Se ha evidenciado una gran dificultad en el
aprendizaje de las matemáticas, debido a los
algoritmos de las tablas de multiplicar e
identificación de figuras geométricas.
Este documento presenta un plan para desarrollar actividades deportivas y de tiempo libre para estudiantes de una escuela rural con recursos limitados. El plan describe el problema de la falta de alternativas para los estudiantes, los objetivos de aprendizaje como aplicar programas y herramientas TIC, las actividades como socializar estrategias deportivas y el producto de adquirir conocimientos sobre disciplinas deportivas para actividades extracurriculares.
Proyecto pedagógico "A trabajar mis matemáticas"Ronald Cardenas
Se ha evidenciado una gran dificultad en el
aprendizaje de las matemáticas, debido a los
algoritmos de las tablas de multiplicar e
identificación de figuras geométricas.
Este documento presenta el plan de trabajo de una docente de lengua castellana en una institución educativa técnica. El problema que busca abordar es la falta de habilidades para manejar conflictos entre estudiantes. Los objetivos son utilizar herramientas tecnológicas para mejorar la comprensión y solución de problemas. Las actividades incluyen desarrollar presentaciones y videos usando programas como Powtoon y Wistia. Los productos son presentaciones y exposiciones. La evaluación considera autoevaluación, trabajo grupal y coevaluación.
Este documento presenta un proyecto educativo realizado por una docente de químico y biología en la Institución Educativa Sugamuxi. El proyecto busca desarrollar competencias geométricas en estudiantes de cuarto y quinto grado a través de actividades prácticas que conectan los conocimientos geométricos con su aplicación en el campo.
La presentación intenta revisar criterios claves para la enseñanza de ciencas (en este caso Física) para motivar aprendizajes experimentales, claves para dar luguar al uso de las TIC en las aulas, con sentido científico del campo que se enseña.
Este documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC son herramientas como computadoras, programas informáticos y redes que se usan para procesar, almacenar, administrar, transmitir e encontrar información. También menciona que las TIC son importantes porque permiten optimizar el manejo de la información y la comunicación de una manera inmaterial, instantánea e interactiva. El documento está dedicado al profesor Luis Edmundo Padilla.
Este documento presenta un plan de lecciones para mejorar las habilidades de resolución de problemas matemáticos en estudiantes de primaria. El plan incluye objetivos como establecer estrategias metodológicas y actividades didácticas para la interpretación y solución de problemas. Las actividades propuestas son sopa de letras, interpretación de imágenes y resolución de problemas. El producto final son evaluaciones escritas para medir el aprendizaje de los estudiantes.
Este documento presenta un plan para desarrollar actividades deportivas y de tiempo libre para estudiantes de una escuela rural con recursos limitados. El plan describe el problema de la falta de alternativas para los estudiantes, los objetivos de aprendizaje como aplicar programas y herramientas TIC, las actividades como socializar estrategias deportivas y el producto de adquirir conocimientos sobre disciplinas deportivas para actividades extracurriculares.
Proyecto pedagógico "A trabajar mis matemáticas"Ronald Cardenas
Se ha evidenciado una gran dificultad en el
aprendizaje de las matemáticas, debido a los
algoritmos de las tablas de multiplicar e
identificación de figuras geométricas.
Este documento presenta el plan de trabajo de una docente de lengua castellana en una institución educativa técnica. El problema que busca abordar es la falta de habilidades para manejar conflictos entre estudiantes. Los objetivos son utilizar herramientas tecnológicas para mejorar la comprensión y solución de problemas. Las actividades incluyen desarrollar presentaciones y videos usando programas como Powtoon y Wistia. Los productos son presentaciones y exposiciones. La evaluación considera autoevaluación, trabajo grupal y coevaluación.
Este documento presenta un proyecto educativo realizado por una docente de químico y biología en la Institución Educativa Sugamuxi. El proyecto busca desarrollar competencias geométricas en estudiantes de cuarto y quinto grado a través de actividades prácticas que conectan los conocimientos geométricos con su aplicación en el campo.
