Roles del Teletutor como mediador en los trabajos colaborativos
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El documento describe las funciones de un teletutor como mediador en trabajos colaborativos, incluyendo diseñar actividades ligadas a objetivos de aprendizaje y situaciones del mundo real, definir metas y objetivos evaluables, asistir y resolver incidencias de los participantes, y evaluar el trabajo final comparándolo con los criterios establecidos.
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Roles del teletutor
El documento describe los roles de un teletutor en trabajos colaborativos. El teletutor debe 1) diseñar actividades relacionadas con los objetivos de aprendizaje y situaciones reales, 2) adoptar un papel de mediador para asistir a los estudiantes con problemas técnicos u organizativos, y 3) guiar a los estudiantes a través de las etapas de planificación, desarrollo y evaluación, proporcionando retroalimentación continua y comparando los resultados finales con los criterios.
Roles del teletutor en los trabajos colaborativos
El documento describe los roles del teletutor en trabajos colaborativos, incluyendo contextualizar la actividad relacionándola con objetivos de aprendizaje y situaciones reales, actuar como mediador para facilitar y guiar el aprendizaje resolviendo incidencias, y definir objetivos específicos y evaluables. El teletutor divide sus funciones en tres etapas: diseñar y planificar la actividad inicial, realizar un seguimiento continuo durante el desarrollo, y evaluar al final.
Rol tutor trabajos_colaborativos
El rol del tutor en trabajos colaborativos es contextualizar la actividad, definir objetivos evaluables y claros, y mediar, facilitar y guiar a los estudiantes durante el diseño, desarrollo y evaluación final del proyecto. El tutor debe resolver elementos técnicos, organizativos y de procedimiento, y sus funciones incluyen la planificación, orientación de las actividades, motivación y seguimiento de los estudiantes. Los trabajos colaborativos requieren que cada estudiante tenga una responsabilidad para lograr el objetivo grupal y cooperen en lugar de
Rol del teletutor como mediador en los trabajos
El documento describe el rol del teletutor como mediador en trabajos colaborativos, incluyendo contextualizar la actividad en relación con los objetivos de aprendizaje, definir objetivos medibles, y servir como guía facilitando el proceso en las etapas inicial, de desarrollo y final para ayudar a los estudiantes a alcanzar los objetivos.
Comparto rol teletutor_con_usted
El teletutor tiene tres roles principales: 1) mediar en trabajos colaborativos diseñando actividades relacionadas con los objetivos de aprendizaje, 2) servir como mediador facilitador y guía de aprendizaje respondiendo a inquietudes de los estudiantes, y 3) definir objetivos a lograr con cada actividad. Estas funciones se dividen en tres etapas: diseño inicial, desarrollo con orientación continua y feedback, y evaluación final.
El rol del tutor como mediador de los trabajos colaborativos
El documento describe el rol del tutor como mediador de trabajos colaborativos, incluyendo contextualizar la actividad, definir objetivos evaluables, responder preguntas de los participantes, y guiar las etapas inicial, de desarrollo y final del proyecto colaborativo.
El rol del teletutor como mediador en los trabajos colaborativos
El documento describe el rol del teletutor como mediador en trabajos colaborativos, incluyendo contextualizar la actividad y definir objetivos claros y evaluables, actuar como guía facilitando el aprendizaje de los participantes al responder preguntas y resolver problemas, y guiar las etapas inicial, de desarrollo y final de la actividad y proporcionar feedback continuo.
Roles del tutor como mediador en los trabajos colaborativos
Este documento proporciona pautas para planificar y facilitar una actividad de aprendizaje efectiva. Sugiere diseñar una actividad relacionada con objetos de aprendizaje relevantes y una situación de trabajo real, formar grupos de estudiantes y establecer objetivos y metas de aprendizaje medibles. También recomienda que el facilitador informe, oriente y motive a los estudiantes, proporcione comentarios continuos y resuelva problemas, y que el evaluador compare los resultados finales con los criterios de evaluación.
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El documento describe los roles de un teletutor en trabajos colaborativos. El teletutor debe 1) diseñar actividades relacionadas con los objetivos de aprendizaje y situaciones reales, 2) adoptar un papel de mediador para asistir a los estudiantes con problemas técnicos u organizativos, y 3) guiar a los estudiantes a través de las etapas de planificación, desarrollo y evaluación, proporcionando retroalimentación continua y comparando los resultados finales con los criterios.
