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Maestria en Ciencias de la Educacion
Tecnologia Aplicada a la Educacion
Alumno: Ionny B. Barbosa
Competencias Tic para docentes
Asuncion,15/01/16.
MÓDULOS UNESCO DE COMPETENCIA EN TIC PARA
DOCENTES ENFOQUE RELATIVO A LAS NOCIONES
BÁSICAS DE TIC
• comprenden: el uso de computadores y de software de
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Competencias Tic para docentes
Competencias Tic para docentes
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La capacitación a través o entre los enfoques y
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  • 1. Maestria en Ciencias de la Educacion Tecnologia Aplicada a la Educacion Alumno: Ionny B. Barbosa Competencias Tic para docentes Asuncion,15/01/16.
  • 2. MÓDULOS UNESCO DE COMPETENCIA EN TIC PARA DOCENTES ENFOQUE RELATIVO A LAS NOCIONES BÁSICAS DE TIC • comprenden: el uso de computadores y de software de productividad; entrenamiento, práctica, tutoríales y contenidos Web; • Los docentes deben conocer el funcionamiento básico del hardware y del software; Competencias Tic para docentes
  • 3. Competencias Tic para docentes ENFOQUE RELATIVO A LA PROFUNDIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO • Herramientas de las TIC no lineales y específicas para una área académica; • Los docentes deben conocer una variedad de aplicaciones y herramientas específicas y deben ser capaces de utilizarlas con flexibilidad en diferentes situaciones basadas en problemas y proyectos.; • Los docentes deben poder utilizar redes de recursos para ayudar a los estudiantes;
  • 4. Competencias Tic para docentes ENFOQUE RELATIVO A LA GENERACIÓN DE CONOCIMIENTO Tecnología generalizada. • Utilizan múltiples dispositivos en red, además de recursos y contextos digitales; • Los docentes tienen que estar en capacidad de diseñar comunidades de conocimiento basadas en las TIC; • también de saber utilizar estas tecnologías para apoyar el desarrollo de las habilidades de los estudiantes tanto en materia de creación de conocimientos como para su aprendizaje permanente y reflexivo.
  • 5. Competencias Tic para docentes La capacitación a través o entre los enfoques y componentes, se debe diseñar de forma que se adapte a las nuevas competencias de los distintos niveles de formación docente – y de otros actores o personas que participan en el cumplimiento de las metas de la institución educativa