La presentación intenta revisar criterios claves para la enseñanza de ciencas (en este caso Física) para motivar aprendizajes experimentales, claves para dar luguar al uso de las TIC en las aulas, con sentido científico del campo que se enseña.
Este documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC son herramientas como computadoras, programas informáticos y redes que se usan para procesar, almacenar, administrar, transmitir e encontrar información. También menciona que las TIC son importantes porque permiten optimizar el manejo de la información y la comunicación de una manera inmaterial, instantánea e interactiva. El documento está dedicado al profesor Luis Edmundo Padilla.
Este documento presenta un plan de lecciones para mejorar las habilidades de resolución de problemas matemáticos en estudiantes de primaria. El plan incluye objetivos como establecer estrategias metodológicas y actividades didácticas para la interpretación y solución de problemas. Las actividades propuestas son sopa de letras, interpretación de imágenes y resolución de problemas. El producto final son evaluaciones escritas para medir el aprendizaje de los estudiantes.
Este documento presenta un proyecto educativo dirigido a estudiantes de quinto grado para mejorar el aprendizaje de los números fraccionarios a través del uso de recursos digitales. El proyecto busca que los estudiantes identifiquen los componentes básicos de las fracciones, demuestren conocimientos sobre el tema y desarrollen habilidades matemáticas mediante la creación de un blog con videos, actividades y animaciones sobre fracciones.
Mi expectativa respecto a este proyecto
es que a través de la aplicación de
nuevas estrategias , el aprendizaje de
mis estudiantes sea mas significativo e
interesante donde adquieran nuevas y
mejores herramientas.
Teniendo en cuenta la exigencia pedagógica actual que
demanda formar estudiantes competentes en la
interpretación textual y comunicación se hace necesario
implementar el uso idóneo de las herramientas tecnológicas en su proceso de aprendizaje, se ve la necesidad de coayudar y mitigar las necesidades correspondientes a esta área que en gran medida se deben a la falta de interés de los estudiantes y la poca interdisciplinariedad con otras áreas. En primera instancia, dentro del aula de la clase deben ser de uso y aplicación permanente los comandos con el fin de que el ambiente de aprendizaje se adentre a la realidad y tenga fines satisfactorios.
Este documento describe un plan de estudios para enseñar artes y música a estudiantes de tercer grado utilizando recursos digitales. El objetivo es mejorar la enseñanza de estas áreas mediante el uso de software libre como Paint y PowerPoint. Las actividades incluyen crear collages digitales y componer imágenes. El producto final será una colección de imágenes creadas por los estudiantes.
Teniendo en cuenta la exigencia pedagógica actual
que demanda formar estudiantes competentes en
la interpretación de textos y en el uso idóneo de las
herramientas tecnológicas en su proceso de
aprendizaje, se ve la necesidad de coayudar y
mitigar las necesidades correspondientes a esta
área que en gran medida se deben a la falta de
interés de los estudiantes y la poca
interdisciplinariedad con otras áreas.
Este documento presenta un plan de lecciones para desarrollar el pensamiento geométrico espacial en estudiantes de cuarto y quinto grado. El problema es que los estudiantes tienen un desempeño mínimo en geometría. Los objetivos son desarrollar competencias geométricas mediante el uso de TIC y aplicar conceptos geométricos en proyectos. Se usarán recursos como Powtoon y videos de YouTube. Las actividades incluyen explicaciones conceptuales, aplicaciones prácticas y evaluaciones continuas. El producto será un portafolio digital y
Proyecto pedagógico Ciencias naturales usando las TICRonald Cardenas
Teniendo en cuenta que en las instituciones educativas
aún se presenta deserción a causa de múltiples
factores, entre los que se destacan: Embarazo en
Adolescentes, homosexualidad, Abuso Sexual entre
otros. Es de vital importancia integrar las TICS en
proyectos educativos lo cual puede motivar a los
estudiantes y fortalecer el conocimiento y la práctica de
los derechos humanos sexuales y reproductivos, para
que pueda vivir una sexualidad sana, plena y
responsable que enriquezca su proyecto de vida y evite
la deserción.
