Este documento presenta una introducción al desarrollo durante la adolescencia. Aborda definiciones clave como la adolescencia y la pubertad. Explica los cambios físicos, cognitivos y emocionales que ocurren durante este periodo, incluyendo el desarrollo del razonamiento moral según la teoría de Kohlberg. También discute temas como la identidad, la orientación sexual y los factores que influyen en el rendimiento escolar. Finalmente, menciona brevemente teóricos clásicos como Erikson y sus contribuciones al entend

1. Adolescencia: 11 a 20 años
ITESO – DPES
Prof. Claudia Arufe
Otoño 2017

2. DEFINICIONES
■ Adolescencia
Transición del desarrollo que implica
cambios físicos, cognoscitivos,
emocionales y sociales.
□ Pubertad
Proceso que lleva a la madurez sexual o
fertilidad, es decir la capacidad para
reproducirse

3. DESARROLLO FISICO
• La pubertad y cambios hormonales
• Tiempo, signos y secuencia de la
pubertad y madurez sexual

4. Salud física y mental
• El cerebro del adolescente
• Actividad física
• Necesidades y problemas de sueño
• Nutrición y trastornos alimentarios
• Consumo y abuso de sustancias
• Depresión y muerte en la adolescencia

5. Desarrollo cognoscitivo
La maduración del adolescente

6. ETAPA PIAGETANA DE LAS
OPERACIONES FORMALES
■Razonamiento hipotético –
deductivo
■Evaluación de la teoría de Piaget

7. Cambios en el procesamiento
de la información
• El cerebro del adolescente
• Actividad física
• Necesidades y problemas de sueño
• Nutrición y trastornos alimentarios
• Consumo y abuso de sustancias
• Depresión y muerte en la adolescencia

8. Cambios en el procesamiento de la
información
• Cambio estructural
– El conocimiento declarativo
– El conocimiento procedimental
– El conocimiento conceptual
• El cambio funcional

9. Razonamiento moral: La teoría de Kohlberg
• El dilema de Heinz
• Niveles y etapas de Kohlberg
– Moralidad preconvencional
– Moralidad convencional
– Moralidad posconvencional
• Evaluación de la teoría de Kohlberg}
• Influencia de los padres, los pares y la cultura

10. Documental La educación prohibida
https://www.youtube.com/watch?v=5ECJOXK_vAM

11. Temas educativos y
vocacionales
Etapa Adolescencia

12. Influencias en el rendimiento escolar
• Motivación y autoeficacia del estudiante
• Género
• Estilos de crianza, origen étnico e influencia de
los pares
• Deserción de la preparatoria

13. Preparación para la educación
superior
• Factores que influyen en las aspiraciones de
los estudiantes.
• Orientación de los estudiantes que no piensan
asistir a la universidad.
• Los adolescentes en el lugar de trabajo.

14. Desarrollo psicosocial en la adolescencia

15. La búsqueda de la identidad
o Erikson define la identidad como una
concepción coherente del yo, compuesta por
metas, valores y creencias, con las que la
persona establece un compromiso sólido.
o ¿Los problemas de identidad se resuelven con
pasar la etapa de la adolescencia?

16. 16
Científicos clásicos
del desarrollo

17. Perspectiva 1: Psicoanalista
 Erik Erikson: desarrollo psicosocial
 Amplió la teoría freudiana al subrayar la influencia de la
sociedad en el desarrollo de la personalidad.
 El desarrollo del yo a lo largo de la vida.
 Teoría del desarrollo psicosocial: 8 etapas del ciclo vital:
1. Confianza básica vs. Desconfianza
2. Autonomía vs. Vergüenza
3. Iniciativa vs. Culpa
4. Laboriosidad vs. Inferioridad
5. Búsqueda de identidad vs. Difusión de identidad
6. Intimidad vs. Aislamiento
7. Generatividad vs. Estancamiento
8. Integridad vs. desesperación

18. Erikson: Identidad frente a confusión de identidad
• Principal tarea de la adolescencia: confrontar la crisis de
identidad.
• La identidad se construye a medida que los jóvenes
resuelven tres problemas importantes:
– la elección de una ocupación,
– la adopción de valores con los cuales vivir y
– el desarrollo de una identidad sexual satisfactoria

19. Erikson: Identidad frente a confusión de identidad
• Experiencia propia.
• Los adolescentes que resuelven satisfactoriamente la
crisis de identidad desarrollan la virtud de la fidelidad,
que es una extensión de la confianza.
• Cierto grado de confusión es normal
• ¿Por qué Erikson explicaba que lograr una identidad
estable era un proceso diferente en hombres que en
mujeres?

20. James Marcia: Estados de identidad, crisis y
compromiso
o Estados de identidad = estados del desarrollo
del yo que dependen de la presencia o
ausencia de crisis y compromiso
o Crisis = Periodo en que se toma una decisión
consciente relacionada con la formación de la
identidad
o Compromiso = Inversión personal que se hace
en una ocupación o sistema de creencias

21. Logro de
identidad
Exclusión
Moratoria
Difusión
de la
identidad
Estados de identidad
Crisis
conduce al
compromiso
Crisis
conduce al
compromiso
Sin
compromiso
ni crisis
Crisis sin
compromiso

22. ■ Las niñas y las mujeres se juzgan
a sí mismas por su manejo de las
responsabilidades y por su
habilidad para cuidar de otros y de
sí mismas.
■ La autoestima masculina tiende a
estar vinculada con los esfuerzos
por el logro individual mientras que
la femenina depende más de las
conexiones con otros
Diferencias de género en la formación
de la identidad: Carol Gilligan

23. Factores étnicos en la
formación de la identidad
Cuatro estados de
identidad étnica:
Difusa
Excluida
Moratoria
Lograda

24. Factores étnicos
• Dos dimensiones de la identidad étnica:
– Estima del grupo (sentirse bien respecto del origen
étnico) y
– Exploración del significado del origen étnico en la vida
del individuo.
• La socialización cultural = Prácticas que enseñan
a los niños acerca de su herencia racial o étnica,
fomentan las costumbre y tradiciones culturales, y
estimulan el orgullo por la propia cultura

25. Aspectos que acompañan la
identidad sexual
• Verse a sí mismo como un ser
sexuado
• Reconocer la propia
orientación sexual
• Aceptar los cambios sexuales
• Establecer vínculos románticos
o sexuales

26. Comportamientos sociales
¿Cuáles son las modificaciones más importantes que ha
habido con respecto a las actitudes y conductas sexuales?

27. Sexualidad
• Orientación e identidad sexual
• Conducta sexual
• Infecciones de transmisión
sexual
• Embarazo y maternidad en la
adolescencia

28. Orientación e identidad sexual
▪ Atracción sexual: heterosexual, homosexual y
bisexual.
▪ Orígenes de la orientación sexual
La homosexualidad dejó de considerarse
trastorno mental en 1973
Factores:
▫ Genéticos
▫ Influencias familiares
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29. Conducta sexual
▪ Exposición a riesgos sexuales
Embarazos
Infecciones de transmisión sexual
 Empezar temprano la actividad sexual
 Tener parejas múltiples
 No usar anticonceptivos
 No contar con información adecuada
 Presiones de los pares para tener sexo
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30. ■ Embarazos
■Prevención del embarazo
■SITAN UNICEF 2015 - Jalisco
Embarazo y maternidad en la
adolescencia

31. Referencias
Papalia, D., Feldman, R., Martorell, G. (2012) Desarrollo
humano. Ciudad de México, McGraw Hill, pp. 212 - 279.