Los niños y niñas de la sede presentan dificultades para hacer descomposición de números de tres cifras

1. Área a Trabajar
Area a Trabajar Presentacion Problema Objetivos Recursos Actividades Producto EvaluaciónProductoActividades ProductoRecursos Actividades ProductoObjetivos Recursos Actividades ProductoProblema Objetivos Recursos Actividades ProductoPresentacion Problema Objetivos Recursos Actividades ProductoProblema
• INSTITUCION EDUCATIVA LA INDEPENDENCIA
SEDE ESCUELA PEDREGAL CABECERAS
MATEMÁTICAS –descomposición de números

2. Presentación Docente
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Presentacion Estudiante
• INSTITUCION EDUCATIVA LA INDEPENDENCIA
SEDE ESCUELA PEDREGAL CABECERAS
• Sandra
yojana
montañez
sierra
• Licenciada en Educación básica énfasis
en humanidades matemáticas
• Tengo 7 años de experiencia con niños
que oscilan entre los 5 y 13 años.
• Me gusta trabajar con los niños del
sector rural

3. Presentación Estudiante
Area a Trabajar Presentacion Problema Objetivos Recursos Actividades Producto EvaluaciónProductoActividades ProductoRecursos Actividades ProductoObjetivos Recursos Actividades ProductoProblema Objetivos Recursos Actividades ProductoPresentacion Problema Objetivos Recursos Actividades ProductoProblema
• INSTITUCION EDUCATIVA LA INDEPENDENCIA
SEDE ESCUELA PEDREGAL CABECERAS
• Grupo de
estudiantes
de la sede
alto
peñitas.
• La población con la que se va a trabajar
son niños y niñas del sector rural, que
oscilan entre los 5 y 13 años.
• Son pequeños de estrato 1 y con falta
de acompañamiento en sus actividades
escolares.

4. Presentación del Problema
Area a Trabajar Presentacion Problema Objetivos Recursos Actividades Producto EvaluaciónProductoActividades ProductoRecursos Actividades ProductoObjetivos Recursos Actividades ProductoProblema Objetivos Recursos Actividades ProductoPresentacion Problema Objetivos Recursos Actividades ProductoProblema
• INSTITUCION EDUCATIVA LA INDEPENDENCIA
SEDE ESCUELA PEDREGAL CABECERAS
• Los niños y niñas de la sede
presentan dificultades para hacer
descomposición de números de
tres cifras

5. Objetivos de Aprendizaje
Area a Trabajar Presentacion Problema Objetivos Recursos Actividades Producto EvaluaciónProductoActividades ProductoRecursos Actividades ProductoObjetivos Recursos Actividades ProductoProblema Objetivos Recursos Actividades ProductoPresentacion Problema Objetivos Recursos Actividades ProductoProblema
• INSTITUCION EDUCATIVA LA INDEPENDENCIA
SEDE ESCUELA PEDREGAL CABECERAS
• Proporcionar herramientas metodológicas para
que el niño y la niña desarrolle competencias
efectivas en los procesos de conceptualización de
la descomposicion y por consiguiente el
conocimiento y desarrollo lógico-matemático.

6. Recursos Educativos Digitales y Bibliografía
Area a Trabajar Presentacion Problema Objetivos Recursos Actividades Producto EvaluaciónProductoActividades ProductoRecursos Actividades ProductoObjetivos Recursos Actividades ProductoProblema Objetivos Recursos Actividades ProductoPresentacion Problema Objetivos Recursos Actividades ProductoProblema
• INSTITUCION EDUCATIVA LA INDEPENDENCIA
SEDE ESCUELA PEDREGAL CABECERAS
• Recursos Humanos (docente y estudiantes)
• Recursos Físicos (PC, herramientas digitales
educativas, aabacos lápices, colores, cuadernos,
espacios abiertos, entre otros)
• www.mundoprimaria.com/.../numeros...descomposic
ion-numeros/index..
• www.juntadeandalucia.es/.../cuaderno%20de%20mat
emáticas%20de%20.
• Edilim, Powtoon

7. Actividades de Aprendizaje
Area a Trabajar Presentacion Problema Objetivos Recursos Actividades Producto EvaluaciónProductoActividades ProductoRecursos Actividades ProductoObjetivos Recursos Actividades ProductoProblema Objetivos Recursos Actividades ProductoProblema Objetivos Recursos Actividades ProductoProblema
• INSTITUCION EDUCATIVA LA INDEPENDENCIA
SEDE ESCUELA PEDREGAL CABECERAS
• Saberes Previos (desarrollo de actividad en el programa
portaleducativo.net
• Diseñar actividades lúdico-pedagógicas donde los niños y niñas
identifiquen y diferencien los preconceptos de unidades, decena y
centena para facilitar con algunas indicaciones la descomposición dada.
(Utilizando el Edilim)
• Por grupos los niños y niñas crearan un juego donde sus demás
compañeros (as) ubiquen y descompongan los números de diferentes
denominaciones.

8. Producto
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• INSTITUCION EDUCATIVA LA INDEPENDENCIA
SEDE ESCUELA PEDREGAL CABECERAS

9. Evaluación
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• INSTITUCION EDUCATIVA LA INDEPENDENCIA
SEDE ESCUELA PEDREGAL CABECERAS
• Se evaluara de manera oral los conocimientos
expuesto.
• Se realizara un trabajo en el cual se involucre el
tema expuesto.