Este documento presenta un plan de clase para enseñar geometría a estudiantes que tienen dificultades con el tema. El plan describe el contexto de la escuela y los participantes, identifica problemas de aprendizaje, establece objetivos, recursos, actividades, productos y formas de evaluación. El objetivo general es fortalecer los conceptos geométricos a través de proyectos prácticos utilizando TIC y el terreno de la huerta escolar.
Este documento presenta un plan de trabajo para enseñar artes a estudiantes de tercer grado utilizando recursos digitales. El objetivo es desarrollar la creatividad de los estudiantes mediante actividades como la realización de collages en programas como Paint y PowerPoint. Se utilizarán páginas web y software libre para buscar información y crear los productos finales, que serán evaluados.
Proyecto educativo sobre competencias ciudadanasRonald Cardenas
Uno de los problemas comportamentales más
frecuentes que tiene que afrontar la Institución
Educativa Técnica El Crucero, es el manejo de
conflictos entre algunos de sus estudiantes. Dicha
situación se evidencia en las actas de reuniones del
comité de convivencia, en las actas de compromiso
comportamentales firmadas por los estudiantes y
padres de familia y en los observadores debidamente
diligenciados. Las causas de estas situaciones son
diversas y en muchos casos originadas por conflictos
personales y familiares. Sin embargo, los estudiantes
han demostrado poca capacidad y destreza para
manejar estos conflictos, elevando el nivel de la
situación a la agresión física.
Este documento presenta un plan de trabajo para fortalecer los valores humanos y mejorar la convivencia escolar entre estudiantes de grado 10 en una institución educativa en Colombia. El plan incluye identificar los orígenes de los conflictos entre estudiantes, diseñar herramientas pedagógicas utilizando TIC para enseñar el manejo de conflictos, aplicar las herramientas, y evaluar los resultados.
Constante indisciplina y poco rendimiento académico a nivel individual y grupal. Lo que puede derivarse del hacinamiento, la pluralidad del grupo y el poco tiempo que se ofrece para la solución de conflictos.
Este documento presenta un proyecto educativo desarrollado por un docente de matemáticas en una institución educativa. El proyecto busca diseñar materiales digitales para motivar a los estudiantes sobre sus derechos sexuales y reproductivos, con el objetivo de reducir la deserción escolar debido a factores como el embarazo adolescente. El proyecto incluye talleres y videos informativos para los estudiantes.
Teniendo en cuenta que en las instituciones educativas
aún se presenta deserción a causa de múltiples factores,
entre los que se destacan: Embarazo en Adolescentes,
homosexualidad, Abuso Sexual entre otros. Es de vital
importancia integrar las TICS en proyectos educativos lo
cual puede motivar a los estudiantes y fortalecer el
conocimiento y la práctica de los derechos humanos
sexuales y reproductivos, para que pueda vivir una
sexualidad sana, plena y responsable que enriquezca su
proyecto de vida y evite la deserción.
Este documento presenta un plan de trabajo para mejorar la convivencia y el rendimiento académico en el grado sexto de una escuela. El plan utilizará recursos digitales como Powtoon, Edilim y PHPwebquest para diseñar actividades que promuevan el trabajo en equipo y el manejo del conflicto. Se espera como producto mejorar la convivencia escolar y el desempeño académico de los estudiantes.
Es de vital importancia integrar las TICS en proyectos educativos lo cual puede motivar a los estudiantes y fortalecer el conocimiento y la práctica de los derechos humanos sexuales y reproductivos, para que pueda vivir una sexualidad sana, plena y responsable que enriquezca su proyecto de vida y evite la deserción.
Es de vital importancia integrar las TICS en proyectos educativos lo cual puede motivar a los estudiantes y fortalecer el conocimiento y la práctica de los derechos humanos sexuales y reproductivos, para que pueda vivir una sexualidad sana, plena y responsable que enriquezca su proyecto de vida y evite la deserción.
Este documento presenta un proyecto de aula realizado por varios docentes de una escuela rural en Boyacá, Colombia. El proyecto buscó mejorar la escritura y ortografía de los estudiantes mediante el uso de herramientas TIC como Powtoon, Edilim y PHPwebquest. Los docentes aplicaron diversas actividades y evaluaciones que mostraron una mejora significativa en la escritura de los estudiantes.
