4. Entornos virtuales ¿TUTORES O CIBERTUTORES? Diseñador y gestor del proceso Orientador personal Proveedor de información y recursos. Generador de ambiente propicio y dinamizador de grupos Motivador y facilitador del aprendizaje Supervisor y evaluador ¿TUTORES? O ¿CIBERTUTORES? Funciones

8. Alumno Tutor Dudas / Dificultades Orientar al alumno OBJETIVO: Vencer los obstáculos técnicos o personales El tutor debe ser * Experto * Tolerante * Activo * Proactivo * Claro comunicador * Facilitador * Solidario Pero sobre todo deber ser…… HUMANO Y siempre dispuesto a ofrecer su …. AYUDA DESINTERESADA Orientación ante las dificultades Misión

9. Las competencias de un tutor tienen que potenciar estas habilidades, si bien estas no son estáticas, se debe contar con "una batería de estrategias", para usar de acuerdo al perfil del grupo y de los alumnos. CONCLUSIONES Es tutor es un nexo fundamental en el proceso de aprendizaje. Sus funciones, que no están circunscriptas solamente al área académica, lo convierten en un “facilitador integral” en el proceso de construcción del conocimiento. Su accionar es transversal en el proceso educativo.

10. REFLEXIONES FINALES La experiencia nos muestra que las NTIC’s cuando son bien implementadas y administradas pueden suplir la distancia. Estuvimos muy presentes y participativos y esto tiene que ver con el entorno, la predisposición, la tutoría que siempre ha respondido con eficacia y la necesidad de conocer los medios de que se dispone ante un trabajo colaborativo. Desde la planificación se han presentado actividades colaborativas para las que hemos utilizado recursos diferentes tales como el foro, el e-mail, el wiki, web quests, uso de Internet para la búsqueda de material extra, powerpoint, etc. La experiencia de trabajar en este grupo fue excelente, básicamente, porque está compuesto por personas responsables, que tienen ganas, y con mente abierta para aceptar críticas y mejorar constantemente.