Este documento describe el uso de la robótica educativa y herramientas libres en el aula. Presenta experiencias implementando proyectos de robótica con estudiantes y docentes usando hardware y software de código abierto. El objetivo es promover el aprendizaje de ciencia, tecnología e innovación mientras se fomenta la soberanía e independencia tecnológica.

1. ROBÓTICA EDUCATIVA EN EL AULA
USANDO HERRAMIENTAS LIBRES
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Programa Nacional de Formación Avanzada (PNFA)
Universidad Nacional Experimental del Magisterio Samuel Robinson
Cumaná. Estado Sucre
Línea de Investigación:
Recursos para el Aprendizaje, Tecnología e Innovación
Participante
Oswaldo Hernández
Facilitador
Zonia López
Cumaná, mayo de 2019

2. ROBÓTICA EDUCATIVA
EN EL AULA USANDO
HERRAMIENTAS LIBRES
Oswaldo Hernández
TSU en Informática
1999
IUTIRLA
UPTOSCR
Ing. en Informática
2014-actual
Universidad Nacional Experimental del
Magisterio Samuel Robinson
2018
¿MI PRIMER ROBOT?¿MI PRIMER ROBOT?
DocenteDocente
TransformadoTransformado

3. ROBÓTICA EDUCATIVA
EN EL AULA USANDO
HERRAMIENTAS LIBRES
Zona Educativa del Estado Sucre
EL TALLER DE ROBÓTICAEL TALLER DE ROBÓTICA
¿Donde nos encontramos?¿Donde nos encontramos?
- Oficina de Informática
- Sistemas y Bases Datos

4. ROBÓTICA EDUCATIVA
EN EL AULA USANDO
HERRAMIENTAS LIBRES
HISTORIAS DE UN ROBOTHISTORIAS DE UN ROBOT
¿Con qué nos encontramos?¿Con qué nos encontramos?
Las TIC: complementar,
enriquecer y transforman la
educación
Robótica Educativa: Poner en juego
toda la capacidad de Exploración y
Manipulación, Construcción de
significados. Ruiz (2007, p.33)

5. ROBÓTICA EDUCATIVA
EN EL AULA USANDO
HERRAMIENTAS LIBRES
HISTORIAS DE UN ROBOTHISTORIAS DE UN ROBOT
¿Con qué nos encontramos?¿Con qué nos encontramos?
2014: MPPE – Fundabit. 1ra Vinculación.
ETI “Gregorio Mac Gregor”
(El valle. Caracas )
MPPE: “Robótica Creativa”
- 150 Sedes Escolares
- Jornadas de Formación

6. ROBÓTICA EDUCATIVA
EN EL AULA USANDO
HERRAMIENTAS LIBRES
HISTORIAS DE UN ROBOTHISTORIAS DE UN ROBOT
¿Con qué nos encontramos?¿Con qué nos encontramos?
CRBV (1999) Art 102
LOE (2009) Art 4.
Derecho a la
Educación
CRBV (1999) Art 110
Plan Patria Obj. 1.5
(2013.2019)
Ciencia, tecnología,
conocimiento,
innovación
Incrementar la actividad científica – tecnológica

7. ROBÓTICA EDUCATIVA
EN EL AULA USANDO
HERRAMIENTAS LIBRES
HISTORIAS DE UN ROBOTHISTORIAS DE UN ROBOT
¿Con qué nos encontramos?¿Con qué nos encontramos?
A pesar de lo expresado, los docentes
●
Usan los mismos recursos.
●
Usan las mismas estrategias.
●
Falta de interés.
●
Participación.
●
Desconocimiento.
Muy poca difusión y continuidad al
proyecto de Robótica Creativa.
Indagando mi espacio de trabajo,Indagando mi espacio de trabajo,
mi zona de desenvolvimientomi zona de desenvolvimiento

8. ROBÓTICA EDUCATIVA
EN EL AULA USANDO
HERRAMIENTAS LIBRES
DISEÑANDO MI PRIMER ROBOTDISEÑANDO MI PRIMER ROBOT
¿Hacia donde vamos?¿Hacia donde vamos?
Línea de Investigación:
“Recurso para el Aprendizaje, Tecnología
e Innovación”
Metodología: IAPT
Perspectiva Cualitativa y Enfoque Sociocrítico
Se busca mejorar/transformar la
práctica Social/Educativa

9. ROBÓTICA EDUCATIVA
EN EL AULA USANDO
HERRAMIENTAS LIBRES
HACIENDO ROBÓTICA EDUCATIVAHACIENDO ROBÓTICA EDUCATIVA
¿Como lo hicimos?¿Como lo hicimos?
- CEI “Los Andes”
- Unidad Educativa “La Inmaculada”
- Especialización PNFAE TIC
- Congreso Pedagógico: Municipal y Estadal
Receptividad, interés por parte
de los actores involucrados

10. ROBÓTICA EDUCATIVA
EN EL AULA USANDO
HERRAMIENTAS LIBRES
HACIENDO ROBÓTICA EDUCATIVAHACIENDO ROBÓTICA EDUCATIVA
¿Como lo hicimos?¿Como lo hicimos?
Recurso: Presentación