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El documento describe los roles del teletutor en trabajos colaborativos, incluyendo contextualizar la actividad relacionándola con objetivos de aprendizaje y situaciones reales, actuar como mediador para facilitar y guiar el aprendizaje resolviendo incidencias, y definir objetivos específicos y evaluables. El teletutor divide sus funciones en tres etapas: diseñar y planificar la actividad inicial, realizar un seguimiento continuo durante el desarrollo, y evaluar al final.
Rol tutor trabajos_colaborativos
El rol del tutor en trabajos colaborativos es contextualizar la actividad, definir objetivos evaluables y claros, y mediar, facilitar y guiar a los estudiantes durante el diseño, desarrollo y evaluación final del proyecto. El tutor debe resolver elementos técnicos, organizativos y de procedimiento, y sus funciones incluyen la planificación, orientación de las actividades, motivación y seguimiento de los estudiantes. Los trabajos colaborativos requieren que cada estudiante tenga una responsabilidad para lograr el objetivo grupal y cooperen en lugar de
Rol del teletutor como mediador en los trabajos
El documento describe el rol del teletutor como mediador en trabajos colaborativos, incluyendo contextualizar la actividad en relación con los objetivos de aprendizaje, definir objetivos medibles, y servir como guía facilitando el proceso en las etapas inicial, de desarrollo y final para ayudar a los estudiantes a alcanzar los objetivos.
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El teletutor tiene tres roles principales: 1) mediar en trabajos colaborativos diseñando actividades relacionadas con los objetivos de aprendizaje, 2) servir como mediador facilitador y guía de aprendizaje respondiendo a inquietudes de los estudiantes, y 3) definir objetivos a lograr con cada actividad. Estas funciones se dividen en tres etapas: diseño inicial, desarrollo con orientación continua y feedback, y evaluación final.
El rol del tutor como mediador de los trabajos colaborativos
El documento describe el rol del tutor como mediador de trabajos colaborativos, incluyendo contextualizar la actividad, definir objetivos evaluables, responder preguntas de los participantes, y guiar las etapas inicial, de desarrollo y final del proyecto colaborativo.
El rol del teletutor como mediador en los trabajos colaborativos
El documento describe el rol del teletutor como mediador en trabajos colaborativos, incluyendo contextualizar la actividad y definir objetivos claros y evaluables, actuar como guía facilitando el aprendizaje de los participantes al responder preguntas y resolver problemas, y guiar las etapas inicial, de desarrollo y final de la actividad y proporcionar feedback continuo.
Roles del tutor como mediador en los trabajos colaborativos
Este documento proporciona pautas para planificar y facilitar una actividad de aprendizaje efectiva. Sugiere diseñar una actividad relacionada con objetos de aprendizaje relevantes y una situación de trabajo real, formar grupos de estudiantes y establecer objetivos y metas de aprendizaje medibles. También recomienda que el facilitador informe, oriente y motive a los estudiantes, proporcione comentarios continuos y resuelva problemas, y que el evaluador compare los resultados finales con los criterios de evaluación.
Mari Carmen Bautista
El documento proporciona orientaciones para diseñar una actividad de aprendizaje relacionada con objetivos y situaciones del mundo real, establecer metas de aprendizaje evaluables y claras, y responder a las necesidades de los participantes a lo largo de las fases inicial, de desarrollo y final de la actividad, incluyendo la planificación, ejecución, seguimiento y evaluación.
Roles del teletutor como mediador en los trabajos colaborativos
El teletutor tiene 3 funciones principales como mediador en trabajos colaborativos: 1) contextualizar la actividad relacionándola con objetivos de aprendizaje y situaciones del mundo real, 2) adaptar un papel de facilitador y guía para asistir a los participantes, y 3) dividir su función en 3 etapas - planificación, desarrollo con orientación continua, y evaluación comparando resultados con criterios. También define objetivos claros y metas de aprendizaje evaluables.
Roles del tutor
El documento describe los roles del teletutor en trabajos colaborativos, incluyendo establecer un contexto y objetivos de aprendizaje relevantes, actuar como mediador y guía, y dividir sus funciones en tres etapas: planificación inicial, orientación y seguimiento durante el desarrollo, y evaluación del resultado final.
Teletutor
El documento ofrece orientación para tutores sobre la teleformación de docentes. Indica que los tutores deben diseñar actividades relacionadas con los objetivos de aprendizaje y situaciones de trabajo reales, establecer metas de aprendizaje evaluables y claras, y responder a inquietudes técnicas, organizativas y procedimentales de los participantes. Además, los tutores deben planificar la actividad, formar grupos, informar sobre la actividad, orientar, motivar y hacer seguimiento, y finalmente evaluar comparando los resultados con los criterios.
