El documento describe los cinco principales roles de un teletutor como mediador en trabajos colaborativos: orientador, coordinador, dinamizador, integrador y experto en la materia. Como orientador, guía al alumno en estrategias de estudio y le proporciona información para completar su aprendizaje. Como coordinador, asiste y resuelve incidencias técnicas u organizativas. Como dinamizador, estimula la participación activa del alumnado a través de proyectos colaborativos. Como integrador, crea entornos
Los roles del teletutor como mediador en los trabajos colaborativos convertidoClaudiaBarahona18
Tu papel es clave en el éxito de las formaciones E- Learning.
¡Debemos actuar proactivamente y prestar mucha atención en el progreso de los alumnos, pues ellos son el centro del proceso formativo On Line!
ROLES DEL TELETUTOR COMO MEDIADOR DE LOS TRABAJOS
ORIENTADOR:Guía al alumno en estrategias de estudio así como proporcionando información necesaria para que los alumnos puedan completar su aprendizaje.
COORDINADOR:Como coordinador ha de responder, asistir y resolver las incidencias de los alumnos sobre las cuestiones mas técnicas, organizativas y procedimentales que le realizan.
EXPERTO EN LA MATERIA:Resolver dudas y consultas de sus alumnos así como proveer de recursos didácticos necesarios para que finalicen su formación.
DINAMIZADOR:Fomentar la participación activa de todos los alumnos teniendo en cuenta la tipología de los mismos e integrándolos en proyectos colaborativos dentro del aula virtual.
INTEGRADOR:Es evitar el aislamiento de los alumnos, para ello crear contactos de colaboración que promuevan la interacción entre los alumnos.
Los roles del teletutor como mediador en los trabajos colaborativos convertidoClaudiaBarahona18
Tu papel es clave en el éxito de las formaciones E- Learning.
¡Debemos actuar proactivamente y prestar mucha atención en el progreso de los alumnos, pues ellos son el centro del proceso formativo On Line!
ROLES DEL TELETUTOR COMO MEDIADOR DE LOS TRABAJOS
ORIENTADOR:Guía al alumno en estrategias de estudio así como proporcionando información necesaria para que los alumnos puedan completar su aprendizaje.
COORDINADOR:Como coordinador ha de responder, asistir y resolver las incidencias de los alumnos sobre las cuestiones mas técnicas, organizativas y procedimentales que le realizan.
EXPERTO EN LA MATERIA:Resolver dudas y consultas de sus alumnos así como proveer de recursos didácticos necesarios para que finalicen su formación.
DINAMIZADOR:Fomentar la participación activa de todos los alumnos teniendo en cuenta la tipología de los mismos e integrándolos en proyectos colaborativos dentro del aula virtual.
INTEGRADOR:Es evitar el aislamiento de los alumnos, para ello crear contactos de colaboración que promuevan la interacción entre los alumnos.
Rol del docente y el estudiante ante las TICSRodrígo Atencio
En la actualidad las TICS han adquirido una relevante importancia en el proceso enseñanza aprendizaje. Se han convertido en el eje transversal de la acción formativa a través del conjunto de herramientas, soportes y canales que facilitan los procesos de aprendizaje, considerando elementos fundamentales como el “acceso a la información” y la “comunicación” en espacio y tiempo.
Periòdico que contiene informaciòn acerca del rol del tutor y sus funciones, con sitios de interès para la enseñanza de las ciencias naturales. 9 diapositivas
Rol del docente y el estudiante ante las TICSRodrígo Atencio
En la actualidad las TICS han adquirido una relevante importancia en el proceso enseñanza aprendizaje. Se han convertido en el eje transversal de la acción formativa a través del conjunto de herramientas, soportes y canales que facilitan los procesos de aprendizaje, considerando elementos fundamentales como el “acceso a la información” y la “comunicación” en espacio y tiempo.
Periòdico que contiene informaciòn acerca del rol del tutor y sus funciones, con sitios de interès para la enseñanza de las ciencias naturales. 9 diapositivas
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
3. ORIENTADOR
GUÍA AL ALUMNO EN ESTRATEGIAS DE ESTUDIO Y
PROPORCIONA INFORMACIÓN NECESARIA PARA
QUE PUEDA COMPLETAR SU APRENDIZAJE
COORDINADOR
RESPONDE, ASISTE Y RESUELVE INCIDENCIAS DE
LOS PARTICIPANTES EN CUESTION DE TÉCNICAS,
ORGANIZATIVAS Y PROCEDIMIENTOS
DINAMIZADOR
ESTIMULA LA PARTICIPACIÓN ACTIVA DEL
ALUMNADO EN EL ALULA VIRTUAL A TRAVÉS DE
PROYECTOS COLABORATIVOS
INTEGRADOR
PARA EVITAR EL AISLAMIENTO, CREA ENTORNOS
DE COLABORACIÓN QUE PROMUEVAN LAS
INTERACCIÓN ENTRE COMPAÑEROS
4. EXPERTO EN LA MATERIA
RESUELVE DUDAS Y CONSULTAS DE SUS ALUNSO Y
PROVEE LOS RECUROS DIDÁCTICOS NECESARIOS
PARA QUE FINALICEN CON ÉXITO EL CURSO.
