Este documento describe la quinta etapa del desarrollo psicosocial según Erik Erikson, la etapa de identidad versus confusión de identidad. Esta etapa ocurre durante la adolescencia cuando los jóvenes exploran su independencia y desarrollan un sentido de sí mismos. Completar con éxito esta etapa conduce a un fuerte sentido de la identidad. El documento también explica cómo los adolescentes experimentan con diferentes roles y actividades para establecer su identidad a través de la influencia de amigos, grupos y la cultura popular.

1. DOCENTE: MATTA UCHUYA VÍCTOR HUGO
CURSO: ENFERMERIA CLINICA
CICLO: V
NTEGRANTES: GRUPO 3
o CHUCHON AlCA ROSILDA
o HUAMAN MARQUESZ LESLI
o VALLEJOS VALENCIA DAYSI
ETAPA: 5 IDENTIDAD VS
CONFUCION DE
IDENTIDAD

2. DEFINICION
es la quinta etapa del
ego según la teoría
del desarrollo
psicosocial del
psicólogo ERIK
ERIKSON . Esta etapa
ocurre durante la
adolescencia entre las
edades de
aproximadamente 12
y 18. Durante esta
etapa, los
adolescentes exploran
su independencia y
desarrollan un sentido
de sí mismos.

3. Es el sentido consciente del yo que
desarrollamos a través de la interacción
social, que cambia constantemente
debido a las nuevas experiencias y la
información que adquirimos en nuestras
interacciones diarias con los demás.
Durante la etapa de identidad versus
confusiones, este conflicto se centra en
desarrollar una identidad personal.
Completar con éxito esta etapa conduce
a un fuerte sentido del yo que
permanecerá durante toda la vida.
¿QUE ES EL EGO?

4. A medida que pasan de la niñez a la edad adulta,
los adolescentes pueden comenzar a sentirse
confusos o inseguros sobre sí mismos y sobre
cómo encajan en la sociedad.
A medida que buscan establecer un sentido de sí
mismos, los adolescentes pueden experimentar con
diferentes roles, actividades y comportamientos.
Según Erikson, esto es importante para el proceso de
formar una identidad fuerte y desarrollar un sentido
de dirección en la vida.

5. DESARROLLO DURANTE LOS AÑOS DEL
ADOLESCENTE
El comportamiento adolescente a menudo parece impredecible e impulsivo, pero todo
esto es parte del proceso de encontrar un sentido de identidad personal. Los padres y
miembros de la familia continúan ejerciendo una influencia sobre cómo los
adolescentes se sienten sobre sí mismos, pero las fuerzas externas también se
vuelven particularmente importantes durante este tiempo. Los amigos, los grupos
sociales, los compañeros de clase, las tendencias sociales e incluso la cultura
popular desempeñan un papel en la formación y la formación de una identidad.
Aquellos que reciban el estímulo y el refuerzo adecuados a través de la exploración
personal emergerán de esta etapa con un fuerte sentido de sí mismos y un
sentimiento de independencia y control. Aquellos que permanecen inseguros de sus
creencias y deseos permanecerán inseguros y confundidos acerca de sí mismos y del
futuro.

6. Confusión de la identidad:ADOLESCENCIA
Durante la adolescencia la búsqueda de “quien soy” se
vuelve particularmente insistente a medida que el sentido de
identidad del joven comienza donde, donde termina el
proceso de identificación. La identificación se inicia con el
moldeamiento del yo por parte de otras personas, pero la
información de la identidad implica ser uno mismo, en tanto
el adolescente sintetiza más temprano las identificaciones
dentro de una nueva estructura psicológica. Eriksson
concluyó que uno de los aspectos más cruciales en la
búsqueda de la identidad es decidirse por seguir una carrera;
como adolescentes necesitan encontrar la manera de utilizar
esas destrezas; el rápido crecimiento físico y la nueva
madurez genital alertan a los jóvenes sobre su inminente
llegada a la edad adulta y comienzan a sorprenderse con los
roles que ellos mismos tienen en la sociedad adulta.