Este documento presenta un proyecto de aula desarrollado por varios docentes para mejorar las competencias geométricas de los estudiantes de primaria mediante el uso de las TIC y el trabajo de campo. El proyecto involucra actividades prácticas como mediciones, reconocimiento de ángulos y líneas, y resolución de problemas. Los docentes utilizan herramientas como Powtoon y Edilim para enseñar los conceptos geométricos de manera lúdica y significativa. El proyecto ha mostrado resultados positivos como una mejor
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Mi expectativa respecto a este proyecto
es que a través de la aplicación de
nuevas estrategias , el aprendizaje de
mis estudiantes sea mas significativo e
interesante donde adquieran nuevas y
mejores herramientas.
Teniendo en cuenta la exigencia pedagógica actual que
demanda formar estudiantes competentes en la
interpretación textual y comunicación se hace necesario
implementar el uso idóneo de las herramientas tecnológicas en su proceso de aprendizaje, se ve la necesidad de coayudar y mitigar las necesidades correspondientes a esta área que en gran medida se deben a la falta de interés de los estudiantes y la poca interdisciplinariedad con otras áreas. En primera instancia, dentro del aula de la clase deben ser de uso y aplicación permanente los comandos con el fin de que el ambiente de aprendizaje se adentre a la realidad y tenga fines satisfactorios.
Este documento describe un plan de estudios para enseñar artes y música a estudiantes de tercer grado utilizando recursos digitales. El objetivo es mejorar la enseñanza de estas áreas mediante el uso de software libre como Paint y PowerPoint. Las actividades incluyen crear collages digitales y componer imágenes. El producto final será una colección de imágenes creadas por los estudiantes.
Teniendo en cuenta la exigencia pedagógica actual
que demanda formar estudiantes competentes en
la interpretación de textos y en el uso idóneo de las
herramientas tecnológicas en su proceso de
aprendizaje, se ve la necesidad de coayudar y
mitigar las necesidades correspondientes a esta
área que en gran medida se deben a la falta de
interés de los estudiantes y la poca
interdisciplinariedad con otras áreas.
Este documento presenta un plan de lecciones para desarrollar el pensamiento geométrico espacial en estudiantes de cuarto y quinto grado. El problema es que los estudiantes tienen un desempeño mínimo en geometría. Los objetivos son desarrollar competencias geométricas mediante el uso de TIC y aplicar conceptos geométricos en proyectos. Se usarán recursos como Powtoon y videos de YouTube. Las actividades incluyen explicaciones conceptuales, aplicaciones prácticas y evaluaciones continuas. El producto será un portafolio digital y
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Teniendo en cuenta que en las instituciones educativas
aún se presenta deserción a causa de múltiples
factores, entre los que se destacan: Embarazo en
Adolescentes, homosexualidad, Abuso Sexual entre
otros. Es de vital importancia integrar las TICS en
proyectos educativos lo cual puede motivar a los
estudiantes y fortalecer el conocimiento y la práctica de
los derechos humanos sexuales y reproductivos, para
que pueda vivir una sexualidad sana, plena y
responsable que enriquezca su proyecto de vida y evite
la deserción.
Este documento presenta un plan de clase para enseñar geometría a estudiantes que tienen dificultades con el tema. El plan describe el contexto de la escuela y los participantes, identifica problemas de aprendizaje, establece objetivos, recursos, actividades, productos y formas de evaluación. El objetivo general es fortalecer los conceptos geométricos a través de proyectos prácticos utilizando TIC y el terreno de la huerta escolar.
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Proyecto educativo sobre competencias ciudadanasRonald Cardenas
Uno de los problemas comportamentales más
frecuentes que tiene que afrontar la Institución
Educativa Técnica El Crucero, es el manejo de
conflictos entre algunos de sus estudiantes. Dicha
situación se evidencia en las actas de reuniones del
comité de convivencia, en las actas de compromiso
comportamentales firmadas por los estudiantes y
padres de familia y en los observadores debidamente
diligenciados. Las causas de estas situaciones son
diversas y en muchos casos originadas por conflictos
personales y familiares. Sin embargo, los estudiantes
han demostrado poca capacidad y destreza para
manejar estos conflictos, elevando el nivel de la
situación a la agresión física.