Roles del teletutor como mediador en los trabajos colaborativos
El tutor tiene tres roles principales en los trabajos colaborativos: 1) contextualizar la actividad para que esté relacionada con los objetivos de aprendizaje y se refiera a situaciones del mundo real, 2) definir objetivos evaluables y claros, y 3) actuar como mediador, facilitador y guía brindando asistencia a los participantes. El tutor divide sus funciones en tres etapas: diseñar y planificar la actividad inicialmente, orientar y dar seguimiento durante el desarrollo, y evaluar el resultado final comparándolo con los criterios establecidos.
Aprendizaje colaborativo
El tutor diseña actividades colaborativas que se relacionan directamente con los objetivos de aprendizaje y hacen referencia a situaciones del mundo real. Define objetivos de aprendizaje evaluables y claros. Juega un papel de mediador, facilitador y guía al responder preguntas de los participantes, asistirles y resolver problemas técnicos u organizativos.
Roles del teletutor
El documento ofrece consejos para diseñar y llevar a cabo trabajos colaborativos efectivos. Recomienda diseñar la actividad en torno a objetivos de aprendizaje claros y situaciones del mundo real, establecer metas evaluables, dividir el proceso en etapas de inicio, desarrollo y evaluación, y adoptar el papel de guía para orientar y apoyar a los participantes.
Roles del teletutor
En esta presentación encontramos los distintos roles del teletutor como mediador en los trabajos colaborativos.
Trabajos colaborativos - roles del tutor
El tutor juega un papel importante en los trabajos colaborativos en entornos virtuales de aprendizaje. El tutor debe contextualizar la actividad, definir objetivos claros y evaluables, y adoptar un rol de mediador y facilitador del aprendizaje. Las funciones del tutor se dividen en tres etapas: planificación inicial, seguimiento durante el desarrollo, y evaluación final.
Roles del teletutor
El teletutor tiene tres roles principales: 1) contextualizar las actividades para que estén directamente relacionadas con los objetivos de aprendizaje y hagan referencia a situaciones del mundo real, 2) servir como mediador, facilitador y guía del aprendizaje al responder preguntas y resolver problemas, y 3) definir objetivos de aprendizaje claros y evaluables. Las funciones del teletutor se dividen en tres etapas: diseño y planificación inicial, seguimiento y orientación durante el desarrollo, y evaluación final comparando los resultados con los criterios establecid
Roles teletutor
El documento describe los roles del teletutor en tres oraciones. Debe diseñar actividades relacionadas con los objetivos de aprendizaje y situaciones de trabajo reales. Definir objetivos de aprendizaje evaluables y claros para evitar confusiones. Adopta un papel de mediador, facilitador y guía de aprendizaje para asistir a los participantes. Sus funciones incluyen el diseño inicial de la actividad, orientar a los estudiantes durante el desarrollo y evaluar los resultados finales comparándolos con los criterios.
Examen
El documento describe los roles del tutor en trabajos colaborativos, incluyendo contextualizar la actividad para que esté relacionada con los objetivos de aprendizaje y haga referencia a situaciones reales, definir objetivos de aprendizaje evaluables y claros, y adoptar un papel de mediador, facilitador y guía de aprendizaje para ayudar a los estudiantes. Las funciones del tutor se dividen en tres etapas: diseñar y planificar la actividad inicial, orientar y dar feedback a los estudiantes durante el desarrollo, y evaluar el resultado
Los roles del teletutor como mediador en los trabajos colaborativos
El documento describe los roles del teletutor como mediador en los trabajos colaborativos. Explica que el teletutor debe (1) contextualizar la actividad relacionándola con los objetivos de aprendizaje y situaciones reales, (2) definir objetivos de aprendizaje evaluables y claros, y (3) adoptar un papel de mediador, facilitador y guía de aprendizaje para asistir a los participantes.
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Este documento describe los roles del teletutor como mediador en trabajos colaborativos. Explica que el teletutor debe contextualizar la actividad y definir objetivos de aprendizaje evaluables. También debe adoptar un papel de mediador, facilitador y guía para responder a incidencias técnicas, organizativas y procedimentales de los participantes. Las funciones del teletutor se dividen en tres etapas: planificar la actividad en la etapa inicial, orientar y dar feedback a los participantes durante el desarrollo, y evaluar los resultados finales comparándolos
Roles del teletutor
El documento describe los roles del teletutor en trabajos colaborativos, incluyendo contextualizar la actividad relacionándola con objetivos de aprendizaje y situaciones reales, actuar como mediador, facilitador y guía de aprendizaje para responder a incidencias técnicas u organizativas de los participantes, y definir objetivos de aprendizaje evaluables y claros para evitar confusiones. También describe las funciones iniciales, de desarrollo y finales del teletutor en el diseño, seguimiento, motivación y evaluación de las actividades.
