Rousseau desarrolló su pensamiento en el siglo XVIII en Francia durante un período de enfrentamiento entre la burguesía y la nobleza que condujo a la Revolución Francesa. Propuso que el orden social debe estar de acuerdo con las leyes naturales. Consideraba que la educación, a través de la observación y experimentación del niño en la naturaleza, era el camino para comprender el mundo sin imponer una educación tradicional que no cumplía esta función.

2. CONTEXTO HISTÓRICO DE ROSSEAU - Su pensamiento se desarrolla en la Francia del siglo XVIII. Un enfrentamiento entre la burguesía + la nobleza = Revolución Francesa. - Surge la Ilustración - un movimiento que pretende la liberación y la felicidad humanas a través de la razón. - Ante la situación política los ilustrados consideran que: la razón es el instrumento que permite adecuar las sociedades humanas a las leyes naturales abriéndose así el campo para la búsqueda y la investigación de nuevas leyes sociales y culturales . - La idea central de la filosofía de Rousseau es que el orden social debe estar de acuerdo con las leyes de la Naturaleza. ROSSEAU ( 1712- 1778)

4. - El naturalismo pedagógico es un poderoso principio que sirvió de fundamento al surgimiento de la Escuela Nueva; junto con la libertad del niño, la autoactividad, el laicismo y la coeducación. - El naturalismo, aplicado al campo de la educación, y su variante pedagógica debe sus raíces a varios tiempos históricos y por eso mismo se nutre de ideas que corresponden a la filosofía griega, a la época de la Ilustración o a la propia Revolución Francesa; incluso, hacia finales del siglo XIX e inicios del XX, encuentra nuevos desa rrollos e interpretaciones a partir de los avances en la biología y la psicología. La influencia del Naturalismo en la escuela del S. XIX