Este documento presenta un plan de trabajo para fortalecer los valores humanos y mejorar la convivencia escolar entre estudiantes de grado 10 en una institución educativa en Colombia. El plan incluye identificar los orígenes de los conflictos entre estudiantes, diseñar herramientas pedagógicas utilizando TIC para enseñar el manejo de conflictos, aplicar las herramientas, y evaluar los resultados.
Constante indisciplina y poco rendimiento académico a nivel individual y grupal. Lo que puede derivarse del hacinamiento, la pluralidad del grupo y el poco tiempo que se ofrece para la solución de conflictos.
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aún se presenta deserción a causa de múltiples factores,
entre los que se destacan: Embarazo en Adolescentes,
homosexualidad, Abuso Sexual entre otros. Es de vital
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cual puede motivar a los estudiantes y fortalecer el
conocimiento y la práctica de los derechos humanos
sexuales y reproductivos, para que pueda vivir una
sexualidad sana, plena y responsable que enriquezca su
proyecto de vida y evite la deserción.
Este documento presenta un plan de trabajo para mejorar la convivencia y el rendimiento académico en el grado sexto de una escuela. El plan utilizará recursos digitales como Powtoon, Edilim y PHPwebquest para diseñar actividades que promuevan el trabajo en equipo y el manejo del conflicto. Se espera como producto mejorar la convivencia escolar y el desempeño académico de los estudiantes.
Es de vital importancia integrar las TICS en proyectos educativos lo cual puede motivar a los estudiantes y fortalecer el conocimiento y la práctica de los derechos humanos sexuales y reproductivos, para que pueda vivir una sexualidad sana, plena y responsable que enriquezca su proyecto de vida y evite la deserción.
Es de vital importancia integrar las TICS en proyectos educativos lo cual puede motivar a los estudiantes y fortalecer el conocimiento y la práctica de los derechos humanos sexuales y reproductivos, para que pueda vivir una sexualidad sana, plena y responsable que enriquezca su proyecto de vida y evite la deserción.
Este documento presenta un proyecto de aula realizado por varios docentes de una escuela rural en Boyacá, Colombia. El proyecto buscó mejorar la escritura y ortografía de los estudiantes mediante el uso de herramientas TIC como Powtoon, Edilim y PHPwebquest. Los docentes aplicaron diversas actividades y evaluaciones que mostraron una mejora significativa en la escritura de los estudiantes.
Este documento presenta un proyecto de aula desarrollado por varios docentes para mejorar las competencias geométricas de los estudiantes de primaria mediante el uso de las TIC y el trabajo de campo. El proyecto involucra actividades prácticas como mediciones, reconocimiento de ángulos y líneas, y resolución de problemas. Los docentes utilizan herramientas como Powtoon y Edilim para enseñar los conceptos geométricos de manera lúdica y significativa. El proyecto ha mostrado resultados positivos como una mejor
DERECHO A MIS DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS CON TICS.Ronald Cardenas
Este documento presenta un proyecto de aula realizado por varios docentes sobre derechos sexuales y reproductivos utilizando TIC. El proyecto incluyó la creación de objetos virtuales de aprendizaje y actividades interactivas para estudiantes con el fin de motivarlos y enseñarles sobre este tema. Los resultados mostraron que los estudiantes aprendieron de manera significativa y desarrollaron un mayor interés en el tema.
Este documento presenta un proyecto de aula realizado por 5 docentes de 3 instituciones educativas en Sogamoso, Boyacá. El proyecto buscó desarrollar competencias matemáticas y de orientación espacial en 35 estudiantes, mediante el uso de herramientas TIC como Edilim, PowToon y GCompris. Las actividades incluyeron identificación de imágenes geométricas, ubicación de puntos en el plano cartesiano y reconocimiento de puntos cardinales. Los resultados mostraron una mejora en el aprendiz
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El grado sexto presente un nivel de
indisciplina debido a la pluralidad del
grupo, debido a esta situación ay poca
convivencia con las personas de su
alrededor y se dificulta su aprendizaje.