Roles del teletutor en trabajo colaborativo
El teletutor tiene cuatro roles principales en los trabajos colaborativos: 1) poner la actividad en contexto y referirla a objetivos de aprendizaje y situaciones del mundo real, 2) definir objetivos de aprendizaje medibles para la actividad, 3) actuar como mediador, facilitador y guía para ayudar a los estudiantes, y 4) organizar sus funciones en tres etapas: diseño inicial, desarrollo a través de orientación y feedback, y evaluación final.
Roles del tutor en trabajos colaborativos
El documento describe los tres roles principales de un tutor en trabajos colaborativos: 1) Contextualizar la actividad relacionándola con los objetivos de aprendizaje y el contexto real, 2) Definir objetivos de aprendizaje específicos, evaluables y alcanzables, y 3) Mediar, facilitar y guiar el aprendizaje respondiendo a preguntas y asistiendo a los estudiantes.
Roles del teletutor
El teletutor debe contextualizar la actividad colaborativa en relación con los objetivos de aprendizaje y situaciones del mundo real. Debe definir objetivos de aprendizaje evaluables y claros. Adopta un papel de mediador, facilitador y guía para responder a incidencias técnicas, organizativas y de procedimiento de los participantes. Sus funciones se dividen en tres etapas: diseñar y planificar la actividad en la etapa inicial, informar, orientar, motivar y hacer seguimiento en la etapa de desarrollo, y evaluar comparando los
Act5
El documento describe los roles del teletutor en trabajos colaborativos. El teletutor debe contextualizar la actividad teniendo en cuenta las necesidades reales del alumnado. También debe definir objetivos alcanzables y evaluables. El teletutor facilita y guía el aprendizaje respondiendo dudas y resolviendo problemas. Finalmente, actúa de diferentes formas según la etapa, como diseñar la actividad, hacer seguimiento, dar feedback y evaluar en base a criterios.
Roles del tutor e learning
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Roles del tutor
El documento describe los roles del teletutor en trabajos colaborativos, incluyendo establecer un contexto y objetivos de aprendizaje relevantes, actuar como mediador y guía, y dividir sus funciones en tres etapas: planificación inicial, orientación y seguimiento durante el desarrollo, y evaluación del resultado final.
Teletutor
El documento ofrece orientación para tutores sobre la teleformación de docentes. Indica que los tutores deben diseñar actividades relacionadas con los objetivos de aprendizaje y situaciones de trabajo reales, establecer metas de aprendizaje evaluables y claras, y responder a inquietudes técnicas, organizativas y procedimentales de los participantes. Además, los tutores deben planificar la actividad, formar grupos, informar sobre la actividad, orientar, motivar y hacer seguimiento, y finalmente evaluar comparando los resultados con los criterios.
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El tutor tiene tres roles principales en los trabajos colaborativos: 1) contextualizar la actividad para que esté relacionada con los objetivos de aprendizaje y se refiera a situaciones del mundo real, 2) definir objetivos evaluables y claros, y 3) actuar como mediador, facilitador y guía brindando asistencia a los participantes. El tutor divide sus funciones en tres etapas: diseñar y planificar la actividad inicialmente, orientar y dar seguimiento durante el desarrollo, y evaluar el resultado final comparándolo con los criterios establecidos.
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Examen
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Roles del Teletutor como mediador en los trabajos colaborativos
- 1. TELETUTOR COMO MEDIADOR EN LOS TRABAJOS COLABORATIVOS Gisela Gómez González
- 2. • Diseñar la actividad para que esté directamente ligada con los objetivos del aprendizaje haciendo referencia a una situación real de trabajo o aplicación práctica. Diseño de la actividad
- 3. • Planear las metas del aprendizaje evaluables y reales. • Redacción clara y precisa de los objetivos. Definición de los objetivos
- 4. • Responder, asistir, y resolver incidencias de los participantes en cuestiones técnicas, organizativas y procedimentales. Facilitador, guía del aprendizaje
- 5. • Evaluar el trabajo final comparando el trabajo final con los criterios de evaluación y las informaciones recogidas. Evaluación