11. ROBÓTICA EDUCATIVA
EN EL AULA USANDO
HERRAMIENTAS LIBRES
HACIENDO ROBÓTICA EDUCATIVAHACIENDO ROBÓTICA EDUCATIVA
¿Como lo hicimos?¿Como lo hicimos?
Registro Fotográfico: UE La Inmaculada

12. ROBÓTICA EDUCATIVA
EN EL AULA USANDO
HERRAMIENTAS LIBRES
HACIENDO ROBÓTICA EDUCATIVAHACIENDO ROBÓTICA EDUCATIVA
¿Como lo hicimos?¿Como lo hicimos?
Recurso: Hardware Libre

13. ROBÓTICA EDUCATIVA
EN EL AULA USANDO
HERRAMIENTAS LIBRES
HACIENDO ROBÓTICA EDUCATIVAHACIENDO ROBÓTICA EDUCATIVA
¿Como lo hicimos?¿Como lo hicimos?
Muestra Tecnológica: TRICICLO ROBOT

14. ROBÓTICA EDUCATIVA
EN EL AULA USANDO
HERRAMIENTAS LIBRES
HACIENDO ROBÓTICA EDUCATIVAHACIENDO ROBÓTICA EDUCATIVA
¿Como lo hicimos?¿Como lo hicimos?
Muestra Tecnológica: TRICICLO ROBOT

15. ROBÓTICA EDUCATIVA
EN EL AULA USANDO
HERRAMIENTAS LIBRES
HACIENDO ROBÓTICA EDUCATIVAHACIENDO ROBÓTICA EDUCATIVA
¿Como lo hicimos?¿Como lo hicimos?
Muestra Tecnológica: AUTOBUS ESCOLAR

16. ROBÓTICA EDUCATIVA
EN EL AULA USANDO
HERRAMIENTAS LIBRES
HACIENDO ROBÓTICA EDUCATIVAHACIENDO ROBÓTICA EDUCATIVA
¿Como lo hicimos?¿Como lo hicimos?
Muestra Tecnológica: AUTOBUS ESCOLAR

17. ROBÓTICA EDUCATIVA
EN EL AULA USANDO
HERRAMIENTAS LIBRES
HACIENDO ROBÓTICA EDUCATIVAHACIENDO ROBÓTICA EDUCATIVA
¿Como lo hicimos?¿Como lo hicimos?
Muestras Audiovisuales: Mini-Impresora CNC Reciclada con Unidad CD

18. ROBÓTICA EDUCATIVA
EN EL AULA USANDO
HERRAMIENTAS LIBRES
HACIENDO ROBÓTICA EDUCATIVAHACIENDO ROBÓTICA EDUCATIVA
¿Como lo hicimos?¿Como lo hicimos?
Muestras Audiovisuales: Impresora 3D hecha de basura electrónica

19. ROBÓTICA EDUCATIVA
EN EL AULA USANDO
HERRAMIENTAS LIBRES
HACIENDO ROBÓTICA EDUCATIVAHACIENDO ROBÓTICA EDUCATIVA
¿Como lo hicimos?¿Como lo hicimos?
Muestras Audiovisuales: Proyecto FarmBot Genesis

20. ROBÓTICA EDUCATIVA
EN EL AULA USANDO
HERRAMIENTAS LIBRES
HACIENDO ROBÓTICA EDUCATIVAHACIENDO ROBÓTICA EDUCATIVA
¿Como lo hicimos?¿Como lo hicimos?
Muestras Audiovisuales: Proyecto Open Source Ecology

21. ROBÓTICA EDUCATIVA
EN EL AULA USANDO
HERRAMIENTAS LIBRES
HACIENDO ROBÓTICA EDUCATIVAHACIENDO ROBÓTICA EDUCATIVA
¿Como lo hicimos?¿Como lo hicimos?
Practica : Lampara Led de emergencia con material de reciclaje

22. ROBÓTICA EDUCATIVA
EN EL AULA USANDO
HERRAMIENTAS LIBRES
MIS REFLEXIONESMIS REFLEXIONES
Para resolver los desafíos económicos, sociales y
culturales, es necesario impulsar las capacidades
tecnológicas e innovadoras de un país.
Transformación Personal. Ser Sociocrítico (IAPT)
Es imprescindible que en nuestras espacios
educativos empecemos a utilizar los sistemas de
fuentes abiertas.
Soberanía e Independencia Tecnológica

23. ROBÓTICA EDUCATIVA
EN EL AULA USANDO
HERRAMIENTAS LIBRES
MIS RECOMENDACIONESMIS RECOMENDACIONES
Fomentar la formación de estudiantes/docentes,
apropiación de una cultura científica y tecnológica.
Generar proyectos, metodologías, estrategias
que nos permitan ampliar las habilidades y
conocimientos en docentes y estudiantes, para
enfrentar los nuevos retos del siglo XXI.

24. “El conocimiento no puede ser privatizado.
El conocimiento es universal como la luz del
sol. Nadie puede decir esta luz del sol es
mía, yo la guardo aquí, o como el viento,
como el agua de los ríos. Entonces hay que
desarrollar eso de la apropiación y la
adaptación: ¿Cómo la realizamos?, ¿cómo la
entregamos?, ¿cómo hacemos?, ¿cómo
garantizamos el acceso al conocimiento?”
Hugo Chávez (10/11/2006)

25. ROBÓTICA EDUCATIVA EN EL AULA
USANDO HERRAMIENTAS LIBRES
Oswaldo Hernández