Este documento presenta un plan de clase para enseñar geometría a niños de 5 a 10 años en la Institución Educativa Sugamuxi. Los niños tienen dificultades para hacer desplazamientos y ubicarse en un plano. El objetivo es desarrollar competencias en geometría a través de actividades lúdicas que involucren el uso de herramientas digitales y orientación en espacios abiertos. Los productos serán juegos creados por los niños para practicar ubicación en un plano, y la evaluación consist
Este documento describe un proyecto educativo que busca mejorar el nivel de inglés de los estudiantes mediante la integración de actividades deportivas. El proyecto tiene como objetivo principal potenciar el vocabulario en inglés de los estudiantes utilizando comandos básicos durante las clases de educación física. Se utilizarán recursos como videos, fichas ilustrativas y software educativo para enseñar y evaluar el aprendizaje de los comandos.
Implementar y analizar la influencia de una
estrategia aplicada mediante las tecnologías de la
información y la comunicación, en el fortalecimiento
de la convivencia, la paz y las Competencias
Ciudadanas desde la base del respeto en los
estudiantes de secundaria de la institución educativa
MAQR de Sogamoso.
Teniendo en cuenta la exigencia pedagógica actual que demanda formar estudiantes competentes en la lengua y competentes en el uso idóneo de las herramientas tecnológicas en su proceso de aprendizaje, se ve la necesidad de coayudar y mitigar las necesidades correspondientes a esta área que en gran medida se deben a la falta de interés de los estudiantes y la poca interdisciplinariedad con otras áreas.
Este documento presenta un plan de clase de geometría para niños de 5 a 10 años en la Institución Educativa Sugamuxi. El objetivo es desarrollar competencias en conceptualización geométrica mediante actividades lúdico-pedagógicas utilizando recursos digitales y físicos. Las actividades incluyen ubicación en el espacio, uso de coordenadas y creación de juegos en el plano cartesiano. Al final, los niños serán evaluados en un juego que involucra desplazamientos siguiendo instrucciones.
Existe el compromiso fundamental de crear las condiciones para que los colombianos desarrollen competencias comunicativas en otra lengua. Tener un buen nivel de INGLÉS facilita el acceso a
oportunidades laborales y educativas que ayudan a mejorar la calidad de vida. Ser competente en otra lengua es esencial en el mundo globalizado, el cual exige poderse comunicar mejor, abrir fronteras, comprender otros contextos, apropiar saberes y hacerlos circular, entender y hacerse entender, enriquecerse y jugar un papel decisivo en el desarrollo del país. Para este proyecto se pretende transversalizar el área de Ingles con la matería y contenidos temáticos de Educación física.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
Proyecto pedagógico Institución educativa Crucero sede cintas
1. Área a Trabajar
Area a Trabajar Presentacion Problema Objetivos Recursos Actividades Producto EvaluaciónProductoActividades ProductoRecursos Actividades ProductoObjetivos Recursos Actividades ProductoProblema Objetivos Recursos Actividades ProductoPresentacion Problema Objetivos Recursos Actividades ProductoProblema
• INSTITUCION EDUCATIVA EL
CRUCERO SEDE CINTAS N°1
• TECNOLOGIA E INFORMATICA
2. Presentación Docente
Area a Trabajar Presentacion Problema Objetivos Recursos Actividades Producto EvaluaciónProductoActividades ProductoRecursos Actividades ProductoObjetivos Recursos Actividades ProductoProblema Objetivos Recursos Actividades ProductoPresentacion Problema Objetivos Recursos Actividades ProductoProblema
Presentacion Estudiante
• INSTITUCION EDUCATIVA EL
CRUCERO SEDE CINTAS N°1
• María Rocío
Cely
Vásquez
• TECNOLOGO E INGENIERO DE
SISTEMAS ACTUALMENTE TRABAJO EN
LA INSTITUCION EDUCATIVA RAFAEL
GUTIERREZ GIRARDOT COMO DOCENTE
DE INFORMATICA
3. Presentación Estudiante
Area a Trabajar Presentacion Problema Objetivos Recursos Actividades Producto EvaluaciónProductoActividades ProductoRecursos Actividades ProductoObjetivos Recursos Actividades ProductoProblema Objetivos Recursos Actividades ProductoPresentacion Problema Objetivos Recursos Actividades ProductoProblema
• INSTITUCION EDUCATIVA EL
CRUCERO SEDE CINTAS N°1
• Los estudiantes que van trabajar en esta
experiencia son de la Institución Rafael
Gutiérrez Girardot de edades entre los
10 y los 13 años de edad con estratos 1
y 2 de la población rural.
4. Presentación del Problema
Area a Trabajar Presentacion Problema Objetivos Recursos Actividades Producto EvaluaciónProductoActividades ProductoRecursos Actividades ProductoObjetivos Recursos Actividades ProductoProblema Objetivos Recursos Actividades ProductoPresentacion Problema Objetivos Recursos Actividades ProductoProblema
• INSTITUCION EDUCATIVA EL
CRUCERO SEDE CINTAS N°1
• Se ha evidenciado una gran dificultad en el
aprendizaje de las matemáticas, debido a los
algoritmos de las tablas de multiplicar e
identificación de figuras geométricas.
5. Objetivos de Aprendizaje
Area a Trabajar Presentacion Problema Objetivos Recursos Actividades Producto EvaluaciónProductoActividades ProductoRecursos Actividades ProductoObjetivos Recursos Actividades ProductoProblema Objetivos Recursos Actividades ProductoPresentacion Problema Objetivos Recursos Actividades ProductoProblema
• INSTITUCION EDUCATIVA EL
CRUCERO SEDE CINTAS N°1
Fortalecer el aprendizaje de las matemáticas a
través del uso de las tics.
Proponer estrategias que ayuden a superar las
dificultades matemáticas, con la ayuda de
herramientas tecnológicas.
6. Recursos Educativos Digitales y Bibliografía
Area a Trabajar Presentacion Problema Objetivos Recursos Actividades Producto EvaluaciónProductoActividades ProductoRecursos Actividades ProductoObjetivos Recursos Actividades ProductoProblema Objetivos Recursos Actividades ProductoPresentacion Problema Objetivos Recursos Actividades ProductoProblema
• INSTITUCION EDUCATIVA EL
CRUCERO SEDE CINTAS N°1
Edilim
Phpwebquest
powtoon
Contamos con una sala de sistemas
Celulares
Video Beam
televisor
7. Actividades de Aprendizaje
Area a Trabajar Presentacion Problema Objetivos Recursos Actividades Producto EvaluaciónProductoActividades ProductoRecursos Actividades ProductoObjetivos Recursos Actividades ProductoProblema Objetivos Recursos Actividades ProductoProblema Objetivos Recursos Actividades ProductoProblema
• INSTITUCION EDUCATIVA EL
CRUCERO SEDE CINTAS N°1
• Aplicar,analizar,evaluar.
• Se tiene previsto realizar una introducción del
tema por medio de la herramienta powtoon
• Actividad con edilim de identificación de formas
geométricas.
8. Producto
Area a Trabajar Presentacion Problema Objetivos Recursos Actividades Producto EvaluaciónProductoActividades ProductoRecursos Actividades ProductoObjetivos Recursos Actividades ProductoProblema Objetivos Recursos Actividades ProductoPresentacion Problema Objetivos Recursos Actividades ProductoProblema
• INSTITUCION EDUCATIVA EL
CRUCERO SEDE CINTAS N°1
Resaltar el interés por aprender a escribir, leer , hablar. Sobre el
colegio y subirlo a una pagina donde todos tengan acceso
9. Evaluación
Area a Trabajar Presentacion Problema Objetivos Recursos Actividades Producto EvaluaciónProductoActividades ProductoRecursos Actividades ProductoObjetivos Recursos Actividades ProductoProblema Objetivos Recursos Actividades ProductoPresentacion Problema Objetivos Recursos Actividades ProductoProblema
• INSTITUCION EDUCATIVA EL
CRUCERO SEDE CINTAS N°1
• Escritura, hablar en publico,
• La participación de por lo menos un 50% de la
población estudiantil en estas actividades.