1. BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO
“GRAL. CRISÓSTOMO BONILLA”
LECENCIATURA EN EDUCACIÓN INICIAL
PRIMER SEMESTRE “A”
CURSO: HISTORIA DE LA EDUCACIÓN INICIAL EN MÉXICO
MTRA. LAURA NOLASCO CALDERÓN
ALUMNA: DULCE MARÍA BARRIENTOS BAÑUELOS
JUAN AMÓS COMENIO
(1592- 1670)
JUAN ENRIQUE
PESTALOZZI (1746-1827)
JUAN JACOBO
ROUSSEAU (1712-1778)
FRIEDRICH FRÖBEL
(1782-1852).
-Ha sido uno de los
grandes maestros de la
pedagogía moderna.
-Defendió la idea de una
escuela para todos,
señalando a las
autoridades
gubernamentales como
responsables de su
difusión y organización.
-Pedagogo suizo,
reformador de la
educación del siglo XVIII
-Es necesario llevar la
Educación Inicial en el
ambiente familiar.
-Es la madre quien abre al
mundo a su hijo, lo prepara
para que haga uso de sus
sentidos, para el desarrollo
temprano de su atención y
de sus facultades intuitivas.
-Adaptó el método de
enseñanza al desarrollo
natural del niño, que debía
aprender de sus propias
experiencias.
-Filósofo francés nacido en
Ginebra.
-La educación del hombre
comienza al nacer y las
experiencias sensoriales
son básicas y esenciales
para el desarrollo ulterior.
-La infancia es una edad
especifica cualitativamente
diferente a de las
siguientes etapas del
desarrollo humano.
-La educación inicial se ha
de realizar en el cuadro
familiar y, específicamente,
al cuidado de las madres,
aduciendo, entre otras
razones, que la avaricia, la
ambición, la tiranía y la
falsa previsión de los
padres son mil veces más
perjudiciales a los hijos que
el ciego cariño de las
madres.
-Nació en Alemania,
discípulo de Pestalozzi.
-Es necesaria la educación
desde los primeros
momentos.
-Acuñó el término «jardín
de niños» (en alemán,
Kindergarten ), centrando
su actividad en animar el
desarrollo natural de los
pequeños a través de la
actividad y el juego.
-Desarrolló material
didáctico específico para
niños y se preocupó de la
formación de las madres.
RELACIÓN ENTRE
AUTORES
Rouseeau y Fröbel coinciden en que la educación del hombre es muy importante desde
el nacimiento.
Pestalozzi y Rouseeau también coinciden en que es necesario llevar la educación desde
el ambiente familiar.
Fröbel, Rousseau, Pestalozzi se preocuparon por la importancia que tiene la madre en
la educación del niño.
Y la relación que se encuentra entre todos es que hablan de la educación
