libre, sistema operativo con el objetivo de producir la capacidad nacional,
desarrollo endógeno , promoción del libre conocimiento , con el propósito
general de construir una nación tecnológicamente preparada.
Canaima impulsa grandes proyectos nacionales, entre los que se
encuentran el Proyecto Canaima Educativo y el Plan de Internet equipado
de CANTV entre otros.
3. PROYECTO CANAIMA
El proyecto Canaima es desarrollado por el Gobierno Venezolano, tiene
por objeto garantizar el acceso de los venezolanos a la tecnología de
información mediante:
Dotación de computadoras portátiles a los estudiantes y docentes de
escuelas nacionales, estatales, municipales autónomas y las privadas que
son subsidiadas por el estado.
La conexión de escuelas a la red de internet
La formación para el buen uso de estas tecnologías.
PROYECTO
CANAIMA
HERRAMIENTAS
SIGNIFICATIVAS
LECTURA Y
ESCRITURA
TRANSFORMACION
UTILIZADA DEL
NIÑO, ESCUELA,
COMUNIDAD
SOFTWARE
EDUCATITVO
VISIÓN
PLANTEADA
4. MODALIDADES
Las computadoras se entregan a los estudiantes baja dos modalidades
que dependerán del grado de educación primaria que se esté cursando:
Canaima Educativo va a la Escuela:
Esta modalidad consiste en dotar de computadoras a las escuelas para
que los estudiantes de primer grado las usen en su aula de clases, estas no
se las llevan a los niños a sus casas sino que se quedan en resguardo dentro
de las escuelas.
Canaima Educativo va a la Casa:
Se han entregado cinco modelos de computadoras a los alumnos para que
en sus hogares realicen actividades asignadas por sus maestros.
CARACTERISTICAS DEL PROYECTO CANAIMA
Aprendizaje social y cooperativo
Presenta una autonomía cognitiva
Es de medición pedagógica
5. Centrada en la practica
Innovación y transformación social.
APLICACIÓN DEL PROYECTO
El proyecto Canaima de aplica en primer grado y en segundo en las
esenciales donde el docente lo ejecutara dos veces a la semana según el
horario de actividades que presenta el docente.
Canaima Educativo está en proceso de construcción de infografías para el
nivel de Educación Media y un catálogo de contenidos que presenta una
variedad de Recursos Digitalizados para los Aprendizajes necesarios en la
socialización del saber y la experiencia por medio de la investigación.
Del mismo modo, se propició la participación de las y los docentes del país
para diagnosticar sus necesidades tanto en formación, orientación y recursos
necesarios para viabilizar su didáctica, resultando una participación de 1301
profesionales. Los contenidos del Proyecto Canaima Educativo han sido
desarrollados sobre las ideas pedagógicas de Simón Rodríguez.
CARACTERISTICAS DEL COMPUTADOR PORTATIL
• Sistema operativo GNU /Linux.
• Procesador, cámara y monitor.
• Teclado de 77 teclas, sonido de audio integrado, pantalla táctil.
6. El docente debe cumplir con un perfil necesario para poder encaminar a los
niños en este proyecto, generando la iniciación de los mismos para ellos es
necesario:
• Promover la creación y utilización de la informática
• Desarrollar estrategias didácticas que motiven al alumno la utilización
y exploración de el equipo (computadora)
• Velar por el buen uso de los equipos.
LINEAS ORIENTADAS EN EL MARCO DEL DESARROLLO CURRICULAR
PLAN NACIONAL SIMON BOLIVAR
CREAR
DESARROLLAR
FORMAR
CONSTITUCIÓN
MARCO JURIDICO
PROYECTO
CANAIMA
7. El docente debe cumplir con un perfil necesario para poder encaminar a los
niños en este proyecto, generando la iniciación de los mismos para ellos es
necesario:
• Promover la creación y utilización de la informática
• Desarrollar estrategias didácticas que motiven al alumno la utilización
y exploración de el equipo (computadora)
• Velar por el buen uso de los equipos.
LINEAS ORIENTADAS EN EL MARCO DEL DESARROLLO CURRICULAR
PLAN NACIONAL SIMON BOLIVAR
CREAR
DESARROLLAR
FORMAR
CONSTITUCIÓN
MARCO JURIDICO
PROYECTO
